走进新课改 构建高效课堂

摘要

新课程教育改革对新时期高中数学教学提出了新的要求,当前高中数学教学理念和教学方法较为陈旧,难以满足实际的教学需要,有待进一步完善。尤其是函数教学中,由于函数知识较为抽象,学生难以深入理解和记忆,即便掌握函数知识,但是在实际应用中过于死板,无法灵活整合所学知识,教学成效偏低。所以,需要针对函数教学中存在的问题尝试提出解决对策并予以实践,对于后续相关教学活动具有一定的参考价值。