中等职业院校

摘要： 进入新世纪以来,社会对于中等职业人才的需求越来越多,职业技能要求也越来越高,职业教育受到广泛重视。但我国中等职业技术教育仍存在较多的问题,影响了中等职业教育的深入发展。中等职业学校有必要在教学中结合自身实际合理引入项目教学法,以充分发挥其在教育改革中的作用。本文以项目教学法在钳工教学中的应用为例,对其展开深入研究。

摘要： 素质教育背景下,中等职业院校的人才培养形式发生了一定的转变,教育模式也随之发生转变。为了最大限度提升中职院校英语教学质量,更好地适应人才培养需求,必须要随之进行改革和创新,不断提升人才培养质量,更好地满足当前人才培养需求。对此就中等职业院校英语教学现状进行了简要地分析,并随之提出了行之有效的改进和创新路径。

摘要： 随着我国科技水平的不断提升,计算机设备在中职院校教学中的应用越来越广泛,并且还开设了相应的计算机实验室,由于计算机实验室需要长期使用,这也使得实验室的日常维护以及管理工作得到广泛重视。对于中等职业学校计算机实验室来说,其所涉及的工作内容相对烦琐,具体包括实验室计算机系统编程、软件操作等,并且使用强度较高。基于此,本文也尝试对中等职业学校计算机实验室的管理与维护措施进行了分析。

摘要： 随着社会科技以及经济的发展,人们的生活质量也在不断地提高,电力已经进入到平常老百姓的生活,电力工业也成为我国一个重要的产业,该产业具有产出高、效益高的特点,在很大程度上促进了我国经济的发展,因此社会各界对于这个专业的人才需求也在不断地增加。我国中职职业院校的目的就是为社会培养所需要的技术人才,供用电技术专业也是中职院校所必有的一个专业,虽然是培养技术人才但是教师的教学方式也是存在需要改进的地方,供用电技术专业有许多实践课程,这些课程也是如今教学的重点,教师需要跟随信息化社会的脚步,改变自己的教学模式,本文就详细的论述中等职业院校供用电技术专业培养学生职业能力的策略。

摘要： 中等职业教育作为中国的一个特殊教育类别 , 对中国少年中职生的发展起了很大影响。从中国中等职业教育体育课程的发展现状出发 , 做好德育渗透工作是十分必要的 , 而中等职业学校体育教师们也必须意识到 , 德育在学校体育课程中的重要意义。教师应根据学生特征、教育目标和教学内容 , 从中等职业学校体育课程的各个环节 , 进行对学生的德育培训。本章首先阐述了学生身体发展的主要特征 , 并突出了德育在中职体育课程中的渗透价值;通过对教育渗透现象的剖析 , 探讨了在中等职业学校体育课程中 , 渗透德育的可行性建议。

摘要： 中等职业院校的教学目标主要是以学生的未来就业和发展作为导向,为社会各行各业培养更多服务型人才、生产型人才以及技术型人才,更好地满足学生未来的就业需求。但是,近年来许多就业单位应届毕业生就业调查报告中反映出的问题显示,许多中职院校的毕业生在工作初期无法快速地融入个人岗位以及企业团体。为了改变这一现状,将企业文化精神渗透在中职院校的相关专业教学中,逐渐成为中等职业院校开展专业教学、帮助学生与未来工作岗位快速接轨的重要措施。基于此,本文主要分析企业文化的内涵,并且就企业文化精神在中职院校物流专业教学中的渗透进行探讨,希望能够为提升中职院校物流专业企业文化渗透的教学水平提供参考。

摘要： 在新形势下,我国积极进行教育体制改革,积极贯彻素质教育的教学理念,中等职业学校能够为我国社会发展提供源源不断的技术人才,能够全面提高未来我国社会劳动者的整体素质,能够进一步促进我国经济的发展。培养学生工匠精神能够让学生树立脚踏实地、专注执着、精益求精的思想品质,能够让学生在未来的市场竞争中具有更多的优势。因此,本文主要分析目前我国中等职业院校学生工匠精神培养的现状,并提出培养学生工匠精神的优化措施,从而促进我国中等职业院校教育工作的进步和发展。

摘要： 采用分层整群抽样对我校中职护理专业女生恋爱观及相关因素进行调查分析,并比较低年级与高年级恋爱观的区别。调查表明,学校要针对影响因素,引导中职护理专业女生树立正确的恋爱观,重视学生性健康知识需求,建立健全性健康教育机制,以帮助学生顺利度过青春期。

摘要： 中职教育是我国教育体系中不可或缺的重要部分,它不仅是培养专业人才的重要场所,还是培养技能型人才的重要链条.而且德育教育也是我国教育发展的重点,所以中等职业院校作为教学体系中特殊的群体,对学生的德育教育工作就显得极其重要,更是中职院校的首要教学任务.我们开展德育教学的过程中可能会面对很多的问题,但是我们只要找到解决问题的办法,就能很好地提高中职学校德育教育的教学水平和教学质量,从而使学生得到一个全面的发展.

摘要： 中职教育是我国教育体系中不可或缺的重要部分,它不仅是培养专业人才的重要场所,还是培养技能型人才的重要链条。而且德育教育也是我国教育发展的重点,所以中等职业院校作为教学体系中特殊的群体,对学生的德育教育工作就显得极其重要,更是中职院校的首要教学任务。我们开展德育教学的过程中可能会面对很多的问题,但是我们只要找到解决问题的办法,就能很好地提高中职学校德育教育的教学水平和教学质量,从而使学生得到一个全面的发展。

摘要： 中职教学的任务面向学生毕业后职业化,所以需要重视德育教学的有效开展.积极心理是一个人面对挫折,在社会中发展的核心素质,而在德育教学中运用积极心理学可以让学生更好的接受德育教育,并可以促使其养成积极心理,有利于未来的发展.本文分析了中职德育教学中运用积极心理学的重要性,并提出了运用的策略,希望可以提高德育教学效果,促进学生全面发展,培养高素质的人才.

摘要： 中职教学的任务面向学生毕业后职业化,所以需要重视德育教学的有效开展.积极心理是一个人面对挫折,在社会中发展的核心素质,而在德育教学中运用积极心理学可以让学生更好的接受德育教育,并可以促使其养成积极心理,有利于未来的发展.本文分析了中职德育教学中运用积极心理学的重要性,并提出了运用的策略,希望可以提高德育教学效果,促进学生全面发展,培养高素质的人才.

摘要： 中职教学的任务面向学生毕业后职业化,所以需要重视德育教学的有效开展.积极心理是一个人面对挫折,在社会中发展的核心素质,而在德育教学中运用积极心理学可以让学生更好的接受德育教育,并可以促使其养成积极心理,有利于未来的发展.本文分析了中职德育教学中运用积极心理学的重要性,并提出了运用的策略,希望可以提高德育教学效果,促进学生全面发展,培养高素质的人才.

摘要： 中职教学的任务面向学生毕业后职业化,所以需要重视德育教学的有效开展.积极心理是一个人面对挫折,在社会中发展的核心素质,而在德育教学中运用积极心理学可以让学生更好的接受德育教育,并可以促使其养成积极心理,有利于未来的发展.本文分析了中职德育教学中运用积极心理学的重要性,并提出了运用的策略,希望可以提高德育教学效果,促进学生全面发展,培养高素质的人才.

摘要： 在目前当今社会,中职学校专业需要应临面对的基本课程给学校和高等职业学校带来的双重管理压力,在此前的情况下,中职学校如何加强中职学校专业管理,提职学生基本专业技能和综合素质尤为重要.对当前新形势背景下中职院校学生班级管理工作的各种创新发展思路问题进行分析研究,旨在根据当前中职学校各班级仍由班主任直接负责和进行管理的各种客观现实,以有效促进各级班主任充分了解中职学生实际情况,并在管理课堂中研究选用更加科学适合并且有效的管理教学方式,从而努力培养培育出更多的能符合适应时代发展需求的和具有创新能力、有指导思想、有社会责任感的管理人才.

摘要： 在目前当今社会,中职学校专业需要应临面对的基本课程给学校和高等职业学校带来的双重管理压力,在此前的情况下,中职学校如何加强中职学校专业管理,提职学生基本专业技能和综合素质尤为重要.对当前新形势背景下中职院校学生班级管理工作的各种创新发展思路问题进行分析研究,旨在根据当前中职学校各班级仍由班主任直接负责和进行管理的各种客观现实,以有效促进各级班主任充分了解中职学生实际情况,并在管理课堂中研究选用更加科学适合并且有效的管理教学方式,从而努力培养培育出更多的能符合适应时代发展需求的和具有创新能力、有指导思想、有社会责任感的管理人才.

摘要： 在目前当今社会,中职学校专业需要应临面对的基本课程给学校和高等职业学校带来的双重管理压力,在此前的情况下,中职学校如何加强中职学校专业管理,提职学生基本专业技能和综合素质尤为重要.对当前新形势背景下中职院校学生班级管理工作的各种创新发展思路问题进行分析研究,旨在根据当前中职学校各班级仍由班主任直接负责和进行管理的各种客观现实,以有效促进各级班主任充分了解中职学生实际情况,并在管理课堂中研究选用更加科学适合并且有效的管理教学方式,从而努力培养培育出更多的能符合适应时代发展需求的和具有创新能力、有指导思想、有社会责任感的管理人才.

摘要： 在目前当今社会,中职学校专业需要应临面对的基本课程给学校和高等职业学校带来的双重管理压力,在此前的情况下,中职学校如何加强中职学校专业管理,提职学生基本专业技能和综合素质尤为重要.对当前新形势背景下中职院校学生班级管理工作的各种创新发展思路问题进行分析研究,旨在根据当前中职学校各班级仍由班主任直接负责和进行管理的各种客观现实,以有效促进各级班主任充分了解中职学生实际情况,并在管理课堂中研究选用更加科学适合并且有效的管理教学方式,从而努力培养培育出更多的能符合适应时代发展需求的和具有创新能力、有指导思想、有社会责任感的管理人才.

摘要： 大数据时代的来临极大地改变了学生的学习方式,并对传统教学模式带来较大的冲击,同时互联网提供的教育资源也为学生的课堂学习带来极大的动力.本文将从大数据时代的学习特点出发,分析当前中职数学教学与学生学习的现状,提出建立翻转课堂的教学策略.

摘要： 大数据时代的来临极大地改变了学生的学习方式,并对传统教学模式带来较大的冲击,同时互联网提供的教育资源也为学生的课堂学习带来极大的动力.本文将从大数据时代的学习特点出发,分析当前中职数学教学与学生学习的现状,提出建立翻转课堂的教学策略.

摘要： 本发明属于信息系统技术领域，公开了一种中等职业学校教育信息化公共服务系统，信息化公共服务平台，与管理模块、教务管理信息模块、网络教学应用模块、学生管理信息模块、自动化办公模块、人事管理信息模块、招生就业管理信息模块、教材管理信息模块、资产设备管理信息模块、财务管理信息模块连接，用于对管理模块、教务管理信息模块、网络教学应用模块、学生管理信息模块、自动化办公模块、人事管理信息模块、招生就业管理信息模块、教材管理信息模块、资产设备管理信息模块、财务管理信息模块的信息进行综合管理。本发明将学校管理理念、管理模式、工作过程、教学模式和教学方法与信息技术的深入；具有先进性、实用性、可扩展性和易维护性。

摘要： 本发明涉及教育设备技术领域，尤其涉及一种职业院校跨境电商用的订单分类管理学习装置。其技术方案包括：梯形安装台、桌面和底座，底座的底部两侧安装有两组支腿，底座的顶部安装有桌面，桌面的顶部安装有梯形安装台，梯形安装台的正面两侧设有两组储物仓，储物仓的正面通过合页安装有仓门，且仓门的正面下方安装有电磁锁，梯形安装台的正面中心安装有充电区。本发明通过在仓门的正面下方安装有电磁锁，当学生答对订单分类管理相关问题或进行正确分类时，可通过电磁锁将仓门主动打开，以便学生取出奖励物品，通过该方法进行教学可有效提高学生学习时的积极性，并且能使学生加深记忆，提高了学生的学习效率。

摘要： 本发明涉及算式训练教具技术领域，具体的说是一种用于职业院校算式计算训练的教学教具，包括底座，所述底座上安装有方便教师对算式进行教学的教学机构，所述教学机构上安装有支撑机构，所述教学机构上设有清理机构，所述教学机构上安装有对清理的教学用具进行收纳的收纳机构，所述教学机构上安装有方便教师课本夹持的压书机构，所述教学机构上安装有对收纳机构加固的加固机构，所述加固机构与收纳机构抵触；底座上安装有教学机构，在对职业学院里面的学生算式训练的时候，将教学机构打开，通过支撑机构对教学机构进行支撑，便于学生观看和训练，在算式训练一轮结束后可向底座的方向拉动清理机构，实现吸附在教学机构上的教具全部掉落，节省时间。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学模型领域，包括板体，本发明通过设有固定板、圆柱、环形槽、槽块、转杆、隔板、连接块、连接柱、限位块，使用固定板底端固定连接的圆柱与凹槽内壁底端开设的圆槽内壁卡接连接，将需要展示的模型放入槽块内部摆放，通过隔板对不同类型的模型进行隔开，转动槽块，使得槽块底端固定连接的转杆外壁与环形槽内壁转动连接，拉动连接块外壁与板体一侧开设的存放槽内壁滑动连接，安装固定块、粘接板、限位槽，拉动固定块，使得固定块的底端固定连接的粘接板与外接桌体脱离，使得固定块一侧固定连接的滑块外壁与板体一侧开设的滑槽内壁滑动连接。

摘要： 本实用新型公开了一种中等职业学校英语互动教学用装置，包括机体，所述机体的内侧对称滑动连接有两个黑板，所述机体的两侧底端对称开设有两个J形缺口，且机体的内侧底部开设有条形缺口，所述条形缺口的两端分别与机体两侧的J形缺口相通，且条形缺口的内侧滑动连接有收集盒，所述J形缺口的内侧顶端旋转连接有旋转板，所述J形缺口的内侧相对于旋转板的底部设置有J形块；本实用新型通过设置旋转板、挡块和条形槽等结构，使装置内侧的粉笔灰清理更加的方便，避免了原装置中粉笔灰清理较为麻烦的问题，便于日常的使用，本实用新型通过设置移动凸块、滑棒和条形凹槽等结构，便于装置内侧黑板的限位，方便日常使用的稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种中等职业学校英语语法教学用装置，包括面板和两组支撑柱，所述面板上设置有防尘机构，所述防尘机构包括两组安装块和转动柱，所述安装块的顶部设置有卡块，所述卡块的内部开设有凹槽，所述转动柱的外部设置有防尘布，所述防尘布上设置有两组第二魔术贴，所述面板的底部设置有两组第一魔术贴；本实用新型通过设计的防尘机构，便于在不使用时可以旋转转动柱让防尘布盖住面板，防止外界的灰尘会落在面板上，当使用黑板时可以将防尘布收起来进行使用，无需传统的需要对面板上的灰尘进行清洁后才能进行使用的繁琐情况，操作简单，防尘效果明显，提高了操作人员对学生英语语法的教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，包括复读机、显示屏和接头，所述复读机上设置有保护机构，所述保护机构包括透明盖和两组固定块，所述透明盖的两侧面均设置有安装柱，所述安装柱的内部开设有插槽，所述固定块的内部分别开设有移动槽和凹槽，所述安装柱可穿入所述凹槽的内部，所述移动槽的内部设置有插条，所述插条的底部可穿入所述插槽的内部；本实用新型通过设计的保护机构，便于在使用中可以对显示屏起到保护作用，防止操作人员在操作复读机的过程中手上的手指甲误碰到显示屏导致显示屏被划伤或损坏的情况出现，延伸长了显示屏的使用寿命，保护效果好，操作方便。

摘要： 本实用新型公开便于携带的职业院校音乐老师教学用音符拼图块，涉及教学用品技术领域。该便于携带的职业院校音乐老师教学用音符拼图块，包括箱体和拼图卡块，箱体的内部开设有第二槽口，第二槽口的内部滑动连接有拼图板，箱体的内部开设有第四槽口，第二槽口的内部活动插接有第一伸缩杆，第一伸缩杆的一端外表面活动套接有第二弹簧，箱体的内部开设有第一槽口，第一槽口的内部固定连接有收纳槽块，通过箱体1的内部设置有拼图板13，便于使用者在使用拼图卡块的时候，可以在一个固定的板块上进行使用或演示。

摘要： 本申请公开了一种用于职业院校思政教学的宣传装置，包括放置板、移动机构和调节机构；所述移动机构包括底板，所述底板底部两侧均转动连接有两个第一转动板，两个所述第一转动板另一端转动连接在第二移动套筒上，两个所述第二移动套筒分别螺纹套接在第二螺纹杆两侧。本申请通过第二电机工作带动升降杆转动，带动主锥齿轮上啮合的从锥齿轮转动，从锥齿轮转动带动第二螺纹杆转动，第二螺纹杆转动带动第二移动套筒运动，两个第二移动套筒运动带动两个第一转动板和第二转动板转动，使得支撑板的高度高于移动轮的高度，便于对装置进行移动，通过反转旋转电机可带动支撑板的高度低于移动轮的高度，便于对装置进行固定，从而对装置的位置进行调节。

摘要： 本实用新型公开一种应用于职业院校的学生学习电子电路的实验板，包括单层PCB基板，单层PCB基板的正面设置有若干多相互独立的线路区，每一线路区内的线路以可见形式设置在单层PCB基板的正面，线路区的线路上设置有用于焊接功能电子元件和外围电子元件的元件焊盘、以及用于测量功能电子元件和/或外围电子元件焊接效果的测试点，外围电子元件包括用于显示功能电子元件工作状态的LED灯群；LED灯群由多颗LED灯珠组成，并排列成具有指示效果的图案。本实用新型的有益效果在于便于学生能够更加直观清晰地查看各个电子元件的连接关系，学习和理解各类电子元件的功能。