新课程教学改革
新课程教学改革的相关文献在2007年到2023年内共计708篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文708篇、专利文献90637篇;相关期刊159种,包括天津教育、考试周刊、小说月刊等;
新课程教学改革的相关文献由736位作者贡献,包括罗继君、宋长英、德西巴珍等。
新课程教学改革—发文量
专利文献>
论文:90637篇
占比:99.22%
总计:91345篇
新课程教学改革
-研究学者
- 罗继君
- 宋长英
- 德西巴珍
- 于丽梅
- 代维
- 何春龙
- 傅淼文
- 刘洋
- 刘绘华
- 古拉孜·达列力汗
- 吉丽亚
- 吕国辉
- 周树连
- 唐群英
- 四郎央宗
- 孙燕
- 张永钦
- 张海涛
- 彭高秀
- 敖莹莹
- 普布
- 李新娟
- 李鑫炜
- 李青
- 杨国生
- 毛勇
- 洪婧
- 王宽容
- 王晓燕
- 王曼
- 王福丽
- 白华生
- 米玛
- 索朗次仁
- 聂侠
- 谢玉春
- 赵卫疆
- 车雪
- 邢小圆
- 金巴达玛
- 陈建华
- 陈建银
- 陈芋
- 陈鑫
- 鲍宁
- 黄咏梅
- 丁春存
- 丁杰
- 丁雪梅
- 万绍晶
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郭海东
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摘要:
众所周知,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的课堂教学工作发现了一些新的变化。在课堂教学过程中,我们各个学科的任教老师都应该主动的对自己的课堂教学进行总结与反思。我们教师的课堂教学总结与反思能够在很大程度上的推进自身教学水平和质量的提高,并且能够使自己的教学理念跟随新时代的发展而不断的进步。
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曲珍
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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,对我们的教学工作提出新的要求和指示。在课堂教学过程中,学生能否学好一门课程,既与学生本身有关,又与教授这门课程的教师有关。在小学数学教学中,我们教师要想让学生学好数学,不仅要在课堂上进行课程的规划和讲授来帮助学生学习新内容。同时,我们教师应该在课后安排合适的数学课后作业来帮助学生更好的运用和掌握所学数学内容。小学数学的课后作业可以帮助学生检查课堂所学内容,同时进行查漏补缺。但是,对于老师布置的小学数学的课后作业,其中往往存在以下几点问题:1.小学数学作业量太大。在小学数学教学中,我们有些教师在给学生布置数学作业时,往往会布置很多的数学作业,对于小学生来说,这个作业量十分的具大。
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娄义良
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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,对我们教师的教学工作做出了新的指示和要求。在课堂教学过程中,初中综合实践课是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。然而在当前,学校的综合实践活动的开展还需要进一步地努力。本文将对初中数学综合实践课的实施现状、存在的问题进行分析,提出了解决策略,并制定出来初中数学综合实践活动课实施的一般结构。
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孙继红
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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,为了持续推进我市初中化学新课程改革,进一步提高化学教师的教学能力和水平,打造高效化学课堂,提高化学课堂教学效率,充分展示我市初中化学教师的精神风貌,切实做到“以赛促教、以赛促研、以赛促改”的目的,我国市教育局开展了初中化学优质课竞赛与课堂教学改革研讨活动。
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赵卫疆
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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的进一步有效实施,同时促进了初中数学教材的进一步发展。在课堂教学过程中,教材是教与学基本内容的重要书面材料,它对学生知识结构的形成和我们教师的教学过程都有着十分重要的指导和参考作用,是实现教学目的的主要手段,在教学改革中处于核心地位,通过分析教材的内容,了解教材修订的目的,能有效地促进课程改革和教材改革的发展和完善。因此,熟悉教材的不同版本,对我们教师的教学工作有积极的指导意义。
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苟小勇
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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的不断发展,对我们中等职业技术学校提出了教学的新要求,在中职学习阶段,学生不仅要注重自身技术和技能的提升,还要注重拥有一个健康的体魄。面对中等职业技术学校课程改革要求,中职体育课的重要性也就凸显出来。体育课能够给中职学生离开课桌和教室,放松和锻炼的场地和器材,能够让学生通过运动增强体魄,以实现更好地学习,以及日后的工作。但是,目前中等职业技术学校的体育课堂教学现状并不容乐观,很多中职学生缺乏运动的积极性和主动性、教师教学方法不到位等,严重影响了中职体育课的顺利开展。我认为,体育课对中职学生来说起着十分重要的作用。所以,教师必须改变教学策略,实现兴趣化教学,以提高中等职业技术学校体育课的效率。
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陈琳
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摘要:
随着新课程教学改革工作的进一步深入发展,高中历史课程教学侧重点也在发生着相应的变化。新课程教学改革背景下的高中历史教学强调了学生在学习过程中的主体性地位,同时要求教师优化传统教学模式,围绕学生历史思维及综合学习能力进行培养。基于这一实际要求,在历史教学过程中单纯地依靠学习课本教材中的史实内容,无法满足现代化教育的实际需求。而在高中历史课程教学过程中,将史料教学资源引入日常教学课堂不仅可以丰富传统教学资源,同时可以进一步促进学生对历史知识的了解和掌握程度。
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嘎永
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摘要:
在小学语文课堂教学中,部分学生存在学习困难的问题,这与学生自身因素密切相关。教师在新课程教学改革的背景下,对于学生的学习问题进行有效解决的时候,可以增强班级中整体课堂的教学进度,也能对于知识内容的讲解效果进行合理的优化,并且发挥学生的自主学习的思维意识,所以在面对不同的教学理念的运用,教师都需要提升学生对于知识内容的学习分析,这样才能不断的帮助学生增强自己对于语文知识内容的学习兴趣和理解。
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王润
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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,新课程教学理念呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活,属于生活。我国《数学课程标准》中明确指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到生活、生产实践的现实生活中,以帮助学生体会数学在现实生活中的应用价值。”因此,在高中数学教学中,我们数学教师应根据学生的认知规律,从他们的生活实际出发,可以将单调乏味的数学题目。
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侯占峰
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摘要:
新课程教学改革要求教师在教学时必须落实以人为本理念,面向全体学生,更加注重学生实践能力和综合素养的提高。小学阶段是培养学生信息素养的关键时期。要想真正落实这一教学理念,教师必须积极转变教学观念,创新教学方式,并将之融入小学信息技术教育实践中,让学生在自主合作探究中提高自身信息技术应用水平。