七年级数学
七年级数学的相关文献在2008年到2022年内共计113篇，主要集中在教育、数学、哲学理论
等领域，其中期刊论文113篇、专利文献106851篇；相关期刊75种，包括东西南北·教育、中学数学（初中版）、试题与研究(教学论坛)等；
七年级数学的相关文献由111位作者贡献，包括穆剑、于新彬、刘湾等。
七年级数学—发文量
专利文献>
论文：106851篇
占比：99.89%
总计：106964篇
七年级数学
-研究学者
- 穆剑
- 于新彬
- 刘湾
- 周国平
- 孙海霞
- 李雪静
- 谭礼琼
- 陈红莲
- 何靖华
- 侯建群
- 刘明才
- 刘春霞
- 刘海利
- 刘燕成1
- 华心昀
- 卓小利
- 叶建军
- 司成忠
- 吕文华
- 吕锦刚
- 吴学军
- 吴春华
- 吴月仙
- 周云娥
- 周健婷
- 周玉珏
- 周秀真
- 周群
- 周雪
- 唐世民1
- 夏夕雅
- 姚成广
- 孙前胜
- 孙文璟
- 孙朝仁
- 孙立娟
- 孙蕾1
- 宋光友
- 宋淑春
- 容伊梦
- 张佳莉
- 张友亮
- 张学丽
- 张美兰1
- 张菊涛
- 徐巧1
- 徐环宇
- 徐秀芬
- 徐靖
- 易良斌
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李志兰
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摘要：
学生进入初中后,数学学习会面临较大的变化,面对这些变化,相当一部分学生在学习的过程中会遇到很多困难.要化解这些困难,教师除了优化教学环节外,还必须充分发挥信息技术支撑下的现代教学手段的辅助作用.从智慧课堂的角度来看,通过智慧教学引导学生入门,是七年级数学教师的首要任务.平板所带来的智慧学习过程,使得课堂的智慧成分更浓,智慧教育的实现也就更加充分.面向七年级学生打造智慧课堂,可以真正实现智慧教育,从而促进学生建构知识、发展核心素养.
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周云娥
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摘要：
时代在进步,时代在发展,兴趣教学俨然已经成为现代教育体系的重要趋势和举措,也是符合中国特色社会发展的主要内容。基于我国快速发展的社会经济体系,国家对于教育事业的发展也提出了新的建设性要求。尤其是对于初中数学教育来说,教师应当应国家对教育的要求,将趣味教学融入到数学教学当中,将抽象的数学知识具象化,并对其赋予丰富的趣味背景,吸引学生对于探索数学知识的动力和热情,并树立学习信心。
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钱筱月
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摘要：
学生在学习了苏科版七年级数学第三章代数式,认知经历了代数部分的第二次飞跃后,便迎来了第四章——一元一次方程。“4.1从问题到方程”作为章首课,不仅承接了代数中整式的概念,在后面学生能否正确认识方程并运用方程解决问题的学习中也起着至关重要的作用。不仅如此,本节课还注重培养学生的数学抽象、数学建模等核心素养,为学生整个初中数学的学习推波助澜。
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马玮
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摘要：
近年来,在初中数学的学习过程中,学生出现学习困难的情况明显增多,且呈现出早期化的倾向,特别是七年级数学最容易产生学困生,学生成绩的下降会影响到数学课程的教学质量。本文对于目前七年级学生的数学学习现状进行简要阐述,并且分析了七年级数学学困生的成因,在此基础下,对于数学学困生的转化措施进行了探讨和研究,以期提高初中数学的教学质量。
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王晓兵；
李嘉敏
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摘要：
方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具,借助一元一次方程解决实际问题是一元一次方程的一个很重要的应用,其中配套问题便是七年级数学上册学习中遇到的一种很典型的实际问题.本文重点与同学们探讨如何巧妙设未知数,列一元一次方程解答配套问题.
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范建兵
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摘要：
运算能力是义教课标重点关注的十个关键能力之一.发展学生的运算能力,主要是使学生具备能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力.带领学生理解数学运算、认清算理算法、提高运算能力是七年级数学《有理数》一章的教学目标之一,但教师的选题是否适合和必要,会影响学生对运算能力的巩固和提升;教师的讲解是否清晰和简洁,也会影响学生更好地寻求运算的正确和高效.
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夏夕雅
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摘要：
教材分析:本节课内容是北师大版七年级数学上册第一章第6节完全平方公式第二课时完全平方公式的应用。本课是在学习了整式的加减乘除,平方差公式和初步认识了完全平方公式的基础上,进一步深入学习与训练。对简化运算,公式推导变形,以及后期学习逆运算因式分解,求解二次方程以及二次函数等的学习有着非常重要的作用,因此,本节课在数学学习中有着非常重要的地位。
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赵安顺；
易良斌
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摘要：
七年级数学下册《1.5图形的平移》是这一章平行线的最后一节新课,但同时也是初中数学几何变换:平移、轴对称、旋转、相似的一节起始课.线上教学如何设计出基于特殊学情、特殊学习环境、特殊教学交往方式等具有多重复杂性的学习问题,对教师的教学能力是一个极大的考验.在七年级上册第六章"图形的初步知识"中,学生经历了从源于对现实事物的抽象得出数学对象的过程,如点、线、面、体、相交线等.
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韩璐；
陶宝艳
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摘要：
类比是从特殊到特殊的推理,是根据两个或两类事物在某些属性上都相同或相似,进而推出它们在其他属性上也相同或相似的方法.它在中学数学中广泛存在,比如从算术到代数中运算的类比,从低维到高维几何的结论的类比等.特别地,七年级数学的第四章《几何图形初步》中可以建立一种对应,实现线段和角的类比以及解题方法的迁移,现举例具体说明.
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- 公开公告日期：1999-09-29
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数学教学质量。
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- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学三年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处在于:盒体中装有多用尺、分数演示片、几何图形板片、 面积演示器、及拼接棒、正数数位顺序表。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习较为复杂的数学知识,使学生提高学习数学的兴趣和提高教学效率教学质量。
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- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学一年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,盒盖上有时钟演示装置,其与现有技术的不同之处是;盒体与盒盖由铰链相连接,并由搭扣扣合,盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教学实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生学习数学的兴趣和教学质量。
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- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学五年级数学学具盒,有盒体及盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何框架构件、立方体表面积器、多用尺、圆操作器、立方体块。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学生的学习兴趣和提高教学效率和质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学四年级数学学具盒,有盒体和盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何图形形状片、小数意义操作器、角认识器、几何框架构件、多用尺、表面积器、立方块。优点:与义务教育小学数学教学大纲配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-04-07
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摘要：
本实用新型公开了一种小学六年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其特点:盒体中装有立方体框架组件、立方体块、表面积辅助学习器、圆参数操作器、及多用尺。优点:与义务教育小学数学教学大纲配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-04-07
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摘要：
本实用新型公开了一种小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒盖上或盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数字教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-03-10
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摘要：
本实用新型公开了一种小学四年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何图形板片、多用尺、面积器、拼接棒、及数位演示器。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学生的学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1998-04-22
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摘要：
本实用新型公开了一种小学五年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何框架构件、几何形状板片、分数意义操作器、分数基本性质演示器、多用尺、及方格器。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学生的学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。
