主干课程

摘要： 高素质药学技能人才必须能较好地掌握行业的药事法规知识。文章探讨了如何在《药剂学》、《药物分析》、《药物化学》、《药理学》等高职药学专业部分主干课程教学中,系统而有针对性地对特定知识点有效融入《中国药典》(CP)、《药品管理法》、《药品临床试验管理办法》(GCP)、《药品生产监督管理办法》(GMP)、《药品经营质量管理规范》(GSP)等行业法规知识,达到了促进学生掌握专业知识同时理解行业管理规范的目的,同时也为提升学生药学职业素养、提高高职药学技能人才培养水平提供了一个可借鉴的做法。

摘要： 文章首先对相关文献进行了综述,然后分析了应用型高校物流管理专业主干课程实验教学的现状,最后论述了虚拟仿真技术在应用型高校物流管理专业主干课程实验教学中应用的策略。

摘要： 学前教育是我国职业发展中的重要专业,属于国控专业,国家对于幼教人才的培养高度重视。音乐是学前教育专业的必修主干课程,将中国传统音乐文化与日常教学相结合具有重要意义。本文将从学前教育专业的教学出发,,分析地方传统音乐如何在学前教育中传承,将优秀的传统音乐文化作为学前教育专业课程资源来开发和利用。

摘要： 课程思政是新形势下高校思想政治教育工作的必然要求。课堂思政内容与药学专业主干课程的协同教育是现代教育必不可少的教学途径,是实现专业与思想价值的有机统一。本文结合本校药学专业的具体情况及所处的现状,引出边疆民办高校药学专业主干课程思政的重要性,就如何展开药学专业主干课课程思政的方式方法进行论述。

摘要： 近年来,有关课程思政的研究方兴未艾,但涉及专业类的课程思政研究尚不多见.为实现立德树人根本任务,使课程思政与思政课程相得益彰,真正发挥协同育人效用,以高校行政管理专业课程思政建设为例,可着眼于师德师风、政治导向、核心价值、职业素养与创新精神等五大课程思政建设基本要素,针对行政管理专业主干课程的课程思政主要任务,通过加强专业教师思政能力建设,完善课程思政教学设计,建立课程思政教学评价体系等,实现高校行政管理专业课程思政建设目标,并为高校专业类课程思政建设提供可行思路.

摘要： 以新疆农业大学动物医学学院为例,分析了预防兽医学主干课程存在的普遍问题,对预防兽医学主干课程"四结合"立体化教学模式进行了探讨.

摘要： 目的:研究在校医学生本科医学教育与临床执业医师分阶段考试之间的关系.方法:分析临床执业医师分阶段考试成绩与在校主干课程考试成绩之间的相关性.结果:本科临床在校期间的主干课程成绩与临床执业医师分阶段考试成绩均呈正相关.结论:本校临床医学生在校期间主干课程考试成绩是正面影响临床执业医师分阶段考试成绩的,说明学生在校期间的医学教育教学质量是临床执业医师分阶段考试成绩的重要影响因素之一.

摘要： 项目组以信阳学院汽车服务工程专业的应用型发展为研究对象,结合该专业的主干课程群的建设与改革,分析汽车服务工程专业主干课程教学现状和课程之间的关联性,形成了"一优化、两结合、三突出"的教改模式.教学实践表明,该模式可提高学生的实践性、创新性、适用性.

摘要： 农业机械化专业的主干课程通常包括《农业机械学》、《拖拉机构造》等课程,其实验环节注重学生实践与创新能力的培养.随着"新农科"概念的提出和执行以及农业机械新的发展方向,这些课程的实验教学体系也需要相应改革和更新.本文以山东理工大学农业机械化及其自动化专业为例,在分析几门专业主干课程实验教学体系现状和存在问题的基础上,对其改革的途径提出了几点见解和建议.

摘要： 为了提升教学质量,文章首先分析了"三维造型设计"主干课程的培养目标,然后论述了"三维造型设计"主干课程的教学任务和建设目标,最后提出了"三维造型设计"主干课程建设的方案.

摘要： 针对地质学专业主干课程的特点,本文分析了目前教学活动中存在的三个主要问题,认为授课对象多样而教学内容相似导致各专业失去个性,轻视自主性实验教学和重视传统教学的模式难以调动学生学习的积极性,也难以培养学生自主学习的能力和创新精神.在此基础上,提出了制定适合于不同专业的教学大纲、开发自主实验教学方式和应用信息化时代的新教学模式等几项改革建议.

摘要： 目的：通过改革临床医学专业本科生非主干课程的教学模式,来探索对其临床主干课程教学效果甚至临床技能学习效果等方面的影响. 方法：对在南京医科大学第二临床医学院的临床医学专业四年级学生的非主干课程实施教学改革,包括从师资队伍建设、教育教学方法到考核方法几个方面,通过对学生、教师进行问卷调查,以及分析改革前后该班级与其它班级主干课程和执业医师资格考试的成绩,来评判教学改革效果. 结果：调查表数据分析显示:对本次非主干课程教学方法、考试方式改革的评价为"好"的学生分别为70.41％和85.80％,95.27％的学生认为此次非主干课程改革能节省时间有助于主干课程学习.对本次非主干课程教学方法、考试方式改革的评价为好的老师分别占到51.43％和74.29％,对于非主干课程这种教学方法能否满足本科阶段的学习要求,有94.28％教师认为能和基本可以.学习成绩的统计分析显示:未采取改革之前,二附院班的成绩与前三年排名的改变不明显.采取改革后的班级,其主干课程包括临床技能课程成绩的排名上升. 结论：本院实行的非主干课程教学改革能提升临床医学生主干课程和执业医师考试的成绩,可以让教师和学生能更加有效地教与学,将学生培养成为合格的医学人才.

摘要： 烹饪工艺与营养专业是高职高专教育新兴的热门专业,从2008年开始借建设四川省高职高专精品专业的契机,对该专业主干课程的教学内容和课程体系进行改革, 形成了基础理论和技能、核心技能、素质和职业能力拓展三位一体的教学体系，加强实践教学，调动学生主动性，营造仿真职业环境，“以赛代练，以赛促学”形成了课内外、校内外的赛练结合的职业能力提升体系形成了教学内容整体优化,课程体系更趋合理的专业的主干课程，达到了提高人才培养水平的效果.

摘要： 回顾了东南大学建筑学院景观学专业课程教学体系构建的历史及其特色，归纳了以主干课程《中外园林史》为代表的教学改革既有成果，反思了课堂教学实践过程中反馈的新的问题，提出了并非仅关注单一课程的，而是以整合一体化为核心的课程群教学改革途径与对策。

摘要： 城市规划发展动态逐渐向社会性规划和公共政策方向转型的趋势对城市规划人才能力培养提出新的要求.本文以规划人才能力需求变化为出发点,提出"识、思、辩、践"教学法;并以其在《控制性详细规划》课程教学实践为例,阐述了该教学法内涵及在城市规划专业课程教学各环节中对应自学能力、分析研究能力、交流技能、编制技能及创新能力的培养,使规划人才具备应对城市发展转化,掌握规划方法,进行综合规划的能力。

摘要： “电力拖动自动控制系统”作为电气工程及其自动化专业一门难度较大的主干课程，其教学改革一直受到广泛重视。本 文针对该课程知识面宽、综合性强的特点，提出了一种个性化整合教学模式，并对其实践方案进行了探讨。它将课程内容按 照所依托的专业基础知识进行专题划分，学生可根据自身的兴趣、特长和专业发展方向选择相关专题进行深入扩展。在此过程中，引导学生进行团队协作并鼓励相互竞争，做到在知识结构上精通局部同时能够把握全局。有利于激发学生自主学习，获得良好的教学效果。本教学模式可向本科高年级综合性较强的其它课程推广。

摘要： 航海心理学课程是航海心理学教育的基础，根据航海心理学的研究框架，设置了“三层关系”和“两个核心”的课程基础，集主干课程、拓展课程和活动课程三位一体的课程结构。主干课程体现了学科的基础知识和基本理论;拓展课程和活动课程是对主干课程的深入和补充．

摘要： 近年来,随着我国经济的飞速发展与工业生产的迅速增长及产品国际化市场竞争的日益激烈,对工业设计人才需求急剧升温,市场也提出了对人才需求的更高标准。为适应这一新形势的需要,我国已有几百所院校开设了工业设计专业,为顺应市场要求,各高校都为进一步深化理论与实践教学改革而努力,其中最重要的就是加强本专业和相关的学科知识的实际设计能力的培养。

摘要： 本发明涉及到一种风力发电机(100)，包括一个主干(10)和多个从该主干(10)延伸的分支(20、21、22、23)，特征在于它包括：-分布在各个分支上的多个涡轮机(31、32、33、34、35、31′)，每个涡轮机都具有一个垂直旋转轴(40、40′)；以及-在每个涡轮机内安装在所述涡轮机的旋转轴上的一个发电机(50、50′)。

摘要： 本申请涉及一种城市主干道可持续夜景照明系统，其涉及城市道路灯光的技术领域，包括主干道本体，所述主干道本体两侧铺设有路板，所述路板上用于铺设绿化带，所述路板上且位于绿化带之间还开设有多个弧形槽，多个所述弧形槽槽壁均转动连接有地灯，所述路板上设有用于驱动多个地灯转动的驱动装置。本申请具有提高驾驶员驾驶过程中的安全系数的效果。

摘要： 本发明公开了一种以TSN为主干网络的车载异构网络系统及汽车，包括基于TSN的主干网络、基于CAN网络的第一车载网络子域、基于TSN网络的第二车载网络子域以及基于MOST网络的第三网络子域；所述第一车载网络子域、第二车载网络子域以及第三网络子域通过主干网TSN交换机与主干网络进行通信连接，所述主干网TSN交换机还连接中央控制单元。既保持了现有集成网络架构的功能子域划分特征，也提升了网络带宽和计算能力以满足新一代智能网联汽车的发展需求。

摘要： 一种配电网主干线的多级限流保护方法及配置系统，在主变压器的母线断路器和所对应连接的母线之间设置母线限流器，将主干线划分为N段主干线，并在每条主干线上依次设置主干线限流器和主干线断路器，电网稳态时，各断路器和快速断路器均处于闭合状态，线路出现短路故障时，限流器和断路器根据故障部位采取分段保护：控制器触发断路器和限流器的快速断路器，并把短路故障和地址信息发送至上级控制器，实现故障线路限流保护和馈电自动化功能。本方法的保护判别逻辑简单，能够更快地故障限流隔离与供电恢复。

摘要： 本发明涉及一种城市周边主干电源点到役策略的评估方法，包括以下步骤：根据若干到役策略建立层次系统结构；所述层次系统结构包括由上至下的目标层、准则层、子准则层和方案层；根据所述层次系统结构构建判断矩阵；所述判断矩阵根据相邻两层的元素得到；通过模糊层次分析法得到各所述判断矩阵的权值向量；获取最后一层子准则层的各约束条件的权重，并根据该权重修正最后一层子准则层的权值向量；根据各层的权值向量得到所述目标层的最终权重向量，并根据所述最终权重向量得到对各所述到役策略的评估结果。该发明通过提取所涉及的约束性条件，以熵权法和层次法为基础，对到役策略进行评估，考虑到了所有约束条件对到役策略的影响。

摘要： 本发明公开了一种主干形桃树钻孔嫁接方法，包括以下步骤：(1)选取优良品种桃树，并选择当年生芽体饱满的枝条作为接穗，长度20cm；(2)选择桃树的粗枝主干，并钻孔作为砧木；(3)在步骤(1)中所述接穗的下端环切一刀，剥去树皮，然后将剥去树皮的部分插入到步骤(2)中所述砧木的孔内，并接缝处缠绕保鲜膜进行固定。根据本发明提供的方法，(1)解决主干形树形上强下弱，且下部容易光秃的问题。(2)可实现桃树连续丰产稳产。

摘要： 本发明涉及一种主干高位嫁接无缝更新葡萄品种的方法，属于葡萄嫁接技术领域，所述更新葡萄品种方法包括以下步骤：步骤1，储备接穗品种枝条；步骤2，嫁接接穗品种枝条；步骤3，培养接穗品种；步骤4，剪除原品种枝干；步骤5，再培养接穗品种；步骤6，修剪接穗品种副梢，对接穗品种常规管理；本发明所述更新葡萄品种方法解决了更新当年无产量、后续繁琐抹芽及新品种接穗发育弱和嫁接的位置杂乱等问题。

摘要： 本发明提供了一种城市主干道路横断面优化系统，包括依次设置的组合式中央分隔带、机动车道、机非分隔带、非机动车道、分界绿化带、组合式人行道和边缘绿化带。本发明通过将组合式中央分隔带设置成由固定式中央分隔带和活动式中央分隔带组成，可以利用固定式中央分隔带以及固定式中央分隔带内设置的径流结构来提高雨水下渗能力，提高对地下水的补充能力，同时可以对雨水进行多级净化处理，保证进入城市排水管道杂质含量少，能提高城市排水管道的使用寿命，并降低运行压力。

摘要： 本发明公开一种基于深度学习的城市主干道路车流量统计方法，包括以下步骤：在城市主干道监控场景中设置虚拟计数线；使用改进的YOLOv5网络模型提取所述城市主干道监控场景中的车辆，获取车辆位置信息；基于所述车辆位置信息，跟踪所述车辆，获取所述车辆的运动轨迹；基于所述运动轨迹与所述虚拟计数线的相交情况，判断所述车辆是否通过所述虚拟计数线，是，则统计所述所述车辆的数目。本发明改进了YOLOv5网络，加快了模型的推理速度，增强了被遮挡车辆检测效果，能够准确地得到实时车流量数据，并且便于传输联网、成本低、易安装，后期维护方便。

摘要： 本公开的实施例涉及用于机动车的布线系统、主干部分和主干连接器。一种用于机动车的新型布线与电力和通信系统，包括多个设备，其中这些设备被连接到主干部分，该主干部分具有外部护套；第一导体，其被设置在外部护套内；第二导体，其被设置在外部护套内；一对内部护套构件，其被设置在外部护套内并且位于至少一个导体的相对侧上，该内部护套构件被配置为使第一导体与第二导体电绝缘；以及屏蔽构件，其被设置在外部护套内。