基于“道德与法治学科核心素养”的劳动教育实践探究

摘要

马卡连柯认为:“让学生单纯进行劳动所收获的成效很小,劳动教育必须与知识以及道德教育结合在一起,只有将劳动教育作为整个教育体系的一部分,它的作用才能发挥出来。”道德与法治学科关于劳动教育的核心素养与其观点不谋而合,树立劳动意识、提高劳动能力、实现劳动创造体现了学科育人的特点。