文化品味
文化品味的相关文献在1989年到2022年内共计556篇,主要集中在信息与知识传播、建筑科学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文551篇、会议论文5篇、专利文献3892篇;相关期刊454种,包括政工研究动态、东南置业、商业文化等;
相关会议5种,包括2014世界语言大会、2011年体育非物质文化遗产学术大会、中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛等;文化品味的相关文献由539位作者贡献,包括王心喜、丁肖真、张岂之等。
文化品味
-研究学者
- 王心喜
- 丁肖真
- 张岂之
- 张雪红
- 李娜
- 樊爱平
- 董洁
- 谢雪红
- 陈冲
- 陈文霞
- 黄伟
- Lu Jianming
- lvy
- 一张
- 一新
- 一晨
- 丁斌
- 丁晓丽
- 丁燕
- 丁玲
- 丁西蓓
- 万慧芬
- 万萱
- 东方
- 丰明高
- 丹丹
- 于中飞
- 于光远
- 于晶
- 于洪
- 于爱清(摄影)
- 亚忱
- 付顶琴
- 代丽
- 任锐
- 伍福生
- 伍若毅
- 何兰兰
- 何欢
- 何炜
- 何镜堂
- 何韦
- 余云洲
- 余岚
- 侯碧清
- 侯福志
- 俞海
- 倪方涛
- 倪海东
- 倪育成
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张彬
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摘要:
学生的语文阅读能力、文化品味和审美水平可以通过群文阅读来提升。每一个学校以及教师都应该积极开展小学语文群文阅读教学,让学生学会自我阅读,提升阅读能力以及文化水平。从环境、开展力度以及阅读方法等方面使学生进行有效阅读,从而达成阅读目标。优化群文阅读的教学策略,以满足小学不同年龄段学生的阅读需求以及学习需求,拓展学生的知识面和视野,扩大学生的阅读范围。
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窦俊焕
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摘要:
作文教学是语文教学的重要部分,是培养学生热爱祖国、提高文化品味的重要途径。目前,初中语文作文教学存在缺乏完善的训练体系等问题,很多语文教师从不同视角进行了研究和探索。部编版初中语文教材的投入使用经过多轮评审,写作课程设计强调读写结合,写作知识体系更为完善,但当前写作教学普遍处于随意、盲目的状态,导致学生面对写作存在畏难和抵触情绪。本文对教材的作文教学进行分析,旨在为教师顺利开展语文写作教学提供帮助。
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王丽萍
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摘要:
城建档案是城市规划建设的全面记载,对城市发展有着重要作用。通过城建档案的宣传能够全面提升城市建设文化品味,有效推动城市建设全面快速发展。整体宣传工作既依赖于城建档案的基本内容,同时也是建立良好城市文化的根基,通过科学的引导引领作用,更好地提升城市对外良好形象,有力促进城市建设发展创新。在整体宣传过程中,要博采众长、兼蓄包容的做好城建档案文化宣传工作,使城建档案宣传工作成为引导城市全面发展的新引擎。
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吴翠翠
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摘要:
《小学语文课程标准》指出:"在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品味和审美情趣。"小学语文教材中所选取的作品,文体不一,内容多样,情感丰富,给了学生极大地学习兴趣,其中蕴含着大量的德育因素,为课堂教学实施德育教育提供了极大便利。
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摘要:
全国赏石日随着人们物质生活和文化生活的提高,赏石之风应运重兴,赏石活动蓬勃发展,观赏石在美化城市环境、普及地质知识、提升群众文化品味、带动地方经济发展等方面发挥着越来越大的作用,成为人们新的精神文化追求。为深入贯彻落实党的十七届六中全会关于推动社会主义文化事业和产业大发展大繁荣的精神,弘扬赏石文化,传播赏石理念,促进观赏石文化事业和产业健康持续发展。
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黄佳佳
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摘要:
[教材分析]1.教学理念“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应该着力培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力,提高文化品味、审美情趣和思想道德修养。”[1]在义务教育阶段,学生的知识水平和思维能力有一个逐步提升的过程。教师需引导学生在通读课文的基础上理清思路,体味重要词句在语言环境中的意义。
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丁玲
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摘要:
新时期工艺美术已经进入产业化的迅猛发展阶段。北京工美集团作为我国工艺美术行业的领军者,自成立以来取得了较大的成就,不仅生产经营了一系列极具文化品味的珍品,同时培育了众多国家级工艺美术大师以及优秀技工。近年来北京工美集团为了适应当前经济发展的形势不断地创新升级,并且逐步开始进行产业化的发展。本文针对北京工美集团产业化发展创新进行了简单分析,提出了北京工美集团发展自身的优势以及产业化发展存在的问题,探究了新时期北京工美集团产业化发展创新的策略。
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杨瑞红
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摘要:
《语文课程标准》要求:“在语文学习过程中,要培养爱国心和社会主义的道德品质,逐渐形成对生活和正确价值观的积极态度,增强文化品味和美感。”身为一名语文老师,学生不仅要感受和体验这些基于教学材料的美学内容和形式,而且要遵守学生的审美规律,从浅到深,从外部到内部,从实验到判断,塑造学生的美学能力。如此,我们就能更好地渗透到教学中去,进而增强学生的美学意识和能力。
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张婧
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摘要:
中国民族舞蹈是中华民族的文化瑰宝,是民族精神的美好传递。媒介时代,随着互联网技术的快速更迭和人民文化品味的不断提升,观众的感官需求已从单一型审美转化为复合型审美。保护和发展民族舞蹈需要在舞蹈创作、舞台设计、舞蹈表演、教育培训等方面融合新媒体技术,实现表演艺术与高新技术的跨界合作。
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王万忠;
糜晓文
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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们教师的教学工作发生了新的变化。我国《高中语文课程标准》中明确指出:在“阅读与鉴赏”方面应“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品味。”
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Lu Jianming;
陆俭明
- 《2014世界语言大会》
| 2014年
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摘要:
在大数据、云计算和全球化的信息时代,对于语言的功用、语言能力、语言教育要用世界的眼光来思考问题.对于语言的功用,不能只看到它具有工具性,更要认识到它还具有资源性.对于语言能力,不能只关注个人的语言能力,需要关注国家的语言能力.rn 进行语言教育,无论是母语的语文教育还是外语教育,其目的是培养学生全面综合的语言能力,培养学生一定的文学素养、审美情趣和文化品味来鉴赏文学艺术作品,让学生受到真善美的教育与熏陶,培养正确的社会价值观。全面综合的语言能力体现在:第一,在语言理解方面。第二,在语言表达方面。第三,纠错、修改能力。rn 提升个人与国家语言能力的前提是设法增强全民的语言意识;而全民语言意识的增强、语言素养和语言能力的提高,均有赖于语言教育。语言教育,学校当然负有不可推卸的责任,但也不能认为只是学校的事情,家庭、社会也负有一定的责任;而学校的语言教育,不能认为只是学校语言课程的任务,其他课程也要肩负一定的任务。rn 有鉴于此,国家、社会、家庭乃至学校各课教员都要重视语言教育。传统语言教育中所提倡并实施的“大量阅读,大声朗读,重点背诵,并在老师指导下从模仿写作到进行有创意的写作”很值得借鉴。
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李沙
- 《中国建筑学会室内设计分会2004欧神诺宁波年会暨国际学术交流会》
| 2004年
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摘要:
经过现代主义风暴的洗礼,室内设计师开始反思那钢和冰的现代主义设计风格.于是,设计开始走向大众,走向人性.而将隐喻,民族性,地域性,传统和文脉等要素逐步溶入创意之中,正是后现代主义设计思潮的核心理念,它又恰恰与当今提倡的设计以人为本相吻合.当我们深刻地理解了后现代主义所包含的文化信息,并理解其产生的深刻原因时,才能利用自身的学识和才干,设计出充满文化品味和人文关怀的住宅空间.