文学传统

摘要： 胡适的现实主义文学观是杜甫、白居易以及元稹等人之文学观念的清醒延续,尤其是白居易“救济人病,裨补时阙”的文学主张对其影响深巨。但西方体验对其文学观的形成也同样起到了相当关键的作用,开阔了其阅读视野,深化了文学体验,丰富了理论储备,使其文学观念产生了新变和质变。进化史观、实用主义哲学、近现代欧美文学中的自然主义、批判现实主义、人道主义、“易卜生主义”等丰厚的西方文学文化资源有效充实并强化了他早期所接受的中国传统现实主义文学观,使之逐渐凝结成一种中西连通、古今交融的现实主义文学思想,在新文学的初创时期发挥了一定的导向作用。

摘要： 胡学文的长篇小说《有生》包含丰富复杂的经验性和体验性内容。小说在日常语境中还原性地呈现漫长而沉重的中国现代历史经验性图景。作家以个人经验、历史记忆、民间生存和世俗生活为根基和方法,深入发掘人物的生命体验,将历史隐含在生活和生命场景与细节体验中,使乡村历史经验与生命体验在更深层联结。小说对中国乡土叙事经验、现代主义文学经验和中国传统哲学美学经验的汲取,有效地传达了中国现代历史经验和百年国人的生命体验。

摘要： 刘醒龙在文坛纵横近40年,创作贯穿于新时期文学和新世纪文学两个阶段,将写作、编辑与书法汇成一统,已然成为当代文坛具有标识性的代表作家。刘醒龙以现实主义为文学精神和创作方法,坚守知识分子立场,坚守面对生活、现实与乡土的真诚。作品宣扬大爱与大善,显示出对人的优根性的发现与突出,既为其文学理想,也具济世之用。文本实现了虚构性文本和非虚构性文本的强烈互文互证,构成了一个写作的闭环。其文艺创作精神层面赓续中国人文传统,有着文人的"感时忧国",怀有强烈的忧患意识和现代知识分子的批判意识、救赎意识;艺术层面承续了中国古典文学的"史传传统"与"抒情传统",但又融之于现代语境,汇融于现代精神。

摘要： 艾丽斯·沃克继承了佐拉·尼尔·赫斯顿的创作衣钵,并对黑人女性文学进行了延展,主要体现在以下四个方面:推崇黑人宗教,突显黑人传统文化;重现黑色之美,塑造全新的黑人女性形象;倚助姐妹情谊,实现黑人女性解放;构建“妇女主义”文学传统,实现人类生存的完整性。沃克沿着赫斯顿的脚印,寻求黑人女性文学创作的合理定位,用文学实践对黑人女性文学进行了很好的承袭。

摘要： 《空山》中蕴藏着古典抒情文学的审美趣味,即虚实结合的审美意象及“感时忧国”的家国情怀。除此之外,阿来在书写机村历史的宏大叙事中秉持着史家的实录精神,这些无不表现阿来对中国古典文学传统,即“抒情传统”和“史传传统”的追认。这不仅拉近了少数民族作家与主流文学的联系,而且对于“文化传统”创造性转化,增强文化自信,凝聚中华民族共同体意识有一定的示范作用与重要的现实意义。

摘要： 当代普遍认知上的江南是一个包含地理、文化、文学多方面的复合概念。江南一词作为单纯的地理概念,在先秦的典籍中就已经出现。文学意义上的江南自汉代肇始,经由两晋与南朝文人的不断润色,到唐代逐渐形成了相对固定的审美传统,为后世诗歌中的江南文学想象提供了美学参考。本文试研究先秦至唐代,即初始至发展阶段的江南主题诗歌。

摘要： 在长篇小说《离觞》中,杨怡芬对家乡舟山群岛的恋地情结升华为家国情怀的抒发,同时她对于中国抒情传统、叙事传统的创造性转化,极大地丰富和提升了家乡岛屿叙事的文化意义,并使作品呈现出浓郁的抒情性和民族风格。《离觞》在现代宏大历史背景中讲述中国故事,在现代生活图景中展示中国美学的魅力,是新世纪长篇小说本土化潮流中可贵的探索和重要收获。

摘要： 有别于史传记载,王勃自述写作《采莲赋》的背景,说明其创作动机缘于对前人同类赋作意有不满.然而王勃在实际写作时,其《采莲赋序》中勾勒出的"赋芙蓉"的传统,也正是作者借鉴、摹仿、转化的主要对象.通过梳理六朝文学传统,讨论前代同类作品的特色,可以见出诸赋与王勃赋文的同异,以此了解《采莲赋》的独特笔法及其背后的创作心理.

摘要： 革命是一场涉及政治、经济、文化、社会体制等方面的全方位的变革运动.对于20世纪的中国社会与文艺领域而言,"革命"所起到的深刻影响和革新作用是毋庸置疑的.一个世纪以来,"革命"一词在这百年中已经成为中国社会与文学的底色,也构成20世纪中国文学的话语传统.本文试图从"革命"一词出发,探究"革命"作为一种话语形式自身的演变,以及在这过程中马克思主义对"革命"一词的洗礼,进而深刻影响了中国文学的样貌与发展方向.

摘要： 格非开始写作、看待世界、审视时代和人性的最初“场域”都起始于江南.在20世纪80-90年代,格非凭借几部具有浓厚先锋色彩的作品,奠定了其在中国当代文坛的地位.沉寂10年后,格非又以古典细腻的笔触,沉潜到百年中国的历史远景中,继续思索人们的精神历程.从《人面桃花》到《月落荒寺》,文学文本对历史和现实的无意识和偶然论的思考,对人性中理想与欲望的呈现,显示出深沉、厚实而优雅的创作体貌.沿着《人面桃花》《山河入梦》《春尽江南》整体创作的脉络,从文本细部出发,可以挖掘格非充满诗性想象的文本特质,探寻中国文化传统对文体、修辞的多重滋养,感知作家的“江南”书写与描摹人们精神情状、发掘自我意识之间的互文关照.

摘要： 中国文学传统或明或潜地影响着中国当代文学的发展。当下文学创作中以小说最为兴盛，创作数量可观;小说家写作地域文化鲜明，其中秦汉文化代表的贾平凹小说创作对文学传统的继承发展的得失鲜明，通过探讨其小说创作探讨文学传统的贯通意义及方式。贾平凹小说创作中文学传统的贯通经验对当下文学有积极的借鉴和启发意义，特别对擅长讲故事的网络文学有启发。从学术研究的角度看贾平凹小说研究，文学传统的延续需要批评的责任，讲实话的精神，发掘经典，引导文学健康发展。

摘要： 近年来随着笔者关注五○年代台湾女性文学的发展脉络与流变,而将研究视角关注於1949年後由郑树森标志为两岸三地唯一「公共空间」的香港,特别透过一九五○至六○年代末期香港文学场域,来追寻台湾女作家在香港创作发表的路径及其历史动因,以爬梳出五、六○年代台湾女作家在当时冷战时期海外华文文学整体的文化生态所扮演的关键角色.本文将透过台湾版与香港版林海音主编《纯文学》「近代中国作家与作品」专辑,从四○、五○年代转折年代此一大时代背景来检视1949此一关键意义.林海音所创立的「近代中国作家与作品」此一专辑,在台湾历史环境下,铸成相当独特的文化表徵,从1949年后当代台湾文学史的角度来看,是具有里程碑的重要意义.这其中包括在1949年大裂变来临之际,在当代台湾文化场域与中国现代文学断层的情况下,被朱双一评价为「自由人文主义」一派的林海音,在1949年后文学史研究断裂的格局下,如何突破集体意识形态的「部分」规范,肩负文学史传承的使命,以开创出「近代中国作家与作品」专栏?而「近代中国作家与作品」专栏移植了何种五四文学传统?此一文学传统受到台湾战後主导文化(hegemony)什么样的制约?扮演什么样的角色?本文将以主编林海音为讨论核心,来解析台湾版和香港版《纯文学》选刊「近代中国作家与作品」此一专辑编辑策略,分析其中所反映台湾49年后文学体制与主流文学生态之议题,并探讨五四文学传统在台湾文学场域中传承、转化等的过程.

摘要： 确立本朝文学传统、强化清人忠君观念是乾隆帝的两个文治目标。要树立本朝文学传统，就要将明末文学与清初文学做适当分野;要强化清人忠君观念，绕不过从道德角度评价明季历史人物(包括死节之士与投清贰臣)。钱谦益在明末清初文坛的执牛耳地位、贰臣身份及创作反清诗文的行为，使其成为乾隆帝实现确立本朝文学传统、强化清人忠君观念过程中的极好批判目标。

摘要： 本文以赵树理、张爱玲小说为分析对象,在战争的大背景下,讨论从文学传统再度出发的小说发展线索,并且将其概括为眷顾经典与“指向未来”的两重文化向度。赵树理、张爱玲二人所描写人物、事件十分不同，但本土文化传统的影响和统摄力却无所不在，他们的作品都鲜明地表现了贴近世俗的小说方式，并在抗战形势下，在抗战与传统的相关逻辑中，展现出各自独有的艺术才华。张爱玲写作的文化向度倾向古典、是向后看的，并从这里达到“审美的完善”。与此相向，赵树理小说的文化向度是指向现实与未来的。他们各具特点的艺术探索,表现出传统的两重文化向度。

摘要： 强调民族性，并不是排斥世界文化多元化的格局，应善于掌握时代的脉搏，不能退回闭关自守的时代了，要贯彻改革开放政策，以“拿来主义”争取有利于我们国家走向民主与法治的现代化前途，是十分重要的。本文论述了世界华文文学更应以开放为特征，在研究与创作上与时俱进，使之成为沟通世界桥梁、促进交流、蔚为灿烂的世界语种的文学。

摘要： 强调民族性，并不是排斥世界文化多元化的格局，应善于掌握时代的脉搏，不能退回闭关自守的时代了，要贯彻改革开放政策，以“拿来主义”争取有利于我们国家走向民主与法治的现代化前途，是十分重要的。本文论述了世界华文文学更应以开放为特征，在研究与创作上与时俱进，使之成为沟通世界桥梁、促进交流、蔚为灿烂的世界语种的文学。

摘要： 强调民族性，并不是排斥世界文化多元化的格局，应善于掌握时代的脉搏，不能退回闭关自守的时代了，要贯彻改革开放政策，以“拿来主义”争取有利于我们国家走向民主与法治的现代化前途，是十分重要的。本文论述了世界华文文学更应以开放为特征，在研究与创作上与时俱进，使之成为沟通世界桥梁、促进交流、蔚为灿烂的世界语种的文学。

摘要： 当用户账户处于交替(故障)状态时，应用提供方和设备或客户端应用之间的通信或同步通常被中断。当各方不支持富故障消息收发时，对中断理由和补救步骤的传达是不可能的。通过身份提供方和应用服务器之间的附加交互，应用服务器使用不提供显式错误消息收发的应用和不提供显式错误消息收发的协议来提供富故障消息收发而无需改变该应用或协议。应用服务器使用身份服务器所提供的认证状态信息来生成通知同步事件，该通知同步事件对该应用和该协议而言看上去是正常同步事件。该通知同步事件被用来向该用户提供确定该账户的问题是什么以及如何解决该问题所需的信息。

摘要： 本发明涉及一种宽带无线接入系统，更具体而言，涉及一种在传统系统和先进系统共存的移动通信系统中先进移动台有效地获取关于外围传统基站的信息的方法。根据本发明的一个示例性实施方式，一种在传统系统和先进系统共存的移动通信系统中移动台从工作在混合模式下的服务基站接收关于外围基站的信息的方法包括：通过所述服务基站的第二区接收第二消息的步骤，该第二消息包含用于接收通过所述服务基站的第一区广播的第一消息的时间信息；以及使用所述时间信息通过所述服务基站的所述第一区接收所述第一消息的步骤。所述第一消息包含关于位于所述服务基站附近并仅支持所述传统系统的基站的系统信息和/或关于位于所述服务基站附近并工作在混合模式下的基站的第一区的系统信息。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明公开了一种用于传统木结构加固的内填剪力墙构造及传统木结构，用以解决现存的传统木框架易被破坏的问题，本发明包括定向结构刨花板和若干第一增强立柱、第二增强立柱；第一增强立柱和第二增强立柱均平行间隔排布且其两端分别用于与底梁和横梁垂直连接，每一个第二增强立柱与每一个第一增强立柱位置对应，在第二增强立柱的排布方向上，第一增强立柱的宽度大于第二增强立柱的宽度；定向结构刨花板用于与传统木框架连接，定向结构刨花板位于第一增强立柱和第二增强立柱之间且分别与二者连接。本发明可明显限制结构的侧向位移与屈曲变形，同时承担部分竖向荷载，抗震性能高，且造价低、施工简便，可满足多种建筑功能需求。

摘要： 本公开涉及对非传统数据进行基于传统的访问的系统和方法。一种用于对非传统数据进行基于传统的访问的方法，包括：在中介服务器处接收包含非传统内容的非传统数据对象；生成包含非传统内容的传统数据对象，以存储在储存库中；与传统数据对象相关联地存储非传统分发通道指示符；根据非传统分发通道指示符，调整储存库处的传统处理机制；经由传统接口从客户端子系统接收对非传统内容的请求；以及响应于该请求，经由传统接口检索并发送包含非传统内容的传统数据对象。

摘要： 当用户账户处于交替(故障)状态时，应用提供方和设备或客户端应用之间的通信或同步通常被中断。当各方不支持富故障消息收发时，对中断理由和补救步骤的传达是不可能的。通过身份提供方和应用服务器之间的附加交互，应用服务器使用不提供显式错误消息收发的应用和不提供显式错误消息收发的协议来提供富故障消息收发而无需改变该应用或协议。应用服务器使用身份服务器所提供的认证状态信息来生成通知同步事件，该通知同步事件对该应用和该协议而言看上去是正常同步事件。该通知同步事件被用来向该用户提供确定该账户的问题是什么以及如何解决该问题所需的信息。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。