情景关系

摘要： 汉代述行赋中有着承载真情实感的旅途景物描写,包含着耐人寻味的情景关系布排。以刘歆《遂初赋》、班彪《北征赋》和蔡邕《述行赋》为例,其中所呈现的情景关系不尽相同,所表现的对“景(物)”这一抒情媒介的处理方式也不同。此类作品以记述行旅为主,重在抒情和议论,景物虽只是抒情的一种媒介,但其地位开始凸显。汉代文人诗数量较少,赋体占据文坛主要位置。在情景关系处理方面,汉代述行赋处在楚辞到六朝行旅诗赋的过渡阶段,从多个方面影响着六朝的行旅文学。

摘要： 情景关系是诗歌赏析中一直被广泛讨论的重要课题,《诗经》作为中国抒情诗的主要源头,在情景关系上具有显著特色,其通常利用赋、比、兴的手法体现情景关系,能够以乐景衬乐情、以哀景衬哀情,也可以以乐景衬哀情、以哀景衬乐情,除了具有正衬、反衬此类内在联系之外,《诗经》还具有借景抒情、触景生情、寓情于景以及情景交融的结构关系,对《诗经》中的情景关系进行详细地分析能够对《诗经》这部作品进行更深刻的理解。

摘要： 梁宗岱在《诗与真》一书中,对情景关系做了许多新的思考,希望以此阐明诗歌及诗歌创作的真谛。一方面在传统诗学的基础上进行探讨,另一方面则学习借鉴了法国象征主义。作为一本翻译与评论合集,《诗与真》收录的文章虽然在时间上跨度较大,但其中对“诗”与“真”的探索却贯穿全书,梁宗岱始终秉持着面向现实的态度,力图通过对情景关系的进一步探讨来追问诗歌的真谛,发掘诗歌的灵韵,解决新诗的困境,为诗歌创作寻找新的出路。

摘要： 学生通过预习中的“我与地坛”写作练习,先唤醒对地坛已有的自我体验,再从自身已有的观察和感悟出发,探寻史铁生《我与地坛》中的“情景关系”。对话文本时,学生见作者所见,听作者所听,感作者所感,深入字里行间,细品散文语言,在充分思考、讨论、交流、完成学习任务的过程中,探寻文本蕴含的深意和哲思,切实体会史铁生与地坛的“和谐共生”,深切共鸣史铁生对生命本质的思考,打破与史铁生因生命体验不同而产生的隔膜,完成了一次深度对话。

摘要： 钱起在佛寺诗和行旅诗中的自然书写显现他的人生境遇,情景关系在古代文论上是重要解诗的方法之一.笔者先综述历代情景关系后,再分析他诗中之情和景的关系,并联系其生平遭遇.据此可发现二个成果:第一,他所到过的佛寺所描绘的自然之景皆反映钱起的不安心境,但最后的情都因接触佛寺而获得平静;第二,他行旅诗中的自然书写乃借由灰暗之景兴起了怀乡之情,这种漂泊不安之乡愁,本质上是悲怅的,尚有一种在基调上是欢悦,是一种浑然之情,表现出忘归而融入自然之心,本质是闲适的.

摘要： 魏晋南北朝时期,刘勰在《文心雕龙》的《物色》篇中对情和景在文学写作中的关系进行了系统性的探讨,后世诗人写作景物之诗常以此篇中的理论为指导.唐代的司空图也受到了《文心雕龙》物色观的影响,在其诗学理论著作《二十四诗品》中以韵语写景的方式来对各种文学作品的风格进行品评.文章主要从《文心雕龙》中物色理论的内涵和《二十四诗品》中物色思想的呈现两方面进行分析,进而梳理出物色观理论从《文心雕龙》到《二十四诗品》的发展脉络.

摘要： 情景交融是优秀写景散文共有的特点.如何理解情景关系,如何透过景物描写体会作者独特的情感和审美心理,无疑是散文阅读的重点和难点.本文以《我与地坛》《故都的秋》情景关系的赏析为例,意在说明引导学生品读语言、分析"物我关系"是理解作者情感的重要方法,在大单元整体任务设计背景下,整合教材内容、建立互文关联的比读策略,是引领学生进入散文深层阅读、走进作者内心世界的有效途径.

摘要： 《小王子》中的狐狸说:“看东西只有用心才能看得清楚。重要的东西用眼睛是看不见的。”这揭示极其珍贵的秘密——很多事情,用心才能看见。情景交融写作更是如此,观察景物很重要,摹写景物的技巧也很重要,但更重要的还在于写作的“心”,应该是一颗真挚的心灵。在面对日常的情景型写作,不少同学纠结于自己写得平淡,写得乏味,写得简单;也有同学着墨过费,写得啰唆,写得繁冗;当然,更严重的问题在于情景关系语段缺乏感受力,缺乏灵魂,缺乏内涵。以下提供三条思考路径供同学们参考:一是情景布局的关系;二是景物的人格化;三是厚积审美素养,提升审美情趣。

摘要： “一切景语皆情语”,可以说诗歌中着意描摹的景,其情景关系一言以蔽之,皆是“情景交融”。关于情景交融下艺术手法的鉴别和剖析,前人论著可谓翔实且精深,在此不做赘述。本文着眼于从融一的情景关系中剥离复杂的情感,探索可供实操的系统系方法步骤。基于此,笔者选中《采薇》末章进行探究。历来就其进行分析的论著不可谓不丰富,但前人往往将侧重点放在“乐景衬哀情”“哀景衬哀情”的艺术手法分析中。

摘要： 本发明属于用户关系挖掘领域，尤其涉及一种基于社交网络海量情景数据的用户关系发现方法，包括获取网络中用户产生的情景数据信息以及用户所在网络的边关系类型，提取图像中的文本信息，对文本类型数据集进行预处理；利用实体链接工具获取预处理后的情景数据集中文本的实体向量，作为先验知识加入到对应文本中；构建卷积神经网络提取文本数据集中的有效特征等综合考虑来对节点进行量化；根据节点的向量化结果求出每两个节点的余弦距离并以此来作为用户间的关系强弱值；本发明增加原有数据的语义信息，提高机器对文本的可读性和理解性，减少深度学习对数据标签的依赖性，还能减弱很多分类问题中出现的边缘问题，降低过拟合的风险，优化模型性能。

摘要： 本发明公开了一种基于物品间情景化隐式关系的协同过滤方法。它的步骤如下：1）从原始评分数据中提取物品在不同情景下的评分，建立物品-情景评分矩阵；2）通过矩阵分解的方法对物品-情景评分矩阵进行分解，获得物品的隐因子矩阵；3）使用得到的物品的隐因子矩阵为每一个物品建立情景化的特征向量，进而利用皮尔逊相关系数计算物品之间的相似度，建立物品隐式关系矩阵；4）获得的物品隐式关系信息融入概率矩阵分解模型，生成个性化推荐。本发明能够充分利用情景信息挖掘物品之间的隐式关联信息，并且利用物品之间的隐式关系生成推荐；对情景信息有较高的可扩展性，可以根据应用需求调整候选情景集合；能够有效提高推荐的准确度和个性化程度。

摘要： 本发明涉及情景构建技术领域，具体涉及一种情景构建方法、应急演练方法及情景构建系统。该情景构建方法包括：获取原始案例，并生成案例事件；将案例事件进行聚类处理和分级处理，以生成情景事件，并将多个情景事件按照事件类别和级别构建情景矩阵；获取目的地的危险源和影响因素；根据目的地的危险源，在情景矩阵中匹配对应的情景事件，结合目的地的影响因素，构建目的地的突发事件情景。本发明的情景构建方法，实现了应急预案管理电子化，由于结合了目的地的实地数据进行调整，适用范围广；本发明的应急演练方法将目的地的突发事件情景采用虚拟现实的形式进行演示，有效提高演练效果，便于对每个演练人员进行演练成效的考核、评估和指导。

摘要： 一种基于3D虚拟合成技术的情景视频录制系统、方法及情景实训学习方法，包括（1）利用人物采集处理模块对视频摄像设备拍摄的视频的人物进行抠像；（2）利用场景处理模块生成虚拟场景文件；（3）利用图像合成模块将抠像前景与虚拟场景文件虚拟合成，实现视频摄像设备拍摄的人物在虚拟场景内的活动和变化；（4）利用视频录制控制模块将人物在虚拟场景内的活动和变化进行视频录制。本发明利用虚拟合成技术，可将人物虚拟到任意空间内，并在虚拟的空间内进行活动，利用此技术可实现老师和学生在固定场所下模拟出丰富的场景下的教学和实践。

摘要： 本发明公开了一种电子设备，所述电子设备接收对应于用于打开相应应用的请求的第一输入，并响应于接收到所述第一输入，根据确定正在受限的注意力分散情景中操作设备，提供受限的注意力分散用户界面，包括提供比在针对相应应用的非受限的用户界面中显示的可选择用户界面对象少的可选择用户界面对象以用于显示，以及根据确定未在受限的注意力分散情景中操作设备，提供针对所述相应应用的非受限用户界面。

摘要： 本发明属于用户关系挖掘领域，尤其涉及一种基于社交网络海量情景数据的用户关系发现方法，包括获取网络中用户产生的情景数据信息以及用户所在网络的边关系类型，提取图像中的文本信息，对文本类型数据集进行预处理；利用实体链接工具获取预处理后的情景数据集中文本的实体向量，作为先验知识加入到对应文本中；构建卷积神经网络提取文本数据集中的有效特征等综合考虑来对节点进行量化；根据节点的向量化结果求出每两个节点的余弦距离并以此来作为用户间的关系强弱值；本发明增加原有数据的语义信息，提高机器对文本的可读性和理解性，减少深度学习对数据标签的依赖性，还能减弱很多分类问题中出现的边缘问题，降低过拟合的风险，优化模型性能。

摘要： 本发明公开了一种基于物品间情景化隐式关系的协同过滤方法。它的步骤如下：1）从原始评分数据中提取物品在不同情景下的评分，建立物品-情景评分矩阵；2）通过矩阵分解的方法对物品-情景评分矩阵进行分解，获得物品的隐因子矩阵；3）使用得到的物品的隐因子矩阵为每一个物品建立情景化的特征向量，进而利用皮尔逊相关系数计算物品之间的相似度，建立物品隐式关系矩阵；4）获得的物品隐式关系信息融入概率矩阵分解模型，生成个性化推荐。本发明能够充分利用情景信息挖掘物品之间的隐式关联信息，并且利用物品之间的隐式关系生成推荐；对情景信息有较高的可扩展性，可以根据应用需求调整候选情景集合；能够有效提高推荐的准确度和个性化程度。

摘要： 本发明实施例提供一种事故情景构建方法和用于事故情景构建的系统，涉及安全科学与工程应急管理方法技术领域。所述方法包括：根据企业的风险评估报告确定的重大危险源，利用一系列方法分析确定典型重大情景；以及根据三维建模技术，对所述典型重大情景进行三维建模，并用CFD软件仿真所述典型重大情景的事故发生过程和事故的影响区域。通过本发明的技术方案，将企业提供的大量基础数据，进行统计、分析，确定出典型重大情景，并对所述典型重大情景进行建模及仿真计算，可以将典型重大情景以画面的形式展示出来，更加生动形象，便于员工理解，还可以以确定的典型重大情景为基础进行演练培训等，有效提高企业和员工对未来可能发生的严重事故的应急能力。

摘要： 本发明涉及情景构建技术领域，具体涉及一种情景构建方法、应急演练方法及情景构建系统。该情景构建方法包括：获取原始案例，并生成案例事件；将案例事件进行聚类处理和分级处理，以生成情景事件，并将多个情景事件按照事件类别和级别构建情景矩阵；获取目的地的危险源和影响因素；根据目的地的危险源，在情景矩阵中匹配对应的情景事件，结合目的地的影响因素，构建目的地的突发事件情景。本发明的情景构建方法，实现了应急预案管理电子化，由于结合了目的地的实地数据进行调整，适用范围广；本发明的应急演练方法将目的地的突发事件情景采用虚拟现实的形式进行演示，有效提高演练效果，便于对每个演练人员进行演练成效的考核、评估和指导。

摘要： 本申请提供了一种情景面板及情景开关，所述情景面板包括操作面板、遮光板和情景标识片，所述操作面板与所述遮光板连接，所述操作面板远离所述遮光板的一侧为操作面，所述遮光板上开设有至少一个显示窗口，所述情景标识片可拆卸安装于所述显示窗口内并与所述操作面板相贴合。通过将情景标识片可拆卸设于遮光板上，当需要将情景面板上的情景需求进行更换时，仅需要更换相应的情景标识片即可，相对于现有技术中需要更换整个情景面板或情景开光来说，大大降低了更换成本，且保证了情景开关更换情景需求的便捷性。