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新班主任

新班主任

《新班主任》（月刊）2012年创刊，曾用刊名：湖北教育(新班主任)；本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
  • 发文量：3006
  • 被引量：51
  • H指数：0
  • 开始收录时间：2016(1)
  • CNKI综合因子：0.0
  • 维普期刊影响因子： 0
  • 万方期刊影响因子：0.0
  • 创刊时间：2012
  • 国内刊号/CN：42-1875/G4
    国际刊号/ISSN：2L无
  • 发行周期：月刊
    邮发代号：38-907
  • 主管单位：长江出版传媒股份有限公司
    主办单位：湖北长江报刊传媒（集团）有限公司
新班主任-联系信息
  • 主编：胡小英
  • 电话：027-87156950 87158951
  • 邮箱：xbzr123@126.com
  • 地址：湖北省武汉市洪山区桂元路67号
  • 邮编：430070
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新班主任 >2023年第11期

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共4384条结果
  • 摘要：一只蜜蜂的死亡午会时,学生手捧课外书,静静地看着。忽然,一只蜜蜂飞进来了,教室里乱作一团:有的学生惊慌失措,害怕蜜蜂蜇伤自己;有的学生开始起哄,嘲笑胆小的同学;有的学生拿出本子,想拍死这只蜜蜂……为了尽快恢复秩序,我一边让学生安静,一边打开窗户,尽力把蜜蜂往窗外赶。两三分钟后,这只蜜蜂终于飞出去了,教室里恢复了安静。回想学生刚刚惊慌害怕的样子,我问:“想想我们之前学过的《动物儿歌》,我们应该怎样对待小动物?”一名学生说:“动物是我们的朋友,我们要爱护它们。”
  • 摘要：“三八”妇女节前一周,小宇的妈妈忍受不了抑郁症的折磨,离开了这个世界。妈妈的葬礼结束后,小宇回到了班上,我发现他变了,原本爱说爱笑的他总是一个人静静地坐在座位上咬手指,呆呆地看着别处。我们说话都格外小心,生怕一不小心就勾起他的伤心事。一天,小芸激动地大声说:“老师,我妈妈要生小弟弟了,就在县医院呢!”后排的小宇脱口而出:“我妈妈也在县医院工作呢!”快嘴的小芸转身问他:“你妈妈不是去世了吗?”
  • 摘要：一天午休时间,班长小静带着小李和小蔡气势汹汹地冲进我的办公室,“老师!上周有人偷了小李一包抽纸,这周偷了小蔡两包抽纸,昨天晚上又偷了小蔡一包抽纸。我们在班上问过了,没有人承认,但是,我们必须把他抓出来!”看着3个孩子义愤填膺的样子,我先安抚他们的情绪,又大致了解了事情,得知最近一次抽纸被盗是在昨天晚上放学之后,地点是教室。
  • 摘要：“国学经典诵读”比赛即将到来。一下课,孩子们就凑在一起讨论:读什么?唐诗,宋词,还是《诗经》?怎么读?配乐还是配舞?穿什么?汉服还是唐装?……看到他们争得脸红脖子粗的样子,我非常欣慰。我是一名语文老师,特长就是诗文诵读,经常担任各级诵读比赛的辅导老师。所以,对于“国学经典诵读”比赛,我信心满满。选定了篇目、配乐、服装,我便和孩子们练习起来。每一处停顿、每一个音调、每一处表情,我们都精益求精,练了一遍又一遍。虽然大家都很累,可是没有人抱怨。所有人心里想的都是:一定要得第一名。
  • 摘要：教育案例研究,是记录、剖析教育过程中发生的典型的、有价值的事例,发现隐含其中的矛盾冲突和规律性问题,并对其进行反思与总结,提炼出有价值的教育策略,从而增强教育工作的针对性和实效性的一种研究方法。教育案例研究具有以下特征。问题性。案例是教师按照一定的叙事方法描述教育过程中一个实际情景,情景包含教师在实际的教育工作中碰到的问题或疑惑。
  • 摘要：“伸出右手,再伸左手,双手交叉,用力拍一拍。来,跟着老师拍……别着急,慢慢来……”这是学校教师在手把手教小付认识方向。小付今年9岁,患有重度脑瘫,生活不能自理。小付的爸爸在外打工,妈妈和外公外婆在家照顾他。到了入学年龄,小付的身体状况不允许他和其他孩子一样坐在教室里上课。面对这一特殊情况,学校高度重视,决定“送教上门”。学校2017年创建了“营盘山上党旗飘”党建品牌,几年来,全体教师针对随班就读、“送教上门”以及精准扶贫的学生进行走访帮扶。学校现有随班就读学生3人,“送教上门”学生22人,教师重点帮扶的家庭经济困难学生48人。
  • 摘要：班上的男生喜欢体育运动,尤其钟爱打篮球,正常的体育课已经无法满足他们的要求,因此,他们经常利用晚饭时间打篮球。这就带来了3个问题:第一,为了有更多时间打篮球,有的学生空腹上场,有的学生饭后马上打篮球,还有的学生打完篮球后随便吃点东西,这都不利于身体健康。第二,打球后大汗淋漓,没有时间洗澡,影响周围同学及教室环境。第三,打球消耗了大量体力,不能保证晚自习良好的状态。为此,我利用晨会课和班会课多次强调,不允许晚饭时间打篮球,甚至亲自跑到篮球场监督,但都无济于事。
  • 摘要：“我再也不向您打小报告了!”小宇忧伤地对我说,“自从上次向您反映好朋友小丁上课偷偷吃零食的事被他知道后,他就将这件事到处宣扬,说我这个人连朋友都出卖。”我看着一向关心班级、喜欢为他人着想的小宇说出这样的话,突然不知道怎样安慰他。我想起自己曾经在班上说过的话:“如果你发现有同学做了不该做的事情,那么你有责任向我报告。因为你的报告,我们可以及时化解同学之间的纠纷,解决一些班级问题,这是一件多么有意义的事情啊!我们会感谢你。如果你担心会背负诸如‘间谍’‘奸细’等骂名,你可以悄悄地告诉我,我也一定会替你保密。”
  • 摘要：问题初现:“非常女生”,带坏班级午后,我去教室巡视,远远就看见小明一边跑一边对我喊:“老师,玉林上课哼歌,严重影响我们听课。大家越说她,她唱得越嗨!”不一会,班长大伟也来向我告状:“玉林自习课不好好写作业,翻明星画报。”第二天,和玉林同一宿舍的媛媛一大早怒气冲冲地向我报告:“老师,玉林晚上等我睡着了,偷偷拿我的手机上网看明星的微博,还不承认。”听着同学们接二连三的“投诉”,我头疼不已。
  • 摘要：教育家陈鹤琴先生曾说过,小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。在学校,教师如果能适时开展一些小游戏活动,那么他不仅能俘获孩子的心,还可能收获一个高效的课堂,助力学生快乐成长。手指游戏,破解午后“困”局下午第一节课对师生来说都极其难熬:讲台下的学生昏昏欲睡,讲台上的老师有劲使不出,课堂效率极低。为了让学生打起精神,我尝试了提高讲课声音、随机点名提问、口头批评等多种方法,但效果均不佳。一次偶然的培训给了我灵感:能否用暖场的手指游戏来破解下午第一节课的“困”局呢?
  • 摘要：经湖北省“新锐班主任”评审委员会审核报送材料和现场复试,以下21位老师荣获湖北省第七届“新锐班主任”称号和“新锐班主任”提名奖,现公告如下(排名不分先后)。
  • 摘要：“每天都跑一万多步,你是如何坚持下来的?”这是朋友和同事最初经常问我的问题。其实,每天一万步是我到达支教学校几天后才定下的目标。对我来说,确定这样的目标绝不是心血来潮,而是支教学校的孩子给我的一种感召。2021年11月,我来到内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗五分地镇中心小学(以下简称“五分地镇中心小学”)支教。初来乍到,我最大的感受就是这里的孩子很自律。
  • 摘要：(课前播放周杰伦的《蒲公英的约定》。)师:刚刚我们听的这首歌大家应该非常熟悉,它是周杰伦的《蒲公英的约定》,这首歌的歌词讲的是周杰伦和自己在高中时期非常喜欢的一个女孩子的故事。我们班也有一个类似的故事。我们一起来听听阿涛的故事,有请阿涛。(饰演阿涛的同学走上讲台,同学们鼓掌。)生:大家好,我叫阿涛。中考过后,我以优异的成绩考进了本地的重点高中。进入高中,课程难度上了一个档次,作业也多起来了,身边优秀的同学那么多,我产生了巨大的失落感,内心无比沮丧。
  • 摘要：伴随着班主任课程意识增强,不少班主任开始在校本课程的基础上推进班本课程建设,这对学生的成长发挥了积极作用。但是,在开发班本课程的过程中,出现了各自为战、良莠不齐的现象。这是因为打造班本课程应该先从班本文化入手,但是,很多班主任没有做到这一点。如何建设班本文化呢?笔者开展了“腹有诗书气自华”“传统节日系列化”“协同育人你我他”系列实践活动,以中华优秀传统文化为抓手,进行班本文化研究。
  • 摘要：班主任要充分尊重学生的个性差异,更要理解差异,促进学生的个性发展。面对不同个性的学生,班主任要走出“唯成绩论”和功利性管理的怪圈。我通过五步“疗法”,与学生共成长,去感受“牵着一只蜗牛散步”的教育之美。“共情疗法”同站位小宏初中入学第一天就迟到了,进门时大喊了一声“报告”,还给我深深鞠了一躬,说:“老师,不好意思,我迟到了。”我表扬他有礼貌。他大摇大摆地进了教室,往椅子上一坐。
  • 摘要：“双减”背景下,班主任要更新教育观念,积极协助学生自我调整、自我约束,努力向更好的自己转变。因此,班主任要在班级管理中做好加减法,艺术地处理班级工作中的“管”与“不管”,让自己的班主任工作游刃有余、风生水起。习惯养成做加法,家校沟通做减法著名教育家叶圣陶先生说:“教育是什么?简单一句话,就是要养成良好的习惯。”
  • 摘要：“六一”儿童节刚过,学校就召开了趣味运动会。这天下午,班上的潇潇、图图、浩浩3名同学同时穿上了詹姆斯同款球衣,黄色球衣上的数字“6”格外显眼。学校规定在校统一穿校服,我在班上也多次强调过,他们三人却置之不理,这让我有点恼怒。下午最后一个项目是3人定点投篮,每个人跳投10次,浩浩进球9次,潇潇和图图也分别进了7个球。同学们欢呼鼓掌,我也为他们的出色表现拍手叫好。这时,我真不忍心因为他们的“兄弟装”扫了他们的兴。
  • 摘要：“老师,有人骂我。”正在教学楼外排队等待放学的小泉突然找我告状。“谁?”我问。“是小丹。”小泉用手指向四楼。顺着他的手指的方向,我看到孩子们正在楼道内排队,有几个学生在往下比画着。“她刚才用中指指着我,我看到了。”小泉气愤地说。“你怎么知道她在骂你?”我有点好奇。“她以前就骂过我,我没搭理她。”小泉怒气未消。“我们先排队放学,明天我来处理。”我安慰他。
  • 摘要：丰富多彩的创意活动是班级生活的调味品,能够激发教师和学生的热情,让班级充满活力。猜猜我有多爱你刚入学的孩子难免有些胆怯,我望着一双双清亮的眼睛,变戏法似地拿出绘本《猜猜我有多爱你》,绘声绘色地讲起了这个故事:“我爱你,和我举得一样高……我爱你,和我跳得一样高……”我一边讲故事,一边做可爱的动作,孩子们也学着我一起做有趣的动作。
  • 摘要：马上要高考了,再加上天气炎热,班级部分学生的心态开始发生变化:上课铃响后,教室不能迅速安静下来;自习课上,时不时有人以上厕所的名义到教室外闲逛;课间,班级热闹得像菜市场一样……这些都是学生内心焦虑、心态浮躁的表现。如果不把学生的浮躁尽快消除,势必会影响高三“最后一公里”的冲刺。5月30日下午,预备铃响后,我准时出现在教室门口,教室里慢慢安静下来……我并没有批评大家,而是问大家:“同学们,今天是什么日子?”学生面面相觑,都不知道怎么回答。
  • 摘要：上海市教委教研室副主任王月芬老师认为,在“双减”背景下,非书面家庭作业是最容易加重学生和家长作业负担感的。家长最不喜欢的就是陪孩子听、读、背诵、做手抄报。所以,根据当下出现的非书面家庭作业问题,我更注重让学生在学校掌握知识,学会非书面作业练习巩固的方法,在学校检验非书面家庭作业的效果,将学习真正落实在课堂上。
  • 摘要：“张老师,你快去看看吧,小帛和小正打起来了……”课间,班长急匆匆地跑来找我。教室里,几张桌子横七竖八地倒在地上,小帛正掐着小正的脖子,小正满脸通红,眼泪汪汪的。几个班委在旁边拉架,小帛依然不放手。看到这样的情景,我大声喝道:“小帛,松手!有事说事,不许动手。”小帛没有松手,红着眼睛说:“他先惹我的,我要弄死他!”我上前一步,拍着两人的肩膀,说:“都冷静点,有问题张老师和你们一起解决。”
  • 摘要：松滋,湘鄂西革命根据地的重要组成部分,自古崇文重教,姜家岭、永久村的“博士村”享誉湖北省内外。2019年以来,松滋市共开展“四点半课堂”活动1600余次,该项目被中央文明办纳入全国首批100个重点推广项目库。“四点半课堂”的初衷是为留守儿童提供关爱教育,几经实践,逐渐成为苏霍姆林斯基“教育技巧的全部奥妙在于如何爱学生”的松滋诠释。“如何爱学生”,具体到松滋每一位教育工作者,都有自己的演绎。湖北省第六届新锐班主任、松滋市实验中学教师彭玲认为。
  • 摘要：拿到作业本后,小敏走到我面前,委屈又不甘地说:“老师,我这次只差一题就全对了,就能得A+了。”我刚想安慰她,身后传来了一声欢呼:“耶!太棒了,又是全对。我都连着全对好几次了!”小敏顺着声音望过去,眼神里充满了羡慕。我知道,这已经是她拼尽全力的结果了。小敏像是一棵静静生长的植物,比其他同学长得慢一些,但是也在努力生长。我不忍心看到她在挫败中失去信心,所以一直想办法在帮助她,帮助她正确看待个人能力的差异,努力走出自卑的困扰。
  • 摘要：这次模拟考试大部分同学成绩不佳,作为班主任的我,又意外左腿骨折,按照医生的说法,我至少需要休息三周。班级群里,同学们流露出浓浓的沮丧情绪,像是丧失了斗志。此时我想:自己对待伤病和挫折的态度,不正是教育孩子的一个契机吗?于是,我拄着拐杖回来了。在全班同学的注视下,我一瘸一拐地走上了讲台。“同学们,带伤的郑老师像一只搏击长空的雄鹰吗?”我笑着问。“嗯。”班长小慧轩应了一声,眼圈红了。
  • 摘要：学前儿童天生气质类型不同,有的活泼开朗,有的胆小敏感,有的鲁莽粗心……还有一类孩子,事事漫不经心,做事慢慢吞吞,似乎天塌下来也不着急。这类孩子,因其天生偏黏液质的气质特征,给人的感觉就像行动迟缓的“树懒”。如果引导不当,“树懒”型孩子会养成拖沓磨蹭、怯懦懒惰等不良习惯,从而影响孩子今后的成长。该如何引导黏液质孩子摆脱“树懒”的状态呢?在日常教学活动中。
  • 摘要：一个冬日午后,学校后勤部连续给我打了好几个电话,原来,小钱认为清洁阿姨喷洒的消毒液损害了自己的限量版运动鞋,因此大闹后勤部。在我的印象中,小钱遵守学校规定,每天上学都穿着全套校服,他的鞋子看上去也很普通,并不像限量版的。带着疑惑,我准备去他的宿舍一探究竟。小钱打开了他的鞋柜,里面有5双色彩绚丽、做工精美的运动鞋,均是国际大牌。他告诉我,这些鞋子基本都是限量版。
  • 摘要：真的是攀比吗?接到小源妈妈的电话时,我有点意外。她在电话里说:“老师,小源最近总是嫌弃自己的衣服、鞋子不是名牌。上个周末,他吵着闹着非要买名牌鞋子,爸爸打他,他也不怕,非要买。我们家里有三个孩子,消费太高了负担不起。这可怎么办啊?”我很清楚,攀比心理不是一两句话就能扭转的,于是说:“小源妈妈,估计有的同学穿了名牌衣服,小孩子之间有些比较。这个事情我会在班里好好教育的,你们暂时不要与孩子起争执。”家长无奈地答应了。
  • 摘要：如今,很多孩子热衷于玩奥特曼卡牌,校园里刮起了一股“集卡风”。据我了解,越高级的卡牌,防御力和攻击力越强,越受学生追捧,持有者就越“牛气”。而购买奥特曼卡牌就像开盲盒,一包卡牌里随机放8张卡,这8张卡大部分是普通卡,稀有卡很少,所以,买到重复的普通卡的概率很高。一包卡牌从2元到20元不等,有的甚至可以卖到50元,价格越高的卡包,爆出稀有卡的可能性越大。为了抽到更多的稀有卡,为了让自己在同学面前有炫耀的资本。
  • 摘要：班主任一旦发现学生有了攀比言行,一定要及时引导,否则学生会因此产生消极情绪,影响正常的学习和生活。你为什么想要它最近,我总能听到学生围在一起讨论买玩具。这本来是一件正常且普遍的事情,但是,慢慢地,我发现买玩具的风向好像不对劲了。“最近出了一个‘冰墩墩’挂饰,很好看,我要妈妈帮我买。”“你要是买了,我也要叫我妈妈帮我买。”“小林,你背包上的‘冰墩墩’挂饰真好看,我也要买一个挂在书包上。”“你们都有‘冰墩墩’,我也想要一个。”……这段时间,教室里几乎到处可见“冰墩墩”挂饰。

    新班主任的期刊信息

    • 曾用名：湖北教育(新班主任)
    • 创刊时间：2012
    • 地区：CN
    • 语言：中文
    • 热门主题：班主任 班级管理 老师 教师 班主任工作 班级 孩子 教学管理 教育 教室
    • 学科分类：

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