简体字

摘要： 楚国文字风格——“诡”“瑰”王祖龙先生在其著作《楚书法史》中谈到,楚国文字具有强烈的“断代性”“区域性”,其一定程度上吸收并消化了北方中原、东南淮水流域、长江中下游地区的一些文字的艺术特色。在秦实现大一统前,也就是中国形成统一的文字风格之前,楚,作为少数能与秦抗衡之国,其创造的文字对后期历代小篆、隶书的文字风格都产生了深远影响。楚国在承袭殷墟甲骨文、周金文的基础上,创造了形体独特的楚系文字。

摘要： 《避热》组诗是曹寅晚年的代表作品,作于康熙四十九年(1710)初秋。今存于《楝亭集·楝亭诗钞》卷七。它对曹雪芹《红楼梦》创作有重要“范式”意义和直接启示;。由于作者运用多种艺术手法,内涵丰富复杂,现有注释或较简略,或有若干错漏,故特为笺释之;。除词语典故外,适当阐释内涵和所涉史料,以便阅读研究。原文依上海古籍出版社1978年影印本《楝亭集》,原诗自注用小一号字标出。原文繁体无标点,今依规定按简体字异体字表加现代标点排印。

摘要： 文字是传达思想意识的工具,文学是思想同意识的表现,本来不能算是奇特的,然而历来的帝王,为得保持个人的“天下”,利用孔子“民可使由之,不可使知之”的两句话,为愚弄人民的原则,所以定出开科取士的方法,并限定“律诗”“经义”“策论”“八股”一类的范围,笼络人民的思想。

摘要： 我在一个和文化有关的微信群里,看到有个在文化馆工作的网友,发出来一首用繁体字写的诗,大意是说做人最重要的是要有胸怀,要包容世上万物,如果一个人没有宽广的胸怀,就会害得自己非常痛苦,也会让别人看不起。诗中所提倡的做人态度,我是非常认同的,只不过,我觉得用繁体字写诗没必要,就开玩笑地说:“国家都解放七十多年了,也可以考虑用简体字了。”

摘要： 2014年,江西省博物馆的一场普通的书画展在网上引发了很大争议,主要矛盾点就是清代书法家苏廷玉的行书四平幅中居然出现了近现代才有的简体字。这幅原藏于厦门博物馆的书法作品上的“乱”字是简体,而它的繁体字写法应该是“亂”。据此,很多网友认为:“简体字是近现代才出现的,清代作品里怎么会有简体字?肯定是假的。”

摘要： 如今用简体字出书写文章时,常常遇到繁体字与简体字的碰撞,如何取舍,大有学问在焉。我在整理胡小石师《楚辞专论》书稿时,就遇到了这一问题。《楚辞专论》印的是简体字本,按出版规定,文中的一些繁体字必须依据《通用规范汉字表》改为简体字。应该说这一规定通常是对的,但在具体语境中,有些繁体字是不能改成简体字的。本文所探讨的屈原诗歌中的“節”字就不能简化成今“节”字,否则诗中的意象和内涵将不易训释,难以理解。

摘要： 黎锦熙既是民国时期国语运动、汉字改革的先锋及核心推动者,也是新中国成立后文字改革工作的关键参与者.就文字简化问题而论,黎氏对汉字简化工作的推进及对相关问题的讨论集中在三个时段:1922年"国语统一筹备会"第四次会议前后、1935年《第一批简体字表》发布前后、1964年《简化字总表》发布前后.整体观之,黎氏对简体字的概念界定、价值认知、整理原则、应用推行等所持的态度前后较为一致.尽管黎氏认为拼音文字是汉字改革的最终方向,但他同时肯定了简体字,并为其正名,主张搜集固有的减省形体加以推行.对于简体字的整理,他主张遵循"自然"演变的原则,不强定系统,不臆造新体;主管部门更多应做好"审订"和"承认"的工作.对于简化形体的应用及推行,黎氏提议将简体字与注音符号配合使用,还主张"写简识繁".其对汉字简化的不少论断,都给当今和未来的汉字规范工作以重要启示.

摘要： 黎锦熙既是民国时期国语运动、汉字改革的先锋及核心推动者,也是新中国成立后文字改革工作的关键参与者。就文字简化问题而论,黎氏对汉字简化工作的推进及对相关问题的讨论集中在三个时段:1922年"国语统一筹备会"第四次会议前后、1935年《第一批简体字表》发布前后、1964年《简化字总表》发布前后。整体观之,黎氏对简体字的概念界定、价值认知、整理原则、应用推行等所持的态度前后较为一致。尽管黎氏认为拼音文字是汉字改革的最终方向,但他同时肯定了简体字,并为其正名,主张搜集固有的减省形体加以推行。对于简体字的整理,他主张遵循"自然"演变的原则,不强定系统,不臆造新体;主管部门更多应做好"审订"和"承认"的工作。对于简化形体的应用及推行,黎氏提议将简体字与注音符号配合使用,还主张"写简识繁"。其对汉字简化的不少论断,都给当今和未来的汉字规范工作以重要启示。

摘要： 今人阅读中华古典诗文,确有相当难度,甚至完全读不懂。究其原因,是否有以下几条。第一,当然是繁体字和简体字的限格,在简体字环境中成长的国人,要阅读繁体字古诗文,特别是古书,就往往如同文盲,须重新识字。第二,古诗文的语汇,肯定远少于现代汉语,但用字量却要多上好几倍。记得我才考入北京大学历史系,读古诗文第一障碍,就是遭遇着很多字不认识的困难。我当时想了个办法,用一小册子,专记字义和读音,有空就背诵。即使如此,至今还是有很多字不识,需要查字典,但人老了,记性差,往往多次重复查阅,还是记不得。然而古典诗文中的个别汉字,甚至在《汉语大字典》中,也找不到。

摘要： 前些时日,某博物馆举办的书画展中,清代书法家苏廷玉的行书作品中见有数个“乱”字,在网上引发争议:“简体字是近现代才有的,清代书法作品中出现简体,肯定是赝品。”其实,关于汉字繁简问题的争论由来已久,此次更是上升到了文物真伪判定的层面。那么,汉字繁简,到底能否成为判定文物真伪的定性标识?答案当然是否定的。

摘要： 2010年9月起,笔者有幸参加了《中医古籍珍本集成·方剂卷》的整理编撰,具体负责元代危亦林《世医得效方》的校注、编写导读、编排目录等整理工作.《中医古籍珍本集成》系选择中医古籍珍本加以校注等整理后原版影印出版,这种原版校注方式在中医古籍整理上还是第一次,设计方案、编纂体例和细则经过多次修改,其中在校注的繁简用字上,2011年1月所定《编撰细则》明确要求"校注文字除提示词保留繁体字外,其余内容(含书名)均为简体字",《中医古籍珍本集成》被列为全国古籍整理出版规划领导小组支持的重点项目、国家中医药管理局360种中医古籍整理项目和教育部人文社科研究10个重点项目之一，得到三个部委的同时支持，是一项创新型中医古籍文献整理工程。其创新性就在于古籍原版校注影印，这种整理出版方式既最大限度地保留了原书的原始风貌，也为学习古籍提供了便利，为研究古籍提供了思路和途径，对于挖掘中医药文献资源，传承中医药科学遗产，弘扬中华传统文化，提高中医药从业者理论水平和临床技能，都有重大的历史意义和现实价值。古籍原版校注影印还是新生事物，校勘、注释和解读的体例和规范还有待进一步商讨和完善。

摘要： 本校(日本高中)自2001年开办以来一直开设汉语课,并接收中国学生.本校的初级汉语班里既有零基础的日本学生,也有具备一定听说能力但不具备读写(包括拼音)能力的中国学生.在对《小学华文课程标准2007》《高中外语学习标准2012》以及《小学华文》《小学高级华文》《汉语顶呱呱》等汉语教材进行了分析研究之后,笔者认为,在汉语水平不同的初级汉语课堂,可以采用灵活性的教学法,即先展开一个话题,然后针对不同汉语水平的学生提出不同的课堂学习要求,从而使学习内容既不让中国学生觉得简单、乏味,也能让日本学生跟得上.另外,为了能让部分在日中国学生尽快掌握初级水平的简体字,以快速升入中级班,本文还列出了简体字书写讲义的基本内容.

摘要： 汉字是汉语教学和学习中的难点之一，这已经达成共识。要求学生同时学习繁体和简体字，使这个任务变得更艰难。不仅学生学习时难，对任课老师的要求也更高。在此论文中，笔者论述在一个北美4年制大学里，同时教授简体字和繁体字的难处和经验。

摘要： 现代中文教学,尤其是基础语文教学一直以来都很重视简体字和繁体字的规范书写和正确转换.目前计算机汉字简繁体转换的正确率已达到99％以上,但仍存在不少有待完善的空间.本文结合实例分析讨论六类问题,包括错别字问题、异体字问题、港台标准字问题、标点符号问题、同形异码字问题和译文校对支持问题,并提出一些解决方法.经上机实验证明,这些方法是行之有效的.

摘要： 本文主要对汉字繁、简二体的适用性问题进行了论述。文章首先介绍了全球中文热与两岸对外教学的现况。为了顺应中文学习的热潮，中国投入国家级资源，积极制定政策，除了开放国内四百所高校，招收外国留学生四十万人之外，还有计划地培养汉语教师送往全球各地，扶助海外大学的中文系，并且组织青年志愿者，作为海外中文师资培训的后盾。随后，文章介绍了中国大陆简体字的发展与现状。简化汉字是在特殊的历史和政治背景下产生的，是伴随着救亡图存的新文化思潮而来的，并非出于文字本身演化的规律。简体字公布推行以后，即受到不少质疑。文章还列举了简体字最常被指出的主要缺点。支持简体字的人为简体字提出的辩护以及列出的简体字的主要优点。此外，文章论述了繁简二体的适用性问题。从当前情况来看，当海外华语教学市场中简体字的占有率逐渐提高时，繁体字却在大陆内地迅速蔓延开来。有人将大陆繁体字出现的因素分析为外来和内在两方面。从外来的因素看，主要是港澳及海外华人使用繁体汉字以及“文革”后拨乱反正，重新肯定、重视传统文化，恢复书法艺术的研究，允许老字号招牌恢复原貌等的影响。内在的因素则是汉民族的审美标准要求文字不但写起来省事，而且看起来要匀称协调。事实上，正是由于计算机和网络的发达，许多年轻人才借由这个渠道第一次接触到大陆的简体字，接触后的反应绝大多数是负面的。一方面，以台湾目前对繁体字的态度来看，在政治考虑上，废除现行的字体几乎是不可能的；另一方面，在绝大多数语文工作者的眼中，繁体字与简体字比较起来具有绝对的优越性，也不可能提倡简体字;最后，文字作为大众书写表达的工具，台湾人民绝大多数对繁体字抱有好感，肯定繁体字的优越性，尤其在接触大陆的简体字后，对繁体字的情感就更加深厚了。文章最后就台湾文字政策和汉语教学等方面，提出个人见解:现阶段台湾的文字政策仍应坚持繁体字的使用，对于台湾地区出现的简体字现象应该审慎地对待；对外汉语教学方面，台湾现阶段的政策仍然规定教授繁体字，这个态度值得肯定。

摘要： 中文简繁体自动转换是当今社会的一大需求.由于计算机技术还远远不能保证译文的100％准确,因而为了提供高质量译文人工校对是不可或缺的.本文报道了一个既能作中文简繁体自动转换,又支持人工校对的应用软件工具.该软件的自动转换正确率达到99.80％,而且使得每一个能看懂繁体字中文的人都可以胜任校对工作.如果校对员精通繁简体字及其对应关系则工作效率会更高.软件设计的另一个特点是重视现行通用规范简体字和繁体字之间的转换和缩小两岸的文字差别.

摘要： 在美学生认识到中国的文字历史悠久，分简体字与繁体字两种，统称为汉字。是世界上最古老的三大文字系统之一。本文就学生对中文繁简体字不同的观念与认识心得进行了论述，并对繁简体字各自的优势与不足进行了探讨。

摘要： 近年来,繁体字使用程度不断提升,但是不规范使用繁体字的情况也屡见不鲜,具体情况包括字形的不当改变,同音字的合并使用,同音异体字的混用等情形,文章以“骨”、“呙”、“萬”、“角”、“並”、“冲”、“系”、“係”、“繫”、“具”、“俱”、“榖”、“谷”、“庵”等字为例,以古今字书为依据,逐一分析,力图能正本清源,帮助读者正确认识和使用这些汉字.

摘要： 近年来,繁体字使用程度不断提升,但是不规范使用繁体字的情况也屡见不鲜,具体情况包括字形的不当改变,同音字的合并使用,同音异体字的混用等情形,文章以“骨”、“呙”、“萬”、“角”、“並”、“冲”、“系”、“係”、“繫”、“具”、“俱”、“榖”、“谷”、“庵”等字为例,以古今字书为依据,逐一分析,力图能正本清源,帮助读者正确认识和使用这些汉字.

摘要： 近年来,繁体字使用程度不断提升,但是不规范使用繁体字的情况也屡见不鲜,具体情况包括字形的不当改变,同音字的合并使用,同音异体字的混用等情形,文章以“骨”、“呙”、“萬”、“角”、“並”、“冲”、“系”、“係”、“繫”、“具”、“俱”、“榖”、“谷”、“庵”等字为例,以古今字书为依据,逐一分析,力图能正本清源,帮助读者正确认识和使用这些汉字.

摘要： 公开一种用于将二进制源信号数据比特流编码为二进制信道信号数据比特流的设备。该设备包括一个用于在二进制源信号串行数据流中的等距离位置合并一个1-比特字的合并单元(4’)，以便获得一个合成二进制源信号。在重列单元(8’)对合成二进制源信号进行重列。在转换器单元(10’)进行下一个变换，从而产生信道信号(图2)。另外，公开一种用于解码使用编码设备获得的信道信号的解码设备。

摘要： 公开一种用于将二进制源信号数据比特流编码为二进制信道信号数据比特流的设备。该设备包括一个用于在二进制源信号串行数据流中的等距离位置合并一个1－比特字的合并单元(4’),以便获得一个合成二进制源信号。在重列单元(8’)对合成二进制源信号进行重列。在转换器单元(10’)进行下一个变换,从而产生信道信号(图2)。另外,公开一种用于解码使用编码设备获得的信道信号的解码设备。

摘要： 在此公开一种用于把二进制源信号(S)的数据位流编码为二进制信道信号(C)的数据位流的设备,其中该源信号的数据位流被分为n－位源字(X

摘要： 在此公开一种用于把二进制源信号(S)的数据位流编码为二进制信道信号(C)的数据位流的设备,其中该源信号的数据位流被分为n－位源字(x

摘要： 公开了将(n-1)位信息字编码成为n位信道字以获得级联信道字的信道信号的编码装置。信道信号是具有在“1”之间最多出现k个“零”的特性的位序列。该编码装置包括接收(n-1)位信息字的输入装置(1)、将(n-1)位信息字变换成为n位信道字的变换装置(2、4、5、7、S1至S9)和提供级联的n位信道字的信道信号的输出装置(9)。该变换装置包括在(n-1)位信息字规定的第一和第二相邻位位置(2.8、2.9)之间插入第一或第二二进制值的一个位的插入装置(7.9、S5)。如果信息字前端的前导“零”的数目超过规定的第一整数(p-1)、或者信息字后端的尾随“零”的数目超过规定的第二整数(q-1)、或者这两种情况都出现，就在(n-1)位信息字的所述规定的第一和第二相邻位位置之间插入“零”位。该变换装置还包括设定装置(S1、S9)，如果前导“零”的数目超过所述规定的第一数目，就把规定的第三位位置(7.1)的逻辑值设定为“1”值，如果尾随“零”的数目超过所述规定的第二数目，就把规定的第四位位置(7.17)的逻辑值设定为“1”值，规定的第三位位置是信息字规定的第三数目(p)的前导位位置之一，规定的第四位位置是信息字规定的第四数目(q)的尾随位位置之一。规定的第一和第二数目与k有关。还公开了相应的译码装置。

摘要： 本发明公开了一种简体中文转为繁体中文的转换方法，包括：选择文档中待转换为繁体中文的简体中文汉字；在一对多转换字典里根据汉字的编码检索与汉字对应的繁体中文内容；判断繁体中文内容是否不为空，若是，则该汉字为多繁体汉字，在一对多转换字典中，根据繁体字的编码检索与该多繁体汉字对应的多个繁体中文内容；将多个繁体中文内容分割成字符串数组；在文档中分别选取该多繁体汉字之前和该多繁体汉字之后的汉字，将该多繁体汉字以字符“～”替代，形成新字符串；检索新字符串中是否包含所述字符串数组中的字符串，若是，则根据新字符串在字符串数组中的索引，取对应的繁体字。本申请转换方法可根据语境实现一对多转换，转换速度快且准确率高。

摘要： 本实用新型公开了一种浮头换热器管束组装入壳程简体装置，包括换热器管壳，所述换热器管壳的前端固定连接有法兰盘，所述换热器管壳的内壁套接有内管套，所述内管套的前端固定连接有固定管盘定位盘，所述换热器管壳的内壁开设有与内管套相对应的内管槽，所述法兰盘前端的中心开设有与固定管盘定位盘相对应的定位盘卡槽，所述法兰盘的周侧开设有多个安装孔；所述固定管盘定位盘通过多个固定螺钉与法兰盘固定连接，所述固定管盘定位盘的周侧开设有多个与固定螺钉相对应的定位孔。本实用新型通过设计组合式浮头换热器管束组装入壳程简体装置，既能完成对固定管盘的精确定位与固定，同时也可以防止固定管盘在工作时发生松动或偏移的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种1.5mm薄板简体旋压工装，包括：立车刀架包括：第一轴，第一板状结构、第二板状结构和第三板状结构；滚轮架设于第二板状结构和第三板状结构之间，第一轴贯穿滚轮架，滚轮架围绕第一轴转动；滚轮安装在滚轮架上；其中，第一轴沿第一方向设置，第一方向垂直于立车刀架的第二板状结构；滚轮架和滚轮之间设有第二轴，第二轴沿着第二方向设置，第二方向垂直于第一方向，第二轴贯穿滚轮架和滚轮，滚轮能够以第二轴为轴线转动。本实用新型比起传统的分段制作然后焊接的制作方案更加可靠，比起传统的通过旋压机方式完成产品的相对位置更加稳定。本实用新型效大大缩短产品的生产时间，降低了成型过程的多次压型，修正步骤。

摘要： 一种中文繁体字与简体字的即时互换方法，包含有一辨读步骤，用来判别为繁体字或简体字；一繁体字码运算步骤，利用一位置函数来计算出一个繁体字的索引值；一繁体字字型图档库；一简体字码运算装置，利用一位置函数来计算出一个繁体字在字型图库档的索引值；一简体字字型图档库，用来储存简体字的字型图档；以及一互换字型索引互换步骤，用来接收繁体字/简体字字型索引值并转换成相对应的简体字/繁体字字型索引值。

摘要： 一种中文繁体字与简体字的即时互换系统,包含有一辨读机制,用来判别为繁体字或简体字;一繁体字码运算机制,利用一位置函数来计算出一个繁体字的索引值;一繁体字字型图挡库;一简体字码运算机制,利用一位置函数来计算出一个繁体字在字型图库档的索引值;一简体字字型图挡库,用来储存简体字的字型图档;以及一互换字型索引互换机制,用来接收繁体字/简体字字型索引值并转换成相对应的简体字/繁体字字型索引值。