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有效沟通

有效沟通的相关文献在1987年到2022年内共计3162篇,主要集中在经济计划与管理、临床医学、教育 等领域,其中期刊论文3141篇、会议论文21篇、专利文献49790篇;相关期刊1450种,包括人力资源管理、管理观察、中外企业家等; 相关会议19种,包括2014中国便秘高峰论坛、第五届临床药学实践案例分析与合理用药学术研讨会、第二十一届全国儿科药学学术会议暨第二届全国儿科中青年药师论文报告会等;有效沟通的相关文献由3495位作者贡献,包括徐琴美、金正昆、张丽等。

有效沟通—发文量

期刊论文>

论文:3141 占比:5.93%

会议论文>

论文:21 占比:0.04%

专利文献>

论文:49790 占比:94.03%

总计:52952篇

有效沟通—发文趋势图

有效沟通

-研究学者

  • 徐琴美
  • 金正昆
  • 张丽
  • 王丹
  • 白克奇
  • 刘玲
  • 林光勇
  • 林晓晓
  • 王烨
  • 肖晓
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

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作者

    • 肖雨; 柏青青
    • 摘要: 经济社会的迅猛发展,使得科学技术水平得到快速提升,在软件行业,迎来了前所未有的发展机遇,以“软件通信体系结构(SCA)”为例,它实现了无线通信系统的进一步创新和发展,大大改善了通信的质量和水平,实现了技术与设备之间的有效沟通和联系,受到很多人的关注。现阶段,在软件通信体系结构(SCA)理念下,人们开始重视无线通信系统的研究和探索,这项工作的有序进行,能够为我国通信领域发展带来新的变革。
    • 马琳; 李江
    • 摘要: 审计工作中的良好沟通是审计项目顺利进行的必要前提,能够增进审计机构与被审计单位之间相互理解、信任,敦促被审计单位对审计工作的开展予以配合、支持,帮助审计人员及时获取有效信息、捕捉疑点、寻找证据,确保审计工作的效率与效果。审计沟通问题多年来也是审计理论界、实务界关注的重点,中注协、内部审计协会相继颁布准则就沟通的定义、目标、要求等方面进行指导。
    • 许忠华
    • 摘要: 沟通是人与人之间相处的主要方式,而师生之间更是要通过有效的沟通,实现二者关系的调整,共同推动高中教学课堂的建设。高中教学实践表明,高中生的心理逐渐成熟,能够有较强的自我认识和自我意识,与他人交往的过程中很难打开真正的交流思想。一名班主任教师作为班级事务的直接领导者,不仅肩负着提高学生学业成绩的重要任务,而且还肩负着帮助学生树立优良品质、优良道德和正确习惯的重要教育责任。因此,与学生的有效沟通成为合格班主任工作的重点和难点。
    • 杨艳
    • 摘要: 沟通是班主任向学生传递教育思想、信念的有效途径。班主任应用教练技术的理念、思维和方法与学生沟通成为班主任工作中的一项重要技能。教练技术使班主任与学生的沟通方式从说教转向倾听、提问;使班主任的关注视角从问题本身转向学生的未来,挖掘学生潜能,引导学生寻找自身优势,帮助他们达成自己的目标。希望本论述对班主任管理技能的提升有实践参考价值。
    • 摘要: 2021年10月25日,美国医院评审联合委员会(The Joint Commission,TJC)发布了《2022年患者安全目标》(2022NPSGs),并将于2022年1月1日在以下9种不同类型的卫生保健机构实施:门诊、社区、行为健康机构、重症医院、家庭照护机构、医院、实验室、护理中心、诊间外科。目标1准确识别患者身份,目标2增强医务人员间的有效沟通,目标3确保安全用药,目标6安全使用设备警报,目标7预防医院相关性感染,目标15识别患者安全风险,通用目标预防手术错误。
    • 吕莎丽
    • 摘要: 专业技能课人才培养需要以提升学生的学习体验为前提,培养迁移能力,满足企业的实际需求,实现高等职业教育高质量发展。追求理解的教学理念是以实现学生的迁移能力为预期学习目标,其逆向设计的教学模式为技能课程提供了清晰有效的实践路径。有效沟通作为外贸函电的核心概念有其现实要求与理论支撑,在此基础上,教师采取逆向设计,不仅能够改变教学观念和重构教学内容,还能保持教学过程的丰富性和深刻性。逆向设计优化课程的认知结构,产生持续的理解,能够促进学生追求更流畅灵活的职业技能,使课程教学结果更优质,使师生在自我教育上得到进一步发展。
    • 王霜霜; 卢翔宇; 尚东旭; 王鑫鑫; 郭玉芳
    • 摘要: 目的基于积极心理学和积极组织行为学理论,结合文化情境及护士职业特点,探询护士积极心理资本的构成。方法采用解释现象学研究方法,筛选35篇关于国内优秀护理工作者的事迹和文字报道资料;对保定市3所三甲医院22名优秀护士进行半结构式访谈。采用主题分析法对文献和访谈资料进行分析。结果形成护士积极心理资本二阶三因素结构:工作任务型心理资本(沉着稳重、工作沉浸、坚韧、乐观、自我效能、职业责任感、适应)、人际沟通型心理资本(包容、奉献、谦虚、团体感)、学习发展型心理资本(反思、学以致用、主动作为、创新力)。将护士积极心理资本定义为护士在完成护理工作、进行有效沟通以及规划个人发展的过程中所拥有的一种可开发、可测量对提升个体竞争力有促进作用的类状态积极心理力量。结论护士积极心理资本二阶三因素结构,可为全面认识护士群体的心理资本特征和开发护士心理资本评价工具提供依据。
    • 卜慧敏
    • 摘要: “语文75,数学70,英语63。”办公室里老师们在惊呼,“小A竟然三门课都考及格了,特别是英语,以前可从来都是个位数的啊!”听到老师们满是惊喜的议论,我欣慰地笑了。这个小A初一时就是级部“名人”,不爱学习,迟到、旷课、不交作业是常有的事,有时候还打架,成绩一塌糊涂。因为对他的表现早有耳闻,所以我也提前有了思想准备,作为一名生物课老师,我对小A的要求底线是只要不影响课堂教学就好。然而,即使我对他的要求已经降低到这种标准,依然没有避免我们的冲突。
    • 吴新春
    • 摘要: 细微之处见作风,好作风不是喊出来、等出来的,而是自然彰显在一言一行、一举一动中的党员干部改进作风、提高办事效能,做好“有效沟通”也是关键一环。把话说清楚,善于讲重点和关键。
    • 田杰
    • 摘要: 随着我国社会经济的不断发展以及市场竞争环境的不断变化,国有企业需要不断提升自身综合竞争实力,保障社会经济的稳步发展。在当前经济背景下,国有企业综合实力的提升需要保障绩效管理中有效沟通的提高,推动国有企业绩效管理工作积极性的充分实现,保障国有企业的稳步发展。绩效管理是国有企业内部人力资源管理工作的重要内容,是保障企业员工结构优化,提升员工工作积极性的科学手段。有效沟通是推动绩效管理应用的关键,通过有效沟通的提高能够提升绩效管理的效率以及水平,从而保障企业综合竞争实力的提升。通过对国有企业当前绩效管理中有效沟通的现状进行研究,提出提高有效沟通的具体策略,促进国有企业绩效管理的稳步发展。
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