应试教学

摘要： 英语作为初中阶段重要的基础学科,对学生的成长和发展至关重要。尤其是在全球化背景下,英语的作用越来越明显,提高英语教学水平很有必要。而传统的初中英语教学大多采用应试教学,已无法满足现代社会发展的需求。因此,教师要创新英语教学模式,培养学生的英语学习兴趣,提高英语教学水平。加强师生互动教师要与学生建立密切的关系,通过与学生之间的互动与合作,为学生创设良好的课堂学习氛围。

摘要： 从上个世纪60年代到现今的语文教学,大致经历了重视知识教学、重视应试教学、重视人文教学、重视文本细读教学、重视语用教学等几个阶段。回顾这些发展历程,能够让我们更清晰地思考、辨析当前语文教学改革方向是否正确以及未来教学之路应该怎么走。

摘要： 近些年来,在新课程改革的推动下,高中时期的英语教师在教学方式方面面临着很大挑战。改变以前的教育方式,并且结合当前的时代需求进行教育方法创新。高考是学生阶段的一个重要考试,英语是高中学生学习的一门关键课程,在高考中占有很重要的比重。但是在现实的高中教学中,教师和学生都深受应试教学的影响,在进行英语教学中使用的方法比较落后,而且教学效率不高,不能更好地满足现代的教育需求。

摘要： 新课程背景下的教育观强调,教师在教学的过程中需要注重与学生进行互动,改变原本传统枯燥的教学策略。然而还是有一部分教师没有遵循素质教育的教学理念,在教学的过程中保留着应试教学的思想,导致学生的学习热情得不到激发。其问题具体表现在:一是教学中忽略学生的主体地位;二是阅读教学的形式单一;三是评价标准单一。

摘要： 学生的阅读能力是其学习其他部分及其他学科的基础,通过阅读,学生不仅能够获得基础知识,还能帮助学生陶冶情操。同时,阅读部分在高考中也占据相当大的比重,很多教师在实际教学中常常为了应试教学忽略了学生的主体性,导致学生阅读兴趣及能力不突出。身为藏语文教师,我们要在实践中十分重视有效阅读教学策略研究,通过引导学生自主阅读,传授技巧、培养审美情趣及课外阅读拓展等有效提升学生综合素养。那么教师应该如何提高高中生藏语文阅读能力呢?

摘要： 在新课改教育背景下,素质教育已经越来越受重视,初中道德与法治教学因此也有了更高的要求,教育指标要求教师将道法教学作为一项教育学生思想品德、培养学生良好素质的课程,这就需要教师考虑如何正确、有效地将德育渗透进道德与法治教学中去。在传统的道德与法治教学中,教师一般只注重理论教学,以达到应试教学提高成绩的目的,这导致本身枯燥的理论更加乏味,加大了学生的抵触心理。

摘要： 信息技术背景下大数据应运而生,并且在教育行业中得到了广泛的应用。在这一背景下,初中英语教师在组织和开展教学时,应立足于学生学习方式的转变,更新观念,深化初中英语课堂教学改革,灵活运用多种教学手段,不断提升初中英语课堂教学的有效性。1.传统的"标准化"学习转变为"针对性"学习模式初中英语教师在组织和开展课堂教学的时候,受到传统应试教学理念和教学模式的制约,基本上都是采用"标准化"的模式开展教学,即:教师结合教学大纲的要求,实施统一教学手段,设计统一的课后作业等。这种"标准化"的初中英语课堂教学模式,常常导致优秀生吃不饱、差生消化不了等现象,难以满足所有学生的需求。在新课程标准要求英语教师在组织和开展课堂教学时,应以"促进所有学生的发展"作为目标,立足于学生的个体差异性,结合学生的实际情况.

摘要： 一切的语文教学都是以发展学生思维、提升学生知识理解与运用为目的而开展起来的工作。但在传统应试教学思维的影响和束缚之下,仍有不少教师倾向于运用灌输式教学的思维,按照语文教学大纲要求,一步步讲解课程知识,使语文课堂十分的沉闷和无趣,这不利于激活学生的语文学习思维,也会导致学生产生厌学的情绪。因此,当下小学语文教学想要取得良好的课程教学效果,就应该学会以学生为主体的课程教学思路,围绕学生的兴趣与爱好,做好课程教学的规划与安排,从而营造一个自由、完全给予学生空间和时间的语文课堂探讨环境,这样小学语文教学效果才能显著提升,这就是本文探究的重点内容与方向。

摘要： @@当前,数学教学正从“应试教学”方面转向素质教学的教学改革时期,但数学素质教学的教学质量在一些学校中得到提高的进程缓慢。究其原因,是多方面的,其中之一就是,有些教师片面追求升学率,始终没有走出“应试教学”的误区。教学的唯一目的,就是用知识塞满学生的头脑,而忽略了学生学习数学的兴趣培养,学生在毫无兴趣的状态下被迫学习,这又怎样能提高教学质量?俗话说得好,牛不喝水不能强按头,人不乐意干的事往往干不好。

摘要： 本文从试题结构、试题内容等方面分析了现行大学英语级别考试试题存在的问题,并从考试性质、评分标准、信度与效度、测试题型和测试内容等方面论述了对大学英语级别考试改革提出了建议.

摘要： 本文从试题结构、试题内容等方面分析了现行大学英语级别考试试题存在的问题,并从考试性质、评分标准、信度与效度、测试题型和测试内容等方面论述了对大学英语级别考试改革提出了建议.

摘要： 本文从试题结构、试题内容等方面分析了现行大学英语级别考试试题存在的问题,并从考试性质、评分标准、信度与效度、测试题型和测试内容等方面论述了对大学英语级别考试改革提出了建议.

摘要： 本文从试题结构、试题内容等方面分析了现行大学英语级别考试试题存在的问题,并从考试性质、评分标准、信度与效度、测试题型和测试内容等方面论述了对大学英语级别考试改革提出了建议.

摘要： 本发明提供一种机械振动测试教学器，底座组件、支撑板组件和振动源组件，底座组件包括底板、侧板和横梁，底板固定设有若干底板圆柱固定座，侧板包括高侧板和矮侧板，高侧板为2个且对称分布在底板的两侧，矮侧板为2个且对称分布在底板的另外两侧，高侧板上端通过横梁固定连接在一起，横梁下固定设有横梁圆柱固定座，侧板向中心位置水平方向固定设置有侧板圆柱固定座，支撑板组件设置在侧板中间，上、下及水平方向弹性连接在底座上，所述振动源组件固定连接在支撑板组件上。本发明结构简单，使用方便，便于理解。

摘要： 本发明提供了一种基于VR及5D的动力蓄电池测试教学系统，其包括检测装置、采集装置、VR装置、通信装置、显示装置和控制器，所述检测装置用于对使用者的状态进行检测；所述采集装置用于对所述使用者的动作进行采样；所述VR装置用于对模拟的场景进行模拟；所述通信装置用于所述采样装置和所述VR装置中的场景数据进行通信传输；所述显示装置用于对所述VR装置的视觉场景进行显示。本发明通过采用VR装置对动力蓄电池的训练，既能达到了掌握基本的知识，还能够对使用者的实际操作的能力进行提升，同时，还有效规避了因为高电压/高电流对所述使用者操作训练引起的危险。

摘要： 本发明公开了一种多自由度转速传感器测试教学实验台及其应用，包括支撑平台、传感器调节模块、信号发生模块、自动控制模块；支撑平台用于其余各个模块的支撑和固定；传感器调节模块用于转速传感器的安装和调节，包括传感器固定支架、上调节块、中间螺纹杆、下调节块和底部螺纹杆；信号发生模块用于转速信号的发生，包括信号齿盘、直流无刷电机、电机座；自动控制模块用于控制转速的快慢和信号齿盘的位置，包括单片机、步进电机丝杠滑台组。本发明具有多自由度，可以模拟传感器与信号齿盘之间的多种位置关系，转速信号可通过单片机上的输出接口在示波器中显示，非常直观。本发明丰富了实验教学内容，方便了对转速传感器的教学和研究。

摘要： 本实用新型提供了一种钙钛矿太阳能电池制备与测试教学演示系统，包括用于制备钙钛矿太阳能电池的导电玻璃基底，还包括加工机构，用于对导电玻璃基底进行加工，制得钙钛矿太阳能电池；测试夹具，用于放置钙钛矿太阳能电池并对其进行限位；测试机构，用于模拟光源对钙钛矿太阳能电池进行测试。本实用新型设计的结构，不仅可以让老师和学生学习理论知识还可以现场动手实践，能够通过制备出钙钛矿太阳能电池，通过实验与理论结合方便学生进行学习，提高学生对钙钛矿太阳能电池的理解，即提高教学的质量。

摘要： 本实用新型涉及一种实验考试教学设备，尤其为一种基于图像识别自动实验考试教学设备，包括教学设备主体、网关和考试子设备，所述教学设备主体顶部固定设有教学桌面，所述教学桌面表面开设有限位槽，所述限位槽下侧设有防尘保护室，所述防尘保护室内部底部表面两侧均固定连接有电机，所述电机输出端固定连接有螺纹杆，本实用新型中，通过设置的服务器、数据存档器和数据比较器，能够对考生的实验操作流程进行记录存档，并且进行自动识别打分，减轻了监考老师的负担，提高了考试结果的准确性，同时，有效避免考生不满考试成绩无法进行核对的情况发生，有效解决了考生和家长与学校和监考老师之间的矛盾。

摘要： 本实用新型实施例提供了一种显示屏调试教学支撑装置、一种显示屏调试教学控制装置、一种显示屏调试教学设备和一种显示屏调试教学系统。所述支撑装置例如包括：底座；装配框架，设置在所述底座上；以及至少一个间隔柱，设置在所述装配框架内、并将所述装配框架分割成多个间隔空间；其中，多个所述间隔空间中的至少一个所述间隔空间设置有配件固定板，所述配件固定板的第一侧用于安装电源和模组控制卡，所述装配框架与所述配件固定板第一侧相对的第二侧设置有显示屏安装区，所述显示屏安装区用于安装显示屏。本实施例在实现显示屏调试教学支撑的同时结构简单、轻便，方便移动、摆放，大大提高了效率和用户体验度。

摘要： 本实用新型公开一种可调试教学白板，包括支架A、支架B和底架，所述支架A和支架B底部均安装有底架，两个所述底架底部均设置有滑轮，两个所述底架中间处连接有固定横杆，所述支架A和支架B靠近上端之间设置有矩形框架，所述支架A和支架B与矩形框架均通过角度锁定轴连接，所述矩形框架内部设置有教学板，当教学时书写面积不够的时候，可以拧松锁紧螺丝，然后把轻质滑动板往下滑动，然后拧紧锁紧螺丝，此时滑动板和教学板能达到连屏效果，增加了书写面积，避免了因书写面积不足需要连续翻转教学板的问题，放置下滑动板后就可以接着在教学板上书写教学内容，从而不用把连贯的教学内容擦掉，进而增加了教学者的教学效率。

摘要： 本实用新型涉及实验教学技术领域，公开了一种基于图像识别自动实验考试教学设备，包括桌面和竖板，所述竖板竖向固定在桌面的后端上方，且竖板垂置于桌面，竖板的前端中部表面安装有摄像头，所述桌面的中部位置设置有凹槽，凹槽的内部外圈环绕开设有贯穿口，贯穿口内可滑动的插置有透明外框，透明外框的上方盖置有透明盖板，透明外框的底部外圈环绕固定有铁板，且铁板的上方贴合在桌面的下方表面。本实用新型通过在桌面上设置可以升起或者降下的透明外框，其上方盖置有透明盖板，在需要时可以使透明外框升起并由电磁铁配合铁板限定高度，可以在部分实验使起到防溅射影响的目的，而普通实验则可以使透明外框正常降下，使用更加便捷。

摘要： 本实用新型提供一种学前儿童教学活动试教教具箱，属于教学教具技术领域，以解决传统的教具箱缺乏卡片摆放装置，卡片散乱放置，寻找困难，容易丢失，功能较为单一的问题，包括外箱；所述辅助教学组件固定安装在外箱内壁上；所述卡片安置装置安装在外箱内部；所述平板电脑支撑台滑动安装在外箱内部；本实用新型通过在装置内部设置有卡片安置装置，能够将用于教学的卡片进行合理的放置，方便寻找相对应的卡片，方便进行教学，防止卡片丢失，同时磁吸展示卡片可以通过磁力吸附到磁吸片表面，对卡片信息进行展示教学；装置内部还是设置有平板电脑支撑台，可以通过播放动画片与卡片信息进行结合的方式进行教学。

摘要： 本发明提供一种美术应试教学系统，该系统包括间隔一段时间就对考生进行考试并排名的模拟联考系统，所述模拟联考系统包括考题显示终端、考卷扫描终端、远端服务器和阅卷终端，所述远端服务器包括定时单元、考题存储单元、考题提取发送单元、考卷扫描数据存储单元、考卷扫描提取数据发送单元、考卷阅卷数据接收单元、考卷阅卷数据存储单元和排名处理器。从考前一个月的对考试的应试训练，如未来适应考场的模拟考试、未来适应画纸、到考前一周对考试技巧的把握和考试风险的预防，到考试后录取前高考志愿的填报，本系统针对考生在环境适应、考生技巧、考试判断等各方面进行训练，贯穿考前、考中、考后的全过程，对方向性失分方面进行全方位的帮助。