函数概念
函数概念的相关文献在1960年到2022年内共计1289篇,主要集中在数学、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1288篇、会议论文1篇、专利文献11154篇;相关期刊439种,包括中学教研:数学版、高中数学教与学、初中数学教与学等;
相关会议1种,包括第六届基础教育改革与发展论坛 等;函数概念的相关文献由1325位作者贡献,包括陈蓓、刘思璐、彭林等。
函数概念—发文量
专利文献>
论文:11154篇
占比:89.64%
总计:12443篇
函数概念
-研究学者
- 陈蓓
- 刘思璐
- 彭林
- 李树臣
- 章建跃
- 赵思林
- 向清耀
- 周洁
- 张世林
- 李碧荣
- 汪晓勤
- 沈中宇
- 潘敬贞
- 王大公
- 蔡上鹤
- 韩义成
- 黄琰红
- 乔园平
- 仲红斌
- 任杰
- 何宗祥
- 农凤娟
- 冯泰
- 刘倩
- 刘大鸣
- 刘威
- 刘陆军
- 史姗珊
- 周美玲
- 姚少魁
- 姜淑珍
- 姬梁飞
- 孙伟刚
- 安慧娇
- 尹建堂
- 屠桂芳
- 崔静静
- 张丽燕
- 张仁谋
- 张军侠
- 张国旺
- 张奠宙
- 张才宝
- 张礼艳
- 张立界
- 张蕾
- 张长梅
- 方歆
- 曲立学
- 曹小红1
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刘银
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摘要:
1背景阐述函数的奇偶性是继函数单调性后的又一重要性质,是函数概念的进一步理解与深化,是研究函数单调性的思想方法的又一次强化,为探究函数其他性质提供活动经验,也是后续研究幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的基础.函数的奇偶性无论是在知识还是在能力方面对学生的教育都起着非常重要的作用,同时是数学美的集中体现.
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林菊芳
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摘要:
作为数学思维基本形式的数学概念,是数学学习的起点,而培养学生数学思维是以有效的概念为依托.基于APOS理论进行初中函数概念的教学设计与教学,并在此基础上探讨并提出数学概念教学的四个过程:操作体验—感悟建构—辨析升华—联系延伸.
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刘杰;
韩继伟;
高夯
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摘要:
函数概念是贯穿于初、高中数学教学的主线之一,两学段教材中函数概念的定义内容发生了本质的变化.在对初、高中数学教材中的函数定义内容的异同点进行比较的基础上,分析了从初中函数概念到高中函数概念发展的学科价值和教育价值,以及中学数学教材处理函数概念的合理性,并提出当前教材在两个函数的相等和大小问题上仍存在值得讨论的问题.
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邹文雅
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摘要:
1 引言在高中阶段,函数在数学知识体系中占据着极其重要的地位,而且始终是教育者关注的教学重点以及研究方向.近年来,在高考考点中也出现了很多与函数概念相关的题目,所以对高中生而言,函数概念是其需要迫切解决的重点问题,从其出现开始直至完善,其间经历了300多年的时间,由此可以理解其抽象程度.实际上,之所以学生感到难以理解,其主要原因是函数这一部分内容涉及了对应的思想,再加上复杂的变量,容易造成学生学习上的困难.为了实现高效的函数概念教学,要以学情为基础借助问题串引导学生进行探究性学习,从而达到事半功倍的教学效果.
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张云辉;
周远方
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摘要:
函数是贯穿高中数学课程的主线,函数概念起始课对整个高中数学教学具有奠基性作用,对学生的数学学习具有基础性作用.以APOS理论为指导,设计单元起始课的教学环节,让学生经历完整的函数概念抽象过程,建立完整的函数概念,发展数学抽象、直观想象等素养.
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唐保祥
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摘要:
1问题提出函数是高中数学的核心和灵魂,是必修课程的五个主题之一(预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究),是贯穿高中数学课程的四条主线之一(函数、代数几何、概率与统计、数学建模活动与数学探究)[1].在2019年人教A版普通高中数学教材中,函数安排必修第一册中集中学习,在之后的各册教材中,涉及函数问题多数是连续函数的应用.函数有连续变量函数与离散变量函数(定义域是有限集或可列集合的函数称为离散变量函数,以下简称离散函数)之分.离散函数,在2019年人教A版高中数学课本选择性必修第二册概率与统计、选择性必修第三册数列中学习.离散函数与排列组合内容有密切的关系[2-7].中学数学对离散函数作一些深入探究,不仅会促使学生深化函数概念的理解,而且还能引导和启发学生从不同角度、不同层次对函数概念进行深入探究,能够挖掘巩固教材各章节知识点之间的内在联系,发展学生的数学抽象能力,使学生的数学素养得到提升.
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杨兴;
唐雪敏;
钱淑渠
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摘要:
概念表征是教育心理学的一个关注点。研究者从多元表征理论的角度探讨概念教学,并以“函数概念”为例,构建函数概念的课堂教学模式,设计了以“建立表征,形成概念”和“转换表征,深化概念”为核心的函数概念教学过程,帮助学生构建函数的多元表征系统,建立完整的函数概念。
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李晓晶
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摘要:
1 引言函数部分包括函数概念与基本初等函数,涉及函数的概念和图象、函数的表示方法、函数的简单性质、映射的概念、分段函数等,以及基本初等函数(指数函数、对数函数、幂函数等)的运算、概念、图象与基本性质 ,以及函数的零点、函数与方程,函数模型及其应用 等,是高中数学的基本知识之一,也是高考中的重要考点之一.下面结合2020年高考函数部分的常见考点加以真题剖析,以便高考考点早知道,函数知识全掌握.
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林磊
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摘要:
1函数的概念关于高中数学中的函数概念,人民教育出版社出版的现行普通高中教科书(A)数学必修第一册中是这样定义的:设A,B是非空实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数(function)。
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- 日本电信电话株式会社
- 公开公告日期:2021-05-14
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摘要:
提供高速并且高精度地对S型函数进行秘密计算的技术。秘密S型函数计算系统将g(x)设为能秘密计算的函数,根据输入值x的份额[[x]]计算对于输入值x的S型函数的值的份额[[σ'(x)]],包括:第一比较单元,生成第一比较结果[[c]]=less_than([[x]],t1);第二比较单元,生成第二比较结果[[d]]=greater_than([[x]],t0);第一逻辑计算单元,生成第一逻辑计算结果[[e]]=not([[c]]);第二逻辑计算单元,生成第二逻辑计算结果[[k]]=and([[c]],[[d]])或者[[k]]=mul([[c]],[[d]]);以及函数值计算单元,计算份额[[σ'(x)]]=mul([[k]],[[g(x)]])+[[e]]。
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- 日本电信电话株式会社
- 公开公告日期:2021-05-14
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摘要:
一种秘密S型函数计算系统,将mapσ设为由表示S型函数σ(x)的定义域的参数(a0,…,ak‑1)和表示值域的参数(σ(a0),…,σ(ak‑1))(a0,…,ak‑1为满足a0k‑1的实数)定义的秘密批量映射,所述秘密S型函数计算系统由3个以上的秘密S型函数计算装置构成,从输入向量x→的份额[[x→]],计算对于输入向量x→的S型函数的值y→的份额[[y→]],所述秘密S型函数计算系统包含通过[[y→]]=mapσ([[x→]])=([[σ(af(0))]],…,[[σ(af(m‑1))]])计算份额[[y→]]的秘密批量映射计算单元,其中,f(i)是成为aj≤xij+1的j,0≤i≤m‑1。
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