学生的主体性

摘要： 在传统教学模式下,高中思想政治教学的焦点更多地集中在“教师教”上,忽视了学生的主体性,导致学生的学习积极性普遍偏低,不利于思想政治教学水平的提升。而在多媒体应用范围不断扩大的背景下,多媒体作为一种新型的辅助工具,在高中思想政治教学中具有较高的应用价值。利用多媒体辅助教学不仅可以激发学生的学习主动性,还能优化高中思想政治教学模式。

摘要： 新课标对小学语文教学提出高要求,倡导小学语文教师以生本教育理念为教学方针,激发学生的阅读积极性,让学生能够更好地阅读。由“师本教育”转变为“生本教育”,老师的角色由领导者转变为引导者和合作者。在生本教育基础上充分开展阅读教学,增强学生阅读兴趣,展现学生的主体性,提升阅读教学效果。

摘要： POE教学策略的“预测、观察、解释”步骤在充分发挥学生主体性的基础上,帮助学生完成前科学概念的转变。没有独立的主体意识、缺乏自觉积极学习态度的学生,很难建构形成自身内在的知识体系,不利于对新知识的学习。因此对于实践性和科学性极强的生物学科来说,更体现概念转变教学的重要性。在介绍POE教学策略的基础上,以“生长素的生理作用”一节为例,探究了其如何有效地促进学生进行概念转变。

摘要： 教育作为有目的、有意识、有组织的培养人的社会活动,应当充分认识和发挥学生的主体性。教育最重要的使命是培养学生自主地思考问题、创造性地解决问题以及与之相关的各种能力。所谓自主,反映的是一个人在活动中的地位,是在一定条件下个人对于自己的活动具有支配和控制的权力与能力。

摘要： 在新课程标准改革的背景下,小学数学教学不仅要教授学生一定的数学知识,而且还要发展学生的思维能力。教师要注重学生的主体性,对教学方法和手段进行不断丰富,为学生创设一定的思维环境,引导学生进行深度学习,促进学生思维以阶梯式的形式不断成长,有效发展学生的高阶思维。想要在小学数学教学过程中促进学生进行深度学习,不仅需要学生掌握一定的数学知识,而且还要培养学生的核心素养,提高学生学习数学的能力,促进学生高阶思维的不断发展。因此在教学当中教师一定要引导学生进行深度学习。

摘要： BOPPPS 教学模型,是一种强调以学生为中心,以教、学、评互动为导向的教学法。围绕当前的师生关系、课堂形式及教育目的分别展开讨论,对信息时代师生之间的教学模式进行了更深入地探讨,并提出“合理利用网络资源,改变师生传统教学模式,提高学生学习效率”的观点;其参与式环节则是 BOPPPS 教学模型的核心环节,学生的主体地位可以在该环节中充分地展现出来。

摘要： 二十世纪末基础教育改革以来,引进了一系列欧美教学理论。强调师生平等对话突出学生的主体性,“自主合作探究”成为重点,近来又有“学习共同体”“任务驱动”等的推广。这在改变教师满堂灌、学生被动接受的成规方面取得的成效具有历史意义。然而,这是不是从一个极端走向另一极端,把怎么教看得比教什么更重要了?

摘要： 在语文教学中,教师要精心设计学习任务,发挥学生的主体性,通过任务驱动的方式引导学生深度思考、深度学习,自主建构知识体系,让学生在学习实践中丰厚体验,提高语言综合运用能力和思维能力,实现核心素养的发展。

摘要： 随着新课程改革的逐步推进和不断优化,教育理念和教育模式也在不断的更新和发展中,趣味教学凭借可以有效发挥学生的主体性得到了重视。提升初中英语课堂教学的趣味性,有利于激发学生兴趣和引导学生积极主动参与到课堂教学环节中,学习知识的本质出发点应该是兴趣,只要学生对英语教学内容产生了兴趣,课堂教学就会顺利开展保证了英语课堂教学质量。

摘要： 在传统的小学藏语文课堂上,存在着一个极其普遍的现象,即部分教师占据了课堂教学的主体,使得学生处于一种被动学习的状态。在此模式下,学生的主体性得不到有效凸显,朗读能力的培养更是谈不上。对此,作为新时期的教学工作者,必须紧跟时代步伐,积极创新、优化课堂教学理念和方法,实现高效课堂的构建,让学生从中收获丰富新知,并促进自身朗读能力的发展,为后续学习和成长提供有力支撑。

摘要： 本发明公开了一种弹性体性能测试设备，特点是包括设置有评估参数、预加载控制参数和测试控制参数的上位机、主控制模块、伺服驱动模块、伺服电动缸、测试工装和采集模块，测试工装包括用于放置待测弹性体的测试台和用于对待测弹性体施加压力的移动设置在测试台上的测试执行机构，同时还公开了使用该测试设备的测试方法；优点采用伺服电动缸带动测试执行机构对待测弹性体进行测试，极大的缩小了设备空间，伺服电动缸能够极大减少采购成本，减小设备维护保养难度，且伺服电动缸的控制技术较为成熟，方便对用户进行技术支持和升级；整体过程分为预加载过程和测试过程，通过预加载能够有效的消除待测弹性体的应力对测试的影响，提高测试结果精度。

摘要： 本申请公开了一种屏体性能测试装置和屏体性能测试方法，屏体性能测试装置包括衬底和连接件，衬底上设置有沿第一方向排列的至少四个端子固定件，各个端子固定件包括沿第二方向排列的多个端子固定位，各端子固定件固定有多个连接端子，各连接端子可拆卸地安装于端子固定位；连接件具有多个连接部，每个连接部用于连接位于沿第一方向相邻的端子固定位的两个连接端子。该屏体性能测试装置可对多个不同屏体与多个不同芯片的不同组合进行测试，从而节省成本。

摘要： 在本发明的检测体性状识别装置中使检测体拍摄条件恰当。将收容检测体的容器(46)配置在背光(42)和照相机(44)之间，通过该容器(46)的拍摄获取第一图像。在根据第一图像包含的检测体像设定了背光(42)的亮度的基础上，通过容器(46)的拍摄获取第二图像。根据第二图像包含的检测体像，作为检测体的性状而识别溶血水平和乳糜水平。

摘要： 本发明公开了一种弹性体性能测试设备，特点是包括设置有评估参数、预加载控制参数和测试控制参数的上位机、主控制模块、伺服驱动模块、伺服电动缸、测试工装和采集模块，测试工装包括用于放置待测弹性体的测试台和用于对待测弹性体施加压力的移动设置在测试台上的测试执行机构，同时还公开了使用该测试设备的测试方法；优点采用伺服电动缸带动测试执行机构对待测弹性体进行测试，极大的缩小了设备空间，伺服电动缸能够极大减少采购成本，减小设备维护保养难度，且伺服电动缸的控制技术较为成熟，方便对用户进行技术支持和升级；整体过程分为预加载过程和测试过程，通过预加载能够有效的消除待测弹性体的应力对测试的影响，提高测试结果精度。

摘要： 本发明公开了一种弹性体性能测试设备，特点是包括设置有评估参数的上位机、主控制模块、伺服驱动模块、伺服电动缸、测试工装和采集模块，测试工装包括用于放置待测弹性体的测试台和移动设置在测试台上的测试执行机构；优点通过采用伺服电动缸带动现有的常规测试执行机构对待测弹性体进行测试，极大的缩小了设备空间，在检测能力上满足绝多数弹性体产品的在线检测要求；伺服电动缸能够极大减少采购成本，减小设备维护保养难度，且伺服电动缸的控制技术较为成熟，方便对用户进行技术支持和升级。

摘要： 一种易解体性树脂薄膜形成组合物，其特征在于，其包含第一聚合性组合物、或第二聚合性组合物的聚合物、以及氨基甲酸酯(甲基)丙烯酸酯化合物，所述第一聚合性组合物包含自由基聚合引发剂和带叔丁氧基的烯属不饱和单体，所述第二聚合性组合物包含前述带叔丁氧基的烯属不饱和单体，前述第一聚合性组合物或前述第二聚合性组合物中的单体总量与前述氨基甲酸酯(甲基)丙烯酸酯化合物的合计质量中的前述带叔丁氧基的烯属不饱和单体的量为5质量％以上且低于95质量％。

摘要： 形成包覆膜的包覆剂(51)由环化橡胶－双叠氮化物等主要成分和感光剂组成的抗蚀剂构成，通过将从处理室(22)内取出的处理室内部件(50)浸渍在丙酮等剥离液中，可在剥离附着的包覆膜的同时，从处理室内部件(50)上分离堆积在处理室内部件(50)上形成的包覆剂(51)的包覆膜上的堆积物(52)。

摘要： 本实用新型涉及一种实验器具，具体地说，涉及一种小学生探究运动物体性质实验用小车。包括车体以及安装在车体底部的前车轮机构、后车轮机构；所述车体顶部的中间部位设有用于放置砝码的凹槽；所述前车轮机构包括前车轴和两个前车轮；所述后车轮机构包括后车轴和两个后车轮；所述车体的前端中部固定有挂钩，所述车体的后端中部固定有纸带压片装置。本实用新型结构简单、操作简易，能够很好的帮助学生们在实操中非常直观地探究运动物体的相关性质，能增强学生的学习兴趣，提升教学质量和教学效率。

摘要： 本实用新型涉及一种用于流体性质传感器的电子系统，所述传感器特别地为用于安装在车辆的尿素罐中的尿素传感器，所述电子系统包括：用于分析在尿素罐中的尿素的液位的印刷电路板、以及用于连接尿素传感器的连接器。为了能够使得用于分析流体性质的印刷电路板标准化，单独的中间印刷电路板电连接在印刷电路板和连接器之间。本实用新型特别地相关于车辆的尿素罐中的尿素液位的测量。

摘要： 本实用新型的一种坐躺两用学生椅和坐躺两用办公椅主体结构主要由坐躺切换架部件和椅背部件组成。坐躺切换架部件的斜件组件I、斜件组件II和侧件组成了交叉架组件。可控气弹簧设置在交叉架组件上，椅背部件通过定紧组件连接在交叉架组件上。操作可控气弹簧和定紧组件，实现椅子的坐躺互切及座件的高度调整。其结构特性，使可控气弹簧在行程小时，座件高度调整大和椅子坐时收缩、躺时伸展，以及坐躺时脚都搁在地上等多个优点。本实用新型采用交叉式主体机构，用于教室的尚处于开发处女地的坐躺学生椅和大众化的坐躺办公椅上，为中小学生及教师等的恰当和良好的午睡方式创造条件，服务于中小学生的发育、身心健康和学习。