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国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛

召开年：2009
召开地：丹东
出版时间： 2009-08-22

主办单位：国际华人医学家心理学家联合会

会议文集：国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛论文集

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1.大学生使用网络行为之分析研究
- 邱美华
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:了解大学生使用行为与上网动机；了解大学生常进行网络活动和相关知识之看法。rn 方法:采用问卷调查法进行,研究者根据实际需要进行问卷编置「大学生网络使用行为调查问卷」,以了解大学生网络行为的真实状况。rn 结果:1. 大学生网络使用行为概述:在回收805 份问卷中,分为时间、工具二类进行叙述。(1)「时间」部份:每天接触因特网时间以4年以上者最多,在性别和系科上达p＜.001显著水平。(2)「工具」部份:计算机拥有权,其中与兄弟姐妹共有者最多，性别达p＜.001显著水平,年级达p＜.05显著水平,以四年级较多。2.大学生网络使用动机、常进行网络活动和相关知识:(1)网络使用动机:大学生「常浏览信息的三个网站」为搜寻引擎、游戏类、新闻媒体。(2)常进行网络活动:不同性别、年级大学生上网最常遇到困扰之顺序为网络塞车、垃圾信息和中毒。(3)相关知识活动:不同性别、系科大学生最担心网络安全问题排序皆是中毒、个人信用卡数据外泄、在线隐私权受到侵害。rn 结论:本研究大学生积极投入网络使用和工具的多样化,影响网络信息的更新,大学生愈接近毕业之三、四年级较懂得浏览信息,隐私权的重视也是未来进行网络讯息发布时需注重的,以上结果不仅可为辅导人员参考,亦可为教授信息相关课程教师参考。
2.音乐治疗对服刑人员情绪与行为影响的研究
- 邱鸿钟;蔡锡鹏;柳维;梁瑞琼
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本研究运用多种音乐治疗手段对广东某男性监狱的部分服刑人员进行了一个阶段的心理影响性干预,结果显示,音乐治疗在降低服刑人员的焦虑、抑郁情绪方面有明显的效果；有助于促进睡眠质量的改善,提高劳动效率,对维护狱内稳定及提高服刑人员的思想文化素质方面起到了一定的促进作用。
3.UPI量表使用中存在的问题与解决方法讨论
- 张国成;王占龙
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:大学生人格问卷(UPI)是目前我国高校在筛选与评定存在心理问题学生时使用较为广泛的一种评定量表,但UPl 只是一种经验性量表,不能当作评定学生是否存在心理问题的主要依据。rn 方法与结果:根据河北旅游职业学院使用UPI 连续3年的新生心理问题筛选与评定所得结论，只有经过有经验的咨询员回访面谈确认后,才能确定学生是否真的存在心理问题。rn 结论:在UPI 使用过程中,许多大学生心理健康工作者忽略了回访的重要性,一味相信量表,导致对大学生心理健康状况评估失准。在使用UPI 对大学生进行心理健康状况筛选与评定时,与回访结合具有重要的意义。
4.网络日志的调适作用与人格特点的相关研究
- 王丽萍;肖前国;朱诗敏;余林
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:考察网络日志的对大学生的心理困惑的调适功能以及与人格特点之间的关系。rn 方法:采用(EPQ)艾森克个性问卷成人版和自编网络日志的心理困惑调适功能调查问卷。rn 结果: 网络日志对心理困惑调适作用的两个维度(心理问题的自我疏导和自我的开放性)与人格特征的三个维度存在不同程度的相关性。rn 结论:(1)网络日志对大学生的一般心理困惑具有良好的调适和疏导作用,主要表现在不良情绪的自我疏导和自我的开放性两方面；(2)网络日志是否对心理困惑具有调适作用以及对心理困惑的调适作用的大小与大学生的不同个性特征有关。
5.干预卒中后抑郁对患者生活质量的影响
- 荣良群;朱本亮;王虎;鹿德智
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨早期干预对卒中后抑郁患者生活质量的影响。rn 方法:选用抑郁自评量表 (SDS)量表评定筛选脑卒中后抑郁患者246例,其中治疗组154例,口服抗抑郁药物治疗,对照组 92例,未进行抗抑郁治疗。采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、修订的Barthel 指数(MBI)、生活质量指数(QLI)量表对两组患者治疗前和治疗后一个月、三个月和六个月进行评分,对所得结果进行统计学分析。rn 结果:治疗组与对照组相比,治疗后一月、三月、六月HAMD 量表评分明显减低,差异有统计学意义(p<0.05),MBI 量表评分和QLI 量表评分明显提高,差异均有统计学意义(p<0.05)。rn 结论:早期干预卒中后抑郁,不仅可以改善患者抑郁状态,而且还可以促进患者躯体功能恢复,改善患者主观生活满意度,提高患者生活质量。
6.孤独中之自我完成—从荣格到荣格心理学
- 郭怀慈;杨明磊
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：荣格心理学的最大贡献,在于将个人心理学拓展到集体心理学的范畴,其中最具原创性的概念大都来自他对于自身体验的深刻剖析,并将之与各文化或是不同学门之间引申和对话。研究者发现,作为一个「孤单的小孩」,荣格锻炼出一个特别的能力:观察自己的感受、与之对话,并从古典书籍中寻找智能；这个过程由孤独开始,往内反刍、思索、对话,到与外界建立沟通桥梁的过程,显示荣格一方面锻炼出与孤单共处的能力,同时也从最深的孤独中,试图建立与他人的沟通，当他透过长年的研究终于完成这个了解与被了解的心愿时,也同时创立了对人类社会产生巨大贡献的荣格心理学。
7.心理咨询师资格执业情况调查报告
- 单怀海;李建明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨考取心理咨询师人员的基本状况,为心理咨询师的近一步专业培训提供理论依据。方法: 采用自编的《心理咨询师调查表》对正在培训的147名学员进行调查分析。结果: 文化程度:本科及以上学历72.1%,大专及以下学历占27.9%,职业分布:医务工作者28.5%,教师17.0%，其他77.6%；考证目的:个人兴趣16.3%,为了自己心理健康8.8%,计划从事专业心理咨询师工作 34.0%；有心理咨询经验者8.8%,没有经验者91.2%。结论: 考取心理咨询师的人员大多数在本科以上,医学和教育工作者占少数；计划从事心理咨询工作的很少,绝对多数没有心理咨询工作经验；所以,心理咨询师的继续教育工作任重道远。
8.影响高一学生敌对倾向的个性特征研究
- 王强;王柏根;卢菁菁
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:了解有明显敌对倾向的高一学生的个性特征,为中学生建立良好人际关系提供科学依据。rn 方法:对851名高一学生用症状自评量表(SCL-90)中敌对倾向分量表和艾森克人格问卷成人版(EPQ)测量,并以敌对倾向分量表的因子分为依据分为3组,即≥3分组、＜3分且≥2分组和＜2分组,比较这3组之间EPQ各因子的均分。rn 结果:851名高一学生中有27名存在明显的敌对倾向,占3.17%；方差分析提示EPQ 量表的L、N、P 因子标准分在3个组间的差异有显著性(P <0.001)。LSD-t 检验N 因子在3组之间差异均有显著性(P <0.01～0.001)；＜2分组与其它2组在L、P 因子差异均有显著性(P <0.001)；其它各组之间差异无显著性(P>0.05)。rn 结论:21.15%；高一学生有不同程度的敌对倾向,3.17%高一学生有明显的敌对倾向；高N 因子分可能是引起高一学生敌对倾向明显的主要个性特征,并与P 因子分偏高和L 因子分偏低有关。完善中学生个性可能是降低敌对倾向,促进人际关系的较好方法。
9.母子家庭与完整家庭父母教养态度对幼儿社会生活能力影响研究
- 何美仪;高健;赵金龙;康铁君
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨不同家庭结构类型对幼儿社会生活能力和母亲教养态度的影响及其幼儿社会生活能力和母亲(父母亲)教养态度的相关性。rn 方法:以3～6 岁母子家庭亲子(母亲和孩子)98组和完整家庭亲子(父母和孩子)312组为对象,测定了幼儿社会生活能力和父母的教养态度。rn 结果:①母子家庭组幼儿全领域和“独立生活能力”等5个分领域的社会生活能力低于完整家庭组(p<0.05～P<0.001)。②母子家庭组母亲“保护型”、“服从型”和“矛盾”的教养态度问题程度高于完整家庭组母亲(p<0.05～p<0.001)；③母子家庭组幼儿的全领域和6个分领域的社会生活能力与母亲的“保护型”、“服从型”和“矛盾”的教养态度之间有显著的相关；完整家庭组幼儿社会生活能力与父亲教养态度的相关变量多于母亲。rn 结论:母子家庭对幼儿社会生活能力和母亲教养态度有一定的负面影响。
10.酒依赖
- 李建明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：在喝酒的人中，约有10%的男性、5%的女性是酒依赖，而长期大量饮酒的人，10年左右就会发展到酒依赖的程度。本文论述了酒精依赖的表现、诊断与鉴别诊断、临床治疗以及预防措施。
11.中国传统文化的心理咨询原则研究——试论涧水疗法的两个原则
- 杨文圣;苏朝霞
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文基于中国传统文化,对于涧水疗法的两个原则“以退为进,以柔克刚；因势利导，阴消阳长”进行理论分析。文章认为“以退为进,以柔克刚”有三点内涵,分别为包容、执后和迂回。势包含关系格局和问题格局两个维度。在关系格局中,咨询双方互相理解、互相信任、互相配合的时候为“阳”,双方互不理解,互不信任,互不配合的时候为“阴”。在问题格局中,有利于问题解决的因素属于“阳”,有利于问题解决的因素属于“阴”。“因势利导,阴消阳长”就是通过观势、造势和乘势来实现咨询关系的和谐和咨询问题的解决。
12.高校护生睡眠质量及与焦虑抑郁情绪
- 周歆;李建明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:调查高校护生的睡眠质量和影响因素,研究其与焦虑抑郁情绪的关系；为提高护生的睡眠质量提供依据。rn 方法:以睡眠状况自评量表(SRSS)、焦虑自评量表(SAS)以及自评抑郁量表(SDS)为评价工具,调查护生的睡眠质量及焦虑抑郁状况的发生率。rn 结果:①护生SRSS 总分为23.30±5.658,与中国常模间的差异有统计学意义(Z＝2.12,P＜0.05)。性别、担任班委否、恋爱否这三个因素影响护生睡眠质量。②护生的SAS、SDS 总分分别为35.00±10.177和27.39±9.171；焦虑、抑郁症状的发生率分别为16.00%和21.00%。③相关分析表明,SRSS 总分以及觉醒不足、入睡困难、睡眠不稳、早醒、恶梦夜惊和失眠后反应这6个因子的得分与SAS、SDS 总分呈显著正相关。(4)回归分析表明,SRSS的10个因子中,入睡困难和恶梦夜惊被选入SAS 回归模型；恶梦夜惊和睡眠不稳被选入SDS 回归模型。rn 结论:高校护理专业学生的睡眠质量较差,性别、担任班委否、恋爱否以及焦虑抑郁情绪是影响护生睡眠质量的重要因素。
13.脑性瘫痪对患儿生存质量的影响研究
- 刘振寰;林青梅;万瑞平;赵勇;李素萍;钱旭光;马美美
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨脑性瘫痪对患儿生存质量的影响。rn 方法:采用PedsQL4.0 作为儿童生存质量的测定工具,分别对脑性瘫痪患儿、一般疾病患儿及正常儿童进行生存质量测定,比较各组之间的差异性。rn 结果:脑性瘫痪患儿113例,男68例,女45例,平均年龄为3.65±2.15 岁(2～4 岁患儿 84例,5～7 岁患儿29例)；一般疾病患儿52例,男30例,女22例,平均年龄为3.77±1.83 岁；正常儿童314例,男177例,女137例,平均年龄为4.46±1.13 岁；三组间的性别差异无统计学意义,正常组儿童的年龄高于脑瘫组和一般疾病组患儿。脑瘫组患儿在生理功能得分为27.80±22.61，在情感功能得分为55.88±22.0,在社交功能得分为37.17±23.44,PedsQL 总分为76.44±15.81；一般疾病组患儿在生理功能得分为89.12±11.99,在情感功能得分为39.05±17.20,在社交功能得分为 88.46±13.98,PedsQL 总分为83.12±10.54；正常组儿童在生理功能得分为91.42±36.58,在情感功能得分为83.28±80.61,在社交功能得分为84.91±16.25,PedsQL 总分为86.57±24.83。脑瘫组患儿在生理功能得分、社交功能得分及PedsQL 总分方面均较一般疾病组和正常对照组儿童低,差异具有统计学意义(P＜0.01)；脑瘫组患儿的情感功能得分较正常儿童低,差异具有统计学意义(P＜ 0.05)。脑瘫组患儿的学校表现得分(55.00±18.95)低于一般疾病组(68.39±13.65)和正常儿童组(83.66±11.29)儿童,差异具有统计学意义(P＜0.01)。rn 结论:脑瘫患儿的生理功能、社交功能及总体生存质量明显低于一般疾病患儿及正常儿童,其情感功能低于正常儿童,但是与一般疾病患儿无明显差异,提示脑瘫患儿生存质量存在明显的损害,而对情感功能的损害相对较小；脑瘫患儿的学校表现较一般疾病组和正常对照组儿童差,提示疾病对脑瘫患儿的学校表现有严重影响。由此可见,对脑瘫患儿的康复应是对其生存质量的全面提高。
14.初中生乐观人格、解释风格与心理健康的相关研究
- 刘艳丽;林乃磊;张小明;杨绍清
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨初中生的乐观人格、解释风格与心理健康的关系。rn 方法:采用生活取向测量修订版(LOT-R)、儿童解释风格问卷和中国中学生心理健康量表对770名初中生进行调查。rn 结果:初中生的乐观人格与乐观解释风格之间存在显著的正相关。初中生的乐观人格(r=-0.389,p<0.01)、乐观解释风格(r=-0.309,p<0.01)与心理健康得分存在显著负相关。rn 结论:初中生的人格越乐观,其解释风格越乐观,他们的心理健康水平就越高。
15.初中生乐观心理品质的调查研究
- 刘艳丽;林乃磊;杨绍清;张小明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:测查初中生的乐观心理品质的状况,为更好地培养学生乐观心理品质提供理论和事实依据。rn 方法:采用生活取向测量修订版和儿童解释风格问卷对770名初中生进行团体施测。rn 结果:男女生在乐观上的得分没有显著差异；不同年级的初中生在乐观人格(F=28.49,p<0.01)积极解释(F=7.17,p<0.01)和乐观解释风格(F=6.24,p<0.01)上的得分存在显著差异；好朋友多寡的初中生在乐观人格(F=23.41,p<0.01)、消极解释(F=4.59,p<0.01)、积极解释(F=15.79,p<0.01)和乐观解释风格(F=16.95,p<0.01)上的得分存在显著差异。rn 结论:性别因素对乐观程度没有影响,初中生的乐观受年级和朋友多少的影响。
16.Erikson生平与其理论的对应分析
- 张佑维;杨明磊
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：Erik H. Erikson 所提出的发展八大阶段为Freud 学派铺陈出成人世界发展阶段的可能性,使其在教育辅导、谘商领域、职涯规划上的适用性延伸出更多视角。本文透过整理论文文献、著作及其生平脉络(尤其是后设传记),尝试从Erikson 充满矛盾的人生,夹杂其对生父不明、学位职业的认定困难以及身为移民的尴尬定位中,比较分析出Erikson理论成型的背后,背景脉络发展的可能性,尤其是八大阶段在Erikson个人、家庭、社会、跨文化经验上的影响。本文即是依此来看见Erikson 人与其理论的对应关系。
17.井下伤员心理卫生状况调查研究
- 杨朝晖;廖家喜
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨井下伤员的心理卫生状况。方法:对180例井下伤员进行症状自评量表(SCL-90)、医学应对问卷(MCMQ)、及应付方式问卷(CSQ)调查评定,并以60例健康人为对照。结果:井下伤员常伴有抑郁、焦虑、躯体化症状；与对照组比较,自责、幻想等因子评分差异有显著性意义(P﹤0.01)。结论:井下伤员存在较多心理问题,应对井下伤员给予适当心理及抗抑郁治疗,良好的家庭照顾及医疗支持是很必要的。
18.天津市中小学教师职业倦怠的影响因素分析
- 关可心;赵金龙;王孔烨;董雪;陆红芬;徐艳;贾梦;杨睿智
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:了解天津市中小学教师的工作倦怠状况,分析中小学教师的职业倦怠现状及其一些影响因素,并探讨气质类型与其之间的关系。rn 方法:采用教师职业倦怠问卷(TBI)和气质量表对223名教师进行测试,有效问卷204 份,有效率91.5%。针对中小学教师的倦怠现状,分析气质特性及类型对工作倦怠状况的影响。rn 结果:①教师轻度工作倦怠的检出率为28.9%,中度工作倦怠的检出率为43.6%,重度工作倦怠的检出率为27.5%。②教龄在教师职业倦怠程度上存在显著性差异③教师气质类型与职业倦怠之间关系密切,不同的气质类型在职业倦怠水平上呈不同的表现。rn 结论:教师的教龄、性别、学历及其气质类型与教师职业倦怠水平之间存在密切关系。
19.寻求对话的孤独者—从荣格的生命历程看一位大师的形成
- 郭怀慈;杨明磊
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：荣格心理学最大的贡献,在于将个人心理学拓展到集体心理学的范畴,其一生所发表的研究可分为三个时期:1900—1920年,以实验和观察工作中的病人,为研究对象和主题；1920—1930年,以自身的体验创发心理学的新理论概念；1930—1960年,更深化的研究自己在前三十年所提出的观点。这其中最具原创性的概念,都来自他对于自身体验的深刻剖析,并将之与各文化或是不同学门之间引申和对话,所以,对于后世的研究者来说,学习荣格心理学的过程,也就成为了解荣格概念形成过程。了解荣格和了解荣格心理学是并进的过程。从一个「孤单的小孩」开始,荣格有更多时间和自己对话,专心发展成一个好奇的、又爱思考的小孩。映照到之后荣格作研究的过程,他是一个非常专心于工作,同时又多才多艺的人；同时，也或许他的各种稀奇古怪的问题是如此难以回答,他转而从观察病人和观察自己中研究、从同僚间互动激荡、当然也从经典书籍中寻找智慧。这个客观观察研究加上主观连结对话的过程,也是让荣格转化为「智慧老人」的关键。
20.大学生性心理健康与父母教养方式相关研究
- 李俊杰
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的: 探究父母教养方式对大学生性心理健康的影响。rn 方法: 采用青春期性心理健康量表和父母教养方式问卷对240名大学一年级至三年级学生进行测验。rn 结果:①大学生性心理健康与父母教养方式存在相关；②不同性别大学生父母教养方式存在显著差异；③不同性别大学生在性认知和性适应两个维度上存在显著差异。rn 结论:大学生父母亲教养方式与大学生性心理健康有重要关系。
21.波尔斯三代亲子关系与完形治疗理念之对映分析
- 陈莉青;杨明磊
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：波尔斯(Friedrich Salomon Perls)结合完形心理学、存在主义、现象学、精神分析、身体盔甲理论、东方宗教以及心理剧等东西方心理学理论,捡拾淬炼出完形治疗学派,并透过独有的说话方式、解读肢体语言天赋、戏剧化技巧的应用发展出独树一格的治疗技巧。本文试图以波尔斯的家庭为出发点,藉以探究波尔斯的童年如何影响其一生,并窥探波尔斯与父亲及儿子三代关系间的互动,以推测分析完形治疗理论技术之形成脉络。
22.天津市高校学生的性观念和性行为现状的调查研究
- 杨睿智;高健;关可心;郭萍
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:了解天津市高校大学生的性意识和性行为的现状,探讨在大学生中开展性教育的重要性。rn 方法:采用自编大学生性意识和性行为调查问卷,对天津市各高校的625名大学生进行问卷调查。rn 结果:大部分大学生对学生时期性行为相对保守,在面对性行为有可能引起的后果方面相对谨慎,对学生时代性行为比较强调责任感和对学业的影响,同时大学生较少接受过系统的性教育,性知识比较缺乏,但有了解性知识的愿望。rn 结论:大学是我国大众教育的最后一站,应成为性教育的主要渠道,在学生中展开系统全面的性教育责无旁贷。
23.大学生主观幸福感与人际关系的研究
- 李曼
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨大学生主观幸福感和人际关系良好度的关系。方法:采用大学生主观幸福感量表和人际关系综合诊断量表对220名大学生被试进行问卷调查。结果:大学生主观幸福感与人际关系存在显著相关。
24.自杀防治在台湾——一位多次携子自杀未遂者之叙说
- 孙凤卿;黄碧华
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:本文旨在个案管理中透过回溯性的叙说数据,协助协助一位小区个管多次携子自杀之重度忧郁男子,整理过去生命经验统整和解释,以形塑自己生命的过程,学习看见自己内外在资源,走出忧郁阴霾。rn 方法:透过质性访谈收集数据,访谈结果经编码,淬取意涵,建构深层意义。rn 结果:发现个案主要问题与需求:1.人际关系建立2.辨识自杀危险情境,提升唤醒自己之能力、适当寻求外来支持3.建构自我需求:发展个人因应能力4.持续接受药物治疗之需求5.资源连结、促进亲职功能。在关怀追踪辅导期间,辅导者与个案建立开放、信任的治疗关系,协助个案厘清其负向思考,进而运用「赋权概念」,让个案体认到做父亲的角色,学习以正向的因应能力与策略,使其对忧郁症能有效控制。rn 结论:个案管理模式在自杀防治具成效,本案管理中透过赋权增进个案自尊、设定目标能力、能激发个案解决问题能力,而达到对自己生命掌控感及希望感。
25.综合医院内科住院病人焦虑抑郁状况研究
- 李妲;李建明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:了解综合医院内科住院病人焦虑和抑郁情绪状况。rn 方法:应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对华北煤炭医学院附属医院内科不同科室200名病人进行抽样测试研究。rn 结果:①在176例被调查者中,单纯焦虑者7例(4.0%),单纯抑郁者10例(5.6%),焦虑合并抑郁者39例(22.0%)。总计发生焦虑者46例(26%),发生抑郁者49例(27.7%)。②内科病人的SAS 评分显著高于全国常模(P<0.001),而SDS 评分与全国常模间无显著性差异(P>0.05)；③焦虑与抑郁存在相关性(P<0.001)；④不同性别、年龄、病程的病人焦虑抑郁情况均无显著性差异(P>0.05)；⑤不同居住地、工作情况的病人焦虑情况无显著性差异(P>0.05),但抑郁情况有显著性差异(P<0.05)；⑥不同婚姻状况、家庭和谐状况的病人焦虑抑郁情况均有非常显著的差异(P<0.001)；⑦不同文化程度的病人焦虑抑郁情况均有显著性差异(P<0.01)；⑧不同科室的病人焦虑抑郁情况均有非常显著的差异(P<0.001),进一步进行多重比较表明,呼吸内科病人SAS、SDS 得分明显高于其他内科病人。rn 结论:内科病人的焦虑程度明显高于一般人群,但抑郁程度和一般人群相同；内科病人的焦虑情绪受婚姻状况、家庭和谐情况影响,抑郁情绪受居住地、工作情况、婚姻状况、家庭和谐情况、文化程度因素影响；呼吸内科病人焦虑抑郁程度显著高于其他内科病人。
26.急性应激障碍与灾难心理危机干预
- 邓明昱
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文将简要介绍急性应激障碍的基本概念、临床表现、识别与诊断、心理干预和基本治疗措施。
27.新生儿被激发虚拟(吸吮,吞咽及咀嚼)反射预测迟缓儿
- 戴浙;罗秀芝
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：Meltzoff认为新生儿有能力在实验室的情境下模仿成人面部口腔动作,并且在婴儿出生后的72小时内就有此模仿能力,而我们认为Meltzoff所提出的新生儿脸部表情模仿行为的发生,是因为实验者的面部表情刺激到新生儿被激发,进而表现出虚拟(吸吮、咀嚼及吞咽)反射行为(例如吐舌、张嘴、咀嚼及吞咽),故我们的实验假设是新生儿会因为受外在刺激如喷气、抚摸及脸部表情等而被激发出虚拟(吸吮、咀嚼及吞咽)反射行为,并非Meltzoff所主张的面部模仿行为。利用给于婴儿一种与脸部表情完全不同的刺激,但也能使婴儿表现出和Meltzoff的实验结果一样的反应,来证明 Meltzoff所声称的新生儿脸部模仿行为实验实在是一个自我完成的预言。正常新生儿对于发展迟缓新生儿,从面对刺激的习惯化(habituation)反应所产生的落差可以及早得到警讯,早期诊断,早期治疗；而不仅仅如一般小儿科医生对发展迟缓新生儿只用她的哭声如微弱的的猫叫(cri du chat)来做判断。
28.美国心理咨询与心理治疗的现状及发展趋势(大纲)
- 邓明昱
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文论述了美国心理咨询与治疗的基本情况、有关的行业学会、从业人员的资格以及心理咨询与治疗的新理论与发展趋势。
29.加强心理学实践教学基地建设,提高实践教学水平
- 李建明;陈允恩;李凌
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文论述了建立教学基地的意义与指导原则、实践教学基地概况、提高实践教学管理水平、改革考试方法，提高实践教学质量以及实践教学过程存在问题。
30.护理人员之工作型态与满意度、稳定度、离职之相关研究
- 曹维媛;孫鳳卿
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：为因应国内整体医疗环境变迁,各家医院为维持营运首要对策为降低成本。而护理部是医院人力之最大部门,护理人员占了全院半数以上人力,也因此护理人员即成为医院降低人事成本的主要目标,于是招募契约式护理人员,因应而生。如何在控制医院成本及任用契约式护理人员的同时,也能维持高质量的医疗水平,是近年来医院在人事任用政策上值得进一步探讨的议题。本研究目的有三:探讨(1)护理人员工作型态与其工作满意度之相关性(2)护理人员工作型态与其工作稳定度之相关性(3) 护理人员工作型态与其离职因素之相关性。本研究为横断性研究,采立意取样,回收185 份之有效问卷中,正式护理人员92名、契约式护理人员93名,所收集的资料以SPSS for windows10..0 版软件包进行统计分析。分析方法包括:以描述性统计与次数分配及卡方检定分析，研究结果发现正式护理人员「经常」有意愿调单位人数为30 人(32.6％),契约式护理人员则有15 人(16.1％)；正式护理人员因家庭因素而「经常」有离职念头人数为47 人(51.1%),契约式护理人员则有18 人(19.4%)；正式护理人员因轮班制而「经常」产生离职念头人数为56 人(60.9%)，契约式护理人员则有24 人(25.8%)；由此研究得知,正式护理人员比契约式护理人员,较常有想转调至工作时间固定且性质较单纯的单位及较易出现离职念头。正式护理人员,因为福利制度而出现离职念头有31 人(33.7%),契约式护理人员有55 人(59.1%)；正式护理人员因为薪水因素而有离职念头有47 人( 51.1%),契约式护理人员有69 人(74.2%),因此在薪水有明显差距及缺乏福利保障制度下,契约式护理人员比正式护理人员较常会因此而出现离职的念头。
31.精神分裂症健康教育的进展
- 李艳;崔蓉;罗小年
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:总结精神分裂症健康教育的研究进展。rn 方法:查阅相关文献,对精神分裂症健康教育的研究进展进行总结。rn 结果:精神分裂症健康教育可以有效增长患者和家属对精神分裂症相关知识的了解,改善患者症状和社会功能,减轻家属负担,但在实施过程中会遇到很多困难。rn 结论:怎样完善精神分裂症健康教育项目,使精神分裂症患者及家属从健康教育项目中获益更多有待进一步研究。
32.中国大陆二十年变迁:SCL-90及其常模
- 童辉杰
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:对20年来被广泛应用的量表SCL-90的常模及其应用问题进行了研究。rn 方法: 2006年在全国范围抽取了成人样本1890 人,并使用唐秋萍等人的合并常模资料、陈树林等人杭州 2808 人的数据资料与1986年的常模进行比较分析。rn 结果:20年后,躯体化、强迫、恐怖、精神病性的分数以及总分显著增高,抑郁、敌意、偏执没有显著差异；人际敏感、焦虑显著降低。因素分析发现中国被试在90 项症状上的主要因子:低效能因子表现了一种难以应对应激情境时个体内部的失能、失措、混乱、低效能的心理水平以及缺乏必要的社会支持的生态学状态。躯体反应因子表现了中国被试另一特有的心理障碍的表达方式。人际问题因子表明中国被试对心理障碍的感受与人际关系紧密相联。直接用因子粗分2分作为临界值与常模参照的检出率有显著差异。rn 结论:SCL-90的10项分量表20年中6 项有显著变化；中国被试在90项症状上的因子结构具有文化意义。直接用量表因子粗分2分作为经验的临界值不能取代常模参照。
33.母子关系与女大学生友好相处能力的相关性
- 李敏;高健
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨不同时期、类型的母子关系与女大学生友好相处能力的关系。rn 方法:采用大学生亲子关系和友好相处能力量表,对85名大学二、三年级的女生进行问卷调查。rn 结果:通过因素分析,确定了大学生亲子关系测验量表由幼儿期、青春期和大学期间三个分量表,共13 因子 74个项目组成。三个分量表的同质性信度分别为0.82,0.86,0.65。相关分析表明:幼儿期的不信任型,青春期的拒绝型、冷漠型、过分依赖型,大学时期的拒绝型5 种母子关系与女大学生的友好相处能力呈显著负相关；幼儿期的安全依恋型,青春期的尊敬型、关注型,大学时期的亲密型4 种母子关系与女大学生的友好相处能力呈显著正相关。rn 结论:不同时期、类型的母子关系对女大学生的友好相处能力有一定的影响。
34.日常锻炼对退休老人心理健康和主观幸福感的影响
- 龙丽君;高健;李海燕;张蓓;徐燕
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨退休老人的日常锻炼对心理健康水平和主观幸福感的影响。rn 方法:选取天津市某社区60 岁以上退休老人204名,采用自编老年人日常生活调查问卷和临床精神卫生症状自评量表SCL-90,进行问卷调查。比较锻炼与非锻炼老人的差异。rn 结果:t 检验结果表明，参加日常锻炼的退休老人其心理健康水平及主观幸福感高于非锻炼者。逐步多元回归分析表明,日常锻炼对退休老人心理健康水平及主观幸福感的影响,锻炼年限对老年人的影响显著。rn 结论:日常锻炼对老人维持心理健康水平和提高主观幸福感影响显著。
35.中医药院校港澳台学生自我和谐与心理健康的关系
- 徐静;高健;麦景瑶
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨受文化背景影响的自我和谐与心理健康之间的关系。rn 方法:采用自我和谐量表(SCCS)和症状自评量表(SCL-90)测试了天津中医药大学93名港澳台学生和279名内地学生。rn 结果:①单因素分析表明,港澳台学生自我和谐程度和心理健康内地学生；②相关分析表明,“自我与经验的不和谐”、“自我刻板性”与心理健康存在显著的正相关，但其相关程度港澳台学生大于大陆学生；③多元回归分析表明,在港澳台和内地学生均见到自我和谐对心理健康、心理健康对自我和谐的相互影响,但其影响程度港澳台学生大于大陆学生；专业变量对两组学生的心理健康均有一定的影响。rn 结论:此结果为中医药院校港澳台学生跨文化适应教育提供了理论支持。
36.农村留守儿童自我意识状况及影响因素分析
- 杨艺;高健;史鸿桦
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨留守儿童自我意识的影响因素。rn 方法:以小学1～6年级农村留守和非留守儿童各116名为对象,使用儿童自我意识量表进行测试。rn 结果:①留守儿童“行为”、“智力与在学校情况”、“合群”、“幸福与满足”得分及总分均低于非留守儿童。②父母外出年限越长、回家次数越少,代理监护人文化程度越低、健康情况越差,留守儿童自我意识越低。rn 结论:父母外出年限和回家频率、代理监护人文化程度和健康情况对留守儿童自我意识的不同侧面和总体水平有显著的预测作用。
37.IACMSP关于四川512地震后心理援助的工作报告
- 邓明昱
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：国际华人医学家心理学家联合会(IACMSP)，在“512”的第二天就组建了海外心理援助专家志愿团，制订了心理援助的五年工作计划。本文对“512”后一年零两个多月来，IACMSP的心理援助工作进行了初步总结。
38.花精疗法为四川'512'地震后心理援助之急救及抒压之疗效
- 崔玖;王真心
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文论述了什么是花精疗法、志愿救灾工作者的培训工作以及亲赴灾区做示范服务和参访未来定点服务的可能性。
39.重构与平衡——浅谈创伤后的体验式自我修复
- 张萌
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文基于5.12 汶川大地震后的工作实践,阐述了创伤后大脑生理机制,提出了体验式修复及自我疗伤的可能,修复的过程也是心理世界重组重构获得平衡恢复正常的过程。同时也探讨了重构架构下体验式学习所具有的活力和创意,并图解了重构与平衡之美。
40.灾后小学心理健康课程中情感教育操作模式的构建
- 张妍;向燕辉
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：2008年5月12日,四川汶川发生了8.0级大地震。重大地震灾难在给人们生命和躯体造成巨大伤害的同时,也给人们的情绪情感造成严重损伤。小学阶段是学生情感品质和能力形成的关键时期,地震对学生正常情感的发展产生负面影响,影响儿童的社会化进程及人格的健康发展,鉴于当前灾区小学生情感恢复的实际需要,构建了适应灾后小学情感教育的“自我—他人—社会”情感能力培养的三个维度四个阶段操作模式,从情感能力培养的内容、方法与策略、实施过程等方面进行了论述。
41.精神分裂症健康教育的进展
- 李艳;崔蓉;罗小年
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:总结精神分裂症健康教育的研究进展。rn 方法:查阅相关文献,对精神分裂症健康教育的研究进展进行总结。rn 结果:精神分裂症健康教育可以有效增长患者和家属对精神分裂症相关知识的了解,改善患者症状和社会功能,减轻家属负担,但在实施过程中会遇到很多困难。rn 结论:怎样完善精神分裂症健康教育项目,使精神分裂症患者及家属从健康教育项目中获益更多有待进一步研究。
42.佛洛伊德生平与「性」理论之对映分析
- 廖家铃;杨明磊
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：佛洛伊德精神分析学说诞生到现在近一百年来,改变了西方文明的思想,成为主要思潮之一。佛洛伊德发展出许多理论以及出版许多书籍,对心理学界开创了先驱。是什么样的生命脉络让佛洛伊德能发展出如此伟大的理论,以及让佛洛伊德这么大胆的假设「性」为人的一切行为动本文从佛洛伊德的传记以及著作《梦的解析》、《性学三论》,探究弗罗伊德的一生以及理论的发展。发现佛洛伊德幼年性格的养成来自于其父亲,身为犹太人的自重,单纯、知性的独立、沉静稳健、肢体的勇敢,让佛洛伊德为人类奉献最热诚的工作,不间断的做研究发展理论。而与妻子马莎的亲密关系也影响着佛洛伊德的理论研究。因此透过佛洛伊德的性格及亲密关系去探究「性」理论的发展。
43.授受性社会支持对退休老人心理健康和主观幸福感的影响
- 贾梦;高健
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨授受性社会支持及其相关因素对退休老人心理健康水平和主观幸福感的影响。rn 方法:随机选取天津市南开区某社区60岁以上退休老人203名,采用症状自评量表(SCL-90)、费城老年中心信心量表(PGC)和自编老年社会支持量表,进行问卷调查。rn 结果:单因素分析结果表明,①低龄者、有配偶者、高学历者及与自评健康状况良好者“提供支持”维度分高于高龄者、无配偶者、低学历者及自评健康状况较差者；②获得“情感性支持”、“提供支持”程度高者心理健康水平和主观幸福感高于低者。多元回归分析结果表明,①“提供支持”、总体社会支持及自评健康状况能正向预测主观幸福感,②“人际关系敏感”、“焦虑”和“抑郁”症状能负向预测主观幸福感。rn 结论:授受性社会支持是影响退休老人心理健康和主观幸福感的重要因素,而退休老人在力所能及的情况下为他人提供支持可以提高退休老人的主观幸福感。
44.自尊:人类行为的动力之源
- 都兴芳
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：自尊是一种动机,是人类行为的动力之源。自尊动机因自尊水平高低而有差异,但只要条件适宜,这种差异可以得到改观。针对自尊是一种动机的观点,文章最后探讨了它对教育的启示和意义。
45.新流感(H1N1)期间员工谘商师的工作策略
- 杨明磊
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文论述了员工谘商师协助处理个人恐慌与人际疑虑、避免患者与疑似患者被歧视、与人资部门合作，进行内部稳定行动、与医疗部门合作，将心理照护知识整合入医疗防疫常识文件、安排准备视讯与网络谘商服务以及与公关部门合作，维系组织对外形象。
46.大学生宿舍人际关系与自我概念的相关性研究
- 郎彧珺
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨大学生宿舍人际关系与自我概念之间的关系。rn 方法:采用杨荣改编自郑日昌的宿舍人际关系诊断量表和田纳西自我概念量表对260名大学生进行问卷调查。rn 结果:①大学生宿舍人际关系体水平较好,面临的困扰较少；大学生自我概念总体水平较高。②在宿舍人际关系与自我概念上男女存在着显著差异。③大学生宿舍人际关系与自我概念之间存在显著相关。
47.浅谈'5·12'地震纪念日哀伤辅导
- 张敏
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：“5·12”迄今快一年的时间,即将到来的清明节日是中国传统的追思逝者的节日,5月12 日也行将来临,这些日子对于地震之后的灾民生活,有着特别的影响和特殊的意义。以特殊时日为契点,辅导灾民正确处理“5·12”地震带来的伤害,通过仪式等方式走完哀伤历程,进入新的生活。
48.残疾人心理援助理论与实践创新初探——创建娄底残疾人心理援助实验理论模型构想
- 蓝腊春
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：迄今为止,国内外尚无残疾人从事心理援助工作,也没有完整的残疾人心理学的理论体系。在"512"汶川地震残疾人心理援助中,普遍遵循的是一般心理学的规律。由于其残疾人心理学理论存有缺陷,对残疾人心理援助的实际效果并非理想,值得探究。心理学是生命科学,有如浩瀚宇宙,奥妙无穷。湖南娄底的20名残疾人志愿者引用"学习型组织"思想,创建了一种"激发生命潜能"的新理论模式--抚慰心灵、辅导生活自理、指导就业创业,在四川成都华西医院、省人民医院、省假肢康复中心等对地震重症伤残人员进行心理援助,取得了令人惊讶的良好效果。湖南娄底20名残疾人志愿者闯开了一条心理援助的新路子,或许,这才是拯救心灵残疾,重建美好家园的唯一现实途径。
49.激发生命潜能,重建心灵家园——论5.12汶川灾后致残者心理互助三步曲的实验方法
- 毛智文
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：5.12汶川八级地震发生后,在四川灾区医院出现了一支特别的志愿者队伍--湖南娄底残疾人心理援助大队,他们通过现身说法引起了灾区伤残人员的心灵共鸣,通过生活自理的指导使灾区伤残人员早日学会独立,通过自己成功的事业和美满的家庭告诉灾区伤残人员,残疾并不意味着人生绝望,只要坚持不放弃,积极面对生活,明天同样有希望。残疾人心理援助工作分三步走,即抚慰心灵、生活自理指导、创业就业指导,这三个阶段的援助方式构筑了心理学理论新的基石,通过学习型组织的团队援助形式,使心理援助不再是片面的、理论化的,而是和解决残疾人出路结合起来,真正重建美好家园。残疾人志愿者用最纯朴的语言,最原生态的方式,用心换心、以情动情,触及灵魂,演绎着生命科学的真谛。
50.四川'512'地震后灾民的自杀状况分析与预防措施
- 邓明昱
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文论述了四川“512”大地震后公开报道的自杀个案、受灾人数和心理问题的发生率、应该重点关注的高危人群以及预防自杀的基本措施。
51.家庭中丈夫存在感的探讨
- 蒋雪峰;高健
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：家庭是社会的细胞,是构建和谐社会的基石。本研究采用自编问卷,对已婚女性进行了丈夫存在感的调查,并且在不同年龄段之间进行了比较；旨在探讨新时期的家庭状况,丈夫的角色定位,提高妻子对丈夫的满意度,创建和谐家庭。结果显示:①丈夫和妻子的地位逐渐趋于平等；②绝大多数的妻子对丈夫给予“合格”的评价,对于丈夫对家庭和自己的态度是满意的,认为丈夫是“精神上的伴侣”、“使人感到安心”、“遇事商量的对象”、“好帮手”、“知己”。说明了丈夫在家庭中的重要性；③“分担抚养、教育孩子的事情”、“承担家庭经济”、“分担家务”、“和谐的性生活”、“成为家人团聚时的主角”这一从高到低的排序结果显示了在家庭中提高丈夫存在感的重要途径。
52.基于经济危机下的EAP咨询运用
- 罗琼
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：员工帮助计划(EAP)是由组织为员工设置的一套系统的、长期的服务项目。本文论述了EAP在中国企业发展的机遇和挑战、在经济危机下EAP咨询关注的理论以及EAP咨询在帮助企业面对经济危机中的运用。
53.Enright宽恕取向之正向情绪教育方案对忧郁倾向儿童宽恕态度、心理幸福感与忧郁情绪调节效果之研究
- 林维芬
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本研究以研究者2008年所修订的「Enright Process Model of Forgiveness Therapy 」介入方案为取向,以正向心理学中的正向情绪为方案范畴,以探讨其对国小忧郁倾向学童在宽恕情绪、心理幸福感与忧郁情绪调节之介入效果。研究方法为准实验研究法,研究对象从国小六年级学童中筛选忧郁倾向之学童为受试,再随机分派至实验组或对照组,每组人数为21 人。实验组接受为期16 次的Enright 宽恕取向之正向情绪团体之介入辅导方案,对照组接受一般情绪教育课程实验处理。受试者分别在实验前、后及八周后分别接受「Enright 宽恕态度量表」、「儿童忧郁情绪量表」与「国小儿童心理幸福感量表」。研究结果发现该介入方案显著有效提升孩童之宽恕态度、心理幸福感，并显著减低儿童忧郁情绪,同时八周后的追踪后测亦显示实验效果具有延宕性。
54.神经症的鉴别诊断模式
- 陈光敏;林举达;林志雄;律东;罗旭东;颜海峰
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的: 探讨神经症鉴别诊断的规范化方法,提高准确性。rn 方法: 采用必备组合症状、排除症状、病因、内在关系、非器质性病变基础、严重程度和病程共七方面做为神经症鉴别诊断模式的要素,用神经症二重辩证施治进行临床验证。rn 结果:对CCMD-2-R和CCMD-3 中所罗列的神经症进行分析,实际上能归入神经症范围的疾病有恐惧症、焦虑症、强迫症、抑郁性神经症、神经衰弱、疑病症；不应当归入神经症范围的疾病有躯体形式障碍(疑病症除外)和癔症；对其他神经症和待分类的神经症由于接触不多,暂不表态。rn 结论:神经症的鉴别诊断模式具备了更加缜密规范准确的优点。
55.大学生共情与父母教养方式的关系及影响因素研究
- 康铁君;高健;吴冰;石扩
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨父母教养方式及有关因素对大学生共情能力的影响。rn 方法: 随机选取天津市四所高校351名大学生,使用父母养育方式量表(EMBU)和自编大学生共情能力量表进行测试。对父母养育方式与共情能力进行相关分析和多元回归分析。rn 结果: ①大学生组EMBU的各个分量表得分与中文修订版组相比,除FF1 外,其余各因子均存在显著性差异。其中大学生组中FF2、FF4、FF5、MF3、MF4、MF5 高于修订中文版组,其余低于修订中文版组(P<0.05～P<0.001)。男女大学生比较显示,女生的MF1 高于男生,而FF2、FF3、FF5、MF2、MF3、MF4 均为男生高于女生(P<0.05～P<0.001)。②大学生共情能力存在性别、年级、来源地、是否参加志愿者活动的差异,4个变量对大学生共情能力也有一定的预测作用。③父母的情感温暖、理解的养育方式与大学生共情能力呈正相关,并有显著的正向预测作用；父母的惩罚、严厉等消极的养育方式与大学生共情能力呈负相关，并有显著的负向预测作用,而父亲的作用大于母亲。rn 结论:此研究结果对开展大学生情感教育和亲社会教育具有重要的指导意义。
56.地方大学生对军人职业态度倾向的研究
- 谭文芳
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：军人职业态度主要包括军人职业态度认知、职业态度情感、职业态度行为。以长沙地区四所大学546名学生为被试,以自编的军人职业态度倾向量表为研究工具。rn 研究结果表明:地方大学生对军人职业的认识、情感,总体上还是持肯定态度,但是军人职业的行为倾向上较低。不同性别、不同家庭出生地、不同年级、不同专业性质的地方大学生在军人职业行为倾向上存在显著差异,且在军人职业行为倾向上,男生高于女生、家住农村的学生高于城镇、理科生高于文科生、大三学生高于研究生。由此可见,有鉴于当今大学生追求自我价值的主流择业价值观,应不断增强军人职业的吸引力,提高地方大学生对军人职业的态度倾向。
57.心理咨询门诊神经症患者的心理问题分析及护理对策
- 马玉辉;何谦
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:对心理咨询门诊神经症患者的心理问题进行分析探讨,对其采取有效的心理护理模式。根据丰富的临床护理理论应用娴熟的心理护理技巧来影响并改变患者的不良心理状态和行为,促进患者早日康复。rn 方法:对2004年12月—2008年12月我院2052例神经症患者存在的心理问题进行分析,针对其问题给予相应的护理对策。rn 结果:对2052例心理咨询门诊神经症患者心理问题的归纳分析探讨总结,采取了及时、行之有效的心理护理对策,取得良好的临床效果。rn 结论:对门诊神经症患者的治疗除给予常规的药物治疗、心理治疗外,还必须加强其心理护理,本组患者经过有计划的心理护理实施,取得了满意的临床效果,经临床实践证实了它的有效性和必要性。
58.梅州山区急诊科护士心理健康状况的调查与分析
- 周英华;刘聪英;林翠兰;陈维;李小琴;袁凌芳;李红云
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:了解急诊科护士心理健康状况,为实施有针对性的护理干预措施提供依据。方法:对梅州山区4 所医院共88名急诊科护士进行问卷调查,并对结果进行分析。结果:梅州山区急诊科护士心理健康水平明显高于全国常模。结论:应积极发扬客家传统文化和吃苦耐劳的精神。
59.1727名重点高中学生心理档案建立及分析
- 王柏根;王强;卢菁菁
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:建立了高一新生心理健康档案,了解学生心理健康状况。rn 方法:采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷成人版(EPQ)由受过心理测量专业培训的心理咨询师分批测量2005、2006年新入学高一学生1727名,比较2 届学生SCL-90、EPQ 测量结果,SCL-90 测量结果与刘恒等2004年建立我国中学生SCL-90 常模参照样本(对照组)比较,以及因子分≥3分人数的比较。rn 结果:05、06 届学生总数分别为851和876名,其中有中度或中度以上心理问题的学生分别77和124名,分别占总测试人数的9.05%和14.2%,差异有显著性意义(x2=9.68,P＜0.005)； 06 届高一新生SCL-90 测量结果所有因子分与05 届高一新生比较差异均有显著性意义(t=2.384～ 7.320,P=0.000～0.017)；2 届高一新生SCL-90 测量结果与对照组比较,除06 届的偏执因子(u=0.871,P＞0.05)外,其它各因子差异均有显著性意义(u=2.176～9.861,P＜0.05～0.001)。rn 结论:重点高中高一新生的心理健康状况明显优于中学生常模,学习压力可以增加学生的心理压力和心理问题的发生。
60.大学生一般自我效能感与成就动机的关系
- 张慧超;高健
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨天津中医药大学学生的一般自我效能感与成就动机之间的关系。rn 方法:采用《一般自我效能感量表》(GSES)和《成就动机量表》(AMS)对135名在校大学生进行问卷调查。rn 结果:①该校大学生追求成功的动机在年级上存在显著差异,低年级高于高年级；避免失败的动机在性别上存在显著差异,女生高于男生。②该校大学生一般自我效能感与追求成功动机和避免失败动机间都呈显著负相关。rn 结论:一般自我效能感与成就动机之间存在密切关系。
61.脑性瘫痪儿童常用生存质量量表及其应用
- 万瑞平
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:了解目前国际上脑性瘫痪儿童常用的生存质量量表及其应用情况。rn 方法:利用文献回顾的方法,在MEDLINE 数据库中,以摘要中包含cerebral palsy 及quality of life 作为条件搜索相关文献。rn 结果:用于评价脑性瘫痪儿童生存质量的常用量表包括了PedsQL 普适性量表与脑瘫专用模块、CHQ、KIDSCEEN、PODCI、CP-QOL,共5 种量表。rn 结论:目前国际上有许多评价脑瘫儿童生存质量的量表,包括了普适性量表及脑瘫专用量表,量表所覆盖的领域很广泛,根据儿童年龄发育的水平提供了儿童自评及家长/监护人代评量表,具有较强的实用性,但用于评价脑瘫儿童生存质量时量表的信度及效度需要进一步证实；在量表的临床应用中存在一些问题,如生存质量与功能活动的概念相互混淆、量表不能真正的反映生存质量状况、儿童自评及家长/监护人代评在评价社交及情感功能方面缺乏一致性。
62.学优生与学困生学习倦怠的对比研究
- 魏志霞;晏丽娟;杨绍清;李建明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的: 探求唐山市学习程度不同的大学生学习倦怠状况。rn 方法:采用大学生学习倦怠问卷对134名大学生进行调查。rn 结果:①学优生在学习倦怠总分(t=-2.32,p<0.01)和行为不当(t=-2.50,p<0.01)上的得分显著低于学困生；②不同性别、年级和专业的学优生在学习倦怠上不存在显著差异,而不同性别的学困生在学习倦怠总分(t=-2.148,p<0.01)和成就感低(t=-3.365,p<0.01)方面存在显著差异,男生的得分明显低于女生；不同专业的学困生在学习倦怠总分(F=4.211,p<0.05)、成就感低(F=6.485,p<0.01)和行为不当(F=3.922,p<0.05)上存在显著差异。rn 结论:学困生学习倦怠水平高于学优生；学优生的学习倦怠不受性别、年级和专业影响,而学困生的学习倦怠受性别和专业影响。
63.一生的矛盾追寻—凯伦·荷妮之两性关系与其理论之对映分析
- 谭慧兰;杨明磊
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：凯伦·荷妮(Karen Horney 1885-1952),是位杰出的女精神分析家,在众多精神分析家争鸣中,教职与学术发展生涯可说是平步青云,但并非圆满的家庭生活与矛盾纠结的情感生活，似乎更深化其生命中独树一格的体验,本研究透过荷妮的著作及传记分析,探索其生平对理论之影响,进一步发现正是她面临生命中的痛苦与脆弱,让生性敏感的她,对生命的洞察更加深刻细腻，促使她更深度的探索精神分析并用普世的文字,建构对精神分析及自我生命最精粹的解释。
64.脑瘫患儿认知发育与粗大运动功能分级的分析
- 刘振寰;万瑞平;林青梅
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:分析脑性瘫痪儿童粗大运动功能分级(GMFCS分级)及临床类型与认知发育及智力发育的相关性。rn 方法:采用Gesell 发育量表与粗大GMFCS 对118例脑瘫患儿进行临床评定,探讨脑瘫患者运动、语言、个人社交、社会适应能力的发育水平及智力发育状况与粗大运动功能分级。rn 结果:118例脑瘫患儿中94.9%伴发认知发育落后及智力发育障碍,患儿动作能高于言语能,痉挛型患儿发育商高于不随意运动型及混合型患儿,GMFCS-Ⅱ级以下患儿认知发育商高于GMFCS-Ⅳ级以上患儿，GMFCS-Ⅴ级患儿发育商低于GMFCS-Ⅲ级以下患儿,差别均有统计学意义。rn 结论:脑瘫患儿94.9%存在认知发育落后及智力发育障碍,表现在社会适应、个人社交、语言及运动等发育落后及智力结构异常；混合型脑瘫患儿的认知发育落后最明显、智能损伤最大。脑瘫患儿粗大运动功能障碍程度与认知发育、智能损伤程度呈正相关。
65.脑瘫对患儿父母生存质量的影响研究
- 刘振寰;林青梅;赵勇;钱旭光;万瑞平;李素萍;马美美
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨子女患有脑瘫对父母生存质量的影响程度。rn 方法:采用SF-36 作为儿童父母生存质量的测定工具,分别对113例脑瘫患儿父母,52例一般疾病患儿父母及314例正常儿童父母进行生存质量测定,探讨脑瘫对患儿父母生存质量的影响程度。rn 结果:脑瘫患儿组父母在生理职能(73.4±38.9)、躯体疼痛(83.4±16.6)、一般健康状况(66.2±21.4)、精力(65.0±20.8)、社会功能(80.2±19.7)、情感职能(62.4±43.4)、精神健康(69.8±17.3)七个领域的生存质量均低于正常儿童组父母,差异具有统计学意义；在精力、社会功能、精神健康方面生存质量低于一般疾病组父母,差异也具有统计学意义。rn 结论:子女患有脑瘫给父母各方面的生存质量都带来了严重的影响，因此,社会要高度关注这类疾病患儿的家庭。
66.内科住院患者心理状况分析
- 庞金凤;杨绍清;高志俊;李建明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨内科住院患者的心理健康状况,为有针对性地对患者实施心理干预,促进身体恢复提供依据。rn 方法:采用症状自评量表SCL-90 对内科住院患者进行调查。rn 结果:内科住院患者心理问题发生率为86.7%,其心理健康得分明显高于国内常模(躯体化t=14.11,强迫t=9.96,人际关系敏感t=8.62,抑郁t=10.64,焦虑t=11.92,敌对t=10.59,恐怖t=11.87,偏执t=11.12和精神病性 t=12.20,p 均小于0.001)；不同性别的内科住院患者只在偏执因子上存在显著差异(t=2.08,p<0.05)；不同工作性质的内科住院患者在躯体化(t=-2.12,p<0.05)、强迫(t=-2.37,p<0.05)、人际关系敏感(t=-1.99,p<0.05)、抑郁(t=-2.54,p<0.05)、恐怖(t=-2.38,p<0.05)、偏执(t=-2.28,p<0.05)和精神病性(t=-2.51,p<0.05)上存在显著差异；脑力患者在这些方面的得分明显低于体力患者。不同年龄、文化程度和婚姻状况的内科住院患者的心理健康不存在显著差异。rn 结论:内科住院患者心理问题的发病率较高,心理健康状况较差,受其工作性质影响,而性别、年龄、文化程度和婚姻状况对其影响不大。
67.失恋问题的叙事治疗:个案报告
- 王再萍;罗小兰;朱红
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：在临床心理咨询的来访者中,遭遇情感问题是非常普遍的,在来访者述说他们的痛苦的背后,是他们对于信息的筛查和过滤,那些符合他们模式的信息被选择、被加强进入到他们所叙说的故事中,而那些不符合他们模式的信息则被忽略。因此解决这类问题可从他们的故事入手,采用叙事治疗的方法会取得良好的效果,本文通过一个个案的3 次咨询,系统介绍叙事治疗的过程及来访者的变化。
68.突发事件下军人心理救助
- 谭文芳
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文简要论述了突发事件下军人的消极心理效应、军人消极心理的影响因素以及军人的心理救助方法。
69.住院强制隔离34例霍乱及霍乱疑似病例的焦虑抑郁分析
- 廖家喜;刘剑锋;郑媛媛;郑汉峰
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨住院强制隔离霍乱及霍乱疑似病例的焦虑抑郁状态。方法:采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),测评入住本院强制隔离的34例霍乱及霍乱疑似患者。结果:存在明显焦虑的19例占55.9%,抑郁的18例占52 .9%。结论:对住院强制隔离霍乱患者及疑似患者的焦虑抑郁情绪应心理干预。
70.矿区矽肺患者焦虑抑郁临床分析
- 廖家喜;郑汉峰;许碧华;陈航
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨矽肺患者焦虑抑郁症状的发生率及其因素。rn 方法:调查本矿区的矽肺住院病人232例,采用HAMD和HAMA 测定,评估矽肺患者的焦虑抑郁症状,并与非矽肺病人为对照组进行比较分析。rn 结果:232例矽肺患者HAMD平均总分21.1±10.2,HAMA平均总分16.1±9.1,显著高于对照组的HAMD平均总分9.2±3.2。HAMA8.2±4.1。与对照组比较P<0.05。有统计学意义。rn 结论:住院矽肺患者存在较多焦虑,抑郁情绪,应加强心理干预和抗抑郁治疗。
71.南亚在华留学生心理适应状况及行为理性疏导
- 薛潮彪;周娟;惠栓;童秋琴;罗金莲
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的; 调查南亚在华留学生的心理健康状况,探讨如何对其进行心理调适和行为理性疏导的措施。rn 方法:应用SCL-90和EPQ(英文版)对来自印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉国等国的 78 留学生进行测试,与中国青年常模进行比较,并分析两者的相关程度。rn 结果: SCL-90显示,留学生的F1、F2、F4、F5、F6、F8、F9 极其显著高于中国青年常模(P<0.01～0.001)；SCL-90的九个因子与EPQ的神经质(N分)、外向性(E分)维度人格特质具有较高的相关性。rn 结论:部分南亚在华留学生存在着严重的心理问题,应给予及时的专业心理辅导和行为的理性疏导。
72.徐矿集团职工症状自评量表调查研究
- 朱本亮;王虎;荣良群;鹿德智
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:对1015名徐矿集团职工进行心理状况调查,研究心理因素对职工及安全生产影响。方法:采用症状自评量表,运用心理测试系统对普查量表结果归类,对比分析。结果:发现一线井下职工在抑郁、人际关系敏感、偏执因子中分数偏高,具有统计学意义。结论:对一线井下职工进行必要的心理干预在煤矿安全生产中有较高的实践意义。
73.交往频度对退休老人主观幸福感影响
- 史鸿桦;高健;王叶飞
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨社区退休老人交往频度对主观幸福感的影响。rn 方法:随机选取天津市南开区某社区60 岁以上退休老人203名,采用费城老年中心信心量表(PGC)和自编交往频度评价量表，进行问卷调查。rn 结果:t 检验结果表明,与子女、亲朋、邻居交往频度高的退休老人其主观幸福感高于交往频度低者。逐步多元回归分析表明,与朋友、邻居交往频度和住房面积、月平均收入、文化程度、居住状况对退休老人主观幸福感均见到显著影响,与邻居交往频度这一变量的影响程度大于其他变量。rn 结论:交往频度是影响退休老人主观幸福感的主要因素,由邻居获得的交往对提高老人的主观幸福感影响较大。
74.情绪智力与大学生情绪稳定性的相关
- 石扩;高健;吴冰;康铁军;孙娅琼
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨大学生情绪智力与情绪稳定性的相关性。rn 方法:采用大学生情绪智力量表和大学生情绪稳定性量表对在校大一至大四共231名学生进行问卷调查。rn 结果:情绪稳定性与ESCQ的相关分析结果显示,情绪稳定性的抑郁性、焦虑性和自主性三个维度与ESCQ各维度及总分之间均见到不同程度的显著性相关(p<0.05～P<0.01)。rn 结论:大学生情绪智力与情绪稳定性有一定的相关性。
75.大学生情绪智力和人际关系能力与父母养育方式的相关
- 吴冰;高健;石扩;康铁军;赵金龙
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨不同类型的父母养育方式对大学生情绪智力及人际关系能力的影响。rn 方法:采用父母养育方式评价量表、大学生情绪智力量表、人际关系综合诊断量表对在校大一至大四共362名学生进行问卷调查。rn 结果:①人际关系能力的三个水平在ESCQ 总分及各维度分均见到显著性差异(p<0.001),事后检验显示,均为良好>一般>较差。②父母养育方式与ESCQ的相关分析结果显示,除父亲的“过干涉”、“偏爱被试”、“过度保护”因子与ESCQ 之间未见到显著性相关外，其余的父母养育方式各因子与ESCQ 之间均见到不同程度的显著性相关(p<0.05～P<0.01)。③父母养育方式与人际关系能力的相关分析结果显示,父亲的“情感温暖,理解”因子与人际关系能力之间呈正相关；父亲的“惩罚,严厉”、“拒绝,否认”、“过度保护”因子与人际关系能力之间呈负相关。rn 结论:本研究提示,对于子女,父母应该多进行积极的情感对话,采用正向的养育方式,以帮助子女形成积极的心理与行为。
76.中日0～3岁婴幼儿母亲育儿压力影响因素的研究
- 邹蓉;高健;田晓娟;李伟霞
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:通过中日跨文化比较,探讨了不同育儿环境对母亲育儿压力的影响。rn 方法:采用育儿压力问卷和居住社区育儿环境评估问卷,对中国天津市180名和日本静冈县130名0～3 岁婴幼儿的母亲进行调查。rn 结果:单因素分析结果表明: ①中国母亲对所在社区育儿环境的认可度低于日本母亲; ②中国母亲的育儿压力水平高于日本母亲; ③中日两国均见到社区育儿环境评估等级降低，母亲育儿压力水平上升的倾向。多元回归分析表明:①孩子年龄、母亲年龄、社区育儿环境对两国母亲的育儿压力均有明显的影响；②母亲工作、家庭结构对中国母亲的育儿压力有明显的影响; ③子女人数对日本母亲的育儿压力有明显的影响。rn 结论:社区育儿环境因素对母亲育儿压力的影响大于子女、母亲自身和家庭因素。
77.企业管理人员工作压力量表的编制及应用
- 葛曼;高健
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:根据企业管理人员在企业发展中的特殊地位和可能存在的压力,确定其工作压力源,并对不同个人背景的工作压力源进行比较,找出其差异特征。rn 方法:使用自编企业管理人员工作压力量表对天津市内8个企业的146名高层、中层和基层管理者进行测试。rn 结果:①企业管理人员工作压力量表包含3个维度:工作负荷、职场氛围、职场人际关系,该量表信效度良好,符合心理测量学的要求。②单因素分析表明,企业管理人员在年龄、不同年龄段的工作年限、学历、单位性质的人口统计学变量上存在着不同的差异。③多元回归分析表明,单位性质、工作年限、年龄、学历 4个变量,对企业管理人员工作压力各维度及总体压力有不同程度的影响。rn 结论:企业管理人员的工作压力主要来源于工作负荷量、职场氛围、人际关系的困扰；在不同单位性质、工作年限等个人背景上,其工作压力存在着差异；单位性质、工作年限、年龄、学历是影响企业管理人员工作压力企业管理人员工作压力的主要影响因素。
78.夫妻相互支持在悲伤康复中的重要作用
- 王玲;郑会敏
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:研究夫妻相互支持在悲伤康复中所起的重要作用。rn 方法:通过对四川灾区一例失去女儿的母亲的心理援助,分析病态悲伤产生的原因以及夫妻关系在悲伤辅导中的重要作用,并提出具体辅导计划。rn 结果:随着夫妻关系的改善,母亲的情绪也在一天天好转。rn 结论:理解、支持、转移注意力、积极引导参与活动等方法是悲伤处理的重要方法,而悲伤辅导中的夫妻间的相互支持和关心对于人们走出哀伤具有很大的帮助作用。
79.求变致知～在地实践的身心复元路径(专题研讨)
- 夏林清
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文论述了笔者于台湾30年心理教育工作的实践方法，并由此方法做轴线贯穿台湾921的参与与大陆512的参与经验。
80.优势视角下汶川地震灾区青少年的社会工作介入
- 管雷
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：汶川大地震以后,地震灾区青少年处于特殊的心理状态。青少年社会工作者可以根据地震灾区青少年所具有的优势、兴趣、能力、知识与技能,运用优势视角社会工作介入理论、理念和技巧服务地震灾区青少年,为灾区青少年探求生存和发展的资源,提高灾区青少年面对灾难、抵御灾难、不怕困难的能力,逐渐使灾区青少年恢复到正常的生活秩序。
81.汶川地震灾区中学生心理健康状况调查
- 胡丽;赵玉芳
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的:探讨汶川地震二个月后中学生的心理健康状况,为对震区中学生进行心理干预提供科学依据。rn 方法:采用症状自评量表(SCL-90)对震区中学生进行调查。rn 结果:在408名震区中学生中249名有心理问题,74名有中、重度心理障碍；在强迫症状、抑郁、焦虑和恐怖四个因子上均分显著高于常模水平,偏执因子的均分显著低于常模水平；在抑郁、焦虑和恐怖三个因子上存在显著性别差异,男生心理健康水平显著优于女生；在躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、敌对和偏执六个因子上存在显著年级差异。rn 结论:地震灾害造成的中学生心理健康问题较为突出,加强心理健康教育及对震区中学生的心理干预是非常必要的。
82.论绘本对震灾区儿童心理重建之作用
- 陈书梅
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：相关新闻报导,在512 四川震灾中,12 岁以下的儿童在乃是心理受创最严重的一群，而阅读儿童文学作品,能使遭逢情绪困扰的儿童忘却现实之不愉快,进而纾缓其负面情绪,此即为「发展性书目疗法」(Developmental Bibliotherapy)之精神。爰此,台湾大学图书信息学系与国家图书馆发起「送儿童情绪疗愈绘本到四川」之项目活动,结合台湾图书信息、心理卫生与心理谘商及儿童文学等各界专家学者组成选书小组,挑选50 种具情绪疗愈效用之绘本,并出版《儿童情绪疗愈绘本解题书目》,作为导读手册。希望未来能将所选绘本与该解题书目送至四川等震灾地区,使灾区儿童透过绘本阅读达到心理重建之目的。
83.从社会工作入手进行心理援助——四川地震灾后的实践与反思
- 贾晓明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文将从心理援助、社会工作的概念出发，对四川灾后心理援助工作进行了初步的反思与探索。
84.四川汶川大地震心理危机干预的思考
- 许建阳;孙波;李卫华;郝晋东;吴剑浩
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：面对大地震我们如何应对？突发的灾难除了顷刻间造成大量人员伤亡和财产损失外，还会对人们的心理产生巨大影响。帮助灾区人民渡过心理创伤,减少心理疾病的发生和对心理社会功能的后遗影响。灾后心理危机同样是灾难,灾后心理疏导需专业人员,抗震救灾与灾后的心理干预同等重要。
85.脑性瘫痪对患儿生存质量的影响研究
- 刘振寰;林青梅;万瑞平;赵勇;李素萍;钱旭光;马美美
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：目的：探讨脑性瘫痪对患儿生存质量的影响。rn 方法：采用PedsQL4.0 作为儿童生存质量的测定工具,分别对脑性瘫痪患儿、一般疾病患儿及正常儿童进行生存质量测定,比较各组之间的差异性。rn 结果：脑性瘫痪患儿113例,男68例,女45例,平均年龄为3.65±2.15 岁(2～4 岁患儿84例,5～7 岁患儿29例)；一般疾病患儿52例,男30例,女22例,平均年龄为3.77±1.83 岁；正常儿童314例,男177例,女137例,平均年龄为4.46±1.13 岁；三组间的性别差异无统计学意义,正常组儿童的年龄高于脑瘫组和一般疾病组患儿。脑瘫组患儿在生理功能得分为27.80±22.61，在情感功能得分为55.88±22.0,在社交功能得分为37.17±23.44,PedsQL 总分为76.44±15.81；一般疾病组患儿在生理功能得分为89.12±11.99,在情感功能得分为39.05±17.20,在社交功能得分为 88.46±13.98,PedsQL 总分为83.12±10.54；正常组儿童在生理功能得分为91.42±36.58,在情感功能得分为83.28±80.61,在社交功能得分为84.91±16.25,PedsQL 总分为86.57±24.83。脑瘫组患儿在生理功能得分、社交功能得分及PedsQL 总分方面均较一般疾病组和正常对照组儿童低,差异具有统计学意义(P＜0.01)；脑瘫组患儿的情感功能得分较正常儿童低,差异具有统计学意义(P＜ 0.05)。脑瘫组患儿的学校表现得分(55.00±18.95)低于一般疾病组(68.39±13.65)和正常儿童组(83.66±11.29)儿童,差异具有统计学意义(P＜0.01)。rn 结论：脑瘫患儿的生理功能、社交功能及总体生存质量明显低于一般疾病患儿及正常儿童,其情感功能低于正常儿童,但是与一般疾病患儿无明显差异,提示脑瘫患儿生存质量存在明显的损害,而对情感功能的损害相对较小；脑瘫患儿的学校表现较一般疾病组和正常对照组儿童差,提示疾病对脑瘫患儿的学校表现有严重影响。由此可见，对脑瘫患儿的康复应是对其生存质量的全面提高。
86.阴阳辨证内心和谐
- 郑日昌
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》 | 2009年
摘要：本文阐释了中国古代阴阳辨证思想对促进内心和谐、构建和谐社会的启迪,并简要介绍了作者将现代西方心理学中的认知疗法与中国古代阴阳辨证思想结合创立的辨证认知辅导的理论与方法。