函数知识
函数知识的相关文献在1980年到2022年内共计329篇,主要集中在数学、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文327篇、会议论文2篇、专利文献24397篇;相关期刊176种,包括高中数理化、中学教学参考、高中数学教与学等;
相关会议2种,包括吉林省第七届科学技术学术年会、第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会 等;函数知识的相关文献由333位作者贡献,包括王佩其、万兆峰、周鹏等。
函数知识—发文量
专利文献>
论文:24397篇
占比:98.67%
总计:24726篇
函数知识
-研究学者
- 王佩其
- 万兆峰
- 周鹏
- 孙耀
- 林盛
- 林芬
- 汤炳兴
- 王远征
- 祁正红
- 祖豆蔻
- 童标
- 纪尧兵
- 罗旸
- 艾柯代·艾力
- 蒋云涛
- 解祥峰
- 邱鸣飞
- 邹天富
- 钱健
- 陆建军
- 魏正清
- 黄兴丰
- 龚玲梅
- 丁冬1
- 丁小飞
- 丁晰
- 严可
- 严哲霖1
- 于忠梅
- 任海涛
- 伍双林
- 何伟军
- 何勇波
- 何炯芳
- 何炳均
- 侯绪刚
- 傅开祥
- 冯祥德
- 冷丽荣
- 刘上游
- 刘勇
- 刘向权
- 刘洪居
- 刘海红
- 刘淑云
- 刘红艳
- 刘静梅
- 刘顿
- 华瑞芬
- 华腾飞
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杨丽娴
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摘要:
函数是贯穿高中数学的一条主线,是历年高考数学试卷中的一大重点考点.高考试卷中对函数与导数知识的考查一般占20多分,以“2+1”(两个小题,一个大题)为主,“函(数)”概重点知识,“导(数)”向高考的命题趋势与考查热点.破解此类函数问题时,要正确把握函数本质,让学生学会从最基本的数学概念出发去理解数学问题,从数学问题的本质去思考数学问题,用符合研究数学问题的一般方法去解决数学问题,形成并强化高效的数学解题思维,能够综合应用所学的函数知识来解决相应的问题.
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马红
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摘要:
函数思想就是用运动和变化的观点,分析一个数学问题或实际问题中的数量关系,建立函数关系,从而运用函数知识解决问题的一种思想方法.运用函数思想来解决问题关键在于抓住变化过程中不变的规律和性质.一、函数思想解决规律问题一次函数(包括正比例函数)、二次函数和反比例函数等函数模型是我们探求规律型问题的有效工具.
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李晓晶
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摘要:
1 引言函数部分包括函数概念与基本初等函数,涉及函数的概念和图象、函数的表示方法、函数的简单性质、映射的概念、分段函数等,以及基本初等函数(指数函数、对数函数、幂函数等)的运算、概念、图象与基本性质 ,以及函数的零点、函数与方程,函数模型及其应用 等,是高中数学的基本知识之一,也是高考中的重要考点之一.下面结合2020年高考函数部分的常见考点加以真题剖析,以便高考考点早知道,函数知识全掌握.
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李亚军
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摘要:
函数知识是高中的核心知识,也是高考试题的常考知识点之一.高考中不仅会考查常见的函数三要素,还会涉及函数的图像与性质、函数的应用、函数与方程等.下面以2021年的高考试题为例,追踪高考中的函数性质问题.
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陆腾宇
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摘要:
一次函数、反比例函数专题复习的安排根据课程标准、考试要求和命题趋势,可概括为发现变量,构造一次函数、反比例函数解决问题两大目标.用函数知识解决实际问题的基本思路:问题情境→建立模型→解决问题一拓展应用.实际问题的叙述往往比较生活化,由文字、图像、图表等多种方式呈现.在数学化的过程中需先考虑确认常量和变量(或众多变量中找到关键变量),分别对照所学函数的特征建立函数模型.
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文贵双
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摘要:
在当今信息大爆炸的时代,面对复杂的、海量的、动态变化的数据,学生要学会处理数据,依据数据判断形势、研究问题.因此,教师在教学中要重视培养学生的数据分析能力,引入一些与实际相关的数据分析问题,引导学生对其进行分析、研究,以锻炼他们的数据分析能力.生活中有很多与函数知识相关的问题.
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熊菲
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摘要:
函数知识贯穿于初中数学始终,是中考的必考知识,下面我们就一起走进“函数”的复习,为我们的中考保驾护航.一、平面直角坐标系与函数【课标要求】1.结合实例进一步体会用有序数对可以表示物体的位置;⒉理解平面直角坐标系的有关概念,能画出直角坐标系;在给定的直角坐标系中,能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标;3.在实际问题中,能建立适当的直角坐标系,描述物体的位置.
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丁晰
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摘要:
高中物理和数学学科都是重点学科,物理知识和数学知识存在着大量的抽象内容,需要进行研究和分析,学生可以通过数学的函数知识和几何知识解答物理问题,优化高中物理的解题过程,提高解题效率.高中的不同学科之间存在着一定联系,数学作为高中的基础学科,在其他学科的教学中具有很大的作用.学科之间的融合能够提高学生对知识的应用能力和整合能力.
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徐莉
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摘要:
新课程教育改革对新时期高中数学教学提出了新的要求,当前高中数学教学理念和教学方法较为陈旧,难以满足实际的教学需要,有待进一步完善。尤其是函数教学中,由于函数知识较为抽象,学生难以深入理解和记忆,即便掌握函数知识,但是在实际应用中过于死板,无法灵活整合所学知识,教学成效偏低。所以,需要针对函数教学中存在的问题尝试提出解决对策并予以实践,对于后续相关教学活动具有一定的参考价值。
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崔海文;
梁荣;
靳红梅
- 《第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会》
| 2016年
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摘要:
网络软件方向是高校网络工程专业一个重要的培养方向,但目前的网络软件类课程教学中仍存在诸多问题。指出函数是教学中的核心关键点,提出以此关键点为教学重点串联各个程序类课程并构建网络软件课程群,重点阐述教师在理论和实验课程教学中应该加强学生对函数部分的学习,更新课程内容,将函数贯穿于整个课程群.
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崔海文;
梁荣;
靳红梅
- 《第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会》
| 2016年
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摘要:
网络软件方向是高校网络工程专业一个重要的培养方向,但目前的网络软件类课程教学中仍存在诸多问题。指出函数是教学中的核心关键点,提出以此关键点为教学重点串联各个程序类课程并构建网络软件课程群,重点阐述教师在理论和实验课程教学中应该加强学生对函数部分的学习,更新课程内容,将函数贯穿于整个课程群.
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崔海文;
梁荣;
靳红梅
- 《第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会》
| 2016年
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摘要:
网络软件方向是高校网络工程专业一个重要的培养方向,但目前的网络软件类课程教学中仍存在诸多问题。指出函数是教学中的核心关键点,提出以此关键点为教学重点串联各个程序类课程并构建网络软件课程群,重点阐述教师在理论和实验课程教学中应该加强学生对函数部分的学习,更新课程内容,将函数贯穿于整个课程群.
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崔海文;
梁荣;
靳红梅
- 《第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会》
| 2016年
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摘要:
网络软件方向是高校网络工程专业一个重要的培养方向,但目前的网络软件类课程教学中仍存在诸多问题。指出函数是教学中的核心关键点,提出以此关键点为教学重点串联各个程序类课程并构建网络软件课程群,重点阐述教师在理论和实验课程教学中应该加强学生对函数部分的学习,更新课程内容,将函数贯穿于整个课程群.
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李景秋
- 《吉林省第七届科学技术学术年会》
| 2012年
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摘要:
函数一直是高考的重头戏,函数的主干知识以及其综合应用是每年高考中的重点内容之一.题型既有灵活多变的客观性试题,又有具有一定能力要求的主观性试题,而且分值比较大.函数试题的设计往往围绕几个基本初等函数和函数的性质、图像、应用等方面进行,下面就通过对近五年高考理科数学试卷的研究,具体来看对于函数内容知识在高考中是怎样考查的.随着教育的不断发展,新课程改革不但在教材与课堂上有所体现,在高考试卷中也逐渐开始显现。考纲中的考查要求提到对数学基础知识的考查应占据比较大的比例,构成书学试卷的主题,但同时也提出了对数学思想方法、数学能力、应用意识、创新意识等的考查。在对函数的考查时也有所体现,通过对近五年考试卷的研究也可以发现函数考查的一些趋势。考查由单一向综合方向发展,试题的创新性不断增加,计算量和复杂程度在一定程度上有所减少。
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李景秋
- 《吉林省第七届科学技术学术年会》
| 2012年
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摘要:
函数一直是高考的重头戏,函数的主干知识以及其综合应用是每年高考中的重点内容之一.题型既有灵活多变的客观性试题,又有具有一定能力要求的主观性试题,而且分值比较大.函数试题的设计往往围绕几个基本初等函数和函数的性质、图像、应用等方面进行,下面就通过对近五年高考理科数学试卷的研究,具体来看对于函数内容知识在高考中是怎样考查的.随着教育的不断发展,新课程改革不但在教材与课堂上有所体现,在高考试卷中也逐渐开始显现。考纲中的考查要求提到对数学基础知识的考查应占据比较大的比例,构成书学试卷的主题,但同时也提出了对数学思想方法、数学能力、应用意识、创新意识等的考查。在对函数的考查时也有所体现,通过对近五年考试卷的研究也可以发现函数考查的一些趋势。考查由单一向综合方向发展,试题的创新性不断增加,计算量和复杂程度在一定程度上有所减少。
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李景秋
- 《吉林省第七届科学技术学术年会》
| 2012年
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摘要:
函数一直是高考的重头戏,函数的主干知识以及其综合应用是每年高考中的重点内容之一.题型既有灵活多变的客观性试题,又有具有一定能力要求的主观性试题,而且分值比较大.函数试题的设计往往围绕几个基本初等函数和函数的性质、图像、应用等方面进行,下面就通过对近五年高考理科数学试卷的研究,具体来看对于函数内容知识在高考中是怎样考查的.随着教育的不断发展,新课程改革不但在教材与课堂上有所体现,在高考试卷中也逐渐开始显现。考纲中的考查要求提到对数学基础知识的考查应占据比较大的比例,构成书学试卷的主题,但同时也提出了对数学思想方法、数学能力、应用意识、创新意识等的考查。在对函数的考查时也有所体现,通过对近五年考试卷的研究也可以发现函数考查的一些趋势。考查由单一向综合方向发展,试题的创新性不断增加,计算量和复杂程度在一定程度上有所减少。