在高中历史教学中改革“学案教学法”的策略研究

摘要

学案教学法体现了新课程改革背景下把课堂还给学生的基本理念,坚持“学案是灵魂、学生是主体、老师是保障”的基本教学原则,取得了一定的成果,但学案教学法的推行由于缺乏必要的规范以及现实性因素的影响而逐渐暴露出明显的弊端。