语言信息
语言信息的相关文献在1982年到2022年内共计1122篇,主要集中在常用外国语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文1035篇、会议论文10篇、专利文献321359篇;相关期刊635种,包括读写算-素质教育论坛、中学教学参考、辞书研究等;
相关会议10种,包括中国系统工程学会决策科学专业委员会第十一届学术年会、世界中医药学会联合会脉象研究专业委员会换届大会暨第五届学术年会、第八届中国智能计算大会暨国际电子商务联合会中国分会第三届年会等;语言信息的相关文献由1200位作者贡献,包括帅靖、张东玲、朱西平等。
语言信息—发文量
专利文献>
论文:321359篇
占比:99.68%
总计:322404篇
语言信息
-研究学者
- 帅靖
- 张东玲
- 朱西平
- 李季
- 李敏
- 杨朋
- 苟智坚
- 郑达
- 韩斌
- 宋蔚旗
- 席跃东
- 席跃君
- 张瑜佳
- 李莉
- 杨嘉琪
- 汪敏
- 苏赋
- 连芷萱
- 闵松阳
- 马志
- 马立秦
- 励汾水
- 周国光
- 孙佃海
- 李强
- 王德春
- 范文
- 赵刚健
- 高齐圣
- S·范布勒克
- 余菲平
- 冯冲
- 冯加明
- 刘学飞
- 刘明广
- 刘玉生
- 单波
- 卢毅
- 周坤
- 周宏斌
- 周方超
- 周胜
- 唐明凤
- 唐永新
- 孙波
- 宗琳
- 尤峰
- 尹斌庸
- 崔银环
- 张玉滔
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丁国娟
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摘要:
基于互联网的应用,教学资源日益丰富,阐述对教学内容和策略的重新审视,语料库语言学的发展,计算机语料库的可存取性,探讨语料库中收录的语言信息提供真实素材和新的视角。
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林宇菁
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摘要:
针对语言信息下数字图书馆馆藏评价过程中指标间信息具有补偿性问题,提出一种基于变权综合的评价方法.首先,给出数字图书馆馆藏评价的指标体系和评价问题描述;其次,利用二元语义算子将语言信息转化为二元语义信息,进一步给出数字图书馆馆藏评价的变权评价方法的步骤,据此获得基于二元语义的数字图书馆馆藏等级以及等级区分度;最后,通过实例说明该方法有效性和合理性.
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王跃平;
王卉蕾
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摘要:
语言不仅是人际交往的媒介,信息的传播与互递也需要语言媒介。语言与信息的互动,从传播视角看,具有交互性并在人与社会的互动过程中形成社会化的传播。同时新媒体环境及媒介技术的发展,推动语言信息传播的社会化。
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陈茂禄;
王增强;
蒲云
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摘要:
针对大规模定制环境下物流系统评价的复杂性和不确定性、决策团队在选择物流系统时不能精确地量化评价指标而是直接给出语言短语,提出了基于语言信息和公理设计的物流系统评价方法.首先,利用基于模糊评估标度的集成方法对语言短语处理获得规范化的权重向量,其次,决策团队明确各备选方案的期望符合程度,依据公理设计得到各方案的最终评价指数,最后对上述指数排序,以确定最合理方案.本文所提方法集成了语言决策理论和公理设计的信息公理原理,应用于某电脑公司物流系统的选择,6位决策成员选择了物流系统评价的6项关键指标及其期望值,通过语言信息的处理得到指标权重向量,在此基础上确定了第三方物流企业设计的7个物流系统备选方案,针对服从3种分布的指标期望类型,使用相应的方法进行处理,得到的合理方案验证了方法的可行性和有效性.
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翟玲
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摘要:
语言信息存储系统应急动态资源调度影响建筑行业、产品生产行业、电力行业等领域的发展.针对当前方法存在应急资源搜索爬坡能力弱和收敛性差的缺点,导致最终的语言信息存储系统应急资源调度不完整等问题,提出一种基于蚁群算法的语言信息应急动态资源调度方法,利用信息存储系统应急资源目标的误差测量,计算出应急动态资源测量前后的语言信息增量,得到先验和后验语言信息熵,利用应急动态传感器资源调度准则,计算出信息应急资源矩阵,为完成语言信息应急资源模型的建立对其信息增量进行计算.在语言信息应急资源增量模型建立完成的基础上,采用蚁群算法对语言信息素建立矩阵,计算出蚁群中的应急资源目标语言信息素,且对其改进和更新,对更新后的语言信息素重新初始化,获得最优蚂蚁释放语言信息素,实现语言存储系统应急动态资源优化调度.仿真结果表明,所提方法提高了语言信息存储系统应急动态资源的搜索爬坡能力和收敛性能,为后续实现应急资源调度奠定了良好基础.
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邢艳楠;
姜艳萍
- 《中国科协青年学术会议—现代工业工程与管理研讨会》
| 2006年
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摘要:
存在于个人头脑中的隐性知识已成为组织持续竞争优势的重要来源,合理地评价和测度个体隐性知识存量有助于激励员工、提高企业创新能力.本文从隐性产品知识和隐性流程知识两个方面,利用具有语言信息的多指标群体综合测评方法,对依附于个体的隐性知识存量进行了测评.最后给出了一个算例.
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Liu Shantao;
刘善涛;
Li Min;
李敏
- 《第十一届全国计算语言学学术会议》
| 2011年
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摘要:
在当前基于信息库的语言教学的启发下,建立了《对外汉语新词教学信息库》.在《信息库》的基础上,对新词的语音、语法、语义、语用等语言信息和社会文化、心理认知等非语言信息进行了量化统计和数据分析,语言是个复杂的系统,从整体上说,语言系统的内部因素和语言系统的外部因素是一个相互依存的互动的过程,语言的社会属性和自身的系统性要求在看待语言发展时要树立全面的、动态的观点,试图将这些要素分开来说明新词在词汇系统中的共性只是为了论述的方便。在教学中,虽然新词教学所面对的是分散的、孤立的词语,但词汇是一个系统,"只有系统才能给个体以质的规定性"。因此,强调将新词教学置于词汇系统之中,在系统中认识新词的价值。同时,新词毕竟是不同于原有词及其他词汇类型的一个特殊的类,在注重新词在词汇系统中的共性的同时,还应看到新词在词汇特点和词汇类型等方面所具有的独特的个性,这样才能在教学中“因词制宜”区别对待。下一步将在《信息库》的基础上对新词词汇个性和教学策略进行分析,然后在共性和个性分析的基础上,将这些研究成果和教学建议应用于语言教学,在教学实践中检验其具体价值,并对其中的不足进行修订和补充。
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