沟通障碍

摘要： 目的有效和高效的沟通是医疗卫生系统的核心要素,尤其是医务工作者与患者之间的沟通。本研究旨在调查巴林岛初级卫生保健中心护士与患者之间的沟通障碍。方法采用横断面研究设计,通过便利抽样方法选取402例患者,应用自填问卷进行调查,问卷中包括29个关于沟通障碍的条目。结果共有402例患者同意参与调查。多数患者认为以下条目对护患沟通影响很大:“相对于患者人数众多,护士数量短缺”(63.3%);“护士缺乏与患者沟通的意愿”(61.2%);“护士对患者态度消极”(59.4%)。患者对最影响护患沟通的条目排序时,前3位分别是“护士和患者语言不同”“护士缺乏自信”和“护士对工作应接不暇”。结论医疗服务提供者和患者之间的沟通是获得最佳医疗服务的关键。建议对医护人员进行正规培训,以提高其沟通技能,包括在校医学教育课程和继续医学教育。

摘要： 本文对机械通气清醒患者判断指标、沟通障碍的现状、后果、改善沟通障碍的对策(完善相关评估与培训、应用各类辅助沟通工具)及应用效果等方面进行综述,对现有干预策略的不足进行总结,并对未来我国应自主研发本土化辅助沟通工具,发展语言沟通方式等方面提出了展望。以期为更好开展ICU护患沟通,改善患者结局提供参考。

摘要： 随着社会经济的不断发展,人们的生活压力越来越大,随之而来的是初中生的心理问题逐渐增加。初中生的心理健康是成长的前提和基础,他们正处在青春期,有着很强的叛逆性,与教师、父母的矛盾逐渐增加,加之身心不成熟,社会经验少,容易受到不良风气影响而走向歧路。因此,初中生的心理教育非常重要,如果这些心理问题没有得到及时有效的疏导和解决,那么就可能导致沟通障碍,甚至出现人格缺陷。

摘要： 介绍了肌萎缩脊髓侧索硬化症(amyotrophic lateral sclerosis, ALS)的流行病学、ALS的病理改变对沟通交流的影响、ALS病人沟通交流障碍的临床表现以及近年来辅助ALS病人沟通交流的手段及方法,并探讨了各种方法的优势与不足,旨在加强ALS病人与外界的交流沟通,及时有效地了解ALS病人的需求,减轻ALS病人及其照顾者的精神及心理负担。

摘要： 为降低中企海外电力总承包项目属地化工人违章率,以沟通视角为切入点,分析沟通障碍与违章率的关系、探讨沟通障碍的表现形式和问题原因,提出影响沟通的要素和解决障碍的办法,以降低海外总承包项目属地化工人的违章率,提高中企建设海外能源工程项目的安全管理能力。

摘要： 少数民族的文化风俗、饮食习惯及生活方式与汉族人民均有较大不同,罹患肿瘤时其心理状态会发生较大转变,同时,少数民族语言的差异也会直接影响护患沟通效果.本文主要分析我省少数民族肿瘤患者护患沟通障碍的影响因素,根据影响因素及少数民族患者的个体特征及民族习惯,制定多元化解决对策,加强护士沟通技巧及专业技能培训、提高护士主动服务意识、加强对患者的人文关怀、消除语言沟通障碍、优化服务流程,旨在提高护患沟通效果,改善患者的就医体验,提升医院的服务质量.

摘要： 家长与教师之间的认知偏差、自我本位、情感偏离是导致家校沟障碍的主要因素。教师和家长之间的双向共情能力提升是消除或减少沟通冲突的有效策略。

摘要： 为明确把握自闭症人士沟通障碍的国际研究热点和主题,探明该领域的研究前沿和发展趋势,本研究利用CiteSpace软件对2010-2020年Web of Science核心合集数据库的研究文献进行可视化分析.结果 表明,自闭症人士沟通障碍的三大研究热点为自闭症沟通障碍的全程发展研究、自闭症核心障碍表现的交互作用研究、以共同注意为核心的干预策略研究等.研究发展趋势从关注自闭症儿童沟通障碍的评估与诊断,到聚焦自闭症儿童沟通障碍的认知神经机制,再到围绕视觉注意对自闭症儿童沟通障碍进行干预.通过解读可视化结果可以为我国后续深入开展自闭症人士沟通障碍领域研究与促进自闭症儿童沟通与交往提供启示.

摘要： 智力障碍学生大多存在某方面的生理机能缺陷、认知发展落后、生活经验不足、类化能力缺乏、环境剥夺等问题,呈现出"有口难言"的现象,如何利用沟通辅具为智力障碍学生提供最大化支持,促进他们表达内心的需求?从这一问题出发,文章指出特教教师应充分发挥沟通辅助系统(AAC)教学优势,进行针对性的沟通训练,以切实提升智力障碍学生的沟通表达能力,帮助他们更好地表达自己.

摘要： 幼儿心理健康是关乎社会和谐、家庭幸福、个人成长的重要因素。探讨如何利用家园共育对幼儿进行心理健康的课题,对于发展幼儿的心理素质、促进幼儿的身心发育乃至人生的可持续成长具有重要意义。利用家园共育对幼儿心理健康教育的必要性现代社会节奏加快、留守儿童群体日渐庞大、"上班族"父母对幼儿的陪伴减少、家园教育融合与衔接不足等现实性因素,导致幼儿的心理问题频出。不少幼儿存在厌学抑郁、社交困难、不懂分享、过度依赖、沟通障碍等问题。

摘要： 目的：针对儿童康复患儿存在的几个典型的沟通障碍问题恰当地进行分析,有效地施以沟通,减少安全隐患及纠纷的发生,在保证护理质量的同时,提高了患儿的治愈率.方法：根据患儿在入院及住院期间的表现及评估,了解患儿沟通障碍的具体原因及表现形式.结果：分析患儿的身心特点,结合临床症状,采取相应的沟通技巧及方式.结论：根据患儿的身心特点及临床症状,采取相应的沟通技巧及方式方法,能杜绝医疗纠纷及安全隐患,提高患儿治愈率,使患儿能早日回归社会.

摘要： 随着世界各民族间的频繁接触,“跨文化”成为研究热点之一.来华留学生教学更是离不开“跨文化”问题.培养学生的跨文化交际能力逐渐成为来华留学生教育的重要内容.本文通过调查分析在华阿拉伯留学生跨文化交际中的案例,探求文化敏感问题与沟通障碍形成的原因,进而提出解决的策略,为跨文化教育研究提供案例与参考.

摘要： 良好的护患沟通是构建和谐护患关系、促进护生快速适应临床护理工作的关键.本文通过对12名护生进行半结构式深入访谈,探讨护生在实习期间经历与患者沟通障碍的心理体验,并分析护患沟通障碍的原因,以期为实习护生护患沟通能力及方法的培养提供理论依据,促进护生沟通能力的有效提高. 目的:探讨护生在实习期间经历与患者沟通障碍的心理体验,并分析护患沟通障碍的原因.方法:通过目的性抽样,选取12名护生进行半结构式访谈,访谈时间为30-60分钟.结果:经过对访谈内容的剖析和归类,提炼出4个主题,即:沟通障碍后的心理感受、希望获得的帮助、面对沟通障碍的态度、导致沟通障碍的原因.结论:护理教育者应重视实习护生护患沟通能力及方法的培养,重视护生在临床实习期间发生沟通障碍后的情感需求,并给予支持和引导.

摘要： 目的：探讨通过对70岁以上老年患者沟通障碍原因的分析,采取相应的护理对策达到有效的沟通.方法：对2015年6月至12月老年病科住院的400位70岁以上老年患者进行沟通障碍现状分析,不断改进护理对策,达到有效沟通.结果：400位70岁以上老年患者通过有效的沟通,确保护理工作及时准确,无投诉及纠纷发生,出院即时评价及院后随访满意度100％.结论：通过对70岁以上老年患者沟通障碍原因的分析,采取相应的护理对策达到有效的沟通,提升了护理质量,确保护理安全,提高了患者满意度.

摘要： 通过解析教学活动中信息传接过程的诸要素及其运作特点,探究造成教学沟通障碍的原因,提出了建立良好的教学沟通机制的方法,即在教学活动中，应高度重视沟通对教学效果的重要影响、充分认识教学信息传递过程中所涉及的诸要素的运作规律，努力克服教学信息传递中的沟通障碍，最大限度地保障教学信息传递过程各环节的顺畅、稳定、真实和有效。有效消除教学活动中因沟通障碍造成的教学效果不佳的因素,实现教学效果,以及教学资源利用的最大化。

摘要： 在现代商务活动中,商务沟通越来越显得重要,如何把握好商务沟通,赢得商机,已成为人们迫切关注的问题。本文对现代商务沟通的必要性进行了阐述,对存在障碍作了剖析,并提出了自己的观点,以供同仁参阅。

摘要： 有效的医患沟通是建立良好医患关系,提高医疗质量的基础,然而由于各种原因使得医患沟通不能顺利而有效的进行。文章探讨了有效沟通的障碍,并分析了形成的原因,最后提出了有效沟通的对策。

摘要： 本文论述了精神科护士应该提高与患者的沟通的效果、护士的态度与技术是影响其与精神病人沟通的决定因素、精神科护士应根据病人的不同状况需运用不同的沟通技巧、护士的职业形象在护患沟通中起着重要作用、重视非语言性沟通以及应重视对护士多方面能力的培养。

摘要： 在精神科护理工作中,护士与精神病人的沟通是非常重要的,然而因为种种原因,护士和精神病人沟通的难度却是很大的,沟通的效果也不理想,从而影响护理质量。本文对某医院住院的60名精神病人进行了调查,旨在为进一步提高护士与精神病人的沟通效果,并为之提供依据。

摘要： 本发明涉及：一种区域内盲人无障碍沟通行动系统，其特征在于：包括机器人、盲人定位标签和空间定位标签，所述机器人通过盲人定位标签定位盲人位置，空间定位标签标记空间位置；机器人内部设有超级电脑、语音互动模块、自主导航模块、人脸识别模块、视觉跟踪图像检测模块，超级电脑采集各模块的信息，并控制各模块的执行装置动作。本发明具有如下优点：本发明的区域内盲人无障碍沟通行动系统可以确定谁是盲人，可以确定盲人在什么位置，然后机器人自动找到这个盲人进行贴身引导服务，为盲人提供安全的通行服务，同时还可以为完全不会看路的文盲，进行有偿服务。

摘要： 本发明公开了一种自闭症谱系障碍儿童社交沟通功能训练方法，包括以下步骤：通过虚拟现实设备向患者展示一系列社交沟通场景，以提供患者在所述社交沟通场景中完成社交沟通能力训练；根据患者的病情确定多种训练模式，并通过虚拟现实设备生成虚拟现实场景；通过虚拟现实设备将上述生成的虚拟现实场景提供给患者用来供患者练习，并通过VR显示终端加工成高清VR图像数据，并播放；在患者进行练习社交沟通场景的时候，根据获取患者的训练反馈信息，从而评估患者社交沟通能力的训练结果；根据上述训练结果来调整患者用于练习的训练模式难度，使其能够与患者的病情相适配；能够根据患者具体的病况进行调整，从而提高治疗效果和患者训练的积极性。

摘要： 本发明公开了基于网络实现的听障人士与正常人士无障碍沟通在线交流系统及方法，包括无听障终端、听障终端和云端服务器，其中：无听障终端和听障终端通过无听障终端或云端服务器对接收到的各自的语音、文字和视频的一种或者数种数据的转换，听障终端接收的数据为手语视频，并且通过网络将接收以及转化好的数据分别传送给听障人士以及无听障终端的人士，实现无听障的正常人士与听障人士之间的线上聊天会话，从而解决无听障人士与听障人士的在线交流以及会话，为听障人士融入社会的生活、学习以及工作提供了极大的贡献。

摘要： 本实用新型提出了一种便于语言功能障碍者沟通的沟通板，涉及语言沟通装置技术领域，包括沟通板本体和发光体，沟通板本体设置有多个话述区，多个话述区均设置有交流话述，发光体设置在沟通板本体上，发光体被设置用于照亮交流话述。本实用新型通过设置有交流话述的沟通板，方便语言功能障碍者对他人传递信息；同时，设置在沟通板本体上的发光体，能够满足患者在暗光情况下的使用需求。

摘要： 本实用新型提供一种基于实时字幕的车载无障碍沟通系统，包括单屏机、云端处理器、外接交互模块。所述单屏机通过内置麦克风收集环境音频，传至所述云端处理器翻译为文字信息，所述云端处理器再将文字信息传至所述外接交互模块，在其屏幕呈现文字信息。听力障碍人士在所述外接交互模块输入文字信息，传至所述云端处理器翻译为语音信号，所述云端处理器再将语音信号与文字信息传至所述单屏机进行音频播放与字幕显示。本实用新型公开的一种基于实时字幕的车载无障碍沟通系统达成了听力障碍人士与他人之间高效便捷的文字与语音兼备双向沟通模式，避免了翻译器传递不便以及打字沟通效率低的弊端，便于听力障碍人士在乘汽车出行时与他人沟通。

摘要： 本实用新型提供一种无障碍就医沟通设备，涉及听障人士就医领域，包括双屏活动基座、卡位识别键、一键呼叫器、内置小键盘、内置手写平板器。所述双屏活动基座包括双端显示屏和支撑底座，用于音频获取及信息显示。所述卡位识别键可放置医护就诊卡一键识别听障人士的病情信息，所述一键呼叫器提供在面临紧急状况时快速与医护人员取得联系并启动摄像头视频获得就医指导意见，所述内置小键盘及所述内置手写平板器用于听障人士打字或手写快速回复医护人员。

摘要： 本实用新型提供一种与语言障碍患者沟通的装置，所述与语言障碍患者沟通的装置包括盘环体、转轴及多个语音播放组件，所述盘环体由底板、环体和透明板围合形成盒状，所述转轴包括手柄和指针，所述手柄贯通所述底板且部分收容于所述盘环体内与指针连接，所述指针的另一端抵接所述盘环体的内环壁，多个所述语音播放组件在盘环体内环壁内呈环形阵列均布，所述指针与语音播放组件接触式连接。与相关技术相比，本实用新型提供的与语言障碍患者沟通的装置具有支撑结构的指针，防止长期使用发生的指针松动的现象，且具有语音播放功能，为不能用语音表达的患者提供很好地沟通方式。

摘要： 本发明公开了一种沟通障碍的智能评估方法及评估系统，被试者置身于对话交流场景中，利用联机多通道脑电设备同步采集双人原始脑电信号，基于信号预处理、小波变换和溯源分析得到每秒钟特定通道的θ、α频段平均瞬时相位以及右侧布鲁德曼45脑区的α频段能量值，计算信息迁移程度和感知共情程度，用于个体认知沟通障碍和情感沟通障碍的客观评估。本发明实现了对交流过程的实时监测和动态分析，构建了双人同步采样机制，从认知障碍和情感障碍两个方面形成综合评价策略，有效避免了传统测量手段事后采样、主观程度高、社会期许效应、沟通障碍人群表达偏差等问题，具有广泛的市场应用前景。

摘要： 本发明公开了一种沟通障碍的智能评估方法及评估系统，被试者置身于对话交流场景中，利用联机多通道脑电设备同步采集双人原始脑电信号，基于信号预处理、小波变换和溯源分析得到每秒钟特定通道的θ、α频段平均瞬时相位以及右侧布鲁德曼45脑区的α频段能量值，计算信息迁移程度和感知共情程度，用于个体认知沟通障碍和情感沟通障碍的客观评估。本发明实现了对交流过程的实时监测和动态分析，构建了双人同步采样机制，从认知障碍和情感障碍两个方面形成综合评价策略，有效避免了传统测量手段事后采样、主观程度高、社会期许效应、沟通障碍人群表达偏差等问题，具有广泛的市场应用前景。

摘要： 本实用新型提供一种沟通障碍人群交流使用的辅助交流板，包括交流板本体、带有磁条的卡片，所述交流板本体的两侧设置有弧形握力器，所述交流板本体的正面设置有手写板，所述交流板本体的正面位于手写板的一侧设置有用于插卡片的插卡槽，所述插卡槽内设置有磁片感应器，所述交流板本体的背部设有用于容置卡片的储存槽。将卡片插入插卡槽后，交流板根据图案按钮发声，可以更好的同有障碍的弱势群体沟通交流；通过设置手写板，为沟通障碍人群绘制一些简单的图片提供交流及时了解其心理变化，且增加娱乐功能。交流板可广泛应用于医疗环境、家庭及福利机构、社交环境等，提升使用者交流的便捷性，有利于使用者身心康复及学习生活的和谐稳定。