摘要:在传统的小学语文教学中往往会强调过多的熟读、劳记、掌握或背诵,严重忽视了“探究”在语文教学中的有效价值性。如今《语文课程标准》中明确提出了“关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。探究性学习,是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。探究性学习对学生来说无疑是一种新奇愉快的精神体验,更是_种有趣味的创造性的脑力劳动。现在小学语文教学中对探究性学习试探了一些方式、方法,供大家一同分享,并提出有效建议。