函数思想
函数思想的相关文献在1987年到2022年内共计1552篇,主要集中在数学、教育、文化理论
等领域,其中期刊论文1552篇、专利文献12965篇;相关期刊482种,包括考试周刊、数理化解题研究:高中版、中学教研:数学版等;
函数思想的相关文献由1524位作者贡献,包括赵春祥、居云慧、徐中华等。
函数思想—发文量
专利文献>
论文:12965篇
占比:89.31%
总计:14517篇
函数思想
-研究学者
- 赵春祥
- 居云慧
- 徐中华
- 陈德前
- 陈燕
- 刘加霞
- 刘卓雄
- 刘咏梅
- 刘宏明
- 刘玉波
- 单正才
- 姬梁飞
- 林运来
- 沈岳夫
- 王健
- 王怀学
- 金良
- 陈新伟
- 陈蓓
- 丁浩
- 丁瑛
- 万鹏
- 严碧友
- 于健
- 何兴国
- 何勇
- 刘国杰
- 刘大鸣
- 刘忠君
- 刘海东
- 刘玉强
- 刘田
- 刘艳丽
- 刘锡萍
- 刘飞
- 卜平平
- 叶佳娜
- 吕玲
- 吴国庆
- 吴文尧
- 吴渔樑
- 周庆胜
- 唐刚
- 唐敬刚
- 国静
- 夏婧
- 夏明明
- 孙善良
- 孙波
- 宋丽
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陈作国;
施刚良
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摘要:
通过对2019年1月杭州高三一模第19题的多种解法的探究,分析高三学生解决此题存在的问题,最后通过反思揭示学生解答不好此题的原因.注重高一的基本功,将数学核心素养落实到位,高三复习才能游刃有余.
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李文东
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摘要:
解析几何中的离心率和定点与定值问题,是高考重点考查的内容之一,综合性较强.试题充分考查方程思想,函数思想,转化与化归等数学思想的熟练运用能力,有利于促进学生逻辑推理,数学运算,直观想象等数学核心素养的提升,同时圆锥曲线又具有很好的对称性,在上述一些问题的求解中,如果我们能充分利用圆锥曲线的对称性,并且借助特殊和极限的思想去思考,往往能够对问题起到简化作用.
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谢银芬
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摘要:
在高中物理教学中,解题教学是重点之一,高效的解题教学才能有效地促进高中生解题能力的提升,这对于提升他们的核心素养具有重要意义。不少高中生一遇到物理难题就感觉无从下手,造成这种现象的主要原因是高中物理中包含了大量的函数思想,如物理规律与原理的公式、定理、描述等方面。所以,在高中物理解题中运用函数思想非常重要。教师在引导学生学习高中物理时,要注重引导他们应用函数思想进行解题,从而让解题教学更高效。
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张海涛
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摘要:
近年来,教育体制改革日益完善,素质教育成为重要的教育目标.在初中数学教学中,不能单方面追求卷面成绩,更要格外关注学生解决问题的思维和能力的培养.函数思想是初中数学解题中非常常用的模块,对于解决初中数学问题具有较强的功能作用.鉴于此,本文主要针对借助函数思想,指导初中数学解题进行相关浅析,通过结合函数思想的相关含义,以及在初中教学过程当中如何提炼函数思想的关键要素,并对于当前数学问题当中的主要经典问题与函数思想进行充分结合,不断地将函数思想在初中数学解题过程当中的流程具象化,价值更加细节化,以期进一步提升教学质量,仅供参考.
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周煜华
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摘要:
进入九年级以来,随着练习量的加大和难度的加深,一道题目多种解法的情况越来越多。此篇文章的灵感来源于班里一位女生在某张中考数学模拟卷中一道几何题的解法。该题为:在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,点E是直线AB上的一个动点,连接CE,过点B作BF⊥CE于点G,交射线DA于点F。(1)点E在线段AB上,求证:△ABE∽△BCE;(2)当点E在线段AB上运动到使BE=2AE时,连接DG,求DG的长;第1小题相似三角形还是比较简易证明的,这里不加赘述。第2小题一般基础较扎实的同学能够想到添加垂线的方法,并设出适当的未知数x,利用勾股定理构造出方程,从而得出线段DG的长。
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刘伟娜
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摘要:
在解析几何中,有些几何量,如斜率、距离、面积、比值、角度等基本量与参变量无关,这类问题统称为定值问题。对同学们的逻辑思维能力、计算能力等要求很高,这些问题重点考查同学们对方程思想、函数思想、转化与化归思想的应用。解答的关键是认真审题,理清问题与题设的关系,建立合理的方程或函数,利用等量关系统一变量,最后消元得出定值。
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陈芳;
蒋丽青
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摘要:
“6的乘法口诀”的学习是在学生掌握了“5以内的乘法口诀”的基础上进行的,此时学生已经有了编写乘法口诀的经验。因此,在教学中可以让学生利用已有的学习经验自主编写口诀。具体可通过以下过程进行:依据经验,自主创编6的乘法口诀;结合图式,自主区分乘法与加法;专项练习,应用口诀解决问题,以此帮助学生发现乘法口诀之间的联系,提升学生有意义记忆的水平,逐步构建起乘法含义、乘法口诀与乘法数量关系的相关知识体系。
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刘智发
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摘要:
函数是初中数学学习的重要内容,对于初中生来说,初中阶段是构建数学主线知识,培养抽象思维的关键时期。教师在函数教学中,要以课程标准为教学导向、以函数方法或思想为教学目标、以函数教学内容为教学依托、以现代教学技术为演示载体,锻炼学生的数学思维能力,提升数学素养。
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马红
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摘要:
函数思想就是用运动和变化的观点,分析一个数学问题或实际问题中的数量关系,建立函数关系,从而运用函数知识解决问题的一种思想方法.运用函数思想来解决问题关键在于抓住变化过程中不变的规律和性质.一、函数思想解决规律问题一次函数(包括正比例函数)、二次函数和反比例函数等函数模型是我们探求规律型问题的有效工具.
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翁标
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摘要:
多元条件最值问题是高考的一个热点,代数变形、合理转化、换元消元、配方化简是常见的解题技巧,解题时要对主元思想、方程观点、函数思想等不断琢磨、反复思考.本文对处理多元条件最值问题的常用求解方法进行归纳总结,以期帮助学生开阔解题思路,锻炼学生灵活应用知识分析和解决问题的能力.
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- 日本电信电话株式会社
- 公开公告日期:2021-05-14
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摘要:
提供高速并且高精度地对S型函数进行秘密计算的技术。秘密S型函数计算系统将g(x)设为能秘密计算的函数,根据输入值x的份额[[x]]计算对于输入值x的S型函数的值的份额[[σ'(x)]],包括:第一比较单元,生成第一比较结果[[c]]=less_than([[x]],t1);第二比较单元,生成第二比较结果[[d]]=greater_than([[x]],t0);第一逻辑计算单元,生成第一逻辑计算结果[[e]]=not([[c]]);第二逻辑计算单元,生成第二逻辑计算结果[[k]]=and([[c]],[[d]])或者[[k]]=mul([[c]],[[d]]);以及函数值计算单元,计算份额[[σ'(x)]]=mul([[k]],[[g(x)]])+[[e]]。
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- 日本电信电话株式会社
- 公开公告日期:2021-05-14
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摘要:
一种秘密S型函数计算系统,将mapσ设为由表示S型函数σ(x)的定义域的参数(a0,…,ak‑1)和表示值域的参数(σ(a0),…,σ(ak‑1))(a0,…,ak‑1为满足a0k‑1的实数)定义的秘密批量映射,所述秘密S型函数计算系统由3个以上的秘密S型函数计算装置构成,从输入向量x→的份额[[x→]],计算对于输入向量x→的S型函数的值y→的份额[[y→]],所述秘密S型函数计算系统包含通过[[y→]]=mapσ([[x→]])=([[σ(af(0))]],…,[[σ(af(m‑1))]])计算份额[[y→]]的秘密批量映射计算单元,其中,f(i)是成为aj≤xij+1的j,0≤i≤m‑1。
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