类比

摘要： 概念课是初中数学教学中的一类重要课型,一个单元起始概念的学习是整个单元至关重要的一个环节.对于概念课,教师应从单元整体视角解析概念的结构,如从定义到表示,从分析到建模,帮助学生理解概念的本质,掌握学习概念的一般策略,从而提高知识迁移能力,提升思维品质,发展核心素养.

摘要： 在初中数学的教学中,有很多概念、性质以及运算规律是通过类比的方法得到的,这是因为类比是初中学生比较容易接受的推理方法.类比求两个自然数最小公倍数的方法,学生提出解决三个自然数的最小公倍数的方案,发现了类比的结论不一定是正确的,因此类比最简公分母的概念,提出了求三个以上自然数的最小公倍数的解决方案.

摘要： 灵活的戏剧教学在一定意义上可帮助学生更好地理解其他体裁形式的作品,通过其中情节的把握去感受其主旨及深远的作用与意义,尤其是在古代戏剧与现今的小说及电影虽然有着本质区别,却也有着一定的相似性的前提之下。戏剧教学可通过与电影、小说等进行“类比”的方式来帮助高中生进一步在分析其情节发展的过程中发现作品的成功之处,理解其主旨,感知其深远的社会作用与意义。

摘要： 类比是数学中常见的思想方法之一,它可帮助学生开拓思维,构建新知.文章从立方根的教学入手,以问题为导向,类比平方根的知识,过渡到立方根概念的生成,让学生探寻出立方根出现的必然性,为一类知识的学习提供良好的教学思路.

摘要： 类比作为思考之源、思维之火,在如今的初中数学教学中应用得较为广泛.它可将教授内容与学生原有的认知经验建立有效的连接,使学生深层次地理解新知.文章就类比法在新授课、复习以及解题教学中的应用谈一些认识.

摘要： 为了促进学习的正迁移,防止学习负迁移,并形成完整的认知结构,研究了学习迁移理论在高等代数教学中的应用策略,提出强化概念的类比,强化定理的类比,培养归纳总结能力,培养发散思维能力等具体措施.通过学习的正迁移,极大地提高了学生的学习兴趣,培养了数学探究能力,取得了较好的教学效果.

摘要： 提出一个既有价值又适合研究者个人能力与客观条件的课题,并不是轻而易举的事情,所以不少科学家深有体会地告诚人们:提出问题比解决问题更困难。选题的本身就是提出问题。1.模仿和类比模仿和类比是认识事物的方法之一。在医学科研的选题中,常借助于模仿与类比的方法提出问题。

摘要： 学员是学习的主体,在教学过程中必须以学员为中心,加强教学互动,让学员参与到教学活动中。探究性教学突出学员的主体地位,强调学员主动性和创造性的发挥,考虑到“全微分”与“一元函数微分”的关系,文章结合教学实践,对“全微分”这一部分内容进行突出互动的类比探究性教学。

摘要： 习题课是中考复习中的一个重要环节,是知识回顾、整理及简单应用后的研究主题的延续与拓展.从中考的视角,看几何习题课教学,要力争达到“做一题、会一类、通一片”的效果.文章以“三角形的内接正方形”为背景,以问题串形式驱动深度学习,在定性分析中获得新的研究对象和研究思路,再从定量角度深入探究如何确定内接正方形,比较多个正方形面积的大小,从中获得一般性的规律,体会“从定性到定量”“从特殊到一般”的研究路径.通过习题课教学,帮助学生把握数学内容的本质,提高数学思维能力.

摘要： 电场是高中物理的重要观念,因其自身特点难以定义、难以获得感性认识,同时因类比法运用中的问题,最终导致教师感觉难教、学生感觉难学,形成学习困难现象。分析导致该现象的原因,并提出解决策略。

摘要： 全日制中学教学大纲指出，要重视能力的培养，使学生逐步学会分析、综合、归纳、类比等重要的思想方法。在各种逻辑推理方法中，类比思想方法是富于创造的一种方法。这是因为它可以跨越各个种类进行不同类事物的类比，可以比较本质的特征，也可以比较非本质的特征，因而具有较强的探索和预测作用。根据高中生的抽象逻辑思维从经验型向理论型急剧转化的心理特点和高中数学教材的特点，教学中恰当地应用类比方法，不仅能突出问题的本质，提高教学质量，而且有助于培养学生的创造能力等思维品质，提高认识问题和解决问题的能力。

摘要： “譬”在我国古代应用广泛，各受推崇。“譬”的运用实例，是比喻还是类比?中国哲学史研究者大多认为是比喻。本文持不同观点，认为有些是比喻，有些则是类比。严格区分二者，对中国哲学史研究的方法论意义在于:如果某个“譬”例是类比，我们对古人论证的论点或许可以接受;如果是比喻，只是修辞，我们对其论点就不必信从。通过界说比喻和类比、考察“譬”一词的歧义以及“类”与类比意义的“譬”的关系，本文提出了区分二“譬”的标准。

摘要： 由于物理学领域中的某些现象、属性、概念和规律等具有相似性,因而在物理教学中恰当地采用类比,有利于使学员正确理解某些概念,有利于学员触类旁通,掌握共性,巩固所学知识;有利于加强学员创造思维的培养.本文结合一些具体例子谈谈类比在物理教学中的作用.

摘要： 本文采用类比的方法建立物理内容的基本知识结构对学生掌握所学知识扩展思维方法有着积极作用,以下内容十分容易进行这方面的训练.

摘要： 该文论述了类比法在物理教学中的重要作用。

摘要： 大学物理是一门理论性较强的基础课，是理工科学生必修课程，是后续理论课程的基础。结合大学物理课程的特点，探讨了大学物理教学中应注意的几点问题，有助于学生对课程的理论和方法的掌握。

摘要： 大学物理是一门理论性较强的基础课，是理工科学生必修课程，是后续理论课程的基础。结合大学物理课程的特点，探讨了大学物理教学中应注意的几点问题，有助于学生对课程的理论和方法的掌握。

摘要： 大学物理是一门理论性较强的基础课，是理工科学生必修课程，是后续理论课程的基础。结合大学物理课程的特点，探讨了大学物理教学中应注意的几点问题，有助于学生对课程的理论和方法的掌握。

摘要： 本发明公开了一种气味性质多维类比实验装置及其类比装置，包括底座，所述包括底座上安装有可旋转的转动台；沿转动台周向布置有若干固定架，所述固定架上安装有收集气味的气源机构；其中，所述气源机构包括气源管，所述气源管内安装有气味样本，所述气源管的入口连接有送气装置和过滤装置，所述气源管的出口连接有播放装置；所述气源管为固液类气源管、或气体类气源瓶，通过设置可旋转的转动台，将多个气源管安装在转动台上，并且通过可替换的气源机构，能够直观的对不同的气味通过嗅觉进行品析，研究和分析，达到对不同气味的检测和对不同的气味的区分，同时，能够对嗅觉进行快速的检查。

摘要： 本发明揭露一种类比影像信号调整模组及类比影像信号调整方法，类比影像信号调整模组包含接收单元、记忆单元与处理单元；接收单元根据预定条件选择性地接收第一类比影像信号、第二类比影像信号与第三类比影像信号至少其中之一，以产生复数原始类比影像信号，耦接接收单元的记忆单元储存复数原始类比影像信号；耦接记忆单元与接收单元的处理单元比较复数原始类比影像信号与时脉信号以决定相位差资讯，并根据相位差资讯控制接收单元延迟第一类比影像信号、第二类比影像信号与第三类比影像信号至少其中之一，以将不同步的复数类比影像信号调整为接近相对同步的类比影像信号。藉此，可改善显示器画面色偏的情形。

摘要： 本发明是有关于一种类比数位转换方法，其可得到伪成份已去除的频谱。本方法具备以下各步骤：测定步骤，其预先测定个别的类比数位转换器的频率特性；取样步骤，其对类比信号进行取样；傅立叶(Fourier)转换步骤，其对已由多个类比数位转换器取样后的资料分别进行傅立叶转换，以产生多个频域信号；补正步骤，其依据全部的类比数位转换器的频率特性而使补正系数乘至个别的频域信号，以转换成所对应的类比数位转换器的频率特性在理想情况下所得到的频域信号；以及合成步骤，其对该补正步骤中所得到的个别的频域信号进行合成，以产生数位信号的频谱。

摘要： 本发明涉及一种基于模糊聚类分析类比的隧道地下水排放量确定方法，属于隧道技术领域。该方法包括以下步骤：S1：确定影响隧道地下水排放量的相应指标；S2：进行具体应用分析。本发明对不同隧道的相关指标进行聚类分析，根据定量计算结果将不同隧道进行分类，最终基于既有隧道实测的地下水排放量给出待测隧道的地下水排放量。本发明可从定量角度确定隧道地下水排放量，解决传统工程类比法过度模糊化、无法定量化的问题。

摘要： 本发明公开了一种配水系统传输延迟的电路化类比建模方法，所述配水系统包括管道、水泵、减压阀和蓄水池四种元件，采用电路化类比建模方法，建立管道、水泵和减压阀的电路化类比模型，从而将配水系统时滞效应的偏微分方程采用拉普拉斯变换法转化为代数方程组，减小计算复杂度，利于最大程度挖掘利用配水系统用电功率的可调度潜力。

摘要： 本发明实施例公开了一种基于主控因素类比的钻前泥浆漏失预测方法及系统，对漏失区域数据资料进行分析，确定影响漏失的主控因素集以及漏失位置的泥浆漏失量；通过相关性分析得到主控因素集中各因素与泥浆漏失量之间的相关关系；获取待预测区域的各主控因素值，并根据得到的各因素与泥浆漏失量之间的相关关系，得到待预测区域的泥浆漏失量预测结果。实现复杂井况钻井前的泥浆漏失预测，通过在钻井前对地层进行井漏预测，对钻井提供指导，避开钻井漏失层段，提高钻探成功率。

摘要： 本发明公开的是增材制造技术领域的一种金属3D打印不规则件的尺寸类比表征方法，包括以下步骤：先根据设计模型打印出多个试样，然后利用三维扫描仪或三坐标测量机提取三维模型，再将提取的三维模型与设计模型导入到计算机，进行对齐合并，将模型在横向和纵向上的多个位置划分截面，然后利用自动求取平均值功能表征出三维模型与设计模型的每个截面尺寸偏差的平均值，最后根据各个三维模型的测量数据挑选最佳的支撑方式或3D打印工艺参数或重新制定工艺优化方案。该尺寸类比表征方法相对于常规目测法、尺规测量等具有准确性高、可操作性强、简单方便的特点，有效解决了收缩变形下多组件间的多维度尺寸表征问题，为后续打印工艺优化提供了支撑。

摘要： 本发明涉及一种基于两阶段类比推理的未知敏感函数发现方法，包括对待检测的目标系统代码进行预处理，得到函数调用序列；根据函数调用序列，通过频繁模式挖掘，得到若干频繁函数对；利用函数调用序列训练得到的词向量模型，得到每个频繁函数对对应的嵌入向量；计算初始种子函数与每个频繁函数对之间的第一相似度，根据计算结果选取至少一个频繁函数对作为二次种子函数对；计算每个二次种子函数对与每个频繁函数对之间的第二相似度，根据计算结果得到每个二次种子函数对的潜在敏感函数对候选集；根据潜在敏感函数对候选集，合并去重后得到潜在敏感函数对集合。本方法，通过两阶段类比推理，能够逐步扩充种子函数对集合，发现更多潜在敏感函数对。

摘要： 本发明涉及一种基于相似度计算模型的油藏类比方法，包括：利用已建产能区块的参数建立油田评价指标，所述油田评价指标包括静态参数和生产动态参数，对所述静态参数和所述生产动态参数进行定量分析，以得到油藏类比油气田数据库；建立目标油田参数表；根据目标油田地质油藏特征，通过多属性过滤设置对所述油藏类比油气田数据库中的油田进行初步筛选；取当前时间序列所对应的静态参数和生产动态参数作为模式，到历史数据中寻找相似的模式，运用相似度进行模式匹配，得到模式匹配模型；根据所述模式匹配模型的参数来预测所述目标油田的储层特性。降低了类比法的难度，提高了工作效率；多种方法整合对比分析，提高了方法的准确性。

摘要： 本实用新型公开了一种气味性质多维类比实验装置及其类比装置，包括底座，所述包括底座上安装有可旋转的转动台；沿转动台周向布置有若干固定架，所述固定架上安装有收集气味的气源机构；其中，所述气源机构包括气源管，所述气源管内安装有气味样本，所述气源管的入口连接有送气装置和过滤装置，所述气源管的出口连接有播放装置；所述气源管为固液类气源管、或气体类气源瓶，通过设置可旋转的转动台，将多个气源管安装在转动台上，并且通过可替换的气源机构，能够直观的对不同的气味通过嗅觉进行品析，研究和分析，达到对不同气味的检测和对不同的气味的区分，同时，能够对嗅觉进行快速的检查。