单元教学计划
单元教学计划的相关文献在2005年到2022年内共计94篇,主要集中在体育、教育
等领域,其中期刊论文94篇、专利文献238491篇;相关期刊32种,包括无锡商业职业技术学院学报、中外社科论丛、新课程(教育学术)等;
单元教学计划的相关文献由101位作者贡献,包括余立峰、夏敏慧、孙建顺等。
单元教学计划—发文量
专利文献>
论文:238491篇
占比:99.96%
总计:238585篇
单元教学计划
-研究学者
- 余立峰
- 夏敏慧
- 孙建顺
- 李鹏航
- 梁艳
- 王晓林
- 胡凌燕
- 莫豪庆
- 袁鸿祥
- 马冬花
- 黄杰
- 于周涛1
- 于在海
- 于素梅
- 付国超2
- 任志林
- 何呈
- 何攀
- 余龙飞
- 俞春言
- 刘卫峰
- 刘晋2
- 刘晓翠
- 刘淑秋
- 刘鸿昌1 莫豪庆2
- 单潇龙
- 吉云
- 吴爱军
- 吴芳
- 周亚丽
- 周慧夏
- 周纯阳
- 姜文斌
- 孙喜和1
- 孙朋茹
- 孙正
- 孙英俊
- 季红梅
- 季金礼1
- 宋超美1
- 尹世强
- 崔新江
- 张娜
- 张春荣2
- 张晗婧2
- 张松
- 张长军
- 张雷
- 徐大从
- 徐毅峰
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何攀;
姜文斌;
王孟奇;
余龙飞
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摘要:
一、单元背景说明“视-动协调”能力是指人体跟踪、拦截移动物体的能力,包括“眼-手协调”“眼-脚协调”。儿童早期“视-动不协调”现象比较普遍,因为大脑发育早于肢体发育。在儿童3岁时大脑容量就达到成人的80%,但是身体功能比较弱,随着年龄增加,这种不协调会逐步消除。然而,由于孕期过度保护、剖腹产、婴幼儿爬行不足、早期运动不足以及神经发育等原因,仍有较多儿童出现“视-动协调”能力发展滞后现象。课题《6~8岁儿童“视-动协调”能力的诊断与干预》经过17个月的研究,展现出多维度的研究成果。其中,水平一“抛接”大单元计划正是在研究过程中所开发的校本课程计划,也是新湖校区在完成省必学、限学内容基础上安排的自选课程内容。
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周慧夏;
赖轶瑜;
何呈;
赖鑫鑫
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摘要:
一、单元教学设计思路帽球单元是在海绵球单元基础上的进一步学练深化,根据帽球的结构与弹性特点,设计手抛帽接、帽抛帽接、自抛接、互抛接、移动抛接、不同姿势抛接,结合抛球高度、远度、方向的变化,以及同时接两球、依次接两球等,不断改变练习的动作、环境与任务,给予学生多维度的学练体验。按照“技术、体能、运用”三维度构建单元,以1-5-2的课时进行分配。其中,技术维度(动作方法)主要学习自抛接反弹球,提出手、帽向上抛球稳,快速移动手持帽接球准的目标.
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赵月民;
刘晓翠
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摘要:
一、“连续跳跃障碍”单元教学计划设计(一)教材分析“连续跳跃障碍”是由不同跳跃形式、障碍高度、障碍远度三种元素组成的跳跃练习,是水平二学生的必学内容,单(双)脚连续跳跃障碍更是重要的学习内容。通过单(双)脚连续跳跃障碍多样化的练习方法来调动学生的热情,提高学生单(双)脚连续跳跃障碍的能力。
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孙朋茹
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摘要:
初中音乐课备受学生的喜爱,作为一名音乐教师深感责任重大,因为只有把课备好,把课上好,才能让音乐学科的育人功能充分发挥,才能不负孩子们对音乐的热爱.那么在常规教学中,凡是工作在教学一线的老师们,在上课之前都会精心做好准备工作,即备课.也就是准备教学用具和书写自己设计的每一节课的教学方案,俗称写教案.备写教案的时候先要根据教材做出每一单元的教学计划,然后再做每一节课的具体安排.那么关于单元教学计划应怎样来设计呢?
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宋超美1;
张晗婧2
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摘要:
小学阶段是发展学生运动能力的关键时期,如果学生在这个阶段具备一定的运动能力,那么就能更好地学习、掌握更多的运动技能,锻炼身体、增强体质、服务学习。针对如何发展小学生运动能力,厦门市提高小学生运动能力研究课题组2017年9月一2018年7月在厦门市6个区及市属7所小学五、六年级中各选4个班,共计56个班进行实验:实验人数为2800A;实验内容为50m跑、立定跳远、掷实心球;实验时间为各项以单元教学计划为准,50m跑5~6课次、立定跳远4~5课次、掷实心球5~6课次;实验以五、六年级学生为主;实验方法:针对水平三学生的生理、心理特点,研究制订3项实验内容后,有针对性地设置练习方法,针对3项实验内容,研究创设相适应的教学情境,让学生感受参与运动的乐趣;在学练中适时运用激励法,给学生鼓励,使学生树立自信心,激发学生学习兴趣,最终实现“提升小学生跑跳投运动能力”的目的。
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金海滨
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摘要:
一、校准学习目标:做好精彩预设的基础工艺单元教学计划是二次备课的基本备课单位,学习目标是统领学习内容的“纲要”,不管参考哪一种“蓝本”,体育教师在二次备课时首先必须校准学习目标,这是精彩预设其他要素的基础工艺。“蓝本”对于具体的学生,所提供的学习目标是有参考性的,直接“拿来即用”肯定不是最合适的。
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李阳海
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摘要:
高中体育单元教学计划是介于体育水平教学计划、学年教学计划、学期教学计划与课时教学计划间的计划,在体育教学中发挥着承上启下的作用.制订高中体育单元教学计划,需要研究教学内容、研究具体学情,突出技术、体能和社会适应心理等核心要素.撰写单元教学计划需要进行路径的多向度开发.
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王李萍
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摘要:
小学体育课堂教学是发展学生核心素养的主阵地,在课堂教学中挖掘教材、教法,更好的发展学生运动能力、健康行为、体育品德,让学生在成功中获得快乐,是课堂教学的突破口.本文在"核心素养"引领下,通过教材内容、单元教学计划、课堂教学内容的整合与实施,达到立德树人培养全面发展人才的目的.
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- 云润大数据服务有限公司
- 公开公告日期:2020.08.04
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摘要:
本发明公开了一种生成执行计划的方法,包括:判断共享缓存池中是否存在与SQL语句相对应的预存SQL语句,若是,则输出与所述SQL语句对应的执行计划,若否,则对所述SQL语句进行语法检查,若语法错误返回错误信息给用户,否则,对所述SQL语句进行语义检查,若语义错误返回错误信息给用户,否则,对所述SQL语句进行视图以及表达式转换;根据所述转换结果选择优化器;根据所述优化器选择结果选择对应的数据连接方式以及连接顺序;根据连接方式和连接顺序选择搜索的路径;根据搜索路径生成执行计划,并输出执行计划。本发明还提供了一种计划单元和分布式NewSQL数据库系统。本发明能支持SQL,极大降低了使用成本;支持JDBC/ODBC接口,极大的简化了ETL过程。
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- 合肥霞康电子商务有限公司
- 公开公告日期:2018-12-11
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摘要:
本发明公开了一种教育用教学计划辅助提醒系统,包括教务系统、教学计划获取模块、时间同步模块、教学计划监控模块、数据库、控制器、定位模块、校园地图库、显示模块、警报器和日程新建模块;所述教学计划获取模块通过无线通信网络与教务通信联接,用于从教务系统中实时获取学生的教学计划信息;本发明通过教学计划获取模块、教学计划监控模块和时间同步模块的设置,使得本发明能够对学生的实时教学计划进行分析,并在即将开始前提醒学生即将上课,并将教学计划和教学计划所在教室传输到显示模块进行显示;通过定位模块的校园地图库的设置,能够对学生是否逃课进行监控;通过日程新建模块的设置,能够方便学生及时新建新的日程并做到及时提醒。
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