接受学习

摘要： 我国职业技术教育在新中国成立后主要经历两个阶段:一是从新中国成立到改革开放,其主要形式是师徒制;二是从改革开放至今,其主要形式是现代学徒制。师徒制教学由师傅在生产现场给出示范,徒弟通过观察模仿并掌握知识和技能,该过程符合布鲁纳的发现学习理论。现代学徒制教学多在课堂进行,教师以定论的形式传授学生知识,学生接受并巩固和内化知识,该过程更符合奥苏贝尔的接受学习理论。新时代职业技术教育要顺应科技发展,需将两者有机结合,才能为国家建设培育优质人才。

摘要： 转变本科生的学习方式,培养本科生的创新意识和探究能力,需要学习资源尤其是教材资源的支撑.基于学习方式转变的教材建设,要从本科理论课程的特点出发,以接受学习和探究学习的相互依存关系为学理依据."语文教学论"课程"教案+学案"教材建设的思路正是这种依存关系的载体,"教案+学案"教材的使用是学习方式从接受中探究走向探究中接受的有益探索.

摘要： 基础教育开始使用部编版教材,教育改革进行得如火如荼,新的教材体现着新的理念。传统教育方式需要进行新的探索,尤其是对于初中生来说,他们虽然具有自主学习能力,但是其思维方式并未完全成型,因此在教学和课程资源的开发中将自主学习与接受学习两种学习方式融合,同时创立相应的多元评价机制,使接受学习与探究学习有效整合,从而更好地达到学习效果。

摘要： 接受学习与发现学习属于两种不同的学习形式,具有一定的优势和缺点.在小学数学课堂上,一些老师不重视接受学习,觉得接受学习影响学生能力的提高.事实上,这两种模式在教学方面并不是非此即彼的选取,而要在教学方面有效并存,要结合学习内容与学生的认知能力,灵活选取,有机整合,引导学生自主学习,提升学习效率.

摘要： 在班级授课制的现状下,接受学习是常见的学习方法,学生在灌输式教学下,很难构建知识网络,更难体会到数学的乐趣所在。本文从知识生成性的角度,浅谈如何在提高教学质量的同时,不泯灭学生对数学的好奇心及学习兴趣。

摘要： 接受学习和发现学习是两种相对的学习方式,长期以来颇受争议.本文通过文献分析与归纳总结的方法,基于内倾型和外倾型人格特质的视角,探讨了接受学习和发现学习的争议与整合,进一步阐述了内外倾型人格特质的差异性对学习方式有显著的影响,并提出学习方式的整合观点,期望厘清长期以来对接受学习与发现学习一些诸如孰优孰劣等认识的误区和争议,以便更好地推进学习方式的变革.

摘要： 学习方式直接影响学生学习的效果,接受学习是一种传统、重要的学习方式。但是,由于接受式学习与当前社会流行的发现学习与探究性学习是对立的,所以现代大多数人对接受学习持批评态度。对此,应该重新考量接受学习的实质,也就是对接受学习的"应然"分析。同时,还应对接受学习的"实然"进行探讨,找出问题,并提出相关思考。

摘要： 本文分析接受学习与发现学习的概念,然后分别揭示有意义讲授式教学与启发式教学的实质。既说明有意义接受学习的理论基础及其对学校教学实际的作用,又要探索发现学习的科学依据及其限制，以便澄清人们思想上的混乱,使之在选取学与教的有效方法或方式时有所参照。

摘要： 本发明公开一种基于平均奖赏强化学习的MTO企业订单接受方法，包括以下步骤：订单信息假设、确定系统状态集、确定系统动作集、确定立即回报函数、构建订单接受模型和订单接受模型求解；本发明在传统MTO企业订单接受问题考虑的因素基础上，增加了订单库存成本及多种顾客优先级因素，构建了半马尔科夫决策过程订单接受模型，运用SMART算法进行求解，并在此基础上，对已接受的订单运用贪心算法进行排序生产，以最大化企业长期平均收益，不仅有较高的订单接受选择能力，而且对环境变化具有较好的适应能力，能够权衡订单利润与各项成本为MTO企业带来更高的收益，同时还能满足客户的个性化需求，与客户保持密切的联系。

摘要： 提供用于更有效地监测婴幼儿以加强看护和婴幼儿发育的机构和处理。系统可以包括可穿戴婴幼儿监测装置、传输接口和监测中心。可穿戴婴幼儿监测装置包括用于检测婴幼儿的活动和位置的传感器。传输接口传输与婴幼儿的活动和位置相关联的测量数据。监测中心接收该测量数据，并且包括被配置为确定婴幼儿对学习的接受度的处理器。然后，基于婴幼儿对学习的接受度，经由显示接口来向看护者提供学习材料。

摘要： 本发明公开了一种基于深度强化学习的云订单动态接受与调度方法，按如下步骤：步骤一，接单智能体根据车间的信息反馈，以最大利润为目标制定订单接受策略；步骤二，当云订单接受后，排单智能体将当前时刻剩余工序和云订单以最小拖期时间和最小扰动为整合目标重调度；调度结束后将车间的生产能力反馈给接单智能体。本发明可对动态到达的云订单实现调度优化，能在正常生产自有订单的同时提高车间资源利用率，提升企业的利润。

摘要： 本公开涉及用机器学习模型来确定供应计划偏差的补救措施的可接受性。描述了一种用于分析关于与供应计划的偏差的供应商通信的系统。该系统可以确定偏差的严重性并确定由偏差造成的对供应链或库存级别的影响。可以识别供应商通信中的补救措施，并且系统可以确定该补救措施对于解决偏差是否可接受。对供应计划偏差、偏差的严重性、补救措施的可接受性和/或其它因素的分析可以被用于生成供应商分数。

摘要： 本发明公开了一种学习任务接受度的预测方法和系统，能对学生的学习任务接受度进行预测，便于教师掌握推送的学习任务被学生接受的程度，以便教师调整向学生推送的学习任务。

摘要： 本发明公开一种基于平均奖赏强化学习的MTO企业订单接受方法，包括以下步骤：订单信息假设、确定系统状态集、确定系统动作集、确定立即回报函数、构建订单接受模型和订单接受模型求解；本发明在传统MTO企业订单接受问题考虑的因素基础上，增加了订单库存成本及多种顾客优先级因素，构建了半马尔科夫决策过程订单接受模型，运用SMART算法进行求解，并在此基础上，对已接受的订单运用贪心算法进行排序生产，以最大化企业长期平均收益，不仅有较高的订单接受选择能力，而且对环境变化具有较好的适应能力，能够权衡订单利润与各项成本为MTO企业带来更高的收益，同时还能满足客户的个性化需求，与客户保持密切的联系。

摘要： 提供用于更有效地监测婴幼儿以加强看护和婴幼儿发育的机构和处理。系统可以包括可穿戴婴幼儿监测装置、传输接口和监测中心。可穿戴婴幼儿监测装置包括用于检测婴幼儿的活动和位置的传感器。传输接口传输与婴幼儿的活动和位置相关联的测量数据。监测中心接收该测量数据，并且包括被配置为确定婴幼儿对学习的接受度的处理器。然后，基于婴幼儿对学习的接受度，经由显示接口来向看护者提供学习材料。

摘要： 一种接受气体低温灭菌的医疗设备用的润滑材料，其具备减摩材料和离子交换体。

摘要： 本申请涉及餐厨垃圾处理的领域，具体公开了一种餐厨垃圾接受装置及接受方法。餐厨垃圾接受装置，包括依次连通的出料仓、减压仓及进料仓；减压仓内设置若干漏斗，漏斗的斗壁呈不对称设置，漏斗中设置有减压帽；出料仓内设置螺旋绞龙轴，螺旋绞龙轴上设置多个靶叶。餐厨垃圾接受方法，采用上述餐厨垃圾接受装置完成。本申请通过斗壁不对称的漏斗以及减压帽的设置，不仅可以减少餐厨垃圾结拱的情况，提高了餐厨垃圾流动的顺畅性，还能起到分重减压的作用，减少了螺旋绞龙轴出现故障的可能性，从而提高了餐厨垃圾的出料效率，减少了餐厨垃圾运输车的卸料等待时间。

摘要： 本实用新型红外调频音频接受三用语言学习耳机由红外接受电路、调频接受电路、音频接受电路、中频放大与解调电路、功率放大电路、和扬声器组成，红外接受电路和调频接受电路通过功能开关连接在中频放大与解调电路上，再与音频接受电路通过功能开关并接在功率放大电路上，再接到扬声器。本实用新型可在一副语言学习耳机上接受红外、调频、音频三种发射方式，具有结构简单，使用方便，经济实用的特点。