教法研究

摘要： 课堂是教学的主阵地,亦是教学的生命线,课堂就是用生命唤醒生命,用情感点燃学生的激情,教师应努力构建灵动的课堂,教师的灵动体现在善于做一个引导者,学生的灵动体现在乐于学习,而课堂的灵动则在于活跃,富有生命力。青年教师是学校教育教学工作中的有生力量,富有激情、充满干劲,但缺乏教学教研经验。中学数学研讨学教法研究团队在李红庆老师的指导下,仔细分析每位青年教师的性格特点和专业特长,制订明确的发展计划、整合优化资源,为教师们的成长保驾护航。

摘要： cqvip:提问是一种教法,也是激发学生主动思考,巩固所学知识的重要手段。初中历史课堂上,教师对提问的运用,并非单一地提出问题,要突出提问的有效性,抓住学情,抓住学生学习疑难处,根据学生的认知冲突来设计有效问题,帮助学生在问题解决中增长才识,发展历史素养。教学中,笔者主要采取了以下几条途径来设计问题。

摘要： 笔者有幸拜读了2020年第8期《中国学校体育》杂志中的“初中‘实心球打靶赛’游戏的变化与教法研究”一文(以下简称“原文”),认为此游戏非常具有趣味性,是一个很好的投掷击准类游戏,很值得教师在课堂上组织。笔者非常钦佩作者的教学研究能力和敬业精神,其通过不同的变化设计,使“实心球打靶赛”游戏更加具有实践价值。

摘要： 语文能力包括听说读写四个方面,听读是属于输入信息,说写是属于输出信息。而写作是语文的最终端表现。如何提高写作水平是语文教学中的重要内容,但是写作水平的提高是语文教学中的难题,老师和学生都感到很困惑的事情。新课改下的写作指导需要我们改变传统的教学手段,要坚持以学生为主体的教学观点,充分地调动学生的写作积极性、主动性和创造性,改进教学方法,鼓励学生自觉写作,培养学生创新能力。

摘要： 一首优美动听的歌曲由一段好听的旋律开始,一部跌宕起伏的电视剧由一组精彩诱人的序幕开始,一节成功的好课同样也是由精彩的导入拉开帷幕。好的导入就如磁石,可将学生分散的思维聚拢起来;好的导入又如思想与思想碰撞出的火花,可给学生以启迪,可燃起学生学习的热情,提高语文课堂的效率。语文教师应巧妙地设置导入,使课堂达到引人入胜的艺术境界,进而激活学生的学习势头,争取课堂教学最优化。近年来,我对语文课堂教学的导入作了一些新的尝试,取得了较为满意的效果。现阐述笔者在教学实践中几点做法。

摘要： 伴随着"新课改"教学思想的日趋成熟,小学阶段的数学知识教学过程中,教师应围绕学生们的实际学习表现,设计针对性的教学策略和内容,希望使之能够切实提升学生们的数学知识学习效率.故而,教师为学生们讲解相关数学知识内容时,应率先创编优质的课堂教学环境,使学生能够进一步增强自身的数学知识学习动力.有了教师设计的教学环境为基础,可以进一步增强其数学学习动力,从而全面提升学生的数学知识学习质量.

摘要： 本课题从对联创作入手,突破了格律诗创作中最难解决的对仗和平仄问题,大幅降低了格律诗创作的难度;掌握了对联创作的基本方法,学生在今后的人生中可以随时随地进行诗歌创作,为培养学生的文化素养与终生发展奠定基础。

摘要： 高职院校实施"三教"改革具有很强的时代性和针对性,对提升人才培养质量具有重要意义.目前,高职院校单招学生比例逐年增加,针对其在高等数学学习过程中存在的问题,实施教法改革,将思政教育融入课程教学,实施线上线下混合教学模式,制作颗粒化资源,便于学生学习,运用形式多样的教学方式,激发学生学习兴趣,提升高职院校单招学生高等数学学习效果.

摘要： 学校教学是培养学生创新能力的不竭动力。我们作为教师肩负着培养学生创新意识的重任。因此,我们要把创新教学作为教学工作的重要内容。要努力研究新课程标准的内容,钻研教法研究,要坚持以学生为主体的教学理念,充分地调动学生的学习积极性、主动性和创造性,让学生能够自觉地去学习探究,培养学生自觉地去发现问题、解决问题的能力,努力完成党和人民交给的教学任务。

摘要： 本发明公开了一种气固分选流化床空间特征研究装置，其包括：供风系统和流化床系统，所述供风系统与流化床系统相连通；流化床系统包括：床体、布风室和气体分布装置，气体分布装置包括：上层布风装置和三个可更换的预布风板，上层布风装置上均匀开设有布风孔，三个可更换的预布风板包括：第一预布风板、第二预布风板和第三预布风板；本发明还公开了一种利用气固分选流化床空间特征研究装置对进行气固分选流化床空间特征定量化的研究方法。本发明的装置设计科学合理，工艺简单，操作维护成本低，分析精细全面，实现了气固分选流化床空间特征的定量评价及分析，为气固流态化复杂机理的研究提供了新的思路与借鉴。

摘要： 基于电子地图的历史研究对象研究装置及方法，研究人员调用历史研究对象输入模块输入待检索的历史研究对象信息，并选取时间节点或时间段获取历史研究对象的研究时间区间；提取历史研究对象的时间属性位置属性组或历史研究对象的关联属性组；判断历史研究对象的时间属性中的时间信息，并调用坐标信息判断模块判断历史研究对象的位置属性中的坐标信息；根据历史研究对象时间属性中的时间信息提取对应时间的地图层；调用历史研究对象展示模块根据历史研究对象时间属性中对应时间的地图层、历史研究对象的位置属性中的坐标信息对历史研究对象进行展示。本发明减轻各类历史学者及爱好者的资料整理工作；极大降低了历史研究的门槛。

摘要： 一种幼儿学前启智专用教材及教法，涉及教育领域。本发明的目的是提供一种幼儿学前启智教学法及教法，为了实现上述目的，本发明主要包括启智专用教材、学前幼儿独立看图、大人简述、学前幼儿复述、再看图、大人补充简述、学前幼儿重述等步骤，其中：所述启智专用教材主要由典故核心卡通形象、简体汉字简介、汉语拼音注音三大组成部分来构成；学前幼儿独立看图作为步骤一，作为最早的步骤，进一步增强学前学前幼儿的左脑和右脑综合利用开发强度，在没有任何说明讲解的前提下，用左脑和右脑综合利用来记住一个鲜明的形象，大大地提升了左脑和右脑综合利用的利用程度。本发明具有能充分开发学前幼儿左脑和右脑综合利用的优点。

摘要： 将作为修改前的源程序的修改前的源程序与作为修改后的源程序的修改后源程序进行比较，提取作为需要再次研究的部分的需要再次研究部分，向规定的存储部中存储研究履历，上述研究履历是表示被提取的各个需要再次研究部分是被研究完还是未被研究的履历，向规定的输出部中输出将被提取的需要再次研究部分与存储在规定的存储部中的是被研究完还是未被研究的研究履历对应关联后的信息，在对于在规定的输出部作为未被研究而输出的需要再次研究部分，从规定的输入部接受被研究完的输入的情况下，更新存储在规定的存储部中的研究履历。

摘要： 本发明公开了一种研究非饱和土体气体渗透特性的实验系统及研究方法，该实验系统包括：气源、气体输送控制系统、三轴试验装置、稳压处理装置、进气端气体流量测量装置和出气端气体流量测量装置；三轴试验装置包括围压室、围压气体入口、试样室、试样、试样气体出口和试样气体入口；试样气体入口与进气端气体流量测量装置连通，试样气体出口与出气端气体流量测量装置连通；气体输送控制系统与气源、围压气体入口和稳压处理装置均连通，稳压处理装置与进气端气体流量测量装置连通。该装置可实现对非饱和土体气体渗透特性的测量，具有压力梯度可变范围广、气体供应稳定和可持续检测时间长的特点，适用于不同压力梯度土样渗气性测量和长时间渗气测量。

摘要： 本发明公开了海水海砂混凝土中FRP筋力学性能演化规律研究的构件制备及研究方法，涉及到土木工程试验领域。本发明包括GFRP筋、BFRP筋，42.5级普通硅酸盐水泥，海砂（市场购买），海水（人工配制），氯盐，氯化镁、硫酸盐，氯化钙，氯化钾，聚乙烯（PVC）管（内径30mm），树脂，加热装置，浸泡盆，应变片，加载装置。本发明设计新颖、合理，试验方式简单，操作难度小，可以有效的达到试验预期。研究方法能有效解决在试验养护过程中水温不稳的情况，使用恒温加热装置，能有效保证试验的准确性，减小试验误差。对解决FRP筋在海水海砂混凝土中力学性能研究做出补充。

摘要： 本发明提供了一种植物根部毒理学研究的装置及毒理学研究方法，所述的装置包括可拆卸连接的毒理测试室与培养室，将所述的培养室置于所述毒理测试室的上方进行毒理学测试，所述的毒理测试室包括本体，所述的本体内设置至少两个对接的第一隔板，所述的第一隔板将所述本体分为至少两个腔室，相互对接的第一隔板的对接处留有试样腔，所述的试样腔用于容纳植物根部。本发明具有简单、快速、方便且安全的特点，不仅适用于单因素影响的研究，还能够用于多元素组合效果的研究，减少了实验耗材，降低了实验风险，提高了实验效率。

摘要： 本发明涉及一种临床研究项目的研究者信息处理方法和装置，其中，该方法包括：获取临床研究项目与研究中心的第一关联表、临床研究项目与研究者的第二关联表、研究中心与研究者的第三关联表；在临床研究项目请求添加受试者时，根据第一关联表、第二关联表、第三关联表展示与临床研究项目相关联的可选择研究者列表；获取从可选择研究者列表中确定的已选择研究者，并建立受试者与已选择研究者的第四关联表；将受试者信息、已选择研究者信息以及第四关联表进行保存。通过本申请，解决了临床研究项目下对受试者的研究效率较低的问题，实现了提高临床研究项目下对受试者的研究效率，提高临床研究项目的研究效率的技术效果。

摘要： 本发明公开了一种研究电渗减黏的模拟盾构掘进试验设备及研究方法，该设备包括：试样腔、压力系统和电渗扭矩系统；压力系统包括覆土压力单元和轴向压力单元，覆土压力单元包括压力板，轴向压力单元包括轴向压力加载器；电渗扭矩系统包括扭转电机、刀盘、加载杆、碳填料、绝缘填料和扭矩传感器；刀盘上开设有填料孔，碳填料和绝缘填料均设置于填料孔中，绝缘填料位于碳填料和填料孔内壁之间。该设备可实现在旋转切削土体的同时通过电渗扭矩系统对土体进行电渗，对不同稠度粘性土进行电渗处理，改变粘滞强度，获得不同稠度土与刀盘之间的作用关系，以供研究土体在电渗作用下对金属刀盘的黏附影响。

摘要： 本发明公开了一种研究锚泊系统多自由度循环振荡下触底区冲刷‑开槽效应研究实验装置，包括实验水槽、金属锚链、设于实验水槽上的多自由度搭载平台以及设于实验水槽内的模型槽；所述的金属锚链一端与多自由度搭载平台相连，另一端与模型槽相连；所述多自由度搭载平台与模型槽底部的距离可调节以适应不同长度的金属锚链；所述多自由度搭载平台用于为金属锚链提供振荡运动；所述模型槽包括依次设置的假坡斜坡、假坡平坡以及沙槽。所述实验装置能够实现模拟锚泊系统多自由度组合的振荡运动；所述实验装置能够实现对不同直径、不同长度、不同水动力环境下锚泊系统的动力‑触底开槽效应的物理实验模拟。