劳动意识
劳动意识的相关文献在1986年到2022年内共计519篇,主要集中在教育、社会学、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文515篇、会议论文4篇、专利文献1074篇;相关期刊286种,包括少年儿童研究、班主任、山东教育:中学刊等;
相关会议4种,包括2009北京家庭教育高峰论坛、中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会、2021课程教学与管理论坛等;劳动意识的相关文献由563位作者贡献,包括徐芹1、张晓宇1、李辰璐等。
劳动意识
-研究学者
- 徐芹1
- 张晓宇1
- 李辰璐
- 葛蓓
- 万丽萍
- 关颖
- 刘剑锋
- 卢艳
- 吴娟
- 吴维丽
- 周青青
- 张丽君
- 张秀波
- 张艳萍
- 张莺
- 房丰森
- 曹林行
- 李华娟
- 李锡庆
- 林竟彦
- 王俐昌
- 王欢
- 瓦秀丽
- 胡耀岗
- 葛蓓1
- 谢兆萍
- 谭美玲1
- 赵勤
- 邱秋玲
- 郑海花
- 陈丹蕾1
- 一帆
- 丁向阳
- 丁慧敏
- 丁燕怡
- 丁谦
- 丁金金
- 丁雅倩
- 万文松
- 万淑明
- 丘克
- 严凌君
- 乔树德
- 于娟
- 于宏
- 于彬
- 于晓毅
- 于立新
- 云少虹
- 任兰英
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张蕾
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摘要:
小学正是学生身体和智力快速发展的阶段,在这一阶段他们的身体和智力发展与劳动教育之间相互促进、相辅相成。 身体和智力发育,为劳动教育提供了基础,而劳动教育又能够反作用于学生身体和智力,促进其高速发展。 基于此,本文结合笔者实践经验,就小学生劳动意识培养路径展开研究。
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熊礼杰
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摘要:
近些年来,随着我国社会的不断发展和进步,国家对于幼儿教育工作的关注和重视正在逐年上升。各种新兴的幼儿教育理念也逐渐的被引入到国内有教育中,对我国幼儿教育的发展和改革起到了重要的影响。在这种背景下通过培养幼儿的劳动意识,做好幼儿启蒙教育,对于幼儿今后的成长和发展有着重要的意义。因此,本文提出了立足于趣味游戏活动,激发幼儿参与劳动的兴趣,锻炼幼儿的劳动技能,从而实现提升幼儿劳动意识的策略。并且围绕着这一观点展开了分析与探讨,希望能够通过本文的研究为进一步培养幼儿的劳动意识带来一些积极影响。
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刘昌华;
喻莉莉
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摘要:
马卡连柯认为:“让学生单纯进行劳动所收获的成效很小,劳动教育必须与知识以及道德教育结合在一起,只有将劳动教育作为整个教育体系的一部分,它的作用才能发挥出来。”道德与法治学科关于劳动教育的核心素养与其观点不谋而合,树立劳动意识、提高劳动能力、实现劳动创造体现了学科育人的特点。
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刘华善
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摘要:
劳动教育是当前农村初中生教育工作的重要发展方向。开展劳动课的主要目标在于培养学生较强的劳动意识和劳动能力,同时提升学生的劳动技能与劳动方式,进而为发展多方面综合素质人才奠定良好基础。一、加强提升教师综合素质水平在劳动教育实践活动的开展过程中,设计完善的活动方案是提升教学效果的重要基础。很多劳动教学方案在实际实施过程中缺乏针对性和具体性,进而导致出现教学效果不理想的问题。为了提升劳动教育效果,强化劳动活动方案设计是非常重要的环节。
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焦向英
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摘要:
基于幼儿园的德育教育背景之下,幼儿园教师不断的贯彻落实家园合作的教育理念,教师与家长不断的交流,多方位的培养幼儿的劳动意识观念,激发幼儿的劳动能力,为现阶段的幼儿园教育增添了新的发展活力。因而,本文以“幼儿园劳动教育”为研究对象,对于“基于家园共育教育背景之下,提升幼儿劳动意识的实践路径”进行实践探究。
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魏吉翠;
李方霞
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摘要:
加强中小学劳动教育是贯彻落实立德树人根本任务,是提高中小学综合素质、促进学生全面发展的重要内容。德、智、体、美、劳五育并举,和谐发展,“劳”必不可缺,劳动是每一个学生人生的必修课。一、营造劳动教育氛围,强化学生劳动意识首先,在教室里,我创设了浓厚的有关劳动教育的氛围。张贴了有关劳动的名人画像、名言警句,设置了劳动教育宣传栏等,为学生创设了理想的学习环境。
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华丹
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摘要:
为增强同学们的身体素质,培养劳动意识,养成良好的劳动习惯,黑龙江省哈尔滨市铁岭小学校二(10)班班主任华丹老师带领全体同学行动起来,帮助父母做力所能及的家务劳动。
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宋园园
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摘要:
劳动教育重在亲身参与和实践,强调动手能力的发展。开展劳动教育,能够为孩子提供丰富的直接感知、实际操作和亲身体验的学习机会。那么,什么样的劳动才适合学龄前儿童?怎样培养幼儿的劳动意识和劳动习惯呢?
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刘梅;
王欢
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摘要:
劳动教育是国民教育体系的重要内容,但当前我们对新时代劳动教育的认识不够,加之师资不足、资源欠缺,导致劳动教育在具体落实过程中遇到了很多难题。本文从新时代劳动教育资源的建设入手,提出劳动教育微课的设计、制作与使用策略,期冀劳动学科教师借此提升学生的劳动意识和劳动能力,落实劳动教育目标。
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李林峰
- 《2021课程教学与管理论坛》
| 2021年
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摘要:
劳动是中华民族的传统美德之一,劳动更是促进人类发展进步的重要力量.初中教师应该加强对初中学生的劳动教育,让初中学生具备劳动意识,通过开设不同的劳动型活动,鼓励学生积极参与劳动,在参与劳动中形成热爱劳动的意识.本文首先阐述了初中阶段学生的劳动生活,其次分析了开展初中生劳动教育的策略.
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朱家瑶
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
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摘要:
幼儿时期养成的习惯会影响人们的一生,培养幼儿的良好行为习惯是学前教育的重要内容.教师要注意在幼儿在园的每件小事中渗透行为习惯的培养,使幼儿养成良好的个人卫生习惯、劳动意识、学习习惯等,这要求教师以身作则,为幼儿树立道德的标杆.本文着重探讨如何培养幼儿的卫生习惯、劳动意识和道德行为.
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应梅
- 《2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)》
| 2018年
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摘要:
为了能够让幼儿充分接触大自然,形成崇尚劳动的意识,幼儿教师可以在幼儿园内开展种植活动,让幼儿亲自参与种植过程,体会种植的乐趣,收获成长的快乐.本文主要针对幼儿园开展种植活动的实施策略进行研究.
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应梅
- 《2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)》
| 2018年
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摘要:
为了能够让幼儿充分接触大自然,形成崇尚劳动的意识,幼儿教师可以在幼儿园内开展种植活动,让幼儿亲自参与种植过程,体会种植的乐趣,收获成长的快乐.本文主要针对幼儿园开展种植活动的实施策略进行研究.
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应梅
- 《2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)》
| 2018年
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摘要:
为了能够让幼儿充分接触大自然,形成崇尚劳动的意识,幼儿教师可以在幼儿园内开展种植活动,让幼儿亲自参与种植过程,体会种植的乐趣,收获成长的快乐.本文主要针对幼儿园开展种植活动的实施策略进行研究.
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应梅
- 《2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)》
| 2018年
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摘要:
为了能够让幼儿充分接触大自然,形成崇尚劳动的意识,幼儿教师可以在幼儿园内开展种植活动,让幼儿亲自参与种植过程,体会种植的乐趣,收获成长的快乐.本文主要针对幼儿园开展种植活动的实施策略进行研究.