教案

摘要： 教案是教师备课的最终结果,是教学活动的中介和方案。教案的设计与编写是开展教学研究、提高教学水平、决定课堂教学质量高低的重要环节。教师要注重提升学生的实践能力,充分考虑会计专业课的实践性和应用性、求异性和创新性、程序性和科学性、计划性和预见性特点,用现代的人才观、科学的教育观和质量观指导教学工作,根据会计专业特点设计和编写课程教案,将“以就业为导向,以专业为核心”理念渗透到课堂教学中,为社会主义现代化建设培养实用型的会计专业人才。

摘要： 为了鼓励学生参与开源软件项目维护,并提交高质量代码,弥补学生参与开源软件项目时选择自由度过小的不足,设计基于开源软件的软件工程课程作业。通过提供多个自动化程序分析工具的详细指导文档,将开源软件大规模地融入实践教学中。该课程作业目的是在开源软件项目贡献补丁方面促使学生取得较好的结果。实验结果表明,该课程作业获得了大部分学生认同并被推荐为日后的课程作业,同时学生也为各大开源软件项目提交了大量的高质量补丁。

摘要： 一、“连续跳跃障碍”单元教学计划设计(一)教材分析“连续跳跃障碍”是由不同跳跃形式、障碍高度、障碍远度三种元素组成的跳跃练习,是水平二学生的必学内容,单(双)脚连续跳跃障碍更是重要的学习内容。通过单(双)脚连续跳跃障碍多样化的练习方法来调动学生的热情,提高学生单(双)脚连续跳跃障碍的能力。

摘要： 专题式写作教学是以写作中的某种方法或某个问题为核心专题,以细化分解的步骤环节为分支专题,以示例分析为教学支架,对专题内容进行系统深入探究训练的写作教学方法,它注重专题导向、教案编写和教学实施的练习,新颖、高效、成体系,深受学生喜爱。

摘要： 园林植物学是园艺、园林、风景园林专业课程的重要组成部分。园林植物不仅可以陶冶生活情操,而且可以很好地融入思想政治教学。本研究依据培养计划,从教学大纲绪论、植物细胞组织和被子植物分类等授课内容,发掘“园林植物学”课程的思政元素,深入阐述课程内容与思政教育的协同关系,以期为园林植物学思政课程教学提供具体参考方案。

摘要： 目的:探讨如何编写与实施以口腔颌面部疼痛为主线的口腔临床医学CDIO教案。方法:将参加大学生创新创业项目的口腔医学生分为对照组和实验组。对照组实施口腔颌面部疼痛相关疾病的传统大课教学。针对实验组学生,我们组织编写以口腔颌面部疼痛为主线的口腔临床医学CDIO教案,并经专家论证,在实验组学生中实施并反馈。通过期末考试对学生的理论知识及专业综合实践能力进行评估,并通过问卷调查比较两种不同教学模式的效果差异。结果:与对照组学生比较,实验组学生的主观分析能力、口腔操作技能、团队协作及医患沟通等多方面的能力均显著提高(P<0.05)。问卷调查结果显示口腔医学生对以口腔颌面部疼痛为主线的CDIO教案的编写和实施表示认可和满意。结论:以口腔颌面部疼痛为主线的口腔临床医学CDIO教案有助于提高口腔医学生的学习成绩、口腔临床操作、口腔思辨、医患沟通及团队协作等多方面的能力。

摘要： 本课程依托中国航海博物馆“世界航海五百年”特展,重点诠释高中历史课程中“全球航路的开辟”这一课的相关内容。在教学理念与方法上,本课程将团体心理游戏和情境教学法相结合,通过博物馆展品这类独特的实物史料,带领学生主动探索和发现知识,培养高中学生的历史学科核心素养,使学生了解新航路开辟所引发的全球性流动,并学会使用联系的观点看待新航路开辟对中国的影响。

摘要： 转变本科生的学习方式,培养本科生的创新意识和探究能力,需要学习资源尤其是教材资源的支撑.基于学习方式转变的教材建设,要从本科理论课程的特点出发,以接受学习和探究学习的相互依存关系为学理依据."语文教学论"课程"教案+学案"教材建设的思路正是这种依存关系的载体,"教案+学案"教材的使用是学习方式从接受中探究走向探究中接受的有益探索.

摘要： 2016年9月,我成为一名专职的道德与法治教师。起初我实在有点懵,因为在自己7年的教学生涯中,我一直在语文专业学科上耕耘,而道德与法治学科一直被不少人认为就是“搭头”课……就这样,毫无准备的我和道德与法治学科在忐忑中邂逅了。匆匆忙忙上了一个月的课后,学校领导说,区教科院道德与法治学科教研员罗老师想到学校听我的课。我准备了鄂教版小学一年级上册中的《书包是我们的好伙伴》一课,挑灯夜战好几天,设计了一份自认为精美的教案。可是试教的结果却不尽人意,一年级的学生刚入校,年龄小,注意力不太集中,课堂上我手忙脚乱,一边急着管理课堂秩序,一边急着按自己的教案走流程,教室里乱如一锅粥。

摘要： 学案教学法体现了新课程改革背景下把课堂还给学生的基本理念,坚持“学案是灵魂、学生是主体、老师是保障”的基本教学原则,取得了一定的成果,但学案教学法的推行由于缺乏必要的规范以及现实性因素的影响而逐渐暴露出明显的弊端。

摘要： 对不同的教学对象，优化实施教案，提高了课堂教学效果，对培养学生综合能力，也起了积极的作用。

摘要： 信息化时代的发展,对我国当前的教育改革提出许多新的要求.努力使当今的孩子适应世界的迅速发展,是我们教育教学中的重点.我参加了上海市闵行区信息技术改革的试点,并试讲其中一个活动单元的内容,对信息化教学设计有新的感悟.信息时代的教学设计应该是一个完整的系统,它应该要体现学习为中心,教师为主导的教学思想,以帮助学生建立起高智慧学习的体系.同时,一个优秀的档案,不仅仅是开展高质量的教学的前提,也是体现教师风格和帮助教师们共同探讨教育改革的有效工具.

摘要： 本文介绍了在近几年的教科研中,结合教学实践总结并设计的一套课堂上以学生为中心的教学模式和学案.

摘要： 一种教案编辑的动态资源推荐方法，包括：从正在编辑的一教案中即时撷取多个关键字；计算每个所述多个关键字之间的相关度距离；根据所述多个相关度距离从所述多个关键字选取N个关键字以形成一关键字序列，其中N为一正整数；计算所述关键字序列与第一多个知识领域目录中的第二多个知识领域目录的每一个的特征关键字序列之间的相似度；根据所述多个相似度，从所述第二多个知识领域目录中决定与所述关键字序列相关的至少一个知识领域目录；以及推荐所述至少一个知识领域目录内的资源。实现了通过所推荐的相关资料延伸连结至其他跨领域且高度相关的资料，使得在编辑教案的同时，立即获得与教案高度相关且整合跨领域的资料。

摘要： 一种教案编辑的动态资源推荐方法，包括：从正在编辑的一教案中即时撷取多个关键字；计算每个所述多个关键字之间的相关度距离；根据所述多个相关度距离从所述多个关键字选取N个关键字以形成一关键字序列，其中N为一正整数；计算所述关键字序列与第一多个知识领域目录中的第二多个知识领域目录的每一个的特征关键字序列之间的相似度；根据所述多个相似度，从所述第二多个知识领域目录中决定与所述关键字序列相关的至少一个知识领域目录；以及推荐所述至少一个知识领域目录内的资源。实现了通过所推荐的相关资料延伸连结至其他跨领域且高度相关的资料，使得在编辑教案的同时，立即获得与教案高度相关且整合跨领域的资料。

摘要： 本发明提供的体育运动培训教案编辑与建档跟踪系统，体育运动培训技术领域，包括平台端、教练端和学员端；平台端，用于上传教学资源及管理系统；教练端，用于教练采集教学资源并编辑培训教案；学员端，用于查看管理学员档案。本发明通过系统联系平台方、教练和学员，吸收并分享优质的体培教学资源，让资源变得有结构，易组合，易输出，教练通过系统在线编写体育培训教案，使体育培训规范化，标准化，大大促进了体育培训行业的发展。

摘要： 本发明涉及教学教案管理系统领域，具体涉及一种基于BOPPPS模型的智慧教案生成系统。包括知识点识别模块、知识点获取模块和文档生成模块，所述知识点识别模块用于识别待生成的课程教案所包含的知识点；所述文档生成模块用于将存档教案中含有该知识点的内容生成文档教案，所述文档教案包括教师授课内容、教师提问内容、学生互动内容、文档教案预测评分。通过在系统中进行教案生成，可以充分利用系统中的已有教案，并且系统通过知识点识别模块出知识点，然后从已有教案中选取含有该知识点的内容供教师选择，可以大大简化教师主观评价和筛选教案的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于微信小程序的电子教案管理系统，一种基于微信小程序的电子教案管理系统，包括了用户交互模块、笔记本模块、教案本模块以及写教案模块；笔记本模块用于管理电子笔记；教案本模块用于用户编写教案、还用于用户浏览之前建立的教案信息、还用于用户在手机端进行教案的编辑和提交；笔记本模块包括历史笔记展示模块和添加文章模块，在用户点击添加文章模块的情形下，系统跳至文章编辑页面，用户在文章编辑页面编辑和新建笔记。本发明为用户提供了便捷的手机端教案编辑工具，方便用户及时的记录教学思路和教学灵感，通过手机终端在丰富了教案内容的同时，还可以方便教师在课后进行复盘和总结，具有一定的实用意义。

摘要： 本发明公开了一种可分页保存的英语教学教案收纳装置，涉及收纳领域，包括支撑机构，支撑机构内装有收纳机构，收纳机构上装有执行机构，支撑机构上装有驱动机构，将教案放置在执行机构上，通过驱动机构带动执行机构闭合，后由收纳机构带动执行机构，将执行机构放到收纳机构内，展开同理，本发明的执行机构与驱动机构配合能将教案进行分页保存，在下一次打开时直接续看，收纳机构与执行机构配合，能将教案进行折叠保存，可快速的选择需要的打开。

摘要： 本实用新型涉及教案放置技术领域，且公开了一种道德与法治用教案放置装置，包括放置装置主体，放置装置主体的后端外表面固定连接有转板，转板的前端外表面固定连接有箱盖，箱盖的前端内表面活动连接有一号导向柱与二号导向柱，一号导向柱位于二号导向柱的左侧，一号导向柱的底部固定连接有压板，一号导向柱的顶部固定连接有活动板，箱盖的上端外表面固定连接有提手，放置装置主体的下端内表面固定连接有底板。该一种道德与法治用教案放置装置，方便取出，且能够有效的防止教案卷起，该装置内部设有一个活动的压平装置，可以完全压覆在放置的教案中，可以有效的避免教案卷起，影响使用和美观。

摘要： 本实用新型涉及多媒体教学技术领域，且公开了一种会计电算化电子教案投影屏，包括墙板和投影布，所述墙板的表面开设有放置槽，所述投影布平铺设置于放置槽的内部，所述放置槽的左右两侧均开设有插槽，且插槽的内部插接有挡板，两个所述挡板可将放置槽的开口处封堵，两个所述挡板的表面且相靠近的一侧均固定设有拉块。本实用新型美观性高，不易出现晃动的现象，提高了投影屏的使用质量。

摘要： 本实用新型公开了教学辅具技术领域的一种便携式教案夹，包括固定板，所述固定板顶端边部固定安装有调节定位组件，所述调节定位组件由具有支撑功能的定位辊以及具有对定位辊角度调整固定功能的弹簧和定位块组合而成，所述固定板顶端边部固定安装有收纳夹持组件，所述收纳夹持组件由具有对夹子位置固定功能的螺纹柱和螺纹孔以及具有对夹子收纳放置功能的盖板组合而成，本实用新型通过调节定位组件，便于工作人员对定位辊的角度进行调整固定，从而便于工作人员对放置的支撑板的角度进行调整固定，进而便于工作人员根据自身需求对文件展示的角度进行调整固定，避免工作人员需要长时间手持支撑板。

摘要： 本实用新型涉及教案箱设备技术领域，具体为一种会计管理用教案箱，包括教案箱主体，所述教案箱主体的顶端一侧设置有箱盖，所述箱盖的内壁一侧等距安装有固定箍，所述固定箍的内壁一侧均设置有公章存储盒，且箱盖通过固定箍与公章存储盒卡合连接，所述教案箱主体的上表面一侧设置有展板，所述教案箱主体的内部一侧贯穿设置有抽屉，所述抽屉的内部一侧嵌合安装有锁体，所述教案箱主体的内壁一侧设置有草稿纸卷。本实用新型所述的一种会计管理用教案箱，能够使得整体装置实现便捷高效的进行使用，便于使用人员进行携带，有效的提高了使用人员的工作效率，提高整体装置的实用性，带来更好的使用前景。