种植活动

摘要： 基于种植活动课程的知识较为多元化,幼儿在理解植物知识的时候,认知会存在一定的局限性.而增强种植教学活动的互动性,能激发幼儿参与活动的热情,调动幼儿参与活动的积极性和主动性,提高幼儿的认知能力,发展幼儿的综合素质,提升幼儿核心素养.文章分析农村幼儿园种植活动中师幼互动的现状、存在的问题,探究农村幼儿园种植活动中师幼互动的策略.

摘要： 自然环境是重要的教育资源,农村幼儿园开展种植活动,能够让幼儿对自然界中的各种事物产生热爱之情,以此提升幼儿的观察能力和动手能力,提高幼儿的科学素养.文章探究农村幼儿园种植活动的有效实施策略:培养幼儿的科学思考精神、加强师幼互动探究、加强多种知识的渗透、鼓励幼儿亲近自然,以此让幼儿获得丰富的感性经验,充分发展幼儿的形象思维,逐步发展幼儿的逻辑思维能力,为幼儿进行其他领域的深入学习奠定基础.

摘要： 对于幼儿园的孩子们来说,大自然本身就是一个十分广阔的学习平台,它不仅仅可以为幼儿群体提供良好的学习环境,更重要的是它还可以为幼儿提供各式各样的创作材料及创作机会。在幼儿与大自然进行互动的过程中,他们将对自然界中的事物与现象进行细致地观察与探索,而在这个过程中,孩子们的思维将得到充分的发散,身体的各项技能也将得到全面、综合的提升,通过与同伴、家长及老师进行合作,还将收获团队合作的喜悦,丰富情感体验。文章以生活教育思想为主要理念,为幼儿种植活动提供些许建议。

摘要： 大自然是孩子天然的导师,虽然人与自然和谐发展的呼声越来越高涨,但是我们不得不承认教育正在远离自然,孩子们的生活正在远离自然,特别是城市里的幼儿,他们与自然亲密接触的机会少之又少。陈鹤琴先生曾在活教育的理论中提出:“活教育的课程是把大自然、大社会作为出发点,让孩子直接向大自然、大社会学习。”于是我们在幼儿园开辟了一块种植园,以种植园为支点,以游戏为载体,注重内容分的“鲜活”、形式的“灵活”、效果的“激活”,以结合中班幼儿具体情况,让教育过程成为儿童自发生成、自愿参与、主动探索、自主建构的过程,实现“让儿童活泼成长”的教育追求。

摘要： 劳动教育不只是一种体力劳动,将种植活动视为一种劳动形态,让孩子在种植中体会劳动带来的成功体验,感受劳动的创造性,并明白农作物的生长凝聚了人们的劳动智慧,知道劳动成果来之不易,学会珍惜粮食和热爱劳动人民的道理。园所以“4+4”模式即以教师种植“四步走”、儿童体验学习“四部曲”进行建构,有效地形成富有本土特色的种植活动课程。

摘要： 当前,在学前教育领域,幼小衔接问题是社会较为关注的问题。在幼小衔接中,普遍存在着单向衔接的问题,实际上,幼儿从园步入小学是一个逐步过渡的阶段,要想做好衔接工作,需要有多个主体的参与。本文以科学幼小衔接为研究视角,探讨幼儿园种植活动的教育价值,具有较强的现实意义。

摘要： 本文主要从幼儿园种植活动与幼儿生命教育探讨进行阐述说明。幼儿园在开展教育活动的期间,需要教师有目的、有计划的对幼儿进行引导,并且保证幼儿活泼、积极主动地参与到活动过程中,实现价值的学习。幼儿园教育活动的内容十分广泛,并且形式多样,其核心是教师引导幼儿与周围的自然环境、社会环境之间进行有效的整合,从而发展幼儿的交往以及表达能力,在活动中积累更多的经验。幼儿园种植活动是一种十分常见的形式,主要从种植过程中观察植物的生长状态,从而对幼儿进行合理的生命教育,保证幼儿认识到生命的价值以及意义。

摘要： 近年来,幼儿园特别重视亲子居家种植、师幼互动种植活动的开展。幼儿对种植活动也特别感兴趣,但是通过种植,教师发现了幼儿在认识世界、探索世界的过程中还存在着一些问题。文章从这些问题入手,探讨幼儿园开展种植活动的意义。

摘要： 种植活动是幼儿亲近自然、探究动植物的科学探究活动,是幼儿园必不可少的活动之一。但幼儿园的种植活动普遍存在活动目标不够深入、幼儿的观察探究流于表面、缺乏连续性等问题。STREAM教育包括S(Science,科学)、T(Technology,技术)、R(Reading/Writing,读写)、E(Engineering,工程)、A(Arts,艺术)和M(Mathematics,数学)等方面,强调创造性地运用跨领域的视角与方法解决现实情境中的问题,能帮助幼儿在种植活动中连续、有效地深入探究。本文阐述了STREAM与幼儿发展及大班幼儿种植活动的联系,并以大班搭建豆苗藤架的活动为实例,提出了STREAM视域下大班幼儿种植活动的五项基本策略。

摘要： 幼儿时期正是幼儿发展各种优秀品质和能力的阶段,种植劳动有助于幼儿的发展,所以这一时期应注重让幼儿接触种植课程。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:“合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”,所以我们用种植劳动来让孩子体验劳动,并积累生活经验。文章以陶行知先生的“生活教育”理论为核心,探讨在幼儿种植活动过程中“生活教育”理念的渗透策略。

摘要： 因为中国社会经济的发展及城市化进程的不断加快,幼儿只能从书里了解大自然,所以展开种植活动对幼儿也很有益处.种植活动可以让幼儿对大自然多了更多对大自然的了解和向往或者说爱上大自然为将来的职业做铺垫.因此国内许多幼儿园也已经实行了种植计划,给幼儿一个自由探索的机会也方便幼儿对自然更深刻的认知了解,进一步的获取知识.

摘要： 为了能够让幼儿充分接触大自然,形成崇尚劳动的意识,幼儿教师可以在幼儿园内开展种植活动,让幼儿亲自参与种植过程,体会种植的乐趣,收获成长的快乐.本文主要针对幼儿园开展种植活动的实施策略进行研究.

摘要： 狮子山村滑坡属大型推移式土质滑坡,面积为204856m2,平均厚度约15m,总体积约307.28×104m3,主滑方向约273°,威胁人数较多,本文在对该区地质构造、地形地貌、地层岩性及水文地质条件等详细研究的基础上,深入分析其变形特征、变形机制.指出降雨、人类工程和种植活动是诱发滑坡失稳的主要因素.

摘要： 本发明涉及种植体杆卡技术领域，尤其涉及一种种植体上部活动式杆卡。所述种植体上部活动式杆卡包括：基座、延伸机构、连接座和调节机构，所述基座的内部开设有使用槽，两个所述延伸机构对称滑动连接在基座内部的使用槽内，且延伸机构的输出端与基座之间相互配合，两个所述连接座对称设置在两个延伸机构远离基座的一端。本发明提供的种植体上部活动式杆卡的结构简单、操作便捷，可以通过具有双限制机制的调节机构实现对设备两端的使用角度进行调节，可以进行稳定的调节，另外，延伸机构的设置可以对设备在使用时的长短进行任意调节，可以更好的利于使用者进行使用，此设备的实用性较高。

摘要： 本发明属于铁皮石斛种植技术领域，尤其是一种铁皮石斛种植的活动苗床，现提出如下方案，包括培育箱，所述培育箱的内部安装有沿其高度方向设置的接水槽，所述接水槽的顶部卡接有宽幅可调的苗床组件，所述苗床组件安放有培育机构，所述培育机构的内部卡接有扩展机构，所述苗床组件的顶部安装有喷洒机构，所述培育箱的一侧安装有用于扩展机构调节的调整机构。本发明能够调整植株之间的种植间隙，视线植株竖向和横向的间隙调整，适合不同阶段的植株培育操作，同时方便对植株进行转移培育，方便植株快速进行培育蓝的更换操作，确保在培育的过程中植株拥有与生长阶段合适的土壤，提高培育效率和质量，降低培育人员的劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种食用菌种植用活动采光种植架，包括底座、水泵、补光灯管和电机，所述底座的中心处贯穿安装有立柱，且底座的边侧固定连接有导水管，所述水泵固定于导水管的底部外壁上，且水泵与导水管相互连接，所述立柱的外壁上嵌套有补光灯管，且补光灯管外侧的立柱上螺栓安装有防护板，所述立柱和固定环之间套设有第一单向轴承，且固定环的外壁上固定有种植框，所述底座和立柱的连接处套设有第二单向轴承，且底座的内部固定有电机，并且电机的输出轴和立柱的外壁均固定有齿轮轴。该食用菌种植用活动采光种植架，提高食用菌种植的采光效果，便于食用菌的采摘和快速浇水操作，减少人为辅助操作，增大食用菌种植的经济效益。

摘要： 本实用新型涉及义齿种植技术领域，尤其是指一种活动义齿种植导板。它解决了现有种植导板不利于保护牙龈的问题。它包括种植板和支撑座，种植板与支撑座活动连接，种植板上开设有种植槽，种植槽呈弧形，种植槽上均匀开设有若干个义齿槽，义齿槽的底端贯穿，支撑座上设有与种植槽的数量相同且与之一一对应的支撑筒，支撑筒的顶端作用于种植槽的底端端部，支撑筒内设有定型块，定型块的材质为可塑硅胶。本实用新型便于对牙齿的形状进行记忆，待形状固定后取出牙齿，通过支撑筒对义齿槽底端进行封闭，填充注塑材料，填充义齿槽和种植槽，完成义齿种植，便于对牙齿形状进行记忆，利于保护牙龈，提高义齿的安装稳定性。

摘要： 本实用新型涉及铁皮石斛种植技术领域，具体为一种铁皮石斛种植的活动苗床，包括，床体，所述床体的内壁固定有连接板，两组所述连接板之间固定有放置座，遮挡机构，所述遮挡机构包括通孔，所述连接板内部靠近放置座的一侧开设有通孔，且通孔内部的两端开设有出水孔，所述出水孔的内部插设有挡板，且挡板的顶端固定有拉杆，所述连接板内部的上端开设有放置腔，且放置腔的内部设置有限位杆，所述限位杆的顶端固定有拉把，且限位杆远离拉杆的一端固定有弹簧，所述弹簧远离拉杆的一端固定在放置腔内壁。本实用新型可对不需要使用的出水孔进行遮挡，避免水源继续通过出水孔对已经死亡的幼芽进行浇灌，从而节省水资源。

摘要： 本实用新型公开了一种林业树苗种植防护用活动式喷雾机械，包括底座，所述底座顶部通过轴承活动连接有粗管，所述粗管内壁靠近上方处活动连接有集水箱，所述集水箱底部通过轴承活动连接有导水管，所述粗管顶部通过轴承活动连接有粗筒，所述粗筒侧壁开设有若干个均匀分布的通槽，所述通槽内设置有旋转管，所述旋转管两侧侧壁分别通过轴承与相邻近的通槽内壁活动连接。本实用新型通过一系列的结构使得本装置具有喷洒范围能调节等特点。

摘要： 本实用新型公开了一种可种植轻质活动围墙，包括墙板和用于连接墙板的钢立柱，其中墙板包括面板、纵向肋梁和横向肋梁，所述面板、纵向肋梁和横向肋梁形成壁框，所述墙板顶部设置开口向上的顶槽，所述墙板底部设置凸出的底框，本实用新型中的活动围墙的墙板通过与钢立柱连接，连接方式方便且可靠，质量轻，制作成本低，且可进行绿化。

摘要： 本实用新型涉及义齿技术领域，尤其涉及一种便于种植的活动义齿。其技术方案包括：种植体、义齿本体和基台，种植体的顶部安装有基台，基台的外围安装有连接座，基台的两侧通过弹簧固定安装有卡块，弹簧底部的基台内部安装有双向丝杆，且双向丝杆外围的卡块与弹簧之间固定安装有调节板，双向丝杆的一侧固定安装有连接件，且连接件外围的连接座内部设置有通孔，连接座的外围安装有义齿本体，义齿本体与连接座底部的表面设置有粘结层。本实用新型通过各种结构的组合使得本装置在工作过程中可以轻松的进行装置的种植安装工作，方便人员使用，可以轻松快捷的进行装置的拆装维护工作，方便使用人员进行后续维护工作。

摘要： 本实用新型公开了一种石斛种植的活动苗床，包括支撑脚和收集腔体，所述支撑脚的内侧设置有育苗床，且育苗床的前后两端表面固定有连接杆，所述连接杆的外侧设置有安装套，所述收集腔体安装于安装套的下端，所述支撑脚的上端设置有衔接杆，且衔接杆的上端设置有用于遮挡的遮挡组件，所述遮挡组件包括支撑框架、安装卡环和遮挡棚，且支撑框架的外侧安置有安装卡环，所述安装卡环的外端设置有遮挡棚。该一种石斛种植的活动苗床采用平衡结构，可以保证遮挡棚的稳定性，防止遮挡棚产生倾斜的情况，提高了遮挡棚的稳定性，同时具有遮挡结构，可以遮挡雨水或者强烈的太阳，避免幼苗受到损坏，并且具有活动结构，可以调整盖板的位置。

摘要： 本实用新型属于铁皮石斛种植技术领域，尤其为一种铁皮石斛种植用可活动式育苗床，包括底座，所述底座的顶部连接有支撑杆，所述支撑杆的一侧连接有第一支撑板，所述第一支撑板的顶部设置有凹槽，所述凹槽的顶部连接有滑条，所述滑条的顶部连接有遮挡板，所述遮挡板的顶部设置有拉手，所述支撑杆的一侧连接有第二支撑板。本实用新型通过支撑杆和第一支撑板的顶部均设置有凹槽，且遮挡板通过滑条与凹槽滑动连接，方便遮挡板的安装与拆卸，方便进行遮雨，通过育苗盘与放置槽活动连接，方便育苗盘的取放，通过设置漏水孔，避免水分过多影响植株的生长，通过设置照明灯，提供植物生长过程中需要的光照，提高植株的成活率。