知识重构

摘要： 中国海洋大学以“价值引领、融合创新、质量为本、追求卓越”为基本原则,不断加大工科建设力度。一方面,以“新时代本科知识重构计划”为统领,围绕新工科专业建设和课程教学改革,优化工科专业布局,着力推进新工科专业“六新”内涵建设。另一方面,以新校区建设为契机,聚焦工科和应用学科发展,大力建设科研创新平台,完善科教协同、产教融合的创新人才培养模式,着力培养大学生的工程意识、创新精神和实践能力。《本期关注》走进中国海洋大学,分享学校立足服务国家战略,在新工科专业建设和培养适应社会发展需求的专门化、交叉复合型人才方面的成功实践。

摘要： 基于工程教育认证理念,围绕12条毕业能力要求,以道路桥梁与渡河工程导论为例,对工程导论课的知识体系进行重构,分为4个模块,由知识丰富的4名教师分别授课,课程融入新生入学教育能力培养引导、双语教学和课程思政。课堂组织上采用分组教学方式,课程学习综合评价体系上采用线上视频任务点、复杂工程问题思考、小组提问式教学、小组专题汇报和开放式结课论文等多层次考核方式。在改善师生教与学关系方面,建立了可融所有专业教师与学生的沟通平台,实现不间断指导另外,设计了“师生联动30年”构架,将校友经验融入导论课及其他专业课建设中。通过多轮改革与实践,为同类工程导论课教学研究和实践提供有益指导。

摘要： 数字人文为历史人物年谱信息研究提供了新的范式及方法。“编年”与“系地”是历史人物年谱中的重要信息,然而由于年谱的编年体性质,“编年”信息更容易获取和利用,“系地”信息则分布零散杂乱。这种特性导致人文学者在研究过程中重“编年”而轻“系地”,经常以时间演变为单一主线,而忽视了对人、时、地等多因素的系统化分析研究。本文以《朱熹年谱长编》为例,通过设计知识重构体系,将“编年”和“系地”信息重组成一维信息,然后基于GIS技术开发年谱可视化平台,实现历史人物年谱中“编年”和“系地”信息的可视化共现。年谱可视化平台克服了年谱编撰重“编年”而轻“系地”的问题,便于人文学者从“编年”和“系地”两个维度分析年谱事件信息。本文提出的知识重构体系为构建年谱通用知识体系奠定了基础,也为研究群体传记学提供了一种知识重构的方法。图7。表3。参考文献24。

摘要： 通过对机电类不同专业知识基础的高职学生,参与不同形式的专业实践学习进行分析,研究不同的专业实践方式在学生专业能力培养过程中的作用,论证了专业实践活动对专业知识重构的作用与价值,探索了机械类高职学生基于专业知识应用与知识重构的实践教学规划新思路。

摘要： 核心素养具有时代性、跨领域性和综合性,跨学科实践活动导向真实情境下的自主合作探究与知识整合,对于生物学科核心素养发展有不可或缺的意义。以设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶为实践案例,阐述跨学科实践的意义与特征,总结“生物学与社会·跨学科实践”学习主题教学模型。

摘要： 在知识整合与重构的探索过程中,费希特“知识学”(Wissenschaftslehre)的意识原理占据独特而重要的地位。实际上,费希特在知识学方法论上,为跨学科知识整合与重构找到了一种应用性质的科学方法论。虽然各学科门类知识从外在来看存在着异质性,但从内在来看却包含着某种同质性。所以,费希特的全部知识学的辩证原理为跨学科知识整合与重构提供了推动性、创造性原则,对当下兴起的跨学科研究、交叉学科研究具有重要的理论借鉴意义和现实价值。

摘要： 知识的整体化即知识系统化的过程,学生通过记忆的充分调动将相关联的知识重构形成知识体系,进而以知识的系统化促进知识的深化。知识迁移指的是一种学习对另一种学习的影响,它是知识与知识之间的"黏合剂"。在重构知识系统的过程中,它如同"混凝土"一般将知识紧密聚合,进而以步步为营,螺旋上升之势促成对知识的整体学习。历史知识学习是历史学习的起点,在教学中引入"迁移学习"是聚合历史知识,建构历史知识体系,凝练历史学科育人价值的应然路径。

摘要： “中心对称图形——平行四边形复习课”是以学生为本,“做中学”的典范。课堂借助问题驱动,学生操作推进,是以“操作+思考+展示”的学习路径与自主学习能力培养为主题的教学。执教者对学情精准分析,层层递进,培养学生的几何作图能力、知识重构能力、逻辑思辨能力、综合运用能力和语言表达能力,坚持“学生主体,教师引领”,有效提升了复习效率。1立足整体设计,彰显育人价值1.1结构一致性日常教学中教师只有对内容的系统了如指掌,才能有的放矢,使学生学到结构化的、联系紧密的、迁移能力强的知识^([1])。

摘要： 1数学深度学习与数学建模深度学习是指学生在理解学习的基础上批判性地学习新知识、新思想,并把它们纳入原有的认知结构中进行有效联系与知识重构,从而不断调整知识结构,将知识内化为能力,作出决策和解决问题的学习.数学深度学习是指将数学学科特色融入深度学习概念之中,体现数学学科的育人价值.学生在教师的引导辅助下,基于现实的认知水平,围绕新的内容实现新旧知识有效联系与构建.在这一过程中,学生通过师生互动、自主探究、合作学习等方式,积极参与数学活动,感受数学知识的生成,有效地将数学知识迁移到其他情境中,从而理解数学知识的本质,体会数学思想方法,实现知识的有效构建.

摘要： 人工智能背景下的互联网金融专业人才培养模式有调整的必要性。文章在分析了目前我国互联网金融专业人才培养现状的基础上,探讨了人工智能技术对互联网金融行业的冲击。人工智能技术的不断发展很可能会完全颠覆现行教育模式下的毕业生培养规格和要求,互联网金融专业的人才培养应该以复合型知识结构为基础,加强大数据、区块链、机器学习、人工智能等交叉学科的知识渗透,重构新的知识结构并提升专业能力素质。同时,还要应用相关的配套改革措施予以推进,包括优化专业建设的顶层设计、完善专业的培养方案、优化师资队伍建设、推进智慧课堂建设等,切实提高该专业的人才培养质量。

摘要： 在已有研究基础上,构建全球价值链中后发企业网络能力、资源获取以及知识重构的理论模型,并形成研究假设.以328份制造业后发企业管理人员调查问卷作为研究样本,运用结构方程模型进行假设检验.研究结果表明:后发企业网络能力中协调、关系技巧和内部沟通对其实现知识重构有显著正向影响.后发企业网络能力中的协调、关系技巧以及伙伴知识对后发企业资源获取有显著正向影响.后发企业资源获取对其实现知识重构有显著正向影响.资源获取在协调、关系技巧影响知识重构过程中发挥完全中介作用.

摘要： 中国理工科高校发展文科研究是克服长期以来单科办学弊端的战略举措,对加强高校人才培养、提高人才培养素质、完善人才的知识结构具有重要意义.但在实践中,是否有必要在理工科高校发展文科研究,以及怎样开展文科研究还存在不同的看法和争论.对理工科高校文科研究的含义、目标及趋势的基本认识、发展的主要途径等问题进行思考,提出主要任务为研究队伍知识重构、研究机构设置和基地平台建设，并就当前带有共性问题提出政策建议，包括赋予文科独立平等的地位，体制机制改革，巩固国家主流意识形态，创新文科研究管理机制，预防新的观念壁垒。

摘要： 移动互联网技术的出现使得人类进入移动互联网时代.本文借助文献研究和时代特征,从时间、空间两个角度来观察人类行为的不确定性、分工和价值的变化.进而,通过对移动互联网时代下的商业创新本质的诠释,构建一个以人为核心的商业创新分析框架.在框架基础上,对移动互联网时代商业创新的基础做了宏观上的概括和解答.在内容方面，“商业创新内容研究主要包括商业组织创新、商业营销创新、商业服务创新和商业技术创新四个方面”。由于商业内涵解读不同，很多研究或侧重于商业中主体企业的创新，或侧重于零售商业的创新。本文中的商业是大商业概念，其核心点是人。商业，即人与人之间处在一定时空中，面对不确定，基于社会的分工基础进行的有价值交易的总称。新的时空条件将改变人与时空之间的关系，直接导致了新的不确定性、分工和价值的变化。基于这样的认识，认为移动互联网时代的商业创新应该来自于不确定性环境中的法治环境的改善、基于知识分工的企业家精神的形成，以及价值变化中知识的重构。商业创新的出发点和落脚点是新时空下的人。在这样的基础设定下，主要探讨基于创新主体和创新对象下的移动互联网商业创新内容。在分析一定时空下人的基础上研究商业创新的内容要从原则上把握两个方面：刨新主体和创新对象。考量商业创新，人们多会引用熊彼特的“创造性破坏”等内容。综观经济学的不同流派，人们对不确定性、分工、价值的研究下了很大功夫。本文主要讨论一种新时代下的商业创新，没有将主要精力放在回顾理论上，所以，本文的论述主题可以视作是构建以人为核心的商业创新框架。研究主要不足表现在，考虑到篇幅限制和基础性思考，未能对基础概念一一综述；作为借助文献的探索性研究，以构建框架为主，研究深度可能存在不足。后续研究可以根据框架进一步构建商业创新的评价体系以及实证或定量设计，从而进一步丰富、完善分析框架。

摘要： 移动互联网技术的出现使得人类进入移动互联网时代.本文借助文献研究和时代特征,从时间、空间两个角度来观察人类行为的不确定性、分工和价值的变化.进而,通过对移动互联网时代下的商业创新本质的诠释,构建一个以人为核心的商业创新分析框架.在框架基础上,对移动互联网时代商业创新的基础做了宏观上的概括和解答.在内容方面，“商业创新内容研究主要包括商业组织创新、商业营销创新、商业服务创新和商业技术创新四个方面”。由于商业内涵解读不同，很多研究或侧重于商业中主体企业的创新，或侧重于零售商业的创新。本文中的商业是大商业概念，其核心点是人。商业，即人与人之间处在一定时空中，面对不确定，基于社会的分工基础进行的有价值交易的总称。新的时空条件将改变人与时空之间的关系，直接导致了新的不确定性、分工和价值的变化。基于这样的认识，认为移动互联网时代的商业创新应该来自于不确定性环境中的法治环境的改善、基于知识分工的企业家精神的形成，以及价值变化中知识的重构。商业创新的出发点和落脚点是新时空下的人。在这样的基础设定下，主要探讨基于创新主体和创新对象下的移动互联网商业创新内容。在分析一定时空下人的基础上研究商业创新的内容要从原则上把握两个方面：刨新主体和创新对象。考量商业创新，人们多会引用熊彼特的“创造性破坏”等内容。综观经济学的不同流派，人们对不确定性、分工、价值的研究下了很大功夫。本文主要讨论一种新时代下的商业创新，没有将主要精力放在回顾理论上，所以，本文的论述主题可以视作是构建以人为核心的商业创新框架。研究主要不足表现在，考虑到篇幅限制和基础性思考，未能对基础概念一一综述；作为借助文献的探索性研究，以构建框架为主，研究深度可能存在不足。后续研究可以根据框架进一步构建商业创新的评价体系以及实证或定量设计，从而进一步丰富、完善分析框架。

摘要： 移动互联网技术的出现使得人类进入移动互联网时代.本文借助文献研究和时代特征,从时间、空间两个角度来观察人类行为的不确定性、分工和价值的变化.进而,通过对移动互联网时代下的商业创新本质的诠释,构建一个以人为核心的商业创新分析框架.在框架基础上,对移动互联网时代商业创新的基础做了宏观上的概括和解答.在内容方面，“商业创新内容研究主要包括商业组织创新、商业营销创新、商业服务创新和商业技术创新四个方面”。由于商业内涵解读不同，很多研究或侧重于商业中主体企业的创新，或侧重于零售商业的创新。本文中的商业是大商业概念，其核心点是人。商业，即人与人之间处在一定时空中，面对不确定，基于社会的分工基础进行的有价值交易的总称。新的时空条件将改变人与时空之间的关系，直接导致了新的不确定性、分工和价值的变化。基于这样的认识，认为移动互联网时代的商业创新应该来自于不确定性环境中的法治环境的改善、基于知识分工的企业家精神的形成，以及价值变化中知识的重构。商业创新的出发点和落脚点是新时空下的人。在这样的基础设定下，主要探讨基于创新主体和创新对象下的移动互联网商业创新内容。在分析一定时空下人的基础上研究商业创新的内容要从原则上把握两个方面：刨新主体和创新对象。考量商业创新，人们多会引用熊彼特的“创造性破坏”等内容。综观经济学的不同流派，人们对不确定性、分工、价值的研究下了很大功夫。本文主要讨论一种新时代下的商业创新，没有将主要精力放在回顾理论上，所以，本文的论述主题可以视作是构建以人为核心的商业创新框架。研究主要不足表现在，考虑到篇幅限制和基础性思考，未能对基础概念一一综述；作为借助文献的探索性研究，以构建框架为主，研究深度可能存在不足。后续研究可以根据框架进一步构建商业创新的评价体系以及实证或定量设计，从而进一步丰富、完善分析框架。

摘要： 移动互联网技术的出现使得人类进入移动互联网时代.本文借助文献研究和时代特征,从时间、空间两个角度来观察人类行为的不确定性、分工和价值的变化.进而,通过对移动互联网时代下的商业创新本质的诠释,构建一个以人为核心的商业创新分析框架.在框架基础上,对移动互联网时代商业创新的基础做了宏观上的概括和解答.在内容方面，“商业创新内容研究主要包括商业组织创新、商业营销创新、商业服务创新和商业技术创新四个方面”。由于商业内涵解读不同，很多研究或侧重于商业中主体企业的创新，或侧重于零售商业的创新。本文中的商业是大商业概念，其核心点是人。商业，即人与人之间处在一定时空中，面对不确定，基于社会的分工基础进行的有价值交易的总称。新的时空条件将改变人与时空之间的关系，直接导致了新的不确定性、分工和价值的变化。基于这样的认识，认为移动互联网时代的商业创新应该来自于不确定性环境中的法治环境的改善、基于知识分工的企业家精神的形成，以及价值变化中知识的重构。商业创新的出发点和落脚点是新时空下的人。在这样的基础设定下，主要探讨基于创新主体和创新对象下的移动互联网商业创新内容。在分析一定时空下人的基础上研究商业创新的内容要从原则上把握两个方面：刨新主体和创新对象。考量商业创新，人们多会引用熊彼特的“创造性破坏”等内容。综观经济学的不同流派，人们对不确定性、分工、价值的研究下了很大功夫。本文主要讨论一种新时代下的商业创新，没有将主要精力放在回顾理论上，所以，本文的论述主题可以视作是构建以人为核心的商业创新框架。研究主要不足表现在，考虑到篇幅限制和基础性思考，未能对基础概念一一综述；作为借助文献的探索性研究，以构建框架为主，研究深度可能存在不足。后续研究可以根据框架进一步构建商业创新的评价体系以及实证或定量设计，从而进一步丰富、完善分析框架。

摘要： 本发明公开了一种知识产权类结构化文本智能语义重构系统，包括：用于存储知识产权类文档的文档中心和用于处理知识产权类文档中语句的语句处理模块以及词库扫描模块和控制器；文档中心中设有文档查看模块、文档添加模块、文档信息模块、文档检索模块、文档对比模块、文档过滤模块；语句处理模块中设有语句截取单元、语句转换单元、语句合成单元以及语句翻译单元；词库扫描模块中设有扫描装置和扫描控制单元，扫描装置与扫描控制单元连接，文档中心、语句处理模块和词库扫描模块均与控制器连接；本发明能够对文档的情况进行查询，检索，转换、文档的对比和过滤，也能够根据自己的需要对语句进行截取、重组，大大的提高了系统的实用性和功能性。

摘要： 本发明公开了一种基于知识的可重构机床模块选择方法，通过建立零件特征库，根据专家知识确定零件特征所需的加工操作；再根据操作确定运动模块，并生成一组RMT配置，支持设计者找出最小且足够的模块来形成用于加工零件族的不同RMT配置，降低了对设计人员的设计经验要求，能够极大提高设计效率，具有很强的实用性；还将可重构机床(RMT)设计过程中包含的离散知识进行综合到protégé软件中，形成针对RMT配置设计的零件特征库、加工操作库、RMT模块库，用于在可重构机床(RMT)的初步设计中选择必要的模块，以便在设计过程中根据给定的零件族快速设计RMT配置，缩短机床设计周期，提高企业竞争力。

摘要： 本发明公开了一种基于多尺度特征图重构和知识蒸馏的目标检测方法与系统，该方法首先利用骨干网络Darknet‑53提取特征，深层特征通过上采样和浅层特征张量拼接生成多尺度特征图；然后采用特征重标定策略来自动获取特征图中每个通道的权重，依照权重提升有用的特征并抑制无用特征，再用残差模块融合顶层特征的语义信息和底层特征的细节信息；再将骨干网络中批量归一化层的γ系数引入到剪枝目标函数中进行训练，根据修剪阈值将低于阈值的γ系数所在通道从模型中去除；最后将训练好的YOLOv3基准模型作为教师网络，剪枝后的模型作为学生网络进行知识蒸馏。本发明改善了在大范围内不同大小物体检测的精度问题，同时降低了模型的计算量，提高了模型检测速度。

摘要： 本发明属于知识图谱中的知识抽取领域，提供了一种基于虚拟知识图谱的精细化工安全生产数据融合与重构方法。本发明针对精细化工的安全生产数据特点，即结构化数据众多、数据库多源异构、时序逻辑强等问题，创新性地提出利用虚拟知识图谱的方法完成对精细化工传统数据库的融合和重构。具体地是在不增加原数据库存储规模的基础上，从更贴近人类逻辑的角度重构数据库，从而独立底层数据库的逻辑模式和存储方式，更加方便清晰地访问多源数据库。本发明首次将精细化工领域的静态结构化知识与化工安全生产的实时动态数据库在本体概念上进行融合，以实体的形式组织时序数据。并对现有的OBDA系统的映射规则进行基于本发明的数据集的改进。

摘要： 本发明提供一种个性化重构知识体系学习系统及方法，其中系统包括自主学习模块，还包括以下模块：用于制定和/或调整不同学习者个性化学习方案的大数据分析模块；以知识信息数据库的形式，通过所述大数据分析模块的自适应模糊算法进行二维计算，重新构建同时符合工作规律和认知规律的知识体系的专业知识数据库。本发明提出的一种个性化重构知识体系学习系统及方法，能在学习者学习过程中利用大数据分析技术，自主构建专业知识结构化体系，潜移默化润物细无声的培养学习者的学习能力，激发学习者的自主学习兴趣，同时养成自主思维能力和学习能力。

摘要： 本发明涉及自组网路由技术领域，提供基于先验知识库的容断可重构路由策略，其包括对网络中每个节点周期维护位置信息库，并利用位置信息库构建先验知识库，利用先验知识库做出对下一条传输链路选择的最优决策的过程；还包括容断策略的执行过程、可重构策略的执行过程。本发明基于先验知识库的容断可重构路由策略，以任务为导向，基于节点信息知识库，动态调度相关节点进行网络资源测量和分析，实现按需链路重构和路由选择；在路由选择时有效避开拥塞节点或区域，使网络负载更均衡地分布到合适的周边节点，实现消息交付率及传输延迟的优化，做到实时选择最佳传输路径，保证路由的快速切换和自愈能力。

摘要： 本发明属于知识图谱中的知识抽取领域，提供了一种基于虚拟知识图谱的精细化工安全生产数据融合与重构方法。本发明针对精细化工的安全生产数据特点，即结构化数据众多、数据库多源异构、时序逻辑强等问题，创新性地提出利用虚拟知识图谱的方法完成对精细化工传统数据库的融合和重构。具体地是在不增加原数据库存储规模的基础上，从更贴近人类逻辑的角度重构数据库，从而独立底层数据库的逻辑模式和存储方式，更加方便清晰地访问多源数据库。本发明首次将精细化工领域的静态结构化知识与化工安全生产的实时动态数据库在本体概念上进行融合，以实体的形式组织时序数据。并对现有的OBDA系统的映射规则进行基于本发明的数据集的改进。

摘要： 本发明涉及一种基于先验知识的燃气轮机系统多传感器故障信号重构方法，包括：S1、采集燃气轮机上的多种传感器信号，构建时间序列表示组，时间序列表示组包括原始数据、掩膜和步差；S2、根据时间序列表示组和循环网络计算中间过程数据，其中输入历史信息得到第一中间过程数据，输入空间信息第二中间过程数据，根据步差得到第三中间过程数据，掩膜作为结合第三中间过程数据和原始数据的权重，计算得到信号重构结果；S3、信号重构结果和掩膜级联后，作为循环网络的输入，进行迭代循环计算损失函数，更新网络权重。与现有技术相比，本发明具有提升燃气轮机的多传感器故障信号重构结果的真实性和准确性，使燃气轮机控制系统具有一定的容错性等优点。

摘要： 本发明涉及一种基于知识蒸馏和图像重构的遥感影像模型迁移方法，包括：在样本充足和标注完整的数据集A中训练第一目标检测模型，获得教师模型；利用知识蒸馏对所述教师模型进行压缩，获得学生模型，并在样本不足的数据集B中进行训练；利用训练后的学生模型对与所述数据集B的数据类型相同的待测试数据进行判别，获得第一判别结果；重构所述待测试数据，使所述待测试数据与所述数据集A的数据类型相同，利用所述教师模型对重构后的待测试数据进行判别，获得第二判别结果；将所述第一判别结果和所述第二判别结果的全连接层进行加权融合，获得用于判别所述待测试数据的第二目标检测模型。该方法可实现不同类型遥感影像的模型迁移。

摘要： 本发明公开一种基于知识启发的单张图像重构HDR方法，应用于图像处理领域，针对现有技术存在的仅仅从LDR图像本身的内容来考虑，并没有结合HDR到LDR图像的成像过程，导致的恢复结果不稳定的问题；本发明通过逆向推导HDR到LDR图像形成管道模拟数学公式，以此指导构建LDR到HDR重建基础模块，来重建HDR图像；采用本发明的方法能有效增强重建图像的真实性。