教学大纲

摘要： 在小学教育体系的组成元素中,语文占据了重要位置,也是学生必修的科目之一,小学教学大纲中明确表明,要在教学过程中逐渐提高学生的综合素质,提高学生的语文能力。若想学好语文,课堂学习和课外阅读同样关键。课堂学习在于"精",课外阅读在于"博",二者之间是相辅相成的关系。因此,在开展语文教学工作的时候,教师不仅要将基本的理论知识传递给学生,还要增强认识,提高对课外阅读的重视,从实际情况出发,采取有效手段开展课外阅读教学。

摘要： 作为应用型地方本科院校,南阳理工学院坚持"立本、立真、立特、立新"的办学理念,坚持以创新带动创业、以创业引领就业,通过深化创新创业教育改革,致力于打造"双创"社会服务共同体,为师生搭建实践大舞台。学校通过不断提升大学生创新创业意识和能力,营造了浓厚的创新创业氛围,让创新创业成为学校的文化传统,取得了明显成效。修订教学大纲,完善培养目标体系结合国家发展需求及学校办学特色,南阳理工学院对就业创业教学大纲不断进行修改完善。

摘要： 中华人民共和国成立以来,我国高中语文写作教学不断适应时代的发展,这其中有过挫折,有过迷茫,走过弯路,但逐渐找到了新的方向。由注重学生写作的基础性、政治性、实用性转向注重学生写作的政治性与写实性并重,进而由注重学生写作的科学性、标准性、阶段性转向学生写作的人文性、思辨性、实践性。与此同时,还存在着诸如写作题目和话题材料脱离学生的认知,强加给学生成人的感情、作文缺乏真情实感和假大空等问题。当下,将写作融入课堂各个环节、鼓励学生自由表达与写作、实行多元评价方式,鼓励学生的自评和互评,同时不断提高高中语文教师自身专业素质,唯有此,才能更好地提高学生的写作水平和写作素养。

摘要： 建设法规是土木工程专业本科一门重要的建设法规类课程。根据“工程师能力-认证标准-专业规范”融合要求,以建设法规课程为研究对象,研究了土木工程专业建设法规的课程目标及能力要求、课程目标与毕业要求的关系、教学内容及学时分配、教学方法设计、课程考核方法及课程目标达成度评价等内容,通过分析土木工程师执业能力、工程教育认证、专业规范对课程目标和教学内容的支撑关系,进而编制了满足工程教育认证要求的课程教学大纲。研究成果对于工程教育认证背景下编制土木工程和工程管理类课程教学大纲具有重要参考价值。

摘要： 无线传感器网络是一种分布式的传感网络,网络的终端上布置有大量的可感知外部环境的传感器,这些传感器监测外部参数并经过处理器处理然后通过无线的方式把数据发送到服务端的技术。本课程是电信工程及管理专业的课程,也是一门结合C语言编程、JAVA编程、硬件电路设计、网络编程相关的实践性很强的课程。本文是在作者多年的教学经验的基础上对本课程存在的问题展开分析,并提出相应的改革方案,在一定程度上对课程的改革具有相当的借鉴作用。

摘要： 改革开放以来,我国已经颁布多个版本的化学课程标准(教学大纲),体现了我国在基础教育改革的目标和期望。本研究对5份标志性高中课程标准(教学大纲)进行分析,发现课程目标实现了从看重知识、走向能力而后关注人全面发展的深刻转变;课程内容侧重点有所变化,越发体现了时代性、选择性及教育性,内容设计的视角由“教”转向“学”;实验是化学学科的典型特色表征,实验内容发生变化,实验要求越来越高,更加关注学生的主体性,强调实验的趣味性、生活化、综合性及创造性;课程实施建议也越来越全面,包括教学、评价、教材编写、资源开发等。

摘要： 针对算法设计与分析紧密联系实际的独特优势,分析课程教学现状,提出课堂全程育人的启发式教学模式,基于案例式教学方法,以践行课程思政为指导,从教学大纲、案例库建设、考核方式3个方面阐述如何进行该课程的教学改革,取得了良好的教学效果,对一线教师具有实际参考价值。

摘要： 文章针对新时代国家对信息安全技术人才培养的需求,提出一种新的“信息安全技术”课程的教学改革方法。详细讨论了目前高校“信息安全技术”课程存在的问题,有针对性地对理论和实验教学大纲进行了新的设计,包括基础篇、消息安全技术、网络安全技术和数据安全技术4个部分。该课程教学改革方法可以解决教师知识结构和动手能力问题;解决课程理论性强,教材枯燥问题;解决“信息安全技术”课程渗透思政思想问题。通过四个学期的教学改革与课程建设,该方法在人才培养和学生评价、教师自身素养提升、网络安全保障、新时代社会发展等发表都有很好的效果。

摘要： 为解决无机非金属材料方向《硅酸盐岩相学》课程内容丰富而课时缩水严重的矛盾,本着取得教学实效的目的编制切实可行的课程教学大纲,精简内容并采取针对性强的教学方法。具体措施是强化结晶学教学,重点教授矿物学通论,择要举例讲授以硅酸盐矿物为主的非金属矿物,简单介绍三大岩类,取消晶体光学、偏光显微分析及具体的岩相学内容,理论教学时合理利用教具,并结合实验教学巩固深化关键知识点。

摘要： 作为万维网的核心语言,HTML5的出现带来一个全新的无缝网络,自规范开发完成那一刻起,它便注定成为移动主流,从目前层出不穷的移动应用就知道,在这个智能手机和平板电脑大爆炸的时代,移动优先已成趋势,HTML5已经作为主角登上互联网舞台;。HTML5作为高职院校计算机应用专业核心课程,教学大纲和考试大纲都必须有所改进才能适应时代发展。

摘要： 河北体育学院社会体育指导与管理专业高尔夫球管理方向是培养能够适应我国高尔夫球行业发展的需要,具备运用相应知识的能力,能胜任高尔夫球俱乐部及相关行业初、中级管理岗位和高尔夫球教学与研究、产业开发、市场营销等工作的一专多能应用型人才.教学大纲是基础性文件,其中主要包括教学目标、教学内容、课程设置以及考核评价体系四个部分.本文通过对2014年教学大纲和2016教学大纲进行对比,对教学大纲重新审视,并提出修改的具体措施.

摘要： 课程是落实教育理念的载体.在专业认证的背景下,应当运用OBE理念,以学生为中心,以学习成果为导向,对课程教学大纲进行彻底重构,切实推进工程教育改革.文章以"微机原理与接口技术"课程为例,对教学大纲重构中的逻辑结构、课程目标、对毕业要求的支撑、教学实施、课程考核、目标达成度评价、教学反馈与持续改进等问题进行了探讨,以期对同行有所启发.

摘要： 教学大纲是指导教师组织教学的纲领性文件,也是检验教师教学质量和评价学生学习成果的重要依据.严谨合理的教学大纲能够帮助教师快速准确地把握课程要求,同时给学生的自主学习提供指导.通过分析教学大纲的现状,提出目前教育形式下大纲存在的问题,探讨设计教学大纲的流程.以大学物理实验课程为例,分析课程特点,结合课程培养目标为重点培养学生的物理思维、动手能力和创新意识,提出改进思路,研究适用于实验类课程的教学大纲.

摘要： 2016年10月国务院办公厅印发的《老年教育发展规划(2016-2020)》(以下简称《发展规划》),明确提出了要"建立老年教育通用课程教学大纲","形成系列优质课程推荐目录".这对于扩大老年教育课程资源供给具有重要的意义.老年大学课程是以老年教育目的为导向而设置的学习的知识(科学、道德、审美等)以及对于学习知识的教育推进过程.课程建设问题,是老年大学办学中必须高度重视和妥善解决的问题.本文拟结合办学实际,谈谈对老年大学课程建设问题的探索和思考.

摘要： 在《中药鉴定学》课程的学习过程中,中药材性状鉴定是实践性较强的内容之一.为了培养学生的中药性状鉴别的能力,本院提高了实验课与理论课的学时数比例,通过修订教学大纲,增加了实验药材的品种,将认药环节从课内延伸到课外,采用过程考核与期末考试相结合的方式,调动学生学习、掌握药材性状鉴定的积极性,增强学生认药识药的能力,为其今后的实际工作打下坚实的基础.

摘要： 英语阅读包括课堂阅读和课外阅读.课堂阅读是英语教学的基本环节,为学生提供了一定数划等的限量的适合阅读的文章,通过教师的精讲和学生的精读掌握文章中出现的重点语法和单词等语言知识.但是,由于受到阅读材料、课堂时间、教学计制,仅靠有限的课堂阅读尚不足以提供必要的阅读量,也很难有多余的时间给学生提供一些阅读方法的指导.而适当的课外阅读,不仅培养了学生的阅读自主性,还能够享受到熟练驾驭语言工具所得到的愉悦感和成就感,学习英语的兴趣必然日增,因此迫切的需要将学校的教育活动拓展到课外.

摘要： 英语阅读包括课堂阅读和课外阅读.课堂阅读是英语教学的基本环节,为学生提供了一定数划等的限量的适合阅读的文章,通过教师的精讲和学生的精读掌握文章中出现的重点语法和单词等语言知识.但是,由于受到阅读材料、课堂时间、教学计制,仅靠有限的课堂阅读尚不足以提供必要的阅读量,也很难有多余的时间给学生提供一些阅读方法的指导.而适当的课外阅读,不仅培养了学生的阅读自主性,还能够享受到熟练驾驭语言工具所得到的愉悦感和成就感,学习英语的兴趣必然日增,因此迫切的需要将学校的教育活动拓展到课外.

摘要： 英语阅读包括课堂阅读和课外阅读.课堂阅读是英语教学的基本环节,为学生提供了一定数划等的限量的适合阅读的文章,通过教师的精讲和学生的精读掌握文章中出现的重点语法和单词等语言知识.但是,由于受到阅读材料、课堂时间、教学计制,仅靠有限的课堂阅读尚不足以提供必要的阅读量,也很难有多余的时间给学生提供一些阅读方法的指导.而适当的课外阅读,不仅培养了学生的阅读自主性,还能够享受到熟练驾驭语言工具所得到的愉悦感和成就感,学习英语的兴趣必然日增,因此迫切的需要将学校的教育活动拓展到课外.

摘要： 英语阅读包括课堂阅读和课外阅读.课堂阅读是英语教学的基本环节,为学生提供了一定数划等的限量的适合阅读的文章,通过教师的精讲和学生的精读掌握文章中出现的重点语法和单词等语言知识.但是,由于受到阅读材料、课堂时间、教学计制,仅靠有限的课堂阅读尚不足以提供必要的阅读量,也很难有多余的时间给学生提供一些阅读方法的指导.而适当的课外阅读,不仅培养了学生的阅读自主性,还能够享受到熟练驾驭语言工具所得到的愉悦感和成就感,学习英语的兴趣必然日增,因此迫切的需要将学校的教育活动拓展到课外.

摘要： 书法学学科体系的构建对书法学学科建设至关重要,而书法学学科建设是书法学顺利升级为“一级学科”的必然条件.笔者对清末至民国从“科学”化书法的倡导到“科学”化书法理论成果、新中国成立后书法学科化的教育、教学实践、20世纪八九十年代围绕《书法学》的出版和三届全国书法学暨书法发展战略研讨会关于书法学学科体系构建的研究的梳理和探讨,对书法学学科定位及归属问题进行分析,对书法学学科体系构建提出自己的看法与设想.

摘要： 本发明提出了一种来源于(B2)XML大纲的新大纲类型，XML大纲允许以一种通用方式描述编码格式。这样的一个大纲被用于执行位流(B1)的语法分析以生成表示该大纲实例的位流的文档(B4)，或从表示该位流的文档中生成一个位流。

摘要： 本发明实施例提供了一种文章大纲生成方法、装置和用于生成文章大纲的装置。所述方法包括：获取符合预设主题的至少两篇参考文章并确定每篇参考文章的段落；确定每篇参考文章的每个段落对应的候选标题；对所述至少两篇参考文章的每个段落对应的候选标题进行聚类处理，得到所述预设主题对应的全局标题连接图；根据所述全局标题连接图生成所述预设主题对应的文章大纲。本发明生成的文章大纲，能够充分涵盖符合预设主题的多篇文章中与预设主题相关的信息，提高了生成的文章大纲与预设主题的相关度；并且，本发明通过基于多篇参考文章的段落标题生成文章大纲，增强了生成的文章大纲的可信度，有利于提升写作辅助效果。

摘要： 本发明提出了一种来源于(B2)XML大纲的新大纲类型，XML大纲允许以一种通用方式描述编码格式。这样的一个大纲被用于执行位流(B1)的语法分析以生成表示该大纲实例的位流的文档(B4)，或从表示该位流的文档中生成一个位流。

摘要： 本发明涉及一种高等职业院校创新教学课程大纲开发系统，是由课程大纲开发系统主操作服务器、校园无线网络覆盖装置、手机、课程基本信息模块、授课教师信息模块、课程描述模块、课程教学目标模块、核心能力权重模块、能力指标权重模块、学分分配权重模块、课程内容大纲模块、教学方式模块、学习评价模块、评量方式模块、进度表模块、课程分析与评估、学习成效分析、核心能力分析、其他内容模块组成的，可以展示该课程的课程大纲内容、支持将课程大纲定向推送给学生，支持手机APP端与web端，实现教学内容的现代化，同时从学生的接受能力出发，不盲目片面的求新求多，具有灵活性、交互性、稳定性、量力性、精确性等特点。

摘要： 本发明涉及一种结合课程与教学大纲的本体的导学方法及系统。所述方法包括获取设定的应用场景的用户需求；根据所述用户需求确定课程与教学大纲应用的领域和范围；根据所述课程与教学大纲应用的领域和范围以及基于融合特征的条件随机场模型确定实体；根据所述实体构建课程与教学大纲的本体；根据所述课程与教学大纲的本体进行导学。本发明提高了导学结果的准确性。

摘要： 一种“用中学”英语学习方法及其教学大纲、教学方法、教材、教具和教学辅助方法。该方法的基本理念是；英语不是学会的，而是用会的。该方法由英语教学大纲以培养习得性英语学习能力为目标，以词汇教学为中心；其教学方法和教材以强化快速大量学习和使用词汇遣词造句为第一目标；快速强化记忆英语单词卡片作为“用中学”英语学习方法的教具，图解英语句子结构的方法作为“用中学”英语学习方法的教学辅助方法。

摘要： 本发明涉及一种结合课程与教学大纲的本体的导学方法及系统。所述方法包括获取设定的应用场景的用户需求；根据所述用户需求确定课程与教学大纲应用的领域和范围；根据所述课程与教学大纲应用的领域和范围以及基于融合特征的条件随机场模型确定实体；根据所述实体构建课程与教学大纲的本体；根据所述课程与教学大纲的本体进行导学。本发明提高了导学结果的准确性。

摘要： 本发明涉及计算希望录用学生的企业与希望就业的学生之间的匹配分数的匹配装置，其目的在于通过利用每个科目的教学大纲来计算准确地表示两者的吻合度的匹配分数。企业等招聘者通过对应的辞典节点“1001”、“1002”的指定来输入所要求的技能项目。全部辞典节点在按照每个科目而准备出的教学大纲中预先与具有关联的教学大纲相关联。学生等求职者提交修完科目的信息。修完科目与这些教学大纲的关联被存储。根据与所指定的辞典节点“1001”、“1002”相关联的教学大纲“AAA”、“BBB”、“CCC”、“DDD”、“EEE”、“FFF”的分布和所提交的修完科目的教学大纲的分布来计算招聘者所要求的能力与求职者所具有的能力之间的匹配分数。

摘要： 本发明公开了一种基于教学大纲的实验视频系统及其使用方法，包括如下步骤：利用用户管理模块接收用户的登录参数，并根据登录参数进行用户数据的匹配，得到用户信息，有利于视频数据库进行用户信息连接；视频数据库根据用户信息提取基于教学大纲的实验视频列表，提高用户选取实验视频的速度；利用视频数据库接收用户根据实验视频列表发送的实验视频请求，并将匹配的实验视频、实验数据和购买链接信息传送到输出模块进行显示，满足用户对实验视频和实验数据的需求，提高学生对实验的兴趣，且提供的购买链接信息方便学生购买实验器材，提高学生的动手操作的机会和能力，丰富学习知识面。

摘要： 本发明公开的是基于教学大纲知识点的树形结构知识树数据模型的构建。本发明包括设置在数据模型中从大到小排列的年级、学科类型、教材、章节目录、以及设置在相应章节目录下的作业；该数据模型的具体构建过程为：首先，确定操作者的年级，录入该年级所有学科类型，然后，再在相应学科下选择教材版本，将该教材版本的章节目录记录到相应教材版本下；最后，将作业题目存放到相应章节目录下。本发明具有方便管理、使用方便等优点。