气质类型
气质类型的相关文献在1980年到2022年内共计929篇,主要集中在体育、教育、心理学
等领域,其中期刊论文911篇、会议论文17篇、专利文献20771篇;相关期刊627种,包括科教导刊、当代体育科技、辽宁体育科技等;
相关会议17种,包括2015中国心理卫生协会老年心理卫生专业委员会第十二届年会、浙江省康复医学睡眠障碍专业委员会学术年会暨浙江省医学会精神病学分会老年精神障碍学组学术年会、2013年全国竞技体育科学论文报告会、中华中医药学会亚健康分会换届选举会议暨第四次“治未病”及亚健康防治论坛等;气质类型的相关文献由1424位作者贡献,包括张海钟、刘娟妮、刘连龙等。
气质类型—发文量
专利文献>
论文:20771篇
占比:95.72%
总计:21699篇
气质类型
-研究学者
- 张海钟
- 刘娟妮
- 刘连龙
- 张文锁
- 于琪
- 任榕娜
- 何春霞
- 倪湘宏
- 刘灵
- 刘辉
- 史海现
- 张宇
- 张建
- 徐琴美
- 王云
- 罗静
- 马志国
- 马雅菊
- 万婠
- 于晓宇
- 于泳红
- 云超
- 井贤严
- 代苏伟
- 任园园
- 何永斌
- 侯爱和
- 党峥峥
- 党静
- 冯萍
- 冯金玲
- 冯颖
- 刘仲明
- 刘华
- 刘建和
- 刘晓红
- 刘雪迎
- 勇赫
- 叶晓璐
- 叶礼燕
- 吉承恕
- 吕文艳
- 吕高峰
- 周百之
- 周艳华
- 周薇
- 姚凯南
- 姚家新
- 姚柏林
- 孙果
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吴昊
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摘要:
宿舍人际关系在大学生学习生活中非常重要,良好的宿舍关系有利于大学生身心健康。本文通过一例因宿舍人际关系引发的心理危机案例,概述了学生因受到宿舍同学孤立而情绪崩溃,学习成绩下降的情况,在此基础上从不合理信念、气质类型以及人际沟通技巧三个方面进行分析并提出相应的处理措施,干预和反馈效果较好。最后对该案例进行反思总结,并对未来工作提出建议。
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晏琼;
陶婷;
王利刚;
樊春雷;
高文斌
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摘要:
目的探讨儿童急性呼吸道感染与其气质类型和母亲情绪状态之间的关系,为临床对儿童急性呼吸道感染开展生物-心理-社会因素综合诊疗提供重要参考。方法在广州市及衡阳市便利选取2家幼儿园200名3~6岁儿童开展问卷调查,由儿童母亲完成一般资料调查问卷表、抑郁-焦虑-压力量表、儿童气质量表。结果难养型儿童急性呼吸道感染总比例较易养型儿童高(P<0.05),急性鼻炎、急性咽炎、急性喉炎和急性支气管炎的比例更高(P<0.05);儿童急性呼吸道感染总次数与母亲的压力和焦虑都存在显著正相关(P<0.01),其中急性鼻炎和急性气管炎与母亲的压力得分呈正相关(P<0.05),急性咽炎和急性喉炎与母亲的焦虑得分呈正相关(P<0.05),急性支气管炎则与母亲的压力和焦虑得分均呈正相关(P<0.05);以影响儿童不同急性呼吸道感染类型的相关因素为自变量进行多元线性回归分析,气质易养型是儿童急性鼻炎的保护因素(P<0.05),母亲焦虑是儿童急性喉炎的危险因素(P<0.05),母亲压力是儿童急性气管炎的危险因素(P<0.05)。结论儿童急性呼吸道感染发生率因患儿不同气质类型有所差异、患儿母亲焦虑和高压力是该病的危险因素。临床诊疗应注重调整患儿母亲压力与负性情绪的调节,根据不同气质类型患儿有针对性开展。
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庄超凡
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摘要:
社交焦虑是高中生比较容易产生的心理问题之一,对学生的身心健康和学业成就造成较大影响。本文采用社交焦虑量表以及气质类型量表对 895 名(有效被试 866,有效率 97.3%)高中生进行调查,从不同气质类型的社交焦虑情况进行分析,探讨两者的关系,并从气质类型的角度出发探索缓解高中生社交焦虑的途径。
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胡燕;
王金海
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摘要:
根据观察,我所带班级中,黏液质、抑郁质及二者混合型气质的学生多于胆汁质、多血质及二者混合型气质的学生,班级气氛相对沉闷。对不同气质类型的学生,我会采取不同的教育策略,以引导学生发展优势,避开短处。
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叶霖琳
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摘要:
不同气质类型的学生对于同一事件的反应往往是不同的,因此,班主任熟悉学生的气质类型,有助于更好地进行班级管理。笔者尝试将学生气质类型与班级管理相结合,探索出了班级管理新模式。该模式分为以下三个阶段。熟悉气质特征,掌握学生气质类型“工欲善其事,必先利其器。”
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田晏嫣
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摘要:
班主任总会遇到各种各样的孩子,有的乖巧 听话,有的聪明调皮,有的非常沉闷,还有的脾气 暴 躁 。 在 班 级 管 理 中 ,面 对 不 同 气 质 类 型 的 学 生,班主任应该采用怎样的教育方式?如何使不 同气质类型的学生各尽其能,奏响班集体和谐发 展的乐章?为此,我做了一些尝试。
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刘晓燕
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摘要:
学前儿童天生气质类型不同,有的活泼开朗,有的胆小敏感,有的鲁莽粗心……还有一类孩子,事事漫不经心,做事慢慢吞吞,似乎天塌下来也不着急。这类孩子,因其天生偏黏液质的气质特征,给人的感觉就像行动迟缓的“树懒”。如果引导不当,“树懒”型孩子会养成拖沓磨蹭、怯懦懒惰等不良习惯,从而影响孩子今后的成长。该如何引导黏液质孩子摆脱“树懒”的状态呢?在日常教学活动中。
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李秋燕;
张雅琦;
黄茜;
王艳红
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摘要:
近几年来,因乘客与司机争执事件引起的事故时有出现,导致司机乘客伤亡惨重现象,引发了我们的深思。经过研究和讨论,联系多起车祸事件,了解其根源,发现其部分的发生与本项目的研究内容有着密不可分的关系。本项目从公交司机与乘客的气质类型出发,深入扩展,了解他们的习性与特点,通过理论与实际的相互配合和统计对比,综合分析探究其与行车安全的关系,为社会减少因公交车事故引发的隐患,进一步加固社会稳定以及为公交车司机的人员筛选、素质培养提供参考性建议和实用价值。
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钟健明;
黎子武;
许嘉欣
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摘要:
目的探讨6~12月龄婴儿不同程度缺铁性贫血的神经心理发育状况和气质的特点。方法回顾性分析2019年1月至2020年12月期间佛山市禅城区中心医院儿科收治的100例6~12月龄不同程度缺铁性贫血患儿的诊疗情况。按照患儿血红蛋白的情况分为轻度组(46例)、中度组(34例)和重度组(20例),选取同期在我院进行健康检查的健康6~12月龄婴儿100例作为对照组。分别采用盖塞尔(Gesell)发育量表、气质量表(TTS)调查四组婴儿的神经心理发育状况及气质。结果中度组、轻度组、对照组三组婴儿神经心理发育状况中大运动、精细动作、适应行为、语言、社交能力、发育商的得分明显高于重度组,差异均有统计学意义(P0.05);中度组、轻度组与重度组的婴儿难养型、中间偏易养型的占比两两相比,差异均无统计学意义(P>0.05),重度组婴儿难养型占比明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);重度组婴儿气质维度中的活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度、反应阈得分明显高于对照组、轻度组、中度组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论6~12月龄婴儿不同程度缺铁性贫血会造成婴儿神经心理发育不良,养成消极气质;研究6~12月龄婴儿不同程度缺铁性贫血,能帮助医生及时掌握婴儿健康情况。
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程利明;
王燕
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摘要:
为进一步提高大学生足球公体课程质量,促进广大青年学子身心健康的全面成长,本文运用了文献资料法和逻辑分析法,根据足球体育的实际状况,对学员各种性格气质类别特点加以剖析,并指出足球公体课程的实施要以学生兴趣为总抓手,强调因材施教,并针对各种性格气质类别及学员特点,进行最适宜的教学、教学方法,扬长避短,培养可持续发展的人。
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Huang Chunjuan;
黄春娟;
Pan Shunying;
潘顺英;
Sun Yuyan;
孙玉燕;
Zhou Guoling;
周国岭
- 《2016年浙江省行为医学分会第三届学术年会》
| 2016年
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摘要:
目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的气质类型,了解与ADHD儿童气质的相关因素. 方法:采用中国学龄儿童气质量表(CSTS)对115例6-12岁ADHD儿童及正常对照组进行测查,同时采用自制儿童生长发育调查表,内容包括儿童家庭情况、母亲妊娠期和围产期、儿童出生发育的既往史和现病史三大部分,由家长填写,分别对115例ADHD儿童及115例正常儿童进行评定. 结果:ADHD儿童气质维度9个因子分中有8个高于对照组,经比较在活动水平、坚持度、注意分散度等三个方面有极显著性差异(P<0.01);趋避性有显著性差异(P<0.05);而节律性、适应性、情绪本质、反应强度、反应阈等5个维度无显著性差异(P>0.05).ADHD儿童气质类型以难养型为主,与对照组比较有显著性差异(x2=6.9,P<0.05).单因素spearman相关分析,结果表明父母的职业、学历、父亲吸烟及嗜酒、母亲孕期疾病、精神创伤、看电视时间、家庭结构、居住面积及喂养方式与ADHD儿童的气质有关. 结论:ADHD儿童的气质特点,与家庭情况、母孕期及儿童生长发育中的不良因素有关.
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倪俊毅;
丁焘
- 《中华医学会第十八次全国儿科学术会议》
| 2013年
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摘要:
目的:了解崇明地区学龄前儿童气质类型以及与不同教养方式的相关性,探讨适宜的学龄前儿童的教育教养方式.方法:随机整群抽取崇明地区13所乡镇幼儿园1350名(应答率95.62%)3-6岁学龄前儿童进行父母问卷调查,内容包括一般社会信息和《3-7岁儿童气质量表》(NYLS).气质量表包括72条目,九个维度,每个维度有八个条目.根据各项目的得分计算出九个气质维度:活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持性、注意分散度、反应阈,划分成易养型、中间型、启动缓慢型、难养型4个气质类型.由专人讲数据录入excel,并由专人进行核对数据.利用SPSS17.0统计软件,结合资料性质,进行描述性统计分析,卡方检验,t检验等.结果:本次调查实际收回有效问卷,291名,男童662名,女童629名,有效应答率为95.62%。其中当代教养儿童549名(42.5%),隔代教养儿童743名(57.5%)。5-6岁组,4-5岁组和3-4岁组,分别有儿童536名、457名和298名。气质类型:本调查中男、女儿童气质类型分布差异无统计学意义,各年龄段儿童气质类型分布差异无统计学意义,不同教养方式儿童气质类型分布差异亦无统计学意义。气质维度:男童活动水平上高于女童,差异有统计学意义;女童情绪本质高于男童,差异有统计学意义。随着年龄的增长,学龄前儿童的活动水平和反应强度有所降低 ,而坚持度有所提高。教养方式对儿童气质维度无明显影响。结论:气质类型分布以中间型间型居多,并可能存在地区性差异;气质维度的性别差异男童的活动水平得分高于女童;而情绪本质低于女童;气质维度的发展性差异随着儿童身心的成长,某些气质维度出现发展性差异;气质受生物基础制约,教养方式对其影响不大。
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关可心;
赵金龙;
王孔烨;
董雪;
陆红芬;
徐艳;
贾梦;
杨睿智
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》
| 2009年
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摘要:
目的:了解天津市中小学教师的工作倦怠状况,分析中小学教师的职业倦怠现状及其一些影响因素,并探讨气质类型与其之间的关系。rn 方法:采用教师职业倦怠问卷(TBI)和气质量表对223名教师进行测试,有效问卷204 份,有效率91.5%。针对中小学教师的倦怠现状,分析气质特性及类型对工作倦怠状况的影响。rn 结果:①教师轻度工作倦怠的检出率为28.9%,中度工作倦怠的检出率为43.6%,重度工作倦怠的检出率为27.5%。②教龄在教师职业倦怠程度上存在显著性差异③教师气质类型与职业倦怠之间关系密切,不同的气质类型在职业倦怠水平上呈不同的表现。rn 结论:教师的教龄、性别、学历及其气质类型与教师职业倦怠水平之间存在密切关系。