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兴趣教学

兴趣教学的相关文献在1985年到2022年内共计5542篇,主要集中在教育、体育、常用外国语 等领域,其中期刊论文5525篇、会议论文10篇、专利文献93025篇;相关期刊940种,包括南北桥、中外交流、小作家选刊(教学交流)等; 相关会议7种,包括第十三届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会、决策论坛—科学制定有效决策理论学术研讨会、中华创新教育论坛等;兴趣教学的相关文献由5125位作者贡献,包括王晶、代岳、张丽丽等。

兴趣教学—发文量

期刊论文>

论文:5525 占比:5.61%

会议论文>

论文:10 占比:0.01%

专利文献>

论文:93025 占比:94.38%

总计:98560篇

兴趣教学—发文趋势图

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    • 赵娇
    • 摘要: 无论是在语文的学习中,还是在人际交往中,语言能力的培养和锻炼都是非常重要的。对学生的语言能力锻炼最强的项目当属作文写作。除了锻炼学生的语言能力,作文还能够提升学生的思维深度和审美深度,可以说是学生们养成核心素养必不可少的练习。但是在我国的小学中,学生们的写作能力普遍比较差,无论教师们怎样教起色都不明显。在新课程改革下,本文认为应该遵循学生的天性,将传统的填鸭式教学改为兴趣教学,通过使作文课堂变得更加有趣激发学生主动探索写作的魔力和奥秘,从而让学生在快乐中写出优美的作文。
    • 魏金媛
    • 摘要: 在小学阶段的教学中,一定要重视激发学生的兴趣。因为对于小学生而言,如果对一件事情产生了较强烈的兴趣,那么他们会更主动地去做。本文所探讨的是小学语文教学分析在其中激发学生兴趣的方法。提出可以通过借助图片,视频营造特定的情境来激发学生兴趣,也可以在课堂上重视互动讨论,营造良好的氛围,让学生对所学知识产生浓烈兴趣。还可以在课堂教学时进行知识拓展,用一些新知识,有趣的知识来吸引学生的眼球,引导他们对这一部分内容产生强烈的学习兴趣。
    • 陈会霞
    • 摘要: 本文梳理分析了当前小学美术教学中存在的问题,针对问题提出了优化措施和建议,重点研究兴趣教学法在小学美术教学中的运用,进而对小学美术教育的革新与持续发展提出了建设性意见,对进一步发挥美术教育的积极作用,深入贯彻全面素质教育有一定的现实意义。
    • 蔡丽娜
    • 摘要: 在我国中等职业院校中,语文是一门学生们必修的公共基础课程。随着教育体制的不断创新与改革,教育理念也随之产生了变化。在中职院校的教育中,学生们不仅需要具备专业优秀的职业技术才能,更需要在受教育阶段就养成优秀的人格和核心素养。中职语文是一门集工具性、人文性、社会性于一体的学科,在开展语文学科的教育过程中,我们不仅需要通过教育内容来培养学生们的艺术审美能力、语言交流能力、思维创新能力等,还需要让学生们真正的认识到语文学科的开展意义,以及其未来发展和学习中语文学科的重要占比。很多中职生们在学习语文的时候,总会遇到各种各样的问题,尤其是一些学生更加注重专业课的学习,认为语文课的开展对自己并没有太大的帮助。因此,在中职院校的教育教学中,我们很容易发现一些学生对于语文课程是缺乏学习兴趣和积极性的,同时仍有部分学生对于语文学科的开展有着不全面的认识和见解。
    • 张宏
    • 摘要: 在小学语文习作教学中,激发和保持学生的学习兴趣,是重要的教学任务和目标,所以语文教师应从小学生的真实需求和实际思维特点等方面出发,探索趣味化和导向式的习作教学模式。基于此,本文简析了激发小学生习作兴趣的重要性,并从在阅读中积累语言材料,在生活中寻求习作灵感,在激励中增强习作信心,在活动中锻炼创新思维等方面,探析小学语文习作教学中激发学生兴趣的有效策略,有利于构建起趣味化的习作课堂。
    • 王丽娟
    • 摘要: 阅读素养的培养,仅靠课堂的教学是远远不够的。教师可以利用互联网开启学生新的阅读模式,拓宽学生的阅读渠道,加速学生智慧化阅读进程,提升学生的阅读素养。一、用互联网吸引学生"听"兴趣对于教学的重要性不言而喻,尤其是对于小学生而言,抓住小学生的学习兴趣可以有效提高课堂教学质量。因此,教师要充分意识到兴趣教学的重要性。教师可以利用互联网合理延展课堂内容,激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,提升课堂教学效果。
    • 潘崇翀
    • 摘要: 田径训练是小学体育教学中的重要内容,它在培养学生的体质健康素养方面起到关键作用。然而不少小学生对田径训练的兴趣不大,在田径训练中的活跃度不高。另外,体育教师开展的田径训练往往具有单一性和重复性的特点,注重严格遵循某种训练流程让学生完成规范的训练任务,影响了小学生参与田径训练的积极性与自主性。因此,体育教师需要对此予以重视,编制趣味的田径训练内容,丰富田径训练形式,利用多种器械辅助学生展开田径训练,让小学生乐于参与,进而提高自身的体质水平,形成良好的心理品质,自觉展开体育锻炼。
    • 格桑次仁
    • 摘要: 学习兴趣是指开展教学活动过程中的主观影响因素之一,在课堂学习中,兴趣对于学生学习主动性的发展和课堂学习效率的发展有着较大的影响。特别是在目前阶段的学习中,很多学生都认为数学学科知识是单一、枯燥的,因此导致小学生在数学课堂上的表现不佳。这就是数学课堂需要变革的原因,而小学数学教师就需要充分的结合学生的课堂学习兴趣,展开分析。
    • 新惠
    • 摘要: “兴趣是最好的老师。”它作为促进学生思维活跃,自主学习的积极性因素,是提高学生学习质量,课堂教学效率的必要条件。然而,学生对于任何一个科目的兴趣并不是天生的,重点在于后期的引导和培养,在小学语文课堂教学中,如何激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率是当前需要着重探究的课题。本文运用多元化的教学方法进行了初步的探讨,抛砖引玉。
    • 陈宁光
    • 摘要: 数学是学生在学习中形成逻辑思维和理解抽象知识的重要学科。随着数学学习难度的不断增加,部分学生对数学知识学习的兴趣也逐渐降低,在中高年级的学习中学生出现了对数学的厌倦心理。学生在数学学习中的兴趣受自己的数学学习能力、教师的教学能力、师生关系等因素影响。因此,教师在教学中要采取多种措施提高学生的学习兴趣。本文主要研究了提高小学中高年级数学教学中的兴趣措施。
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