幼儿自主性

摘要： 区域活动,指班级室内区域活动。遵循卢梭的自然教育思想、杜威的实用主义思想以及陶行知的生活教育理念,关注自主性的回归、生活化的变革和游戏化的践行,笔者提出了区域活动中支持幼儿自主性发展的行动理念——“生活自喜悦”,以解决区域活动形式单一化、内容成人化等现实问题。“生活”指向学习环境,“喜悦”指向师幼关系。

摘要： 以满足幼儿个性化需要、学习性需求和促进幼儿自主性发展为要的室内自主游戏,是幼儿在室内游戏环境中根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的游戏活动。作为教师,要尊重、欣赏、支持幼儿的想法,努力发挥自身价值,促进幼儿深度游戏,并感受幼儿在自主游戏中的创造、愉悦、满足和自信。我园从环境创设、材料投放、教研深化三个方面开展了关于室内自主游戏的研究与实践。

摘要： 婴儿自主是儿童良好行为的重要指标,对支持儿童的发展起着重要作用。孩子独立性的发展不仅有助于孩子发展友谊和与他人交往的技巧,还有助于孩子养成良好的举止和个性。可以说,孩子的良好发展离不开孩子的独立性。3-5岁的孩子不太可能成为独立的孩子,并且在幼儿园经常出现垄断和竞争等独立问题。因此,4-5岁无疑是保护儿童自由的最重要时期。

摘要： 自从改革开放以来,我国对教育一直非常重视,并且不断地进行深化教育改革,特别是进入21世纪,随着社会环境和国际环境的变化,教育的改革发展更是重中之重。在当前,为了更好地满足幼儿阶段学生的健康发展成长,将户外安吉游戏教学应用到了幼儿教学阶段。户外安吉游戏教学通过教师引导,幼儿自主性的游戏方式,既培养了幼儿的综合能力,同时也使幼儿在游戏中完成了幼儿阶段的学习,对幼儿的健康发展比较有利。

摘要： 区域游戏是幼儿园一日活动的关键构成,契合儿童的心理特征,可释放儿童天性,激发其潜能,提高其自主性,推动其认知发展和身心健康成长。基于新时代的人才培育诉求,幼师应以提高儿童自主性为目标,积极探索和创新区域游戏的组织形式,提高儿童参与区域游戏的积极性和自觉性,使幼儿教育可以取得显著的育人成效;但部分教育者忽视自主性对于个人成长的价值,在区域活动中忽视儿童自主性的培育,影响儿童身心的健康成长。本文将基于区域游戏活动,分析幼儿自主性的培育价值、现状和策略,以供参考。

摘要： 班本课程,顾名思义是以班级为单位,师、幼、家长三方共同开发的富有班级特色的课程。班本课程从本班幼儿实际与生活出发,基于本班幼儿年龄特点和兴趣需要,活动中以幼儿为课程的中心,强调幼儿自主性的学习,教师结合幼儿的兴趣和需要不断调整活动内容,从而帮助幼儿获得情感、道德、知识、经验等诸多方面全面发展。为了满足幼儿的好奇心和求知欲,让课程更加贴近、适宜幼儿的生活,我们进行了一些尝试和探索。本文以大班"皮影人"为例,谈谈如何运用"五个一"策略来开展幼儿园班本课程。

摘要： 现今自主游戏大热,幼儿也十分喜爱自主游戏,各大幼儿园都在积极开设自主性游戏。但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题,如何真正使教师的适度指导成为推动幼儿发展的助手?如何合理控制游戏的时间,材料的适宜投放及游戏结束时教师的点评?这些问题都应该引起我们的深沉思考。

摘要： 幼儿在成长与生活之中,对游戏活动有着天然的向往。基于此,本文针对一日活动中幼儿自主性的培养策略进行探究。

摘要： 区域活动是幼儿园一日活动中一种重要的教学形式,是幼儿十分喜欢的一种自主活动,是幼儿自我发现、自我探索、自我协调、自我交往及自我决定的载体,对于实现幼儿自身主体性发展具有重要意义.本文从笔者所在的紫荆花园幼儿园区域活动的开展教学实践情况出发,对幼儿园区域活动中幼儿自主性的培养与发展问题展开研讨,探索培养幼儿自主性的相关策略.

摘要： 自主性是指个体依靠自身的力量实现自己合理选择的目标及愿望的能力,它贯穿于个体发展始终,是幼儿个体发展的重要内容之一。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出,学前教育应使幼儿"具有自尊、自信、自主的表现"。埃里克森认为,幼儿从3岁便开始出现自主意识的萌芽,幼儿园阶段的教育正是伴随幼儿自主性发展而开展的。

摘要： 户外健康体育活动是幼儿与丰富的活动材料，充足的空间、时间相互作用，促进其动作、思维、意志等方面发展并培养幼儿自主性，发挥创造性的一项活动。基于此，本文探讨了幼儿自主性在户外体育活动中的培养这个问题。主要从以下两个方面展开：rn 一、创设宽松和谐的环境，萌发幼儿的自主意识；rn 二、培养、启发幼儿的自主性。

摘要： 幼儿园课程是决定学前教育质量的重要因素.本研究从课程实施角度入手,研制《北京市幼儿园课程实施情况调查问卷》,采用分层抽样方式对北京市680名幼儿教师实施问卷调查.调查结果显示,幼儿教师课程观以"活动说""过程说"为主体;领域为线索和主题为线索的课程呈现出融合趋势;实施中的幼儿园课程呈现出中等结构化程度,保教结合观念已深入教师观念和实践过程之中;课程实施的相互适应取向突出,预设与生成活动的结合成为主体;活动中幼儿自主性仍有待进一步提升等.

摘要： 本发明公开了一种提高自主性的儿童用锻炼装置，包括机架和锻炼机构，所述锻炼机构安装于机架上，机架底部均匀对称安装有支撑腿，所述锻炼机构包括手臂锻炼机构，所述手臂锻炼机构包括摆杆、扇形齿轮、齿条、活塞筒、活塞、皂液箱和吹泡管，还包括有腿部锻炼机构，所述腿部锻炼机构包括曲轴、脚踏板、皮带传动机构、主水箱、送水辊、集水箱、浮子、顶杆、奖励管、挡板和压缩弹簧，本申请设有手臂锻炼机构，在儿童进行双臂锻炼的时候，能够不断的吹起泡泡，达到了锻炼儿童双臂、吸引儿童注意力的效果，增加了锻炼的趣味性，提高了儿童锻炼的自主性；设有腿部锻炼机构，儿童通过坚持努力锻炼能够获得奖品，这样能够提高儿童锻炼的积极性。

摘要： 本发明属于控制技术领域，具体涉及一种具备自主性的模块化飞行阵列控制方法，其特征是：至少包括：拓扑结构中的单模块无人机，单模块无人机包括有独立的姿态控制过程：依据单模块无人机的独立的姿态控制过程进行如下模块化飞行阵列控制。它提出一种具有灵活的姿态调整动作、CAN总线具有良好的数据抗干扰能力、数据延迟小、可靠性高、能够准确及时地更新阵列、具有良好的功能拓展性的具备自主性的模块化飞行阵列控制方法。

摘要： 本申请涉及一种软件自主性评估方法、装置、设备、介质和程序产品。所述方法包括：从用户终端获取待评估的目标软件工具的文档信息和实物验证信息；实物验证信息包括目标用户对目标软件工具进行实物验证操作的相关信息；对文档信息进行审核处理得到文档审核结果，并对实物验证信息进行审核处理得到实物审核结果；根据文档审核结果和实物审核结果，生成目标软件工具的自主性评估结果；自主性评估结果用于指示目标软件工具是否具有自主性。采用本方法能够实现对软件工具的自主性进行客观准确的评估。

摘要： 本发明公开了一种具有自主性的室内人员高程估计方法，基于鞋嵌式MEMS‑IMU，不受外部气象条件制约和电磁干扰，无需外部布设和前期信息勘测等工作，具有自主性；对步间高度增量进行了补偿后，再对垂直运动状态进行分类，可计算每步跨越不同台阶数时的垂直位移；算法复杂度低，易于工程实现。

摘要： 本申请涉及一种基于视场感知的共识自主性追捕与逃逸方法和装置。所述方法包括：获取种群中当前个体视域范围内其他个体的视觉图像信息，设置个体坐标系中距离感知区域，并确定该区域中其他个体相对于当前个体的相对角度区间；根据视觉图像信息和相对角度区间，确定当前个体的自推进校准项、排斥项以及逃逸项或追逐项，并构建运动决策方程；采用视觉感知函数降维方式，进行参数优化，并根据优化后的方程对当前个体运动状态进行更新。该方法根据视觉图像信息进行建模，开拓了视觉集群算法在实际无人集群中的应用；采用视觉感知函数降维方式进行参数优化，解决了捕食者群体的动态分布式优化问题，可实现捕食者对猎物的共识自主性围捕。

摘要： 系统和方法允许诊断患者生理学异常如神经病学缺陷。在患者中诱发非自主性反射性咳嗽事件，其激活患者的疑核和内侧运动细胞柱并且刺激患者骨盆中非自主性咳嗽激活的椎旁肌。在诱发非自主性反射性咳嗽并且确定其持续时间的同时获得来自于非自主性咳嗽激活的椎旁肌的肌电图(EMG)。确定腹内压(IAP)并且在处理装置中使所述IAP与非自主性咳嗽事件所述EMG和的持续时间相关联，从而诊断患者中的生理学异常如神经病学缺陷。

摘要： 系统和方法评价患者的压力性尿失禁。在患者中诱发非自主性反射性咳嗽事件，其激活患者的疑核和内侧运动细胞柱并且刺激患者骨盆中非自主性咳嗽激活的椎旁肌。从非自主性咳嗽激活的椎旁肌获得肌电图(EMG)并且确定其持续时间。鉴定在非自主性反射性咳嗽事件过程中出现的任何尿漏时间并且在处理器中使所述尿漏时间和咳嗽事件的EMG和持续时间相关联，从而确定压力性尿失禁。

摘要： 本发明公开了一种考虑自主性与协同性的物联网系统可靠性建模方法，通过感知类智能体、计算类智能体、决策类智能体和执行类智能体有效表征物联网系统各节点关键组件的性能特征与退化特征，实现对物联网单节点内和多节点间功能逻辑关系和失败演化路径的有效描述，反应物联网自主性与协同性驱动下的功能重构策略，进而准确评价物联网系统可靠性。步骤如下：构建感知、计算、决策和执行类智能体用于描述物联网各节点关键组件；基于物联网自主性与协同性的系统功能逻辑关系构建；基于物联网自主性与协同性的系统功能重构策略构建；运行物联网系统可靠性仿真模型并评价系统任务可靠度。

摘要： 本申请涉及一种软件自主性评估方法、装置、设备、介质和程序产品。所述方法包括：从用户终端获取待评估的目标软件工具的文档信息和实物验证信息；实物验证信息包括目标用户对目标软件工具进行实物验证操作的相关信息；对文档信息进行审核处理得到文档审核结果，并对实物验证信息进行审核处理得到实物审核结果；根据文档审核结果和实物审核结果，生成目标软件工具的自主性评估结果；自主性评估结果用于指示目标软件工具是否具有自主性。采用本方法能够实现对软件工具的自主性进行客观准确的评估。

摘要： 本发明涉及一种计算任何电池W在任何温度T