社会本位

摘要： 个人本位与社会本位之争,是现代教育目的论上的重要论题。处理这一论题时,如今的教育理论教科书多采取折中调和立场。与之不同,刘咸炘在继承中国传统思想的基础上,深入剖析了“个人主义”与“社会本位”二论之偏弊,创造性地提出了“个人本位的社会主义”之论断,堪称继往开来以创新中国教育理论之典范。“个人本位的社会主义”主张个人是无限时空关联中的一个点,纵向贯通祖先后代,横向连贯家国天下,因此教育要从个人的自我完善做起,以个人达于社会。“社会本位”和“个人主义”则割裂了人与社会的关系,此即个人本位和社会本位之争的根源所在,概念间的混淆也导致了当代个人本位和社会本位之争的偏谬,因此,教育目的的选择和确立当以“个人本位的社会主义”为准。

摘要： 公共政策理论既能够为知识产权制度的建立提供契合性的解释,也能够扩展至知识产权制度的执行层面,为我国知识产权司法保护提供相应的理论方案。当前,我国知识产权司法保护正面临着因诉讼投机引发的民事案件“爆炸”、权利的扩张导致对后续创新的阻碍、对政策的高度依赖而有损司法品格的危机。在公共政策理论的指引下,坚持社会本位与实用主义的司法立场,在实体规则和程序规则两方面进行实践创新,充分发挥出司法的法律调整功能与社会治理功能,是我国知识产权司法保护可遵循的实践逻辑。但是公共政策理论也存在着解释力上的边界,在法治精神的要求下,司法的上述作为也应当进行严格的限制:一方面,司法应当保持中立、被动的基本底色,明晰自身角色定位,与其他社会机制共同完成激励创新的政策目标;另一方面,司法应当恪守自身权力职责,在实现政策目标的过程中对司法自由裁量权和能动性进行严格规范,谦抑而谨慎地行使权力。

摘要： 《中国共产党党员教育管理工作条例》从党内法规这一制度层面对党员教育提出了明确要求,确立了党员教育的重要价值。要实现党员教育工作质量的稳步提升,需要厘清党员教育中社会本位和个人本位的关系,明确党员教育的价值引导问题。党员教育中社会本位与个人本位相统一,是实现全面从严治党目标的要求和促进党员个人全面发展的要求,其具有坚实的实践基础、制度基础和理论基础,党员教育的目的、内容、功能等要素也体现了社会本位与个人本位的统一。党员教育中要实现社会本位与个人本位相统一,在目标设计中应坚持制度强制与党员自觉的统一,在教育过程中应坚持教育者主导地位与受教育者主体地位的统一,在学习方式中应坚持教育培训与个人自学的统一,从而促使党员教育工作质量的稳步提升。

摘要： 罪刑法定原则是现代刑事法治的基石,然而罪刑法定原则的僵硬性使得其无法直面“风险社会”对刑法提出的要求。罪刑法定的价值关怀在于保护个人权利,而现代刑法的功能在于保障人权,也在于社会防卫。由此,罪刑法定原则亟须转变才能适应现实要求。这种转变既包括个人本位向社会本位的转变,也包括价值内涵的转变,同时还需要罪刑均衡原则对罪刑法定原则的缺陷进行补足,这样才能使罪刑法定原则适应当代刑法的新要求。

摘要： 教育目的是顺应社会发展需要的人才培养总要求,是学校教育工作的出发点和落脚点。全面梳理我国教育目的的历史演进特色,有助于学校把握发展方向,推动我国教育事业发展。在中国共产党的领导下,我国学校的教育目的从“为革命战争与阶级斗争服务”到“为社会主义建设服务”再到“为人民服务”;从关注政治到关注经济再到关注人的发展;从培养“革命者”到培养“劳动者”再到培养“建设者和接班人”;从“三育”到“四育”再到“五育”,凸显出由鲜明的政治本位、社会本位为主转向社会本位与个人本位相兼顾的特色。

摘要： 20世纪上半叶,中国法律人在将西方社会法学介绍到国内的同时,也进行了中国化探索。这种探索一方面表现在传播过程中,包括对阐述者的选择、理论要素的取舍和抽象化处理;另一方面表现为在此基础上形成的本土化的理论观点,包括社会本位与三民主义的勾连、个人(权利)本位的否定、国家主义与社会本位的等同。近代社会法学中国化的理论旨趣有三个方面:追求法学研究的科学化、实现传统文化的现代性转化以及集众人之权利争取“国权”。社会法学中国化对近代中国法律与法学产生了深远影响。

摘要： 揭示教育的本质需要把握教育与人的关系。在该问题上,社会本位论认为教育通过对人施加社会影响,让人形成符合社会要求的规范、观念、价值和行为方式。其不足在于,教育的目标定位是将人训练成对抽象共同体屈服、对集体意识无条件服从的对象,不考虑人的现实、感性的社会需求。个人本位论认为,教育着眼于人的可塑性,是个人的人性提升、潜能实现,并最终实现个人成长、全面发展的活动。其不足之处在于,从抽象的人性论出发,将某些普通人难以企及的理想化人格特质普遍地要求每个人,这在实践中容易造成人们追奉高大全式的人格,缺少对每个教育对象现实情境的有效把握。社会本位论与个人本位论以两极对立的方式把握个人与社会之间关系,从而割裂了人的真实存在,难以实现育人的价值目标。在马克思人学看来,人是整体性的、具体的、创造性的现实存在,教育是人不断生成、不断实践的育人活动,教育的本质是“生成”、是“绽放”,是展现人丰富多彩的生命本性的实践活动。

摘要： 金融法理念是金融法的应然规定性和思想灵魂。现代金融体系视野下的金融法理念包括社会本位、契约治理、包容审慎三重向度。其要求金融法在健全高度普惠性的现代金融体系上,采取“内生与外生相结合,以内生为主”的发展模式;在健全高度适应性的现代金融体系上,遵循“诱致与强制相结合,以诱致为主”的变迁路径;在健全高度竞争力的现代金融体系上,选择“市场和政府相结合,以市场为主”的行进道路。我国金融法的制度表达理应信守上述理念。

摘要： 工程法的独立性问题是工程法这一独立的法律部门的本体论问题,目前学界缺少理论争鸣。我们应当突破传统部门法范式对工程法独立性研究的束缚,认识到工程法在调整对象及调整方法方面的特殊性;同时从工程法的社会本位视角出发,明确工程法维护社会公共利益这一价值目标的特殊性,从而推进工程法基础理论的研究走向深入。

摘要： 文学批评是文学活动的一-个重要组成部分。文学批评从文学实践出发,又反作用于文学实践。作为中学生,如果能掌握一些基本的文学批评的方法和技巧,再从文学批评的角度带着审视的眼光去阅读文本,既能提高个人文学审美素养,又能培养独特的审美个性,从而建构丰富的学理体系。一、文学批评对中学生人生观、世界观的影响(一)教育目的观一培养公民意识无论是早期神学的教育目的论、社会本位的教育目的论,还是后来个人本位的教育目的论,亦或是教育无目的论,在教育的目的这个问题上,都不应该脱离人的发展和人类社会的发展。

摘要： 国家主义是上世纪九十年代中期以来经济法理论的基本范式,它具有时代的进步和合理性,又具有时代的局限性,且已对经济法发展形成制约.新的理论范式既要超越国家主义,又不应是个人主义的简单复归,而是以个人主义为前提的社会本位.在这种范式中,国家在经济法中的身份和角色将彻底改变.

摘要： 本文结合民国时期著作《博物馆学通论》,对于笔者这个从业于博物馆年限未久的后学,谈谈对当下原创性展览的启示.最有启发性的，莫过于《通论》对陈列的区分，《通论》认为按照陈列目的的不同，可以把陈列分为"为公众观赏而设的""兴味本位"陈列和便于专家学者研究的"专门家本位"陈列两种。"专门家本位"的陈列应特设一小陈列室，收容多量的资料，系统排列，便于专家研究;而普通的陈列则是为了满足大众的趣味，在稍大一点的陈列室中，采用"最新的提要陈列法"(即今日的普通陈列法)和"联合陈列法"(类似今天的场景复原)等多种手段，务必要使陈列内容生动有趣。代表知识的"专家"和普通的"大众"，似乎处于一种对立的状态，而且这种对立直接造成了博物馆陈列的分裂，在具体操作中，适合大众"兴味本位"的展览才是博物馆考虑的主要问题。"知识本位"的博物馆，意为以向社会公众提供知识为最主要职责，这大概是最为常规的博物馆形象了。所有的展览都应当有目的，或是为了向观众传递知识或价值观，或是向观众展示艺术的美、自然的真，或激发其历史感，以求得一种认同，原创性展览自然也不例外。原创性展览的"原创性"，既可以指仅使用本馆藏品的展览物品的原创性，也可以指陈列理念、内容、结构等展览观念的原创性，亦能在展览的表现、设计、功能实现等方面体现出展览手段的原创性。"原创性"本身就是一个开放的概念。在"社会本位"的要求下，原创性展览应当以社会为核心，处处强调博物馆与社会的互动作用。

摘要： “新社会本位”教育试图改进当前学校教育中弥漫的个人主义、竞争至上、能力至上氛围,试图在学校建构一种公平的社会秩序,倡导建立在关爱和尊重基础上的合作,以合作代替竞争。“新社会本位”突显了自由的意义:在知识教育上,强调以学习者为中心,鼓励学生思想的自由、求知的自由;在道德教育上,强调没有规则就没有理性,没有对话就没有规则,培养学生对基本道德法则的敬畏,发展学生的道德理性和自律能力。

摘要： 公共管理存在着政府本位和社会本位两种不同的管理理念。在社区公共管理的实践中，应该破除“只有政府、只能由政府才能管理，只有政府、只能由政府才能管理好”的政府本位理念，渗透“人本、责任、服务”与“参与、互动、合作”的社会本位理念，推动社区公共管理的民主化和社会化。盐田社区改革的实践正好是顺应这一理念转型的制度探求。

摘要： 企业是以盈利为主要目的的组织，但是随着企业规模的扩大和影响力的增强，企业所担当的职能却在潜移默化中发生着变化。伴随着传统理论的发展，企业社会责任的理念被提出，它超越了狭隘的股东至上主义。企业社会责任更加关注企业增进和维护社会利益，企业社会责任的理论基础是社会本位。

摘要： 公司社会责任自产生之日起一直聚讼纷纭，焦点集中于：什么是公司社会责任?公司是否应当承担社会责任?公司应当承担什么社会责任?从法哲学角度而言，公司社会责任是对公司营利性的再认识，是利害关系人利益的再分配，是公司立法走向社会本位的标志.

摘要： 传统的法律观念主要有两种，权利本位和社会本位，这两种法律观念的共同特点是"以人类为中心。"然而随着环境问题的凸现，这两种法律观念的弊端已经显现。为了实现人与整个生态的和谐相处，人们提出了"生态法律观念"。

摘要： 相对于传统民事合同，现代合同制度已经发生了并正在发生着巨大的变化。这些变化对于环境合同制度的建立应该说都具有积极意义，或者说环境合同制度正是从民事合同制度的变迁中获得了存在的基础与动力。现代合同法的实质公平、社会本位、契约有限自由等理念为将环境保护的义务贯彻到合同之中，约束当事人的经济活动具有重要的意义，为环境保护提供了基础和前提。本文在追寻合同制度从自由到公平的历史变迁规律中，发现了对合同制度进行生态化拓展，设计环境合同制度之路。

摘要： 立法的目的,决定立法的指导思想和法律的调整方向。研究部门法的立法目的,不仅要具有前瞻性和理论性,而且更要具有现实指导性和可行性。当前世界各国关于海洋生态环境法律的立法目的存在着“二元论”和“一元论”两种模式。从我国社会现实出发,结合环境法学的相关理论,“一元论”的立法模式应更适合我国国情,更利于我国的海洋环境保护和生态可持续发展。

摘要： 立法的目的,决定立法的指导思想和法律的调整方向。研究部门法的立法目的,不仅要具有前瞻性和理论性,而且更要具有现实指导性和可行性。当前世界各国关于海洋生态环境法律的立法目的存在着“二元论”和“一元论”两种模式。从我国社会现实出发,结合环境法学的相关理论,“一元论”的立法模式应更适合我国国情,更利于我国的海洋环境保护和生态可持续发展。

摘要： 本发明提供一种样本位置置换装置、样本处理系统及样本位置置换方法，其中所述样本位置置换装置能够防止样本处理系统的占地面积增大，同时能实现样本处理前的样本容器的分类和样本处理后的样本容器的分类。样本位置置换装置22具有下述部分：将样本架L从放入单元21送入内部的运入口G1、从样本架L取出样本容器T以及将取出的样本容器T放置在样本架L中的容器移送部件、将放置有样本容器T的样本架L送出至外部的中转单元23的运出口G2、将从运出口G2送出至中转单元23的样本架L再次送入内部的入口G3、将从入口G3送入的样本架L送出至放入单元21的出口G4、将样本架L从入口G3运送至出口G4的运送部件160。

摘要： 在大型分布式网络中选择副本，并且识别这些副本的角色。在一个示例中，指示某个数目N的集群将被指派给副本角色并且被指派副本角色的集群中的第二数目M的集群将被指派给投票角色。使用工作量数据选择N个计算集群，并且将所述集群中的M个指派给投票角色。

摘要： 提供了一种图像编码/解码方法和设备。根据本公开的图像解码设备执行图像解码的方法可以包括：通过分割图像来识别当前色度块；识别基于矩阵的帧内预测模式是否应用至与当前色度块对应的第一亮度样本位置；如果基于矩阵的帧内预测模式不被应用，则识别预定预测模式是否被应用至与当前色度块对应的第二亮度样本位置；并且如果预定预测模式不被应用，则基于帧内预测模式应用至与当前色度块对应的第三亮度样本位置来确定当前色度块的帧内预测模式候选。

摘要： 本发明提供一种样本位置置换装置、样本处理系统及样本位置置换方法，其中所述样本位置置换装置能够防止样本处理系统的占地面积增大，同时能实现样本处理前的样本容器的分类和样本处理后的样本容器的分类。样本位置置换装置22具有下述部分：将样本架L从放入单元21送入内部的运入口G1、从样本架L取出样本容器T以及将取出的样本容器T放置在样本架L中的容器移送部件、将放置有样本容器T的样本架L送出至外部的中转单元23的运出口G2、将从运出口G2送出至中转单元23的样本架L再次送入内部的入口G3、将从入口G3送入的样本架L送出至放入单元21的出口G4、将样本架L从入口G3运送至出口G4的运送部件160。

摘要： 系统和方法可以用于在移动设备上提供紧急文本服务。这些系统和方法可以生成具有独有地址的可选择指示，并且基于例如移动设备与可能位置的接近度对所述可选择指示进行排名。一些系统和方法可以在用户界面上(例如，在移动设备的显示器上)显示经排名的可选择指示。当与地址相对应的可选择指示被选择时，地址可以被插入到所述紧急文本消息中。

摘要： 本发明公开了一种基于药品本位扩展码的医嘱开具系统的信息处理方法，涉及医嘱开具信息处理技术领域，其技术方案要点是：开具处方医嘱时，输入药品名称或药品名称输入码，查找药品名称列表，选择药品名称，从本位扩展码表中显示药品名称+包装规格+生产企业，供医生选择；通过本位扩展码表关联属性表中显示推荐单次用量及用量单位，采用推荐用量或输入实际用量；根据用法表中推荐用法选择药品实际用法；根据给药频次表的推荐给药频次选择实际给药频次；输入疗程或总用量，根据给药频次关联一日次数计算总用量或疗程；输入备注。本发明的方法中，处方医嘱可每一步将数据通过信息平台传输给HIS系统，也可在最终保存后将数据通过接口传输给HIS系统。

摘要： 本发明公开了一种药品本位扩展码的编码方法，涉及药品本位扩展码编码处理技术领域，其技术方案要点是：获取药品本位码，将药品规格拆分成剂量、剂量单位、装量、装量单位、制剂单位、转换系数、包装单位、附加剂型、附加规格组成要素，并将其通过规则格式化生成药品制剂规格与包装规格。同一药品本位码，增加3位作为药品扩展码，成为药品本位扩展码。本发明的药品本位扩展码，具有稳定性、唯一性、可扩展性、冗余少等特点，通过药品编码关联的剂量、剂量单位、装量、装量单位、制剂单位、转换系数、包装单位、附加剂型、附加规格等要素，在处方开具、患者用药、护士用药、药品统计、合理用药、SPD等方面具重要作用，更适合作为医院药品编码使用。

摘要： 提供了一种图像编码/解码方法和设备。根据本公开的图像解码设备执行图像解码的方法可以包括：通过分割图像来识别当前色度块；识别基于矩阵的帧内预测模式是否应用至与当前色度块对应的第一亮度样本位置；如果基于矩阵的帧内预测模式不被应用，则识别预定预测模式是否被应用至与当前色度块对应的第二亮度样本位置；并且如果预定预测模式不被应用，则基于帧内预测模式应用至与当前色度块对应的第三亮度样本位置来确定当前色度块的帧内预测模式候选。

摘要： 提供了一种双向光流预测方法，所述双向光流预测方法根据当前块双向光流预测中使用的预测块的扩展区域中的样本位置处的参考样本值进行，其中，对参考图像中预测块的扩展区域中的子像素位置进行取整，获得所述参考图像中的整数像素样本位置，所述获得的参考图像中的整数像素样本位置处的参考样本值用于计算与所述参考图像中所述预测块的边界对应的边界样本梯度。

摘要： 本发明涉及载玻片装载技术领域，具体涉及一种载玻片标本位置提醒装置及方法；包括设有若干放置槽和安置槽的玻片架以及警示件，警示件包括两个内嵌扭簧的转动触片、警示灯管和接近开关，警示件设置于玻片件的一侧，且与玻片架配合；两个转动触片均与玻片架转动连接，且设置于放置槽的内侧，接近开关与转动触片配合，以控制警示灯管的启停，警示灯管设置于玻片架的外侧，在现有技术的基础上，提出提醒装置，通过载玻片放置过程来亮起警示灯，通过灯光信号警示使用者，从而有效避免载玻片样本被污染的情况。