应试化

摘要： 据媒体调查,“双减”之后,一些学校手抄报作业开始增多,让部分家长叫苦不迭。这让不少家长疑惑:手抄报,究竟是锻炼孩子研究性学习能力的有效手段,还是加重家长和学生负担的多余作业?由于涉及内容广泛、形式多样,并且有助于锻炼学生多个方面的动手能力,一些学校喜欢给学生布置手抄报作业。但是凡事得有度,如果把手抄报当成了日常性的“家庭作业”,就逾越了合理的界限,最终很可能变成另一种意义上的“应试化”,不仅没能减轻家长和孩子的负担,还可能磨灭孩子真正的兴趣。

摘要： 一、作业评价存在的主要问题一是作业评价方式落后。作业评价目标单一,唯智育,缺少五育并举的教育高度;评价标准解释性不强,缺少科学精神与人文气息;常规作业评价的主体是教师,很少出现真正有效的以学生为主体的自我评价、同伴互评或者小组互评;教师关注的也是作业的结果,而不是学生的学习效果,不是学生的进步度和完成率、学生做作业的态度与习惯,这种偏终结性、应试化的评价方式导致作业的功能发生偏差,难以实现教师布置家庭作业的育人初衷。

摘要： 据《中国教育报》2022年4月19日02版报道:据媒体调查,“双减”之后,一些学校手抄报作业开始增多,让部分家长叫苦不迭。由于涉及内容广泛、形式多样,并且有助于锻炼学生多个方面的动手能力,一些学校喜欢给学生布置手抄报作业。但是凡事得有度,如果把手抄报当成了日常性的“家庭作业”,就逾越了合理的界限,最终很可能变成另一种意义上的“应试化”,不仅没能减轻家长和学生的负担,还可能磨灭学生真正的兴趣。从媒体的调查看,一份手抄报得根据主题,先想创意,再准备内容,从收集资料、设计方案,再到画画、填色、填文字。要制作一份像模像样的手抄报,很多时候远远超出了学生自己的能力,最终也就变成了家长的任务,成了家长的才艺大比拼。更有甚者,由于担心质量不过关,一些家长只好在网上购买现成的模板“交差”。

摘要： 模板式、单一化、应试化的课堂教学模式无法很好地发挥道德与法治学科的育人作用。随着素质教育改革的深入推进,初中道德与法治教学也随之迎来了新的挑战与机会。初中道德与法治教学应打破应试教育理念的束缚,创设多元化、趣味化、形象化的教学活动。教师应该统筹考虑学科调性、教学目的与学生需求,开展多层次、多维度的教学活动,构建高质高效的课堂教学体系。本文从传统初中道德与法治教学模式的不足之处出发,综合分析,并有针对性地提出了一系列行之有效的优化策略。

摘要： 云南省是目前全国唯一一个将中考体育分值提升至与语数外等同的100分的省份,以云南省体育中考为研究对象,通过大量调研、考证,对其目前存在的问题进行分析,旨在为其后续配套方案的制定与实施提供借鉴。通过对比分析发现,云南省中学生的身体素质与机能多项指标低于全国平均水平,而体育中考却出现与之不相符的高平均分及满分率结果,造成分值效能不高,应科学制定考试标准,使分数符合正态分布。受升学指挥棒影响,体育应试化问题逐渐显现,不利于学生的运动兴趣和专项技能培养,应出台配套方案,保障政策落地,对教学过程严格管控,同时充分调动学校、家长参与,从小学培养学生的体育兴趣。考虑到特殊学生群体的公平性问题,提出应分类讨论,区别对待,对于肥胖、瘦弱、矮小学生群体,按不同等级提供新的评价办法,对于残疾学生群体,提供专门的残疾人体质健康测试标准与方案。

摘要： 导读:综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程之一,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。综合实践活动课程以培养学生综合素质为导向,强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活需要,迎接信息时代和知识社会的挑战。落实"双减"工作,其目的就是要避免短视化、应试化的教育行为,将属于家庭、社会、同伴乃至闲暇的时间还给学生,鼓励学生发挥兴趣和特长,引导学生全面而有个性地发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

摘要： 随着新课程改革的不断深入,如何完善学生的语文学习方法,成为了教师迫切需要解决的问题。当下初中语文阅读教学中存在表面化和应试化的问题,开展深度学习非常有必要。因此,教师应在对深度学习方式有足够了解的基础上,在阅读教学中开展深度学习,并提出与其相对应的建议与策略。在初中语文阅读教学中运用深度学习能够有效提高课堂教学效率,但教师并不能盲目使用.

摘要： "双减"旨在恢复教育生态,避免应试化、短视化教育,培养学生的创新能力、创造精神及综合素质。同时,"双减"也给课堂教学带来了无限生机。作为数学教师,应该思考如何维护数学课堂教学生态,促进学生全面发展,落实减负增效。笔者经过不断探索,反复实践,初步总结出具有本学科特点的自主数学课堂教学模式。

摘要： 前不久,据媒体报道,在临近体育中考的那段时间里,网上和家长群里开始流传一些应试“神器”。体测鞋、功能饮料、氮泵……不一而足,它们打着能够提高分数的旗号,深受部分考生家长的青睐。但这种极端应试化倾向应该引起人们的警惕,同时,这些“提分神器”所能达到的效果可能不像宣传的那么大,有些甚至还会对考生的身体健康造成隐患和危害。

摘要： 高中英语较为抽象,很多知识点学起来很困难,需要学生具有一定的能力,教师要创新教学模式,激发学生自主、合作探究性学习的动力。课堂是学生获取知识最主要的途径。而新课改模式下的高效课堂则是致力于改变过去应试化的课堂授课模式,让学生变被动学为主动学,亲自参与课堂活动,积极思考、交流、提问,主动探索和获取新知识,但是课堂教学存在的问题仍然不少,学生学习英语的动力明显不足。本文以高中教育现状为背景,分析如何结合新课改对高中英语教学进行改革,以创建更高效的英语课堂。

摘要： 一种可视化偶联反应试剂盒，用于羧基和氨基的共价偶联，其特征在于：所述试剂盒由活化液、反应液、活化剂、稳定剂、指示剂和磁盘组成；其中所述活化液为2‑(N‑吗啡啉)乙磺酸缓冲液；其中所述反应液为磷酸盐缓冲液；其中所述活化剂为1‑(3‑二甲氨基丙基)‑3‑乙基碳二亚胺盐酸盐(EDC)；其中所述稳定剂为N‑羟基硫代琥珀酰亚胺(sulfo‑NHS)；其中所述指示剂为表面羧基化修饰的Fe3O4颗粒。本发明应用功能化磁性纳米颗粒为羧基活化的可视化指示剂，精准把握添加氨基反应物的时间，有效解决EDC/sulfo‑NHS偶联反应的偶联效率低和重复性差的问题，可广泛应用于科研和生产，具有广阔的市场前景。

摘要： 本发明属于免疫分析和诊断技术领域，具体涉及一种可视化多色检测抗原‑抗体反应试剂盒及使用方法。本发明所述试剂盒由标记了甲基红修饰石墨烯的CEA抗体，标记了酚酞修饰石墨烯的NSE抗体，标记了百里酚酞修饰石墨烯的Cyfra21‑1抗体和包被有CEA、NSE和Cyfra21‑1单抗混合物的96孔板，pH值为12.0碱水，PBST缓冲液组成。本发明所述试剂盒可同时多色检测CEA，NSE和Cyfra21‑1。本发明所述试剂盒操作简单，效率高，成本低，便于在资源匮乏和落后地区使用。

摘要： 本发明公开了一种DC/DC变换器单粒子效应试验自动化测试系统，包括程控电源、与电参数信号控制接线盒相连接的PXI集成采集控制单元、与PXI集成采集控制单元相连接的上位PC机、以及用于监控电参数信号并对电参数信号进行分析处理的LabVIEW测试软件。本发明还公开了该自动化测试系统的测试方法。本发明可以实现DC/DC变换器单粒子效应试验数据全自动化测试，集数据自动高速采集、产品自动片选、产品自动加载、自动电源设定、试验参数设定、采集实时显示、数据回放功能于一体，大大提高了DC/DC变换器单粒子试验效率，同时避免了试验人员在试验中途多次进入辐照间，并由此对试验人员身体造成的危害。

摘要： 本发明涉及生物检测领域，尤其涉及一种SARS‑CoV‑2引物组、扩增反应试剂盒及可视化现场快速检测方法和应用。引物组包括内引物FIP序列如SEQ ID NO:1、内引物BIP序列如SEQ ID NO:2、外引物F3序列如SEQ ID NO:3、外引物B3序列如SEQ ID NO:4、环引物LF序列如SEQ ID NO:5、环引物LB序列如SEQ ID NO:6；包含以上引物组的试剂盒；技术方案：将待检样品加入使用上述试剂盒的扩增反应体系中充分混匀后短暂离心，再进行恒温扩增反应，产物使用一次性封闭式核酸可视化检测装置进行检测，最后对结果判读。本发明公开的方法特异性强、灵敏度高且操作简单。

摘要： 一种可视化偶联反应试剂盒，用于羧基和氨基的共价偶联，其特征在于：所述试剂盒由活化液、反应液、活化剂、稳定剂、指示剂和磁盘组成；其中所述活化液为2‑(N‑吗啡啉)乙磺酸缓冲液；其中所述反应液为磷酸盐缓冲液；其中所述活化剂为1‑(3‑二甲氨基丙基)‑3‑乙基碳二亚胺盐酸盐(EDC)；其中所述稳定剂为N‑羟基硫代琥珀酰亚胺(sulfo‑NHS)；其中所述指示剂为表面羧基化修饰的Fe3O4颗粒。本发明应用功能化磁性纳米颗粒为羧基活化的可视化指示剂，精准把握添加氨基反应物的时间，有效解决EDC/sulfo‑NHS偶联反应的偶联效率低和重复性差的问题，可广泛应用于科研和生产，具有广阔的市场前景。

摘要： 本发明属于岩体水力学试验技术领域，具体涉及一种可视化的单裂隙渗透性尺寸效应试验设备及方法，包括供水装置，加载装置，集水装置和测量装置；所述加载装置包括四立柱，立柱上设置有上、下底座，其中上底座活动设置于立柱上；上、下底座上分别设置有上、下加载板，上底座顶部设置有摄像机，下底座下方设置有面光源；所述集水装置包括设置于下盘上的集水槽，与集水槽连通的集水导管，及位于集水导管一端的量杯；所述供水装置与所述下盘通孔连通，所述测量装置用于测量量杯内水的质量。本发明带来了极大的便利性与准确性，且操作简单；具有很好的实用价值。

摘要： 本发明属于免疫分析和诊断技术领域，具体涉及一种可视化多色检测抗原-抗体反应试剂盒及使用方法。本发明所述试剂盒由标记了甲基红修饰石墨烯的CEA抗体，标记了酚酞修饰石墨烯的NSE抗体，标记了百里酚酞修饰石墨烯的Cyfra21-1抗体和包被有CEA、NSE和Cyfra21-1单抗混合物的96孔板，pH值为12.0碱水，PBST缓冲液组成。本发明所述试剂盒可同时多色检测CEA，NSE和Cyfra21-1。本发明所述试剂盒操作简单，效率高，成本低，便于在资源匮乏和落后地区使用。

摘要： 本发明公开了一种DC/DC变换器单粒子效应试验自动化测试系统，包括程控电源、与电参数信号控制接线盒相连接的PXI集成采集控制单元、与PXI集成采集控制单元相连接的上位PC机、以及用于监控电参数信号并对电参数信号进行分析处理的LabVIEW测试软件。本发明还公开了该自动化测试系统的测试方法。本发明可以实现DC/DC变换器单粒子效应试验数据全自动化测试，集数据自动高速采集、产品自动片选、产品自动加载、自动电源设定、试验参数设定、采集实时显示、数据回放功能于一体，大大提高了DC/DC变换器单粒子试验效率，同时避免了试验人员在试验中途多次进入辐照间，并由此对试验人员身体造成的危害。

摘要： 一种基于加密技术的个性化智能应试学习机，本发明涉及一种基于PDA型掌上电脑的应试学习机。它克服了现有的智能应试学习机无法对产生的信息处理结果进行保密的缺陷。它包括智能应试学习机本体，它还包括：加密数据存储闪存，以存储密钥，当智能应试学习机本体进行系统启动时，由微处理器把密钥调入动态随机存储器；普通数据闪存，以存储加密解密算法，当智能应试学习机本体进行系统启动时，加密解密算法加载至动态随机存储器，与密钥相结合，解密从加密数据存储闪存调入到动态随机存储器中的数据处理结果；或在应试学习机本体系统关闭前，把加密算法与密钥相结合，加密动态随机存储器中的数据处理结果，并将该结果存入加密数据存储闪存。

摘要： 本实用新型公开了一种DC/DC变换器单粒子效应试验自动化测试系统，包括程控电源、与电参数信号控制接线盒相连接的PXI集成采集控制单元、与PXI集成采集控制单元相连接的上位PC机、以及用于监控电参数信号并对电参数信号进行分析处理的LabVIEW测试软件。本实用新型可以实现DC/DC变换器单粒子效应试验数据全自动化测试，集数据自动高速采集、产品自动片选、产品自动加载、自动电源设定、试验参数设定、采集实时显示、数据回放功能于一体，大大提高了DC/DC变换器单粒子试验效率，同时避免了试验人员在试验中途多次进入辐照间，并由此对试验人员身体造成的危害。