让道德与法治课变为“抢手”课

摘要

2016年9月,我成为一名专职的道德与法治教师。起初我实在有点懵,因为在自己7年的教学生涯中,我一直在语文专业学科上耕耘,而道德与法治学科一直被不少人认为就是“搭头”课……就这样,毫无准备的我和道德与法治学科在忐忑中邂逅了。匆匆忙忙上了一个月的课后,学校领导说,区教科院道德与法治学科教研员罗老师想到学校听我的课。我准备了鄂教版小学一年级上册中的《书包是我们的好伙伴》一课,挑灯夜战好几天,设计了一份自认为精美的教案。可是试教的结果却不尽人意,一年级的学生刚入校,年龄小,注意力不太集中,课堂上我手忙脚乱,一边急着管理课堂秩序,一边急着按自己的教案走流程,教室里乱如一锅粥。