感受力

摘要： “量感”就是对量的一种直觉感悟,是对物体的轻重、多少、大小、厚薄等属性的一种感受力。量感的培养有助于提高和完善学生的数学核心素养、问题解决能力以及估测能力。实践表明,基于“儿童视角”“单元视角”“发展视角”,在深入研读教材的基础上整体进行课堂架构和作业设计,可以有效实现深度学习,深入理解概念本质,有助于在量(li ngá)的活动中促进学生量感的培养。下面,结合北师大版教材三年级上册第五单元“周长”中“什么是周长”一课的教学实践,谈谈自己的思考。

摘要： 在初中美术教学过程中若是只注重知识与技能的培养,而忽视了美术学科背后所蕴含的人文价值,美术作品脱离了背景的解释和解读,就变得枯燥的单一,会导致学生学习美术学科的兴趣两极分化,从而大大影响日常课堂教学的有效性。为提升学生对美术学科的感受力及美术学科背后涵盖的人文价值,增强其对美的感受,特制定实施策略如下.

摘要： 《语文课程标准》提出了培养学生语感是全面提高学生的语文素养的内容之一。诵读的形式能初步激发小学生的语感,还能在多样化的教学情境中抒发独特的思想感情。语文教师要在语感训练的过程中深度挖掘小学生独特的语感和语言理解能力,才能将想象联想过程与语感训练实现精准对接。本文主要从语感训练的角度剖析提高语文素养的教学路径。语感是学生最基本的语文素养,它是人们对语言文字的一种敏锐的感受力,它是一个人语文素养高低的标识。随着素质教育的推进,培养学生的语感日益受到人们的重视。

摘要： 设计意图幼儿园里的东南角有一处南瓜地,每天餐后的散步时间,那里是小班孩子们最喜欢的聚集地。南瓜藤蔓缠缠绕绕,间隙中那些黄色的花朵,惹得孩子们驻足观察。这些黄色的花朵由盛开到蒂落,再结成绿色的小果子,给了孩子们无数的“哇”时刻。深秋时节,孩子们对金灿灿的大南瓜很好奇,摸摸这个,抱抱那个。看着孩子们好奇的眼光,我想何不利用这一契机设计一个有趣的活动,引领孩子们共同探究大南瓜的“秘密”?入园不久的小班幼儿好动好玩,特别喜欢游戏活动。为此,我设计了这个富有趣味的音乐游戏活动。在活动中,我让幼儿用自己的身体语言模拟“南瓜长大”“挑南瓜”的生活情境,感受强弱鲜明的韵律和节奏,培养幼儿对音乐的感受力和初步的规则意识,在游戏中玩耍和学习。

摘要： 2.5~3岁幼儿正在由无意观察向有意观察发展,大、小肌肉已初步发育,手眼协调能力不断增强,但对手腕、手指的运用还不够灵活,因此这一年龄段幼儿的美术活动应尽量简单、有趣,淡化技能技巧的训练,以唤起幼儿美术创作的兴趣和积极性为主要目标。基于此,我结合季节特征,选取具有春天代表性且幼儿相对容易表现其特点的紫藤花,设计了这节手指“点花”的美术活动。该活动操作简单,手指和颜料的搭配能较好地呈现紫藤花的特征,有助于幼儿学会有意识地观察和发现生活中美的事物,增强对色彩、造型的感受力,积累美好的美术创作体验,对美术活动的兴趣得到保持。

摘要： 音乐创编是教师了解学生学情的一种检验方式。学生将自己所学的音乐知识、所掌握的音乐能力灵活地用生动的形式表现出来。音乐创编极具创造性,它立足于多学科多领域的综合,用多样化的表现形式促进学生多种能力的形成。在音乐创编的教学活动中,学生的想象力、创造力、感受力和表现力得到培养,学生的个性化也得到不同的发展。

摘要： 近年来,临沂市兰陵县第九中学围绕各级关于中华优秀传统文化进课程的政策要求,以开展“中华优秀传统文化进校园”活动为抓手,以培养学生的家国情怀为目标,以增强学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力、理解力为重点,在各学科融入相应的中华优秀传统文化内容,实现了“3+2+N”全科覆盖,形成了纵向有机衔接、横向协同配合的格局。

摘要： 针对初中生写作中感受力不足的问题,传统教学中试图通过对生活的观察和感悟寻找突破之道,成效甚微。我们立足借助电影的力量,为写作赋能。通过感悟电影经典场景,对话电影多重主题,拆解电影特殊表达三个方面的训练,提升初中生写作感受力的丰富性、深刻性和独特性,为写作教学探索一条新路。

摘要： 推动学生的综合发展是现阶段教师开展教学的重要目的,为了有效落实这一内容,教师要对自己的教学设计进行调整,构建更高效的课堂。数感是对数学的感觉、感受乃至感情。具有较强数感的学生可以对日常生活中遇到的数和运算有敏锐的感受力,并能有意识地从数学的角度去进行观察,分析其中渗透出的数学特征。在小学阶段,学生的数学学习基础建立是学生重要的学习任务,数感作为基本的数学能力构成之一。

摘要： 美育又称美感教育或审美教育,即通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,使学生具有美的理想、情操、品格和素养。《谈美书简》是一部系统性美学著作,是人们学习美学知识的必读书目。阅读《谈美书简》,加之以作业设计与评价,能帮助学生提升审美能力,达到美育目标。审美能力包括感受力、判断力、想象力和创造力,想通过作业全面提升学生的审美能力,就要有针对性地设计不同类型的作业。

摘要： 卢梭在《爱弥儿》中强调自然教育,通过批判传统教育和对爱弥儿的具体教育,卢梭不断丰富其“自然”概念的内涵.“自然”和“社会”并不分裂,卢梭所谓的自然教育,其核心问题是自然人如何成为社会公民.如此,“感受力”就成为了自然教育的核心内涵.无论是“自然教育”还是“社会教育”,都要落实于具体的教育实践,卢梭强调孩子的亲身实践而非教师的理论传授,而这一过程必然奠基于“感受力”.

摘要： 身体在儿童发展和幼儿教育中占据首要地位,但保教实践中亦存在着对身体的误读和实践盲区:过度规训身体以实现教育目的,忽视幼儿身体的感受力和适应能力,变相挤占幼儿身体锻炼的时间,错失实践中重要的保育契机等.“身体”迷失背后的原因有:观念上对身体范畴、地位和功能的认识偏差;实践中立场不够坚定,误读了《指南》精神;制度上二元的保教管理所形成的保教隐性分离.而复归的路径主要包括:反思教育观念,用整体的眼光看待幼儿;实施科学保教,促进幼儿身心和谐发展;践行一体化制度,营造保教平等融合的氛围.

摘要： 本发明公开了一种基于外科手术缝合受力模型的受力计算方法，其中建立的基于缝合手术的受力模型包括假皮人肉组织模型、模型支撑板、四个六维力/力矩传感器及相应的安装和固定组件，将四个六维力/力矩传感器固定在模型支撑板的四角下面固定安装，将假皮人肉组织模型安装在模型支撑板上面、且固定安装。在进行模拟手术时，通过布置在手术假皮模型边缘的四个六维力/力矩传感器，采集所需要的三个方向的力和力矩大小信息，并通过换算近似得出手术过程中的实时施术位置与受力大小，并以此为基础分析手术人员远程手术的施术精度和施力大小，从而可以解决现有外科模拟手术信息采集的问题，最终辅助手术人员对手术过程进行评估。

摘要： 本发明提供了实时采集推杆受力的系统及方法，其包括：S1：在由第一推杆和第二推杆组成的一对推杆中的每个推杆上配置由四个应变片构成的全桥电路，并且将所述全桥电路的信号线沿着相应的推杆引出至数据采集装置；S2：在所述第一推杆上配置将所述第一推杆卡紧的第一卡紧装置，并且，在所述第二推杆上配置将所述第二推杆卡紧的第二卡紧装置；S3：借助弹性构件将所述第一卡紧装置与所述第二卡紧装置相连接，从而在所述弹性构件的作用下防止所述第一推杆和所述第二推杆旋转；S4：在发动机运行时，利用实时数据采集装置实时采集所述推杆上的所述四个应变片的应变信号并计算出所述推杆的实时受力。

摘要： 本发明公开了一种基于外科手术缝合受力模型的受力计算方法，其中建立的基于缝合手术的受力模型包括假皮人肉组织模型、模型支撑板、四个六维力/力矩传感器及相应的安装和固定组件，将四个六维力/力矩传感器固定在模型支撑板的四角下面固定安装，将假皮人肉组织模型安装在模型支撑板上面、且固定安装。在进行模拟手术时，通过布置在手术假皮模型边缘的四个六维力/力矩传感器，采集所需要的三个方向的力和力矩大小信息，并通过换算近似得出手术过程中的实时施术位置与受力大小，并以此为基础分析手术人员远程手术的施术精度和施力大小，从而可以解决现有外科模拟手术信息采集的问题，最终辅助手术人员对手术过程进行评估。

摘要： 一种电动清洁器具的受力检测系统及受力检测方法，受力检测系统包含清洁头与电动马达。电动马达包含定子与转子。定子包含具有容置空间的铁心、主线圈以及辅助线圈。转子设置于容置空间内，包含转子本体、磁性元件组以及连接转子本体的转轴，转子通过转轴连接清洁头。磁性元件组具有沿磁场方向提供磁力的两磁性元件，分别设置于转子本体的相对两侧。主线圈沿第一方向绕设于铁心上，其中第一方向与磁场方向垂直。辅助线圈为缠绕结构且邻设主线圈。本发明通过简易线圈配置的结构达成受力的检测，实现电动清洁器具结构的精简化与小型化，并且达到保护使用者牙齿或牙龈的功效。

摘要： 本发明提供一种模拟不同受力条件下隧道管环受力变形的实验装置，包括管环、能够对管环进行侧向加载和竖向加载的加载装置和与管环连接的数据测量系统，每一管环为主要由多个管片依次首尾连接组成的圆环形，同一管环中相邻的两管片之间的接缝为纵缝；数据测量系统包括等角度的固定于管环内、外侧的多组应变片对和均匀的设于管环的内侧分别用于测量管片径向位移和纵缝张开度的多个LVDT位移传感器，应变片对和LVDT位移传感器连接数据采集仪器，接数据采集仪器连接计算机以将其从应变片对和LVDT位移传感器中采集的数据传至计算机进行处理从而能够模拟管环在不同受力条件下的形变与破坏规律。

摘要： 本发明公开了一种预制非受力外墙板与主体受力现浇剪力墙连接工艺，属于建筑结构工程技术领域，在预制非受力墙板工厂加工阶段，在预制非受力外墙板上且位于预制非受力外墙板与主体受力现浇剪力墙连接一侧设置有刚度转换构件及刚度转换构件连接钢筋，所述刚度转换构件和刚度转换构件连接钢筋连接，且预制非受力外墙板通过刚度转换构件及刚度转换构件连接钢筋与主体受力现浇剪力墙连接。本发明可以避免实际工程领域遇到的预制构件对结构产生不利影响，使预制构件在地震工况下不参与结构的整体工作，保证结构在地震工况下的结构刚度与计算模型相一致，保证结构的安全性能。

摘要： 本发明公开了一种单边受力的无避让立体停车车库，包括地轨，地轨上设置有移动底座，移动底座前端通过旋转机构连接有立式支柱，立式支柱外部套设有滑套，滑套侧端连接有停车板，立式支柱顶端安装有液压油缸，液压油缸通过提升链条与滑套连接，一种双边受力的无避让立体停车车库，包括下侧车辆支撑板，下侧车辆支撑板两侧均设置有平直轨道，平直轨道上分别设置有第一移动座和第二移动座，第一移动座、第二移动座顶部均通过旋转驱动结构连接有旋转支撑架，旋转支撑架顶部均设置有顶部驱动台，该装置两种支撑方式，其中单边受力的支撑方式能够实现停车板的快速升降和旋转，而双边受力的支撑方式能够提高停车板的稳定性，有利于消除安全隐患。

摘要： 本申请提供了一种让受力轴对称受力的皮带传动装置，包括辅助轮、从动轮和主动轮、皮带和用于增加从动轮与皮带之间接触面积的压带装置，所述从动轮位于辅助轮和主动轮之间，所述主动轮、从动轮和辅助轮通过皮带连接。本实用新型所述的一种让受力轴对称受力的皮带传动装置，增加了辅助轮，通过辅助轮抵消主动轮产生的拉力，从而使得从动轮的受力变成对称模式，从而使得皮带传动装置的使用范围更加的广泛，压带装置能够使得皮带与从动轮的接触面积更广，从而有效增加从动轮与皮带之间的摩擦力，具有更好的使用前景。

摘要： 本实用新型涉及一种受力机身、铸件结构及其装配式电阻焊机受力部件。本实用新型所述的一种受力机身、铸件结构及其装配式电阻焊机受力部件包括：所述受力机身呈后侧面开口的中空箱体，为浇铸一体件，所述受力机身内侧设置有水平加强筋和安装平台，所述水平加强筋对称设置在所述受力机身的左侧面和右侧面上，所述安装平台用于安装变压器组件的底板，所述安装平台与所述水平加强筋平行，其中部开设有后侧开口的变压器安装槽，所述变压器安装槽用于容纳变压器。本实用新型所述的一种受力机身、铸件结构及其装配式电阻焊机受力部件具有生产效率高、质量优良的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种受力构件及带有该受力构件的应变传感器，包括用于与被测构件产生一致形变的测量段，所述测量段包括第一测量段和第二测量段，在垂直于被测构件受力方向的截面上，所述第一测量段的截面积小于所述第二测量段的截面积。本实用新型中当被测构件发生形变时，第一测量段和第二测量段的应变是不一样的，截面积大的应变小即敏感性差，截面积小的敏感性好；另一方面截面积大的刚度和极限强度大，截面积小的刚度和极限强度小，当敏感元件布置在不同截面积的测量段上时，即可实现对传感器的灵敏度或测量量程进行调整，有利于扩大传感器的适用范围。