唤醒“我力量”,让幼儿的一日生活更有质量——以中班“管子大玩家”主题活动为例

摘要

＜正＞自主性是指个体依靠自身的力量实现自己合理选择的目标及愿望的能力,它贯穿于个体发展始终,是幼儿个体发展的重要内容之一。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确提出,学前教育应使幼儿"具有自尊、自信、自主的表现"。埃里克森认为,幼儿从3岁便开始出现自主意识的萌芽,幼儿园阶段的教育正是伴随幼儿自主性发展而开展的。