教学开展

摘要： 在以人为本的教育理念下,倡导学生进行自主化的教学开展,学生在课堂上与教师进行深入的沟通交流,掌握正确的学习方式,通过自己的独立思考,来进行问题的解决,这样才能凸显出学生学习的价值所在。在小学语文课堂中,教学的目的在于增强学生对传统文化的了解,提高学生的文学素养。自主性的学习模式可以让学生完全沉浸在语文学习中,通过主动性的思考,分析语文课本中文章所表达的内涵,构建自己的独立思考模式,促使自身对知识的了解变得更加深刻。

摘要： 在当今教育环境和综合发展教育的背景下,音乐学科的教学开展受到越来越多的关注。随着素质教育在国内教育市场中的落实推进,社会各界对音乐教育的重视程度也明显提高,良好的音乐教育不仅能够提高学生的综合艺术审美能力,也能够在一定程度上促进学生的学科综合发展。现代信息技术的飞速发展,给我们的课堂教学带来了翻天覆地的变化。就如何运用现代信息技术提高高中生的音乐核心素养展开研究,首先,阐述了音乐核心素养的内涵与定位以及我国高中生音乐核心素养的构建现状;其次,论述了现代信息技术给高中生音乐核心素养带来的变革;最后,提出了运用现代信息技术提高高中生音乐核心素养的对策。希望通过研究,可以为我国音乐教师进行教学的创新以及提高我国高中生音乐核心素养提供一些参考。

摘要： 随着素质教育理念的不断深入,历史课程在高中阶段的重要性日益凸显。作为高中阶段的主要课程之一,历史课程不仅在学生学习中发挥着基石性的作用,更有着深刻的人文教育价值。很长一段时间,高中历史教学均以教材为主要载体,教学内容存在一定的局限性。当前,校本课程建设正处于如火如荼的阶段,深入开发史料资源成为推动历史教学开展的重要手段,而历史人文地理史料则是史料开发的重点领域。

摘要： 在素质教育大力推动的背景下,音乐学科的地位也得到了不断提高。在教学开展过程中,如何更好地追求教学质量和效率的提高,是教师非常重要的一个话题。因此,在新时期的背景下,教师就可以对以学为中心的理念积极地进行渗透,更加注重学生在学习过程中的想法和感触,使学生能感受到音乐学习的价值和魅力,达到理想的教育效果。

摘要： 高校英语教育教学作为培养英语人才的重要途径,一直是教育教学领域重点研究对象。由周帆编著、吉林大学出版社于2017年6月出版的《高校英语教育教学理论与实践研究》是一本围绕高校英语教育教学开展的理论与实践研究的书籍,书中既有对相关理论内容的阐述,也有作者基于实践经验做出的总结与探讨,阅读该书能更加了解高校教育教学多元化发展的必要性,并且为构建多元化发展策略提供帮助。

摘要： "形语"写作,要求对描写对象的外在特点与内在品质进行全面剖析,同时要求写作者与写作素材之间、作者与教学者之间以及教师与素材之间展开多维度的"辩论",从而为习作的教学开展提供必要的基础。但是,在当前的小学写作教学中,有的老师只重视了这一系统之中的部分内容。因此,立足"形语"写作是完善当前写作教学系统的必经之路。

摘要： 如今,幼儿教育问题频发,逐渐引起社会各界的广泛关注。要想保证幼儿的健康成长,为其未来的发展奠定基础,那么就需要教师和家长认识到幼儿教育的重要性,家长需要利用自己积累的知识和经验开展幼儿园教育,家长需要配合教师的教学开展家庭教育,逐渐形成教育合力,逐步提高幼儿的各项能力和素养。如果家庭教育能与幼儿园教育有效融合起来,那么不仅可提高幼儿的智力水平,调整其思维模式,还能使幼儿形成良好的价值观念和性格习惯,为幼儿的全面发展奠定基础。因此,幼儿园和家长需要正确看待家庭教育和幼儿园教育之间的关系,将二者利用多种方式融合起来,通过亲子教育、沟通互动等,保证幼儿能接受良好的教育。

摘要： 对于数学这个学科来说,很多教师的教学方法基本上都是通过理论学习,然后向学生们提供大量的练习题。让其通过大量的计算,在不停的演练当中,熟悉解题方法。在数学学习中,分数乘除法对于刚刚接触的很多学生而言,总是感觉困难重重。老师通过合理科学的教学方法,对分数乘除法教学进行研究,提高学生的学习能力。当学生遇到新的分数乘除法题目时,就可以举一反三,有利于促进他们数学的思维发展,进而提高其数学解答能力。基于此,通过分数乘除法教学中对学生解题能力的培养方式进行探讨,提升分数乘除法教学的质量。

摘要： 街舞作为当代大学生群体十分喜爱的流行舞蹈艺术形式,近年来已经以多种形式进入高校课堂。对于职业类高校来说,如果能够顺应学生兴趣,开设相关街舞的专业课程便有利于提高学生的综合素养和学习积极性。文章立足职业类高校的办学特点,从理念引导、教学设计、师资建设三个方面展开论述,较为全面地分析了相关课程的开设策略。

摘要： 众所周知,现如今随着经济社会的快速发展对公民的身体素质提出了更高的要求。在新课标背景下,教育改革的不断深化,使初中体育教学进入了一个新的阶段。从初中教育的角度出发,有必要全面提高初中学生的身体素质,重视学生德育、智力、身体和心理技能的全面发展。对于初中学生的体育教育,有必要结合他们的身体素质选择针对性的教学方法,以帮助他们减轻压力,并提高他们的身体素质。在这个阶段,初中学生体育教育中仍然存在很多问题,一个是教师的思想问题,另一个是教学方法的问题,阻碍了教育的发展。本文着眼于初中体育课堂有效教学开展的策略探究问题,总结了提高初中体育课堂有效教学的方法。

摘要： 提问不仅是一种重要的交际手段，也是一种极其主要的教学方法。由于它提供大量的课堂实践活动，对于英语这门实践性很强的学科就显得更加重要。在英语课堂教学中，它是英语学习训练中最普遍使用的行之有效的方法和手段之一，是启发诱导学生、提高课堂教学效果的必要环节。因此，教师在备课时应根据教学大纲要求、不同的教学内容，针对学生的实际情况精心设计问题。备课时要考虑到提问什么问题有启发性；一个问题被提出来以后，学生是否会回答，如果不会回答，教师该怎么办，应该如何去引导。

摘要： 本发明公开了一种在互联网上开展港股教学的平台，它涉及一种股票教学平台。包括课程、专栏和资讯三个部分，所述的课程是指各个专家所提供的港股教学课程；所述的专栏为各种港股行情专栏；所述的资讯为独家或头条资讯。本发明的平台减少中间环节，将企业与个人投资者直接连接起来，高效率地增加两者间的联系与沟通。

摘要： 本发明属于煤炭地下气化工程领域，提供一种利用深部煤层开展煤炭地下气化工程的适宜性评价方法，包括获取深部煤层区域的基本地质条件、工程地质问题、水文地质条件、所含煤的质量、深部煤层情况、以及单位煤气化的热量和合成气组分，获得对应的影响因素的得分；根据深部煤层的各影响因素的得分情况，确定地质条件和工程地质影响因素、水文地质条件影响因素、煤质量影响因素、煤层情况影响因素及单位煤气化的热量和合成气组分影响因素的影响指数；基于深部煤层的各影响因素的影响指数，确定所述计算综合影响指数，根据综合影响指数判断利用深部煤层开展煤炭地下气化工程的适宜性。采用综合分析法对深部煤层开展煤炭地下气化工程的适宜性进行评价。

摘要： 本发明提供了一种结合工具开展的质量保证实施的方法、系统、终端设备及存储介质，涉及计算机系统领域。其方法包括基于预设标准制定并维护审核准则；其中，所述审核准则包括文件创建审批活动审核准则和文件创建审批产品审核准则，本发明明确各类别项目的活动与产出件的规范要求及裁剪准则；整合开发过程、投产点、客户交付要求、风险审查、外部审计、生产事件整改等过程的文档要求，减少了重复性工作。保证了各项问题整改状态的及时性和时效性。

摘要： 本发明涉及一种在双碳目标下开展行业碳排放配额评估的方法。包括：构建碳排放配额评估模型的决策变数、目标函数以及约束条件，其中决策变数为各能源结构的碳排放配额量；目标函数为各能源结构转型年均成本最小化，此成本包括年均投资、运行维护、燃料消耗以及设备退役成本；约束条件考虑各行业未来服务/产品需求、能源需求、碳排放以及设备运行总量约束。进一步设定双碳目标下未来社会经济条件或产品/服务需求假设，探讨未来GDP增速在低速、中速以及高速发展条件下未来相应产品/服务需求的变化。最后设定未来碳减排实施路径情景，重点考虑生态碳汇、人工碳汇、节能降耗、能源替代、政策鼓励共5项主要路径对未来全行业碳排放配额量的影响。

摘要： 本发明提出一种支持计算机在会场开展云视频会议的方法及设备，目的在于解决在会场中开展视频会议时面临的连接复杂、接入困难、多人拾音困难等问题；该方法是在计算机上安装有用于进行云会议的客户端程序；通过数据线缆连接计算机并实时采集由其客户端程序获得的会议数据，该会议数据包括视频数据；将视频数据输出至会场的显示系统；将由视频数据中分离获得的音频数据输出至会场的扩声系统；采集会场信息数据并通过数据线缆将现场数据传送至计算机，再由计算机的客户端程序向云端发送；该设备包括音频处理器、USB‑HUB模块、USB转HDMI/DP模块、HDMI转USB模块和若干外围接口。

摘要： 本发明公开了一种财务电子账单公开展示装置，主要涉及财务会计技术领域，包括底座机构、展示机构、电子显示屏、纸质账单；展示机构包括伸展模块和旋转模块，其中伸展模块包括升降件和动力件，电子显示屏和纸质账单设置在升降件上，动力件用来为升降件提供动力，当升降件运动时带将两种账单同时进行展示；旋转模块在动力件的驱动下能带着电子显示屏和纸质账单在展开后转动，便于观看账单。

摘要： 本发明为用同一装置开展轮胎加筋土地基承载力和拉拔试验的方法，所述装置包括模型箱系统；模型箱系统包含由矩形钢板、底板及多个槽钢可拆卸拼接的试验箱，通过槽钢、矩形钢板以及底板的组装和拆卸实现对模型箱内部尺寸的调整，试验箱的上表面由竖向方向荷载施加系统的可伸缩加载板覆盖；所述水平方向拉拔系统通过钢丝拉线、夹具、链杆与待测试的废旧轮胎固定在一起，钢丝拉线绑定废旧轮胎后引出的整股部分和链杆始终在同一直线上，且二者位于夹具的轴线上；该方法包括废旧轮胎拉拔试验和废旧轮胎加筋土地基承载力试验。该方法既能完成地基承载力实验又能进行拉拔试验，能将轮胎结构整体拔出，且箱体结构能够适用多种轮胎尺寸，适应性强。

摘要： 本发明为可开展轮胎加筋土地基承载力及轮胎拉拔试验的装置，所述装置包括模型箱系统；模型箱系统包含由矩形钢板、底板及多个槽钢可拆卸拼接的试验箱，通过槽钢、矩形钢板以及底板的组装和拆卸实现对模型箱内部尺寸的调整，试验箱的上表面由竖向方向荷载施加系统的可伸缩加载板覆盖；所述水平方向拉拔系统通过钢丝拉线、夹具、链杆与待测试的废旧轮胎固定在一起，钢丝拉线绑定废旧轮胎后引出的整股部分和链杆始终在同一直线上，且二者位于夹具的轴线上。该装置既能完成地基承载力实验又能进行拉拔试验，能将轮胎结构整体拔出，且箱体结构能够适用多种轮胎尺寸，适应性强。

摘要： 本实用新型涉及一种利用教学用具开展教学活动装置，包括支撑腔，支撑腔下部安装有支撑座，支撑座侧面安装有多个书写板，支撑腔上部安装有支撑平台，支撑腔左侧安装有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部左右两侧分别安装有左储存架和右储存架，左储存架和右储存架内部均安装有多个承载隔离板；支撑平台上部右侧固定连接有第一承载柱，第一承载柱上部连接有顶部承载板，第一承载柱左侧连接有多个第一固定承载板，第一固定承载板上部均安装有第一存放腔。该实用新型装置能够有效地针对教学用具进行分类储存，更好地针对教学用具进行安全处理，便于更好地用于展示教学，方便根据需要使用。

摘要： 本实用新型公开了一种农村经济公开展示装置，包括：支架，所述支架的中部固定有竖杆，且支架靠近竖杆的两侧活动安装有观察窗；缓冲槽，开设在所述观察窗靠近竖杆一侧的中部，且缓冲槽的内部设置有连接柱，所述连接柱的外侧套接有弹簧，且弹簧的一端与观察窗进行固定，并且弹簧的另一端与套筒进行固定，而且套筒与连接柱进行连接。该农村经济公开展示装置，将需要公开的资料张贴在展示板上，并且可以使用磁铁将不易进行粘贴的资料吸附在展示板表面，资料张贴完毕之后，旋转关闭观察窗，观察窗旋转到一定位置之后，使套筒的一端与对接孔进行连接，即可完成观察窗的初步固定，并且村民可以将各种意见信或举报信存投放到记录台一侧固定的意见箱中。