命题趋势
命题趋势的相关文献在1988年到2022年内共计1338篇,主要集中在教育、常用外国语、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1338篇、专利文献2350篇;相关期刊500种,包括中学化学、中国数学教育(初中版)、新课程.中学等;
命题趋势的相关文献由1220位作者贡献,包括李阳海、罗小军、王勇等。
命题趋势
-研究学者
- 李阳海
- 罗小军
- 王勇
- 高洁
- 毕保洪
- 张坤
- 本刊编辑部
- 王学华
- 高梅
- 黄琼
- 刘决生
- 唐力
- 毛如珍
- 汪沁
- 汪芳慧
- 王明清
- 相阳
- 肖伟国
- 任会常
- 傅全安
- 冯晓波
- 唐惠忠
- 姜有荣
- 孙庆兴
- 孙道斌
- 张悦群
- 张斌
- 杨志杰
- 王后雄
- 王忠安
- 王立强
- 籍万杰
- 衷明华
- 郝世富
- 陈立新
- 马利平
- 齐如意
- 严循跃
- 于永建
- 于海滨
- 于淑儿
- 任纪勋
- 余荣华
- 余闻
- 倪志勇
- 刘佳洪
- 刘向阳
- 刘惠丹
- 刘明
- 刘桂玲
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陈莉红;
曹经富
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摘要:
以2021年全国各地中考数学试题为研究对象,对其中有关“图形的性质”的试题的命题特点进行分析,归纳这类试题的命题方式,预测未来的命题趋势,为一线复习教学提供参考.
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王华
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摘要:
一、命题趋势从近几年的中考作文中我们不难看出,作文从前几年的提供大量的中文线索,写作近乎翻译,已经过渡到半开放命题,主要是有指导的写作。考查考生短时间内构思成文,在特定的情景中运用语言的能力。英语提示类的作文包括:1.看图作文;2.命题作文,即提示作文;3.小的应用文(包括书信、日记、贺卡、留言、通知等)写作。图示和话题贴近学习生活,主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
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曹君
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摘要:
文章对2021年全国各地中考数学试卷进行了抽样分析,以典型试题为例,从“四基”的考查、数学核心素养与关键能力的考查、五育融合等角度分析了中考数学试题的特点,对命题趋势进行了阐述,并得出了教学启示.
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成树明
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摘要:
一、课程标准要求与命题趋势分析1.课程标准要求。高中物理课程标准对光学的内容要求:通过实验,理解光的折射定律,会测量材料的折射率;知道光的全反射现象及其产生的条件,初步了解光纤的工作原理、光纤技术在生产生活中的应用;观察光的干涉、衍射和偏振现象,了解这些现象产生的条件,知道其在生产生活中的应用;知道光是横波,会用双缝于涉实验测量光的波长;通过实验,了解激光的特性,能举例说明激光技术在生产生活中的应用。
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安幸幸
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摘要:
通过研究发现,在2019-2021三年各50套共150套中考真题中,有102份试卷考查到了病句知识,题型基本包括:单句辨析选择(命题形式为"下列句子没有语病的一项是")、语段病句选择(命题形式为"下面一段文字中有语病的一项是")、单句修改选择(命题形式为"下列对病句的修改不正确的一项是")和语段病句修改(命题形式为"根据语境,画波浪线的句子表达欠妥,请写出修改意见"),分值为2分或3分。近三年各省市中考病句题命题趋势有:(1)单句减少,语段增多;(2)选择减少,修改增多;(3)单独考察减少.
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杨丽娴
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摘要:
函数是贯穿高中数学的一条主线,是历年高考数学试卷中的一大重点考点.高考试卷中对函数与导数知识的考查一般占20多分,以“2+1”(两个小题,一个大题)为主,“函(数)”概重点知识,“导(数)”向高考的命题趋势与考查热点.破解此类函数问题时,要正确把握函数本质,让学生学会从最基本的数学概念出发去理解数学问题,从数学问题的本质去思考数学问题,用符合研究数学问题的一般方法去解决数学问题,形成并强化高效的数学解题思维,能够综合应用所学的函数知识来解决相应的问题.
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丁小强
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摘要:
高考评价体系中提到了高考的考查要求,主要体现在“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个方面,倡导理论联系实际、学以致用,关注我国社会主义建设与科学技术发展的重要成果,做到科学把握数学题型的开放性与数学思维的开放性,稳中求新.1基础性高考试卷返璞归真,回归基础,扎根数学教材,特别是新高考卷.新高考数学试卷中的大部分题型均中规中矩、四平八稳,有效落实基础性,考查数学知识的简单应用.
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唐福玖;
李贞
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摘要:
从2021年全国高考多套作文试题看,新高考作文命题不管是在作文试题材料内容和主题的选择,还是写作能力的呈现上,都明确了以“立德树人”育人根本任务为命题原则,积极践行《中国高考评价体系》的精神,全面渗透核心价值指标和语文学科核心素养。作文命题的价值取向和趋势表现出核心价值与学科核心素养有机融合的鲜明特点。
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陈艺璇
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摘要:
近年来,选择日语为外语来高考的学生越来越多。但高考日语教育由于起步晚等一系列原因,比起高考英语教育资源及研究来说还是相对落后,并且专门研究高考日语命题或者进行高考日语教学研究的文献也少之又少。这就导致在高考日语中,日语写作的难度相对较大,得分率低。文章对2000年~2021年的高考日语写作命题趋势进行分析研究,并进行教学创新,提出更合适的教学建议,以从根本上提高学生的写作能力和思辨能力。