高考压轴题
高考压轴题的相关文献在2000年到2022年内共计255篇,主要集中在数学、教育、物理学
等领域,其中期刊论文255篇、专利文献3295篇;相关期刊95种,包括河北理科教学研究、数理天地:高中版、中学教研:数学版等;
高考压轴题的相关文献由265位作者贡献,包括张世林、邹生书、张昆等。
高考压轴题
-研究学者
- 张世林
- 邹生书
- 张昆
- 曹凤山
- 朱伟义
- 李红春
- 余锦银
- 冯蓉波
- 刘嘉
- 向宏涛
- 吴统胜
- 张必平
- 张肇平
- 徐杰
- 徐章韬
- 徐虎勤
- 徐赛萍
- 李定平
- 潘佩
- 聂文喜
- 董永春
- 许文
- 谢秀锋
- 郝安军
- 陈一翔
- 陈显盈
- 陈秀峰
- 韩智明
- 黄南飞
- 丁怀廉
- 丁颖
- 于保尚
- 于玉和
- 井淼
- 任念兵
- 伊云川
- 伟峰
- 何元国
- 何小亚
- 何彦
- 何海虹
- 余加成
- 俞光军
- 兰松斌
- 刘允忠
- 刘再平
- 刘冰
- 刘力
- 刘小艳
- 刘护灵
-
-
彭万坤;
白燕茹
-
-
摘要:
导数常做为高考压轴题,大多数学生由于理解不透彻、感觉比较难,从而放弃不做.俗话说:“学之道在与思、思之果在于悟”.通过对解题过程进行自觉的总结反思、归纳,不仅对解题方法有了较全面的认知,还可以在理解常规解题模型的基础上进行深层探究,从而诱发新的思考并提炼新的方法.
-
-
谭业静;
平光宇
-
-
摘要:
利用导数研究函数的单调性、极值、最值,进而解决与函数的零点、极值点相关的不等式恒(能)成立、等式能成立等综合问题,是高中数学教学的难点,也是高考压轴题的热门考点.在高考备考复习中,抓住典型例题,多维度剖析和探究.认清问题的本质,掌握常见的基本方法和思路,广泛联系、引申拓展,优化思维品质,不仅是分析和解决问题的关键,也是发展学生数学核心素养的必经之路.
-
-
姜琪;
张昆
-
-
摘要:
波利亚在《怎样解题》一书中写道:“标志可以引导我们的行动.缺少这些标志也许是警告我们走入了一条死胡同,这样就帮我们节省了时间,避免了徒劳的努力;它们的出现能使我们把精力集中于正确的一点.”[1]在解数学题时,不少学生面对恒等变形束手无策,找不到变形的方向,或者不知道变形该到什么地方停止.这会导致学生解题效率降低,甚至解不出来.但是,如果学生有恒等变形终止标志的意识,就像哥伦布知道了新大陆的标志一样,就能在终止标志的指引下找到变形的正确方向,发现“新大陆”.本文以几道典型的高考压轴题来说明恒等变形的终止标志.
-
-
刘海涛
-
-
摘要:
文章对2021年北京高考数学压轴题进行研究,从两种角度给出不同解法,并在解法2的基础上追本溯源,将问题拓展到一般化情况得到命题1,接着给出两道变式问题,最后做出一般化推广,得到命题2,以期对教学、研究、学习提供帮助.
-
-
于保尚
-
-
摘要:
带电粒子在复合场中的运动一直是高考压轴题的常考题目,我们以前见到的题目都是带电粒子在某一个平面二维方向电磁复合场中的运动,思维考查存在局限性.随着新高考改革的不断深入,物理高考出现了新的题型,并逐渐成为新高考压轴题的新宠,这就是带电粒子在三维空间复合场的运动,该类题型能更好地改善学生对物理学习的局限性,提升学生空间思维能力.下面笔者以3道高考真题为例,分类归纳解题方法,以供参考.
-
-
黄文辉
-
-
摘要:
函数的双变量问题是近年高考试卷中热门试题之一,这类试题不仅形式多样,而且联系到的知识比较广,构造思维要求比较高,因此这类问题的解决方法也是多样的.本文着重谈谈如何利用对数均值来解决这类问题的解题思路.
-
-
张鹄;
孔峰
-
-
摘要:
在波利亚“怎样解题”理论的指导下,从试题文字表达到考点内容剖析、从如何突破审题到规范解题过程、从方法技巧选取到数学思想领悟、从立意角度把握到核心素养考查等方面,对2022年全国高考乙卷理科第21题函数与导数压轴试题进行全方位的、系统深入的解读与分析,这些思考与探究符合学生认知发展规律和数学课程标准精神,对如何挖掘高考试题潜在功能价值以及对怎样上好新课程标准要求下的高三数学复习课等方面也有积极的借鉴意义.
-
-
黄丽生;
孙中会
-
-
摘要:
“深度学习”能够引导学生主动参与学习活动,使学生从单纯的、封闭式的、缺乏挑战性的活动,走向复杂的、开放的、探索性的学习任务的完成.笔者以2019年高考概率压轴题研究为教学案例,从研判学情、设置真实情境、改进解法、问题推广、挖掘背景、变式探究六个方面阐述如何进行深度学习.
-
-
刘护灵
-
-
摘要:
2022年新高考数学全国Ⅰ卷(不分文理科),试题落实立德树人根本任务,促进考生德智体美劳全面发展,体现高考改革要求.试题突出数学学科特点,强化基础考查,突出关键能力,加强教考衔接,助力基础教育提质增效.从考试后的研究而言,许多老师或考生热衷于研究高考压轴题,而对于解答题的前4题(新高考Ⅰ卷有6道解答题),认为普通而没有价值.这个就大错特错了.因为在考场上,考生能拿更多分的就是前4题.下面探讨2022年新高考数学全国Ⅰ卷第19题.
-
-
廖明艳;
林瑞记;
李红庆
-
-
摘要:
2022年全国新高考数学Ⅱ卷试题总体设计角度新颖,将优秀的中华传统文化融合到试题当中,重点内容全面考查,难点内容注重选拔,压轴题较之往年更有难度,很好地考查了学生的综合能力.高考是高中课堂教学的风向标,以2022年新高考数学Ⅱ卷第22题为例,从一般的通性通法到秒杀解法,从不同的切入点探讨该题的解答,为解决此类导数题提供参考.