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东西南北·教育

East West South North

《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，由吉林日报报业集团创办于1983年。《教育》是《东西南北》杂志的原创版，《教育》以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。全国邮局可以订阅，国际刊号：ISSN 1000-7296，国内刊号：CN 22-1086/Z，邮发代号12-93，2009年每月8元。期待与您进入又一个温暖阅读旅程！

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国内刊号/CN：22-1086/Z

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共4384条结果

1.高中政治教学的问题与对策
- 张瑶;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：@@ 2011年3月18日,我校各学科组长、备课组长,邀请我市教研室教研组长,对我校各个年级的教学现状进行了深入细致的分析,肯定了教学取得的成绩,也查找了存在的问题,并提出了解决的办法.下面就三个级段存在的困难和问题,提出解决的思路与对策.
2.语文研究性学习的实践性应用
- 王宇丽;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：@@ 新课程强调语文教学"要密切联系社会生活,加强课内外的沟通,注意整合现实生活中的语文资源,在生活中学语文、用语文".强调理论与社会、科学和生活实际的联系,要求学生参与到社会活动中去,把语文学习和社会生活联系起来,开发和利用语文资源,在各种各样的语文实践活动中亲身体验.比如进行社会调查、网上调查、咨询专家、师生讨论,自己动手解决问题,从而培养和提高学生的自学语文的方法和能力.
3.现代教育技术在初中政治教学中的应用
- 贾红英;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：@@ <基础教育课程改革纲要>提出要大力推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的生现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.这是一个新的要求,同时也是时代的需要.
4.浅析体育教学方法分类研究
- 凌占一;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：通过文献资料法、逻辑分析法对体育教学方法分类体系进行分析,并重建了体育教学方法体系,恰当的教学方法对于促进学生掌握知识、技能和发展能力具有重要意义,分析认为体育教学方法分类标准将趋于多样化,在具体运用时应注意科学的分类,应重点研究体育教学方法的如何运用和具体怎样运用的问题.
5.我对现行教育的思考
- 付辉敏;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：学校重视主课,忽视音体美,只重分数,不重品质,只要分数高,其他都不管.只要分数高,就可以是三好生.因此班级排名,年级排名,校际排名,因此考试的名目繁多.父母忙着工作赚钱,忽略了子女的人格发展,而有些父母很关心子女学校生活,但不知道如何与子女作双向的沟通,反而和子女发生口角上的冲突,这些情况都可能会造成子女和家长间的疏离,形成青少年犯罪的导火线.
- 教育;
- 弊病;
- 减负;
- 考试;
6.浅淡中学数学作业批改
- 位丽;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：@@ 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业:学生上课听,课下做作业.多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等:特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量.其实数学教学的改革应包括作业批改的改革.因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份.
7.对深圳市13-15岁学生参与课外体育锻炼的状况调查
- 吴省荣;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：本文采用走访座谈问卷调查、文献资料和数理统计方法,对深圳市13-15岁学生参与课外体育锻炼的状况进行了调查,研究发现大部分学生参与课外体育活动的动机、形式、相关意识、兴趣、活动时间等方面都存在许多问题,并分析了问题产生的原因,提出了解决问题的相关建议与结论.
8.没有预设的生成数学课堂更充满生机——《面积单位的进率》教学感悟
- 杜慎华;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：@@ 教学面积单位的进率时,我在课前准备了生动形象的学习课件,上课时,电脑却出现故障,不能充分发挥课件的作用.我只好临时改变教学设计.这堂课虽然没有完成教学任务,但给师生烙下了深刻的人生记忆.
9.创设乐学情境激发学习兴趣
- 耿思思;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：@@ 当前许多教师在"教"与"学"的关系上,主要以教师传授为主,采取填鸭式、注入式的方法,反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练,强调一致性,忽视学生个性发展,造成学生被动学习,对数学学科缺乏兴趣,甚至苦学、厌学,对双基的掌握和能力的培养更无法谈及.为改变这些弊端,我要数学教学中开展了"创设乐学情境,激发学习兴趣的操作,即通过教师运用多变的手段,精心设计、创设愉快的学习情境,营造良好的学习氛围,有效地激发学生的学习动机,自觉自主地学习,提高教学效益.
10.课堂教学中发挥学生主体作用的策略
- 辛凤显;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：学生是课堂教学中的主体,即以学生为本,发挥学生的学习潜能;学生是课堂学习中的主人,在课堂教学中,学生主动参与学习过程、实践过程,教师的作用则是隐性的,是为学生的学习服务的.
11.架起数学与生活之桥——小学数学教学生活化初探
- 王萍;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：@@ 教育家陶行知说过:"生活即教育,社会即学校,教育不能脱离社会生活."在平时教学中,如果能联系生活实际,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,架起数学与生活之桥,就能使学生亲身体验到"数学就在自己身边、生活中到处存在数学问题",从而有效地唤起学生的求知欲望,并培养学生灵活运用知识解答实际问题的能力.
12.大学生考试作弊的心理分析
- 郭新荣;马小卫;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第3期
摘要：考试是对大学生学习质量进行检验的一种手段,也是检查教学效果的有效途径,应该是公平、公正的行为.然而,有些大学生不能正确认识和对待考试,近年来大学生考试作弊的行为已经发展成一种见怪不怪的普遍现象了.根据我多年来从事班主任的经验,要解决这一问题首先要了解大学生佳弊的心理原因.
13.试析学前教育如何培养孩子的良好行为习惯
- 温玉英;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ "习惯决定性格,性格决定命运".播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生.好习惯是人生的财富,为人一生的成功与幸福助力.习惯贯穿于人生活的方方面面.
14.音乐教学中问题意识的培养
- 颜秀斌;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 小孩子从牙牙学语开始,总有那么多的问题,一切都是那么的新鲜和好奇:"这是什么?""那是什么?""为什么",无穷无尽的问题让大人难以应付.
15.加强小学生心理健康教育的重要性
- 扎西尼玛;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 当代青少年负担着21世纪中华民族快速发展与全面振兴的伟大而艰巨的历史使命,他们的素质尤其是身心素质状况越来越引起家庭、学校和全社会的高度关注.
16.语文教学中的德育因素利用
- 张京霞;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ <高中语文新课程标准>指出"高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间;要为造就时代所需要的多方面人才,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力发挥发挥应有的作用."
17.中国教育一瞥
- 孙清;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 英国课程理论家斯滕豪斯提出让"教师成为研究者"的著名口号,极大的鼓舞了教师重新审视自己的生存状态和职业生活.但如何成为研究者,基层教师们不免有着种种迷茫和惆怅.是缺理论吗?
18.浅谈小学生数学学业评价
- 吴俊刚;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 学生的作业批改是教师了解学生理解、运用知识情况的重要途径,我们应重视作学生作业的批改评价,针对作业中反应出的信息,及时给予发展性的评价,培养学生良好的学习习惯,有效的促进学生个性发展.
19.如何在小学科学教学中培养学生良好的观察品质
- 杨梅丽;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 观察是科学探究的开始,是外界信息输入的窗口.观察能力不是与生俱来的,学生良好的观察品质需要有意识的进行培养,"看见了"不等于"观察到了",科学史上的重大发明往往归功于科学家细致的观察结果,如:牛顿就是从大家熟视无睹的苹果落地现象,得出了万有引力定律.
20.学生数学稿纸使用情况的思考
- 刘桂芬;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 新课标要求重视学生学习过程与方法的研究,在数学教学过程中我发现:最能体现学习过程与方法的载体是学生的"数学草稿纸",因为它满载着学生分析问题、思考问题、解决问题的轨迹;它是学习、研究的起点,是思考探索的重要武器之一.长期以来,它没有引起足够地重视.
21.多元评价激活语文教学促进学生全面发展
- 王万青;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 教学评价是教育教学活动中非常重要的一环,在甄别教学活动与教学目标是否达成一致的基础上,对教学活动起着调节、指导作用,是教育系统中不可缺少的重要组成部分.
22.如何抓好校园安全工作
- 高玉峰;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 学生是祖国的未来、民族的希望,学校要为他们提供安全生存的空间,建立一个安全的生活、学习环境,使他们能健康幸福的成长.生命诚可贵,健康价更高,学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定.
23.浅谈对造句训练的几点认识
- 李铁成;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 造句在小学语文"双基"训练中占有重要地位.学生造句能力的高低,直接反映着他们各方面的素质.造句训练是一项需要长期努力完成的任务,造句训练不仅能提高学生的遣词造句、说话写作的能力,而且能发展学生的认识能力、观察思维能力,使学生更好的驾驭祖国的语言文字.
24.育人要爱心管理在过程——小议班级管理
- 魏琴;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：@@ 做"人"的职业,世人对我们的要求也就比任何一种高,于是,我们习惯了一句话:你还是老师呢!尽管我们心里有时也会有想法,但我们都会本着良心出发,"为人师表"是我们不能不履行的原则,我们必须牢记的宗旨就是:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切.
25.浅析研究生文献阅读研讨课教学评价体系
- 于海阳;祁晶;辛明军;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：研究生文献阅读研讨课是上海大学研究生专业课程改革的一次有益尝试,该课程在教学内容和教学方式上与传统的教师主导型课堂教学模式有较大差异,本文在总结传统课堂教学评价体系的基础上,提出了一种针对文献阅读课的评价指标体系.
26.中学英语教材内容变动及改革方向
- 侯惠敏;朱英杰;朱国孟;孙英男;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：英语教材是学生学习英语的主要途径,因此英语教材的内容及形式直接关系到学习效果的优劣.该研究在分析人教版两套教材的基本情况和改革发展历程的基础上,总结中学英语教材所需解决的主要问题,并指出中学英语教材的改革方向.
27.如何上好汽车电路实训课
- 王志文;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：本文探讨了高职汽车专业的电路课程的教学方法与改进措施,并提出了培养学生的动手能力和科学态度,激发学生对汽车电路课程的学习积极性,提高汽车电路课程教学效果的几个有效方法.
28.以思维能力培养促进学生归纳总结能力提升
- 田应虎;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：初高中化学从知识编排体系到要求学生所掌握的内容、思想、方法等方面都有很大的不同.所以,学生进入高阶段老师如何引导学生认识高中化学,适应高中化学的学习是每位教育者在课堂上要解决的实际问题.通过几年高一化学教学总结了一点浅薄的经验与同行分享,以抛砖引玉.
29.高校专业课双语教学问题探析
- 王顶堂;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：双语教学是教育改革发展的必然趋势.高校明确要求开设双语教学,取得成绩的同时也遇到一些问题.本文简要阐述高校在实施双语教学过程中出现的主要问题,指出应从双语教师、双语教材、双语教学管理与评价机制以及教学艺术等方面采取改进措施,促进双语教学工作进一步发展和完善.
30.关于管理学教学改革的思考
- 高剑南;
- 《东西南北·教育》 | 2011年第4期
摘要：本文从管理学教学中存在的不足,提出了新的形势下对管理学的教学要求,并且从改革教学内容、加强实践教学、培养学生管理思维、采取多种教学方法和手段、改进考核方式等方面对管理学教学改革进行了探讨,期望通过管理学的教学活动培养出适应社会需求的具有实践能力的管理人才.

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