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小王子

小王子的相关文献在1983年到2022年内共计1423篇,主要集中在中国文学、社会学、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文1423篇、专利文献11篇;相关期刊757种,包括考试周刊、北方文学(下旬刊)、青年文学家等; 小王子的相关文献由1237位作者贡献,包括唐宋、周益民、徐浩天等。

小王子—发文量

期刊论文>

论文:1423 占比:99.23%

专利文献>

论文:11 占比:0.77%

总计:1434篇

小王子—发文趋势图

小王子

-研究学者

  • 唐宋
  • 周益民
  • 徐浩天
  • 高春燕(指导)
  • 李银河
  • 熊培云
  • 艾柯
  • Antoine de Saint-Exupery
  • 佚名
  • 妙妙猫
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    • 阳侃; 刘剑(指导)
    • 摘要: 《小王子》里说:应当约定一个固定的时间,应当有一定的仪式。仪式使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。现在,城郊外的一块田埂上,有一个孤零零的身影。正是春节时,烈烈寒风也吹不散、冻不住正月的热闹,那身影便显得格外孤寂。十月播下的玫瑰种,要到三月才能开,还要等两月有余。那身影慢慢站了起来,望了一会儿埋有玫瑰种子的田野,而后转身离去。正月火红的灯笼轻轻晃动,照得街道一片艳红,美丽至极。
    • 张凌云
    • 摘要: 因为录制“祝福语录”小视频,王光强走红网络,但他没有变现接广告,而是倾尽全力销售家乡的农特产品,并因为这种选择有了“阿坝小王子”的称呼。如今,他融入更多创意,把农产品推出大山当成了自己的责任和义务,而且对阿坝州电商销售人才建设提出了自己的思考和建议。
    • 摘要: 如果你想让人造一艘船,不要让他去收集木头,也不要发号施令,更不要分配任务,而是要激发他对海洋的渴望。——《小王子》里的这段话,大概就是“兴趣产生内驱力”的最佳解释只要放弃一次,就会滋生放弃的习性,原本可以解决的问题也会变得无法解决。——东野圭吾。
    • 何娟
    • 摘要: “您知道‘奥运小王子’吗?”在北京市西城区西安门大街附近一打听,街坊邻居都知道张文全的大名。北京2022年冬奥会期间,这个35岁的北京小伙儿被网友称为“全网‘含墩量’最高的人”。他的小红楼也成为老北京胡同里的流量高地,每天都有扛着录制设备进进出出的媒体人,还有争相前来打卡拍照、直播的网络红人。“大冷天的,我这门几乎就没关严实过,亲戚、朋友、同事,包括我爸妈的朋友也都找过来,我最近忙得连吃饭的时间都没有。”张文全笑着跟记者吐槽甜蜜的烦恼。
    • 秦银银(整理)
    • 摘要: 姓名:曾信瑶学校:广州市南武中学年龄:15兴趣爱好:自然观察、画画、培养细菌、研究中草药……最喜欢看的书:《普通生物学》《奇趣野鸟图鉴》《半小时漫画》《哈利•波特》最喜欢看的电影:《哈利•波特与混血王子》最想做的事:去瑞典斯莫兰看看生物分类学“祖师爷”兼“植物小王子”林奈长大的小木屋,20岁前申请发明专利最自豪的事:成为家族中第一个生物爱好者个人作品:科普漫画《龙洞水库之灵》《我家阳台上的小蚂蚁》,合作撰写论文《5种低毒中草药水提物对大肠杆菌的抑制作用》、实验^艮告《桂枝和白鲜对秀丽隐杆线虫神经的麻醉作用》、自然笔记《鹭哥哥的求偶方式》曾获荣誉:首届国际青少年自然笔记大赛二等奖,“蝶舞飞扬”首届粤港澳自然观察大赛金奖,广佛肇中小学生自然观察实践与理论知识教育活动鸟类知识竞赛一等奖和蝴蝶知识竞赛一等奖,第37届海珠区青少年科技创新大赛创新成果一等奖,2020-2021学年度“广州市优秀学生”畅想未来的科技与生活:免疫学快速发展,未来甚至出现一针多效的“万用疫苗”.
    • 陈群
    • 摘要: “仪式是什么?”小王子问道。狐狸说,就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同,猎人们就有一种仪式,他们每星期四都和村子里的姑娘们跳舞,星期四就是一个美好的日子。这是著名法国作家埃克苏佩里的作品《小王子》中的一段经典对白,对“仪式”做了形象生动的解释。大部分人都会在重要的日子安排一场仪式,希望其能成为自己与他人的一份难忘的记忆。
    • 李丹
    • 摘要: 概述阐释学三原则与儿童文学翻译的相关内容。以阐释学三大原则为理论指导,节选周国强和周克希的《小王子》中译本中的部分典型翻译案例,通过对比分析,探讨阐释学三原则对儿童文学翻译的启示,即翻译的客体和主题都是历史性的,评析一本译作要多方位考察;视野融合原则可以帮助译者更好地理解原文的历史背景、原作者的思想和文化背景,并进行适当的观点融合;效果历史原则赋予译者更多权利和话语权,使其能够根据相关知识补充进行译文加工,达到减少理解障碍的目的。
    • 雷秀娟
    • 摘要: 阿落几人刚刚站稳,就被眼前的一幕惊得瞪大了眼睛。“阿……阿落!”白团子手指着半空中飘浮的圆球,眼睛瞪得溜圆,“这……这是什么?”阿落耸耸肩,说:“我们都进入死亡之眼的中心--黑珍珠了,这些圆球自然就是外界生物的影像啊!”噬灵鼠喃喃说:“这也太多了吧!”“就是!”白团子使劲儿点头,“想在这么多圆球中找到蛇王和红蝎子,简直就是大海捞针嘛!”
    • 王姗姗
    • 摘要: 法国童话《小王子》里说,仪式感就是使某一天与其他日子不同,使某一刻与其他时刻不同。仪式感能让班级管理迸发出强大的生命力,让学生在按部就班的学习生活中感受到爱与尊重,从而热爱班级、热爱生活。笔者以自己所带的班级为例,从以下六个方面阐述如何让班级管理更有仪式感。
    • 李丹
    • 摘要: 《小王子》是法国经典的儿童童话故事,在全世界广为流传。其作者创立的多个人物形象饱含深意,对读者产生了深远的影响。文本描述所产生的意义不确定性和意义空白易引起读者的深入探索和思考。基于其文本特点和读者的审美潜能,本文将此书中的不确定性意义和意义空白所构建的召唤结构运用到其丰富的人物形象解读中,以期实现文本理解的完整性,进而探索其背后的艺术含义。
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