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中华创新教育论坛

中华创新教育论坛

  • 召开年：2007
  • 召开地：北京
  • 出版时间： 2007-10

主办单位：中国计量出版社

会议文集：中华创新教育论坛论文集

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  • 摘要：随着课改的深入，老师的教学方式和学生的学习方式在悄悄发生着变化。“满堂灌”的现象几乎不复存在，但又出现了另一种现象——“满堂问”。数学教学中或多或少都离不开提问，它是师生间交流的重要手段。同时提问有激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，发展学生的思维，培养学生的语言表达，培养学生的质疑能力，回忆旧知识，传授新知识，检查学生学习情况等作用。但没有目的或不能发展学生的思维能力的提问，是没有意义的。不讲技巧、不讲艺术的提问也难达到较好的效果。
  • 摘要：俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”有效的复习指导对于增强学生迎考自信心、提高应试能力具有举足轻重的作用。英语是九年义务教育阶段学习的一门必修课程，由于英语教材发生了较大的变化，中考命题也做出了适当的调整，许多学生为如何迎考、怎样考而冥思苦想。初三英语教师肩负着双重的重任，既要指导考生系统归纳、总结和巩固初中所学的知识，又要循序渐进提高他们中考的应试能力。
  • 摘要：现代化的教育手段推动着课堂教学改革发展的脚步，新课标的创新思想让课堂教学有着更广阔的空间。多媒体的引入不仅让数学课堂充满生机，同时也有利于激发学生学习兴趣，在很大程度上调动学生学习积极主动性，让学生能开心快乐地学数学。
  • 摘要：随着时代的需求，初中语文阅读教学的成分在不断地加重，上好阅读课已成了至关重要的一个环节。在以往，突出考核的就是学生的识记能力，而现阶段的考试主要考的是学生的分析能力、理解能力和应变能力，所以阅读题材的份量就加重了，课文也无重点讲读、一般阅读之分，每一篇课文都有它的重要性。这对学生和教师都是挑战，尤其是教师，如何从以前的定式思维、一味灌输的桎梏中摆脱出来，需从头摸索前行。
  • 摘要：21世纪是信息社会，需要的是会学习、善于发现、广通博识、开拓进取、敢于标新立异、具有创造能力的人才，物理教学应充分运用学科特点，重视物理对发展人的能力的价值，重视可持续发展性，这就要求教师的观念由知识的传播者转变为学生学习的引导者，学生由被动的知识接受者转变为学习的主体，基础物理教育更应该关注学生学习能力的培养，科学态度、科学精神以及正确价值观的养成，单纯的知识学习已不能满足社会发展和人的终身发展的需要，学生必须学会学习，以便能在不熟悉的环境中不断学习新的知识，因此，科学教育是一个终身的教育过程，科学教育目标不仅关注学生对科学知识的学习，而且越来越倾向于培养学生的科学探究能力、科学态度与科学精神等，因此物理教学的目标应定位于培养全体公民的科学素质，而不是培养少数的科学技术精英。
  • 摘要：信息技术的发展，知识以爆炸的方式增长，向传统教育提出了挑战，也为网络教学和终身学习的实现提供了可能。网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点，有利于培养学生的自主学习能力和创新精神，从而培育出具有高度创新能力的创造性人才。
  • 摘要：在此次温家宝总理的政府工作报告中提出：“节约资源和环境保护要一代一代人持之以恒地进行下去”。让祖国山更绿、水更清、天更蓝，“一代一代人”的持之以恒，离不开一代一代人的环保教育。当前，中小学教育中的环境保护教育引起了人们的关注，如何在中学化学教育中开展环境教育呢？这是一个值得探讨的问题。目前没有一门专门学科来开展环境教育。这样就要求教育工作者在实施环境教育中研究方法和途径，多渠道、全方位地进行。
  • 摘要：随着现代信息技术的发展，如今教育也不甘落伍，充分使用上现代信息技术来辅助教学，新课改下的英语教学，要求把课堂“活”起来。运用多媒体能把很多书本上的东西集图像、声音于一体，把它们“活生生”地呈现于课堂上。运用现代信息技术来辅助教学，使得能够做到随时从网上截取及时有用的信息用于教学和研究，从而更大范围地开拓了视野，这是以往的教学手段所无法比拟的。
  • 摘要：兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人在思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。正如科学大师爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣，就能使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，更有效地诱发良好的学习动机。教师的教和学生的学得到了和谐统一的发展，教学效率就会随之大幅度提高。
  • 摘要：该校是铁岭地区较早应用多媒体技术于地理教学中的中学。2008年，该校率先在铁岭市应用多媒体课件开了公开课，引发了全市范围内地理教学改革的讨论和探索。藉此东风，在铁岭市教育学院和校领导的大力支持、帮助下，开始了地理现代化教学的全面尝试和探索。一年来，在教学中不断修改和完善，同时开展多种形式的教学示范和研讨活动，从而提高了创意，积累了一定的经验，对多媒体辅助教学有了较深入的认识。
  • 摘要：美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术所遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”新课程标准中也提出“以学生的终身为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。就数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性谈几点粗浅的想法。
  • 摘要：在初中语文教学中，许多学生爱学习记叙性的文章，而厌学说明性的文章；许多教师也认为，教学说明文总不如文学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥、乏味。怎么办呢？众所周知，兴趣是学习的内驱力，是创造才能的催化剂，“兴趣是最好的老师”。也正是基于这一点，现行省编初中语文教材人选的一些说明文，多是精美的科学小品，不少写得形象生动，通俗活泼，让人读来饶有趣味。
  • 摘要：化学是一门严肃的自然科学，它遵循大自然的变化规律，就其学科的特点而言，它是通过可知的物质世界，研究物质间的反应规律，再把这些规律性的知识运用到未知领域中去，从而得出研究未知领域的方法和理论，并指导实践。rn怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺利。为此，在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法，仅供同行们参考、补充和指正。
  • 摘要：<英语课程标准>语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用的能力。听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要形式，是人类认识世界、获得知识、发展智力、交流情感的重要手段。语言学家从不同角度划分语言技能。从语言的形式来看，听和说是口语，读和写是书面语；口语是书面语的有声形式，书面语是口头语言的文字记录。从人类语言的发展来看，口语是第一性的，书面语是第二性的；口语与书面语在表达方式与途径以及词汇、句法、信息密度和语言功能方面有明显区别。
  • 摘要：基础教育课程改革把“学生发展为本”作为基本的课程理念。“学生的发展”指全体学生的发展、终身持续发展、活泼主动地发展和个性特长的发展。新课程的教学设计要为每位学生的发展创造合适的学习条件。
  • 摘要：增进学生健康，增强学生体质，促进学全身心全面发展，是学校体育的首要任务，高中生作为青少年中的一个特殊群体，他们的心理健康状况，越来越受到重视。然而其重视程度还不够，长期以来，学校体育只强调了促进学生身体的全面发展一面，而对学校另一面，即促进学生心理的全面发展却一直未给予足够的重视。随着社会的发展，现代社会对其成员也提出了更高要求，不仅要有健壮的体魄，而且要有健康的心理。
  • 摘要：多媒体打出反映国际关系的5幅图片。图1：2002年参加八国集团首脑会议的领导人应邀出席会议的领导人;图2:2003年3月美英联军在没有获得联合国安理会授权的情况下发动了对伊拉克的战争图;3：中国中央民族乐团在维也纳金色大厅演出;图4：2004年胡锦涛主席访问法国，促进两国的合作和友谊;图5：联合国安理会五个常任理事国首脑在美国会晤通过5个经典历史画面让学生直观感受国际关系，进而感悟国家间交往的内容和形式。
  • 摘要：在现在的初中英语教材中，练习占有较大的比重。发现在课堂练习方面，几乎每节课都会有同桌两人一组的“对练”（PairWork）和前后三、四人一组的“组练”(Groupwork)等小组活动方式，这成了课堂上不可缺少的练习方式，它在提高课堂效率和学习效果方面起到至关重要的作用。那么，这些小组活动在英语课堂教学中究竟起到哪些作用？教师在课堂上如何穿插、实施和控制小组活动呢？
  • 摘要：班主任工作是一项塑造学生灵魂的工作，是一个长期、曲折的过程，尤其在新课改的形势下要有创新意识，尊重学生，理解学生，引导学生体验集体生活中的喜悦，主动积极参与到班级管理中来，在和谐的师生交流中，温馨的班级环境下，培养学生的主人翁意识，使学生真正的成为班级的主人，从而达到新时代对教育的要求。
  • 摘要：理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础；是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。特别是高考取消地理科以后，地理课在教学过程中利用各种教学手段培养学生的兴趣尤为重要。我在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发，做了几个方面的尝试。
  • 摘要：教育的信息化将带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式发展。教育信息化的核心，就是如何使学校充分利用信息技术，改革课堂教育模式，改革教学过程，改革育人模式，推动教育现代化。计算机系统能将数字、图片等直观地展现出来，给学生提供具体可感受的形象，以此调动学生的多种感官，特别是屏幕上出现的彩色画面，能把学生的审美体验推向高潮，从而使学生进入主动学习、积极思维、探索知识的认识活动中去。
  • 摘要：在传统的教学模式中，教师所承担的角色就是“传道、授业、解惑”。这表明了老师和学生之间的关系只是单纯的教与学的关系，教师占据着主导地位，学生是被动的学习。随着科技的发展，学生获取信息、获得知识的渠道逐渐增多，学生的知识面也在向更宽更广的方向发展，在学习中学生要求有更多的发言的机会，这就对老师的传统教学模式提出了挑战，要求老师不再是单纯的信息传递者、技能的教授者、道德的传播者等方面了，而是成为学生在学习中的同伴、教学活动中的组织者、学生学习过程的支持者和帮助者……在这样的情况下，思品老师如何改变自己的角色，增强学生学习思品的兴趣、培养学生的积极情感变得尤为关键。
  • 摘要：作文是学生运用语言文字反应客观现实，表达情感，培养写作能力的综合训练。它是语文教学中人们谈论的热点，也是中学语文教师在教学过程中最感头疼、最感困惑的问题，尤其是初中阶段的作文教学，因为教学的对象是刚从小学上来的学生，初中是他们由少年到青年发展的过渡期，他们独立追求与感受的个性日益突出，活泼、想学但基础薄弱，还很幼稚，对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇，但认识不足。
  • 摘要：随着计算机技术特到是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，因此，怎样充分利用现代信息技术来辅助语文教学，构建新型的教学模式，开拓新的语文学习的天地，从根本上落实学生的主体地位，就显得尤为必要了。
  • 摘要：创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”在新技术革命的严峻挑战面前，要大力发展综合国力，在国际竞争中立于不败之地，就必须培养大批具有创新能力的人才，因此在教学实践中，要适应形势的发展，着眼于培养学生的创新素质。
  • 摘要：对青少年进行健康人格的培养，对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索，感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时，有效地塑造他们的健康人格。通过体育活动培养学生的吃苦耐劳精神和审美观念,体育教学以身体活动为主要形式，而身体活动并不仅仅是生理上的作用，它还伴随着知识的信息、心理的活动、情感的体验等一系列因素的同时出现。
  • 摘要：新课程的实施，要求打破传统的教法，充分发挥学生动口、动手的能动性，变被动为主动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，全面发展学生的素质。在这一实施过程中，尝试着开展了课前三分钟说话活动，收到了一定的效果，在此和同仁们一起交流探讨。
  • 摘要：当今世界科学技术日新月异，知识的更新周期越来越短。这些知识、技术仅靠课堂或仅靠老师的传授显然是远远不够的。如何在传授知识的过程中发展学生智力，培养学生独立获取知识的能力是教师的重要任务。独立获取知识的能力就是通常所说的自学能力，是指学生自觉地、能动地、有针对性地运用已有的知识和技能，去更新旧观念、获取新信息、掌握新本领的一种能力。
  • 摘要：当刚接上这个班时，有一位老师就说：“赵×分到你的班里了吧，这位同学会让你尝到一些甜头的，到时可别掉眼泪。”半开玩笑地说：“没那么厉害吧！”对于赵×这位学生早听其他老师说过——抽烟、小偷小摸、打群架。做了多年班主任一直相信：只要你真诚地对待每一个学生，就没有过不去的坎儿。
  • 摘要：该部分教材讲解了溶液酸碱性的判定和酸碱指示剂的作用，以及溶液酸碱度的测量、Ph值的测量、Ph试纸的使用方法、酸碱度与生物体的直接关系。
  • 摘要：词汇教学是英语教学的一个重要组成部分，它关系到英语教学的成败。本文主要探索英语词汇教学中应该注意的几个原则：交际能力与词汇教学相结合的原则培养学生运用英语进行交际，这是英语教学的根本目的之一。这种观念体现在教学大纲、教材、课堂教学之中。学生的听说能力确实有了明显提高，但是过分地强调听说领先，狭隘地把英语的交际能力理解为口头的交际，在教学中忽略了语言知识的传授，特别是词汇教学方面。
  • 摘要：周围的世界，是一个物质的世界。这些物质，无时无刻不在变化：巨大的岩石逐渐风化变成泥土和沙砾；由于地壳变动而埋没在地下深处的古代树木变成了煤；铁器在潮湿的空气里逐渐生锈等等。人类为了生活和生产，在长期跟自然作斗争的过程里，积累了许多有关物质变化的知识，从而逐渐认识到，自然界里一切物质变化的发生都有一定的原因和条件。掌握了物质变化的原因和条件，就能进一步控制物质变化的发生，以达到利用自然和改造自然的目的。
  • 摘要：英语已成为当今一种国际性语言。中国加入世贸后，与国际交往更加频繁，使用英语交流已成为国人的义务。对中国儿童来说，学习英语既是时代的要求，也是自身的需要。作为一名乡级初中英语教师，深知肩负的重任，倍感任重而道远。回顾十多年的教学历程，思绪如潮。在此，浅谈如何做好初中英语中考作文备考，与同行们切磋。
  • 摘要：在作文课的教与学中，说到底，教师只是一个导演，一个镜头之外的局内人。“戏”演得好坏，归根结底还得看学生，也就是主演们如何动作。写作本领的获得，尤其不同于其他知识的掌握。其他知识具有固定性或惟一性。一个字，一个词，音、形、义掌握了，就是掌握了；一个文学常识，一个语法知识点，弄懂了，就是弄懂了。而写作就有所不同,它主要表现在能力上。写作，不仅存在一个技巧问题，尤其还有一个与修养、阅历、情操有关的人文水平问题。
  • 摘要：中国能实行什么样的民主？中国为什么不能照搬西方的议会民主制？为什么不能像美国那样实行“三权分立”？这一系列问题是青年学生在学习高一新教材（政治生活）时碰到的疑难问题，结合多年教学实践，谈一下对这一教学重难点的突破。中国能实行什么样的民主？这个问题是需要认真而谨慎讨论的。这个问题并不是主观假设的，而是中国人民在长期的历史奋斗中形成的。这里有一个“路径依赖”问题，称之为“历史必然性”。
  • 摘要：以学科为本位的传统语文教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被肢解的人，甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面，必须进行价值本位的转移，即由以学科为本位转向以人的发展为本位，注重学生的精神成长，使语文教学充满人文关怀。
  • 摘要：物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程。任何一个具体的物理知识和理论体系都是汇集许多人的研究成果而建立起来的，常常是几十年、甚至上百年的努力才能迈出有意义的一步，它包含着认识论和方法论的因素，包含着探索者的艰辛与悲欢，又体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辨证统一，因而也包含着丰富的“教书育人”的教育因素，因此，在高中物理教学中引人物理学史教育具有非常重要的意义。
  • 摘要：吕叔湘先生曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字。”又说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。为什么语文课堂要特别强调所谓“活”呢？什么是“活”？“活”就是灵活、活跃、活生生、生动活泼、活灵活现；就是朝气蓬勃，就是有旺盛生命力，就是不僵硬、不死板。
  • 摘要：今年随着新课程的全面实施，四月份的中考研讨会在百色闭幕，中考政策和命题的指导思想也已经确定，重点是中考试题要表现出立足基础、突出能力和创新意识，体现出素质教育和课程改革的方向，强调发展学生的创造性思维，提倡自主、合作、探究的学习模式，使学生会应用理论基础解决实际生活问题。
  • 摘要：对于刚刚步人初中校门的学生，对各门学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这个问题成了七年级数学教学的共性问题，一直以来，广大教师们都在为如何保持学生的学习兴趣而努力探索着。但师生双方进行教学活动的主要依据——教材，左右着教学改革和教学进程，宜接影响着学生对数学学习的兴趣。因此，如何根据新教材的编排特点用好新教材就显得尤为重要。
  • 摘要：高中音乐教学是在九年义务教育的基础上进一步地增强学生参与音乐的兴趣，启迪学生的智慧，开阔学生视野，使学生掌握必要的音乐知识与技能，促进他们身心全面健康地发展。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐、亲自参与到音乐活动的过程中，喜爱音乐、掌握音乐基.本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的好习惯。培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现自我能力，提高音乐文化素养，丰富感情世界，陶冶高尚情操，从而大幅度提高音乐课教学质量。
  • 摘要：怎样结合当前实际激发学生作文兴趣，培养学生的能力，这个问题已成为广大语文工作者的重要课题。从当前教学改革的经验来看，想像作文的确是一种培养学生创造性思维的好方法。在教学过程中，结合相应的课文，采用了几种方式进行训练。
  • 摘要：初中地理新课程教学已进入稳定的发展期，新课程标准的推广和实施取得巨大的进步。在这股东风的吹拂下，课堂教学活起来了，师生互动多起来了。课堂教学中更好地体现教师的主导性和学生的主体性。显而易见，新课程标准已经推动了我国现代教育的发展，使我国现代教育的发展更能符合21世纪我国经济建设和社会发展的需要。
  • 摘要：中学历史教学必须做到观点和材料的统一，史实与理论的有机结合，那么，怎样才能在教学实践中提高学生“史论结合”的能力呢？要深化对“史论结合”的认识首先，要正确理解史与论的相互关系，这是解决好“史论结合”问题的前提。“史”作为历史材料，是反映历史本体的内容，其突出的特性是客观性，它是进行历史理论思维的基本素材和对象，离开了这些基本的历史材料，历史理论就成了无源之水、无本之木，历史理论教学也只能是空谈。
  • 摘要：物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。
  • 摘要：近几年来，通过学习新课标新教法和自己大胆的课堂实践，尝试着找到了一条让学生有兴趣学习文言文，并且能发展学生创造力，促进学生的学习质量整体提高，教与学有机结合同步发展的课堂教学方法，那就是把学习的自主权交给学生。
  • 摘要：“复习课最难上。”这是作为数学教师经常发出的感叹。因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”。更为重要的是，复习课不像新授课有一个基本公认的课堂教学结构（模式）。如果复习课有一个基本的课堂教学结构，那就等于有了可供操作的教学程序。然而大家都知道，结构的优劣决定功能的大小，井然有序的课堂教学结构，就像阶梯一样使教者能胸有成竹地带领学生拾阶而上，进而更好更快地掌握知识。
  • 摘要：在生活中听到学生这样评价一些教师的语文课：没劲！不是划分段落大意，就是归纳中心、主题，每一篇课文都是这样，真枯燥！是啊，在许多教师的手中，文章的解读成为技术，语言的习得变为技巧，这样的语文学习似乎可以找到终南捷径，阅读表达似乎可以觅到万能钥匙。可是，令人惊异感奋的语言被化作了僵直的图解，盈天地之美的诗意创造被平面削切……这样的语文课还有吸引力么？
  • 摘要：某教育家说过：“教育就是爱。”种瓜得瓜，种豆得豆，播种爱，就会收获爱，爱是教育的源泉。这是从事教育十几年来的深刻体会。那么，什么样的爱才能够使教育的源泉源源不断呢？爱要公正、公平时常见到学习成绩好的学生容易得到老师的偏爱，家庭富贵者得到老师的爱，高层次家庭者受到老师的爱，送礼者得到老师的爱，眼前的这些爱看起来，很现实、实惠，受到很多人的赞同。
  • 摘要：加强思想道德素质教育，努力提高学生的思想道德素质，是面向21世纪中学思想政治课教学改革的必由之路。21世纪需要的是高素质的社会主义建设者和接班人。人的素质包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质等方面，其中思想道德素质是根本，是灵魂。思想政治课教学改革应把着眼点之一放在提高学生的思想道德素质上。任何忽视思想道德素质的政治课教学改革都不适应21世纪对人才的要求，而且注定要失败的。
  • 摘要：对于新编初、高中英语教材，不少英语教师都认为应以听说为主。的确，先进的音像设备和电化教学提供的直观、生动的教学服务手段，对于加深学生的视听印象，对于培养他们的听说能力极为有利。但这并不意味着英语教学就是要偏重听说而忽视读写。我认为应根据大纲要求“发展听、说、读、写的基本技能”，“侧重培养阅读能力”，因此在教学中应坚持“四会”并举，以读为先的原则。
  • 摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学学习中最重要的探究手段，化学实验活动的开展，可让学生在学习实验技能的同时，感受科学研究的过程，感悟科学方法和科学精神；能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助于培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操作技能；能激发学生学习化学的兴趣，增强学习动机，调动其学习积极性；能帮助学生理解、掌握、应用、检验和巩固有关的知识、技能。
  • 摘要：党中央国务院决定在全国推行素质教育，并明确要求各级各类学校“坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立以人为本的思想”。德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件。社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，要培养“四有”社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。这必须以社会主义思想道德教育贯穿其中，才能保证社会主义现代化建设沿着正确方向顺利前进。
  • 摘要：班组是企业最基本的生产单位，是企业管理的最终落脚点，是企业各项指标的最终实现者，是企业改革与发展等各项措施的最终落实者。在日常工作中要切实加强班组的建设，为职工创造一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性，推动企业快速健康发展。那么，如何搞好班组的建设呢？由于班组是企业的基础，不能通过金字塔的方式来管理班组成员，因此，在建立健全各项规章制度的同时就要进行人性化管理，通过人性化管理加强班组长和职工之间的互相沟通、互相理解、互相帮助，增强班组的凝聚力。
  • 摘要：教学对象高二学生。教学时间一课时(40分钟)。教学目标:1.知识目标。了解城市垃圾对人类生活和健康的影响；知道目前城市垃圾处理的基本方法。2.情感目标。产生环境忧患意识，培养环境责任感；学习环保白求恩的精神，形成环境保护需要从我傲起的意识。3.能力目标。自主搜集整理并参与讨论有关城市垃圾的资料；能够根据讨论以小组为单位写一份宣传倡议书，提高创造性思维能力和表达能力。
  • 摘要：党支部是党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。企业基层党支部是企业基层党组织的战斗堡垒，在基层生产建设中发挥着“龙头”作用。毫不夸张地说，党支部建设得好坏直接关系着企业的兴衰。作为数据视讯业务部多年的党支部书记对此深有体会.数据视讯业务部每一次成功的攀登，每一个困难的克服都凝聚着党支部的集体智慧，闪现着共产党员拼搏、奉献的身影。
  • 摘要：研究表明，小学生的思维发展是一个由具体形象思维逐步向抽象思维转变的过程；小学生的思维能力仍然以具体形象思维为主，他们的抽象逻辑思维需要在直观教具、学具的支持下才能完成。因此，要加强实际操作，把学生引入教学活动，努力提高他们的参与度，促进他们自觉主动地学习知识，激发学生的学习兴趣，使学生同时运用各种感官参与学习活动，在浓厚的兴趣中接受新知。
  • 摘要：多媒体教学综合了音响、图像、动画、文本等多种效果，它不仅能活跃课堂气氛、激发学习兴趣、增强学生的主体意识、增大教学容量、大大提高课堂教学效率，更能多角度地向学生传递教学信息，并将抽象的内容具体形象化、微观的事物宏观化、复杂的问题简单化，便于在直观的画面中为学生巧置疑问，从而培养创新能力。
  • 摘要：石油石化行业是一个高危险行业，具有易燃易爆、高温高压、有毒有害、连续作业、点多面广、工种专业较多等特点。安全生产是企业发展的关键，企业安全生产管理包括企业安全管理组织机构的建立、规章制度的制定、管理制度的落实、监督考核、安全教育和培训等方面。其中，安全教育培训是奠定职工队伍安全意识形成的基础，据统计，油田企业发生的安全事故，除不可抗力外，绝大多数与人的因素有关。
  • 摘要：现代企业制度下的企业文化是企业员工在长期生产经营活动中形成的一套观念、信念、价值和行为规则，以及由此导致的行为模式，是企业凝聚力和向心力的来源，是企业职工的精神支柱。职工教育是提高职工队伍素质的重要保证，对企业文化起到支撑作用。二者相互作用、相互影响、密不可分。职工教育是企业文化建设的基础，企业文化又是职工队伍综合素质的反映，没有发达的职工教育就不可能有高层次、高质量的企业文化。
  • 摘要：Auto CAD是一种功能性很强的计算机绘图软件，但有几个关键问题需要注意：首先是Auto CAD初始化问题，另外是计算机绘图与手工绘图的不同，最后是Auto CAD的灵活使用。只有注意这几个伺题才能高效合理地使用Auto CAD。
  • 摘要：在新的历史条件下，企业加大改革力度，加快发展步伐，都不可避免地产生新问题、新矛盾。这些问题和矛盾若得不到妥善解决，必将影响到矿区和企业的和谐稳定。与时俱进地解决好新形势下的新问题和新矛盾，是企业不可推卸的历史使命和时代责任。
  • 摘要：中国的茶文化博大精深，源远流长，不仅是一门古老的生活艺术，亦是一种新潮的休闲文化，经由岁月的考究鉴证，散发着恒久的中国韵味之魅力，雅香绵亘悠长。作为茶文化的起源地中国，茶艺馆成为主要的表现形式。如何在现代的经营方式和理念中让茶艺馆的丰富内涵及悠久灿烂的中国传统得以展现，室内的意境营造成为必不可少的一个重要内容。
  • 摘要：PLC是从上世纪60年代末发展起来的一种新型电气控制装置，它将传统的继电器控制技术和计算机控制技术、通信技术融为一体，以其显著的优点广泛应用于各行各业中，已真正成为工业控制的标准设备。因此将传统的继电一接触器控制系统用PLC改造，其性能和可靠性都将显著提高。
  • 摘要：思想是存在于人们头脑中有意识的主观精神，包括政治、道德、法纪等内容。从心理学的角度看，思想观念的形成是人在实践基础上的切身体验和思维活动的结果，是伴随着认识、情感、情绪、意志的转移而完成的。所以，人的知、情、意等心理因素是品德形成与发展的先导，并直接影响思想道德观念的转变，关系着人的内心政治、思想、道德等信念转移的方向和程度。
  • 摘要：在党的自身建设中的重要地位党员教育培训工作是党的组织工作、宣传工作的重要内容。在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史时期，党要团结和带领人民群众，完成新世纪的“三大任务”，实现中华民族的伟大复兴，经受住各种考验和抵御各种风险的能力，必须加强党的自身建设，不断提高领导水平和执政水平。
  • 摘要：为了更好适应现代经济发展形势和勇于参加国内、国外市场竞争，各个企业的领导，要努力引导、指导和带领本企业全员做好几个方面,每个企业的领导，要结合本企业发展需要来带好全员学习有关的新知识、新理论和新技术、新管理，进一步促进自己企业“既能在学习中求新和在工作中求进，又能在产品或服务中求新和在生产或经营中创进”。这是让这个企业增添活力和逐增后劲的学进起点。
  • 摘要：政治课是一门时代性和实践性都很强的学科，如果一味的说教，课堂将成一潭死水。在多年的教育教学工作中，笔者不断探索教育教学规律，积累了一些粗浅体会和思考。时政教育要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，帮助学生轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深。为此，在教学中，通过营造鼓动点、爆发点、演出点、闪光点的“舞台式”手法来增强政治课堂效果，不失为行之有效的好方式。
  • 摘要：在媒介进入融合时代、电视节目品牌化经营的今天，作为一种独立艺术品种的电视专题片，在受众日益挑剔的目光中如何完善自己，是当前电视媒体不得不面对的问题。结合多年从事专题工作积累的经验，笔者谈一谈自己的粗浅看法。
  • 摘要：本文阐述了数学课堂教学过程的各个环节中，该如何充分发挥教师的主导作用，调动学生的主观能动性，使学生变被动学习为主动学习，从而提高教学质量。
  • 摘要：德育对促进学生全面发展起着主导性作用。一般人认为对学生进行德育教育是政治老师和班主任老师的事，与其他学科的老师关系不大，与我们计算机老师更是“不搭界”的。但事实上，随着计算机技术的不断改进提高和计算机网络的迅速发展，使人们获取信息、处理信息的方式和能力发生了质的飞跃的同时一些不良现象和不道德的行为也在互联网上传播，如暴力、色情、信息垃圾、恶意侵犯他人隐私、充当“黑客”……所有这些，都对当前学校的德育工作提出了新的挑战。
  • 摘要：科学教育的目标是通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学研究的过程和方法，尝试应用于科学研究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想像、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命.积极参与资源和环境的保护，关心科技新发展。
  • 摘要：计算机以其形象直观、动静结合的特点为学生创新能力和操作实践能力的培养提供了一个很好的机会。按国家教委制定的<中小学计算机课程纲要>的要求，小学计算机教学要在初步使用计算机的过程中发展学生的智力和能力。因此，对于从事计算机教学的工作者们来说有了一个共同努力的目标：在教学过程中把激发学生兴趣、培养学生创新能力和动手能力放在重要的位置上。
  • 摘要：宇轩是一个斯文可爱的女孩，带着一副小眼镜，笑起来甜甜的。注意到她是实习的第一天，爸爸送她来幼儿园，她接着爸爸的脖子哭着不愿下来，要爸爸晚上一定来接她。后来才知道，她爸爸在外地工作，很少回来。每次走，她都哭得很伤心。
  • 摘要：本文以“善于师人者方为明师”为题，从“丰富知识，广博学问；加强修养，树立威信；乐教善教，提高兴趣；教法新颖，效果良好”这四方面说明成为明师的道理。
  • 摘要：“赏识教育”作为教育领域的一个新课题早已摆在了每个教育工作者面前。“赏识”即欣赏、认识，它提出的前提是每个人都有自己的长处和潜力。教育者应注意挖掘，积极引导，激励其发挥最大效力。这是一种积极的教育方式。为此，应该积极推行赏识教育。
  • 摘要：作为艺术教育的重要内容，音乐教育是实施素质教育的重要途径之一。音乐教育是素质教育的重要学科之一。对于素质教育而言，音乐教育是“离不开的影子，绕不远的道”。笔者就音乐教育在提高素质教育中的地位和作用谈几点粗浅的认识。
  • 摘要：“图书馆”是人类知识的宝库，是普及科学文化知识、传播信息的重要基地。不仅科研工作者离不开它，学校学生也离不开它。随着社会的发展，人们对图书馆的需求越来越大。“我一生直到今天，可以说是极少离开图书馆的，就如人每天必须吃饭一样，经常而必须。”北京大学著名学者季羡林教授说。“当任何可以依靠的力量都疏离遁去，而比现实更清晰响亮的记忆拥抱了我,一座又一座图书馆——美的圣殿向我涌来，给我温暖、抚慰、勇气。”著名作家黄宗英也这样说过。
  • 摘要：课题本课是江苏人教版七年级（上）的第9课<众人划桨开大船>中的<个人与集体>。课时本课共2课时，此为第一课时。教学目标:1.知识与能力：学会处理好个人与他人，个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。2.情感、态度、价值观：激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
  • 摘要：怎样才能选择好小组合作学习的恰好时机呢？浅谈笔者在初中数学教学中的做法和体会。合作时机应该选择在个人操作无法完成时在个人无法完成任务的情况下，教师可以创设情境，激发学生自发合作的欲望，培养团结协作的精神。例如，当学生学会初步收集、整理数据的方法后，教师放录像让学生统计一分钟内从十字路口经过的各种车辆的数量，结果学生记录的数据各不相同；于是教师再放一遍录像，学生统计的数据还是存在很大差别。
  • 摘要：现代教学论认为“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程”。因此学校要积极鼓励教师在遵循双主体互动式这一原则的基础上，根据实际情况，树立“有效教学”的理念，探索“有效教学”的策略，灵活选用最优化的教学方式，促进教学质量的稳步提高。
  • 摘要：心理学家研究发现，9-22岁的学生正处于创造性思维的培养期。初中生正好处于这一年龄段。作为数学教师应抓住这一机遇，培养学生创造性思维能力。本文仅就如何在数学教学中培养学生创造性思维能力谈一些肤浅的看法和做法。
  • 摘要：在新课程改革中，如何用新的教学理念去指导实际的教学过程？教学目标是什么？要通过什么样的最有效的教学手段去完成任重而道远的素质教育，应为这个多元化的社会培养出什么样的人才，是新课程改革下的素质教育研究的主题。
  • 摘要：阅读教学是中学语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上，提高学生的阅读能力，使之养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现，也是阅读教学的出发点和归宿。
  • 摘要：在担任班主任工作的过程之中领悟到一点，那就是关注每个学生的个性差异，因材施教。而要关注到每个学生的个性差异，首先就要去关心学生。因为每个学生都来自不同的家庭，有不同的兴趣、爱好，有自己的长处和短处，通过去关心他们，从而也就能了解他们，知道他们的所思、所想，知道他们的兴趣、爱好，知道他们优势和劣势所在。尤其是知晓了他们的长处之后应着重关注其长处，从而使其取长补短；其次在关心学生，了解学生的基础上公平对待每一位学生。
  • 摘要：班主任处于学校教学工作与管理的第一线，是班级工作的管理者和引导者。在班级工作中，班主任的决策与管理、组织与协调、教导与服务的多重角色地位，决定了他们必须具备一套符合社会、家庭等需要的角色行为。社会的多元化发展在给学校带来进步的同时，也给学校带来了冲击和挑战；越来越多的家长、学生维权意识的逐渐增强，独生子女的任性、自私、耐挫力差等诸多问题的出现，给班主任的日常工作提出了更高的要求。
  • 摘要：从近几年中考题型的设计来看，全国各地试卷大多由单项选择题、材料分析题和实践探究题三大题型构成。在解答试题的过程中，要掌握一定的解题方法和技巧，只有审题准确，答题思路正确，才能达到预期的目的。根据中考几种题型，谈谈答题的思路和方法。
  • 摘要：近些年来，外出打工的家长越来越多，留在家乡读书的少年儿童——“留守学生”这支大军也在壮大起来。如何教育好他们，是教学工作中的一个不容忽视的问题。对“留守学生”要充满爱心,由于父母外出打工，留下的孩子大多跟老人一起生活。这些学生成为学校的一个特殊群体。虽然有老人在家中照顾他们，但毕竟父母长期不在身边，缺少父爱母爱。在人们的印象中，他们容易成为问题儿童、问题学生，甚至问题公民，比如自尊心弱、自信心差、自卑心重、学习自觉性差、学习成绩差等等。
  • 摘要：进入新世纪，改革和创新班主任工作显得非常必要和迫切。当前，做好班主任工作认为必需遵循下面的原则。创新原则：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育就是通过研究新情况、解决新问题、采用新思路、探索新方法，把每一个学生的潜在能力充分发挥出来，唤醒他们的上进心和自信心，从教师的强制管理向学生的自我管理和自我教育方向发展。
  • 摘要：有句话说得很好：“人与人之间的交往，有‘三真’——真心、真诚、真爱。”觉得这样的交往方式同样适用于教师与学生之间。如果能用这“三真”来与学生交往，并做到持之以恒，相信师生间定能筑起一条心路，一条心与心的交流之路，从而促进班级的管理。
  • 摘要：实施素质教育，是教育工作与时俱进的必然要求，是课改和教改的出发点与归宿。作为一名中学的物理教师，在实际工作中深深地体会到：要想把初中物理教学工作做得好应在“四多”上多下工夫。要想给别人一碗水，首先，自己须有一桶水。作为一名教师，只有业务精通，知识丰富，才能博得学生的信赖与尊敬，才能出色地完成教学任务。因此，自参加工作至今始终不忘不断充实自己。
  • 摘要：随着素质教育的兴起，现代教育要求教师要面向全体学生，促进学生个性全面发展。为了适应时代的要求，教师应转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。
  • 摘要：作文教学一直是语文教师特别头疼的事，因为爱写作，并能写出好作文的学生太少。让学生喜欢写作，在习作时有话可说，是所有语文教师的不懈追求。在多年教学实践中，终于找到了一个行之有效的办法，那就是教师也像所有学生一样，按习作要求写下水文，以自己的下水文来指导学生，效果甚佳。
  • 摘要：语文能力集中的体现在写作水平上。语文教师设法提高学生的写作水平，成为教学工作的重中之重。如何提高学生写作水平？认为应从以下几个环节人手。把作文常识穿插在课文教学之中讲授在教学<背影>一文时穿插了“与中心无关的材料，不写或一笔带过”的写作常识。文中写到了父子由老家至南京，文章仅用一个小分句“到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日”就交待了行踪。
  • 摘要：培养学生的数学应用意识是数学教学的重要目标之一。如何让学生更加了解抽象变幻、高深莫测的数学，并从中感受到数学发现、数学应用的乐趣，成为教学工作的一大难点。而传统教学中黑板加粉笔的简单传授模式已不能够激发学生数学学习的热情与兴趣。更加呼吁让学生走出课堂、走进应用数学的实践活动中。
  • 摘要：长期以来，历史课是所谓小三门之一，学生重视程度低，从事历史教学时间又短，因此集中全部精力钻研教学，真有点“两耳不闻窗外事，一心只想教学研”，阅读了大量中学历史教学参考资料，为的是能把历史课上得饶有趣味。怎样组织和开展好课堂一直是历史教学的难点，课堂沉闷、学生没劲、授课吃力成了最大的困惑。静心反思，顿悟一味依赖教材、参考资料，缺少鲜活的素材，导致学生缺乏学习兴趣，正是课堂的软肋所在。
  • 摘要：要想学好数学，必须要培养学生浓厚的学习兴趣，尤其是刚进入初中的七年级新生，只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。那么，面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？经过笔者的不断探索和实践，认为应该从几个方面人手。
  • 摘要：多年以来，有许多同仁都在探索、总结学习数学的方法，提出很多良好的做法，形成适合学生个人特点的学习方法，现结合自己二十多年教学实践，对比几次教材改革，来谈一谈初一数学学习的方法。依据学生的认识形成过程、学习态度和兴趣，从客观上讲要分层次、分步骤地指导。
  • 摘要：21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不去创新，一个民族就难以发展起来：难以屹立于世界民族之林。所以，婴迎接知识经济的挑战，最重要的就是要坚持创新，而创新的关键在人才，人才的成长又靠教育。因此，深化教育改革、培养创造型人才就成了国运兴衰的关键。
  • 摘要：每次主题班会，总会提出班级近期总体奋斗目标，以班训为指南，使他们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围。

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