教学理论、教学法属于《中国图书分类法》中的四级类目,该分类相关的期刊文献有18163篇,会议文献有495篇,学位文献有838篇等,教学理论、教学法的主要作者有王伟、白丽娜、冉扬,教学理论、教学法的主要机构有西南大学教育学部、南京师范大学教育科学学院、河北保定市乐凯幼儿园等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 幼儿学习与发展评价是建立和健全学前教育质量监测体系的重要保障,幼儿科学教育领域的学习与发展评价是学前教育质量监测的重要内容。当前幼儿科学领域学习与发展评价存在...
2.[期刊]
摘要: 二十四节气蕴含着天文气象、物候特征、传统习俗、传统艺术等多方面资源,体现了“天人合一”的观念。随着二十四节气的“申遗”成功以及幼儿园园本课程改革的不断深入,有...
3.[期刊]
摘要: 具身认知理论的发展为幼儿美术教学提供了新的转向思路。将具身认知理论作为一种新的认知观运用于幼儿美术教学,有利于师幼在与环境的互动中获得学习经验、在生成性活动中...
4.[期刊]
摘要: 针对如何在早期教育中提升幼儿地理空间知觉能力这一国内学界鲜为关注的问题,本文阐释地理空间知觉能力的意涵,结合地理空间的特殊属性总结幼儿地理空间知觉能力的发展规...
5.[期刊]
高职扩招背景下“在岗幼儿教师”培养路径与实践探究--以河北青年管理干部学院为例
摘要: 面对在岗幼儿教师年龄差异、文化层次、职业背景等各方面的差异,如何开展有效教学是所有高职院校面临的新问题。基于近三年我院在岗幼儿教师教育教学管理的实践以及扩招学...
6.[期刊]
摘要: 为检验绘本教学对农村幼儿情绪社会性发展的促进作用,采用单组“前测-后测”实验设计,从陕西省13所农村幼儿园中选取35个中班的250名幼儿为研究对象,运用“感知...
7.[期刊]
摘要: 农村野趣活动内容丰富多彩。幼儿教师在做野趣课程活动设计时,需要深入生活展开调研活动,寻找更多的课程资源。教师可以借助主题活动、游戏活动、亲子活动、节日活动等推...
8.[期刊]
幼儿园课程规划及建设:现状、问题与改进——基于G市幼儿园园长的调查
摘要: 通过对G市798名幼儿园园长的问卷调查和个别访谈,总体描述幼儿园课程规划及建设的现状与水平。调查显示:幼儿园课程规划及建设整体已达到较高水平,但园长的课程认知...
9.[期刊]
摘要: 儿童歌曲是我们每个人童年记忆的一部分,其以独特的音乐风貌对音乐进行展现。儿童歌曲可以让我们了解儿童的内心世界,其所营造的音乐氛围同样使人留恋。本文将从儿童歌曲...
10.[期刊]
摘要: 地域文化对生活其中的儿童具有潜移默化的浸染性、传递性、互生性。儿童生来便在地域文化的浸润中茁壮成长,具有内生发展动力的地域文化成为帮助儿童构建文化自信的起点。...
11.[期刊]
我国20余年幼儿规则教育研究热点与展望——基于CiteSpace的可视化分析
摘要: 本研究运用CiteSpace可视化分析软件,对中国知网(CNKI)中的169篇关于幼儿规则教育的文献进行分析。研究发现,我国幼儿规则教育研究热点涉及幼儿规则意...
12.[期刊]
幼儿风险认知对冒险行为的影响及内在机制——以L市3所幼儿园为例
摘要: 本研究采用测查法,随机选取L市90名3~6岁幼儿为研究对象,探讨幼儿风险认知对冒险行为的影响及内在机制作用。研究发现:幼儿冒险行为以低度冒险行为为主,在不同类...
13.[期刊]
摘要: 传统节日文化作为幼儿园德育的重要资源,蕴含着丰富的德育内容,包括生命教育、文明礼仪教育、仁爱教育、和谐教育和品格教育等。传统节日文化融入幼儿园德育的过程中,我...
14.[期刊]
幼儿园党史学习教育集体教学活动中有效教学支持行为研究——以应彩云的社会活动示范课“伟大的起点”为例
摘要: 在幼儿园开展党史学习教育,有助于引导幼儿形成对党的正确认识。以CLASS系统中的教学支持领域指标为依据,对特级教师应彩云的党史学习教育集体教学活动“伟大的起点...
15.[期刊]
摘要: 为了考察师幼关系在幼儿身体质量指数和同伴关系之间的调节作用,选取上海市两所幼儿园293名幼儿为研究对象,采用标准的身高体重计测查儿童身体质量指数,教师完成师幼...
16.[期刊]
教师教学空间理解何以推动幼儿园教学改革:意蕴与生产的“有”转“优”
摘要: 转变幼儿园教学空间理解是实现新一轮幼儿园教学改革的切入口。然而在传统的旧空间观念中,空间的丰富意义被遮蔽与消解。幼儿园教学空间也容易陷入一种物质性为主导且凝滞...
17.[期刊]
儿童视角下幼儿计划能力提升的行动研究——以户外自主游戏为背景
摘要: 以户外自主游戏为背景,运用观察法和访谈法,探究儿童视角下幼儿计划能力提升的三轮行动过程,包括粗略感知、改进提高、合作整合三个阶段。在这三轮行动中,幼儿从学会制...
18.[期刊]
摘要: 科学素养是核心素养的重要组成部分,良好的科学素养能够为幼儿的终身发展奠定基础。本研究运用问卷法、访谈法,对科学教育中的教育内容、科学素养培养方法、环境创设、家...
19.[期刊]
摘要: 幼儿教育应该关注幼儿思想品质培养,尊重幼儿兴趣,保护幼儿好奇心。幼儿学习需要将经验作为基础,大班建构游戏要满足幼儿感知、操作、体验等多方面需要。在建构游戏的过...
20.[期刊]
摘要: 蒙氏教具具有趣味性强的鲜明特点,在幼儿教育应用实践中效果显著。与普通的幼儿教具相比,蒙氏教具的感官先行、概念在后的特点在教学实践过程中具有寓教于乐的功能。文章...
1.[会议]
摘要: 幼儿的天性是喜欢玩耍,在幼儿学习发展的过程中,游戏可以让幼儿获得生活和学习的经验,并对幼儿智力的发育和发展、对新知识产生兴趣都有促进作用.游戏的特征是以积极、...
2.[会议]
摘要: 为了能够让幼儿充分接触大自然,形成崇尚劳动的意识,幼儿教师可以在幼儿园内开展种植活动,让幼儿亲自参与种植过程,体会种植的乐趣,收获成长的快乐.本文主要针对幼儿...
3.[会议]
摘要: 幼儿阶段是培养幼儿规则意识的关键时期,因为小班幼儿还未形成独立思考能力,在这一阶段加强对幼儿遵守规则意识与行为的培养能够获得更好的效果.多数幼儿的家长都十分宠...
4.[会议]
摘要: 幼儿的年龄较小,在思想、心智等方面都不够成熟,认识的文字也十分有限,在这种情况下,幼儿在阅读过程中势必会遇到很多阻碍,长此以往幼儿的阅读兴趣将很难得到激发,阅...
5.[会议]
摘要: 如今中国社会经济飞速发展,人们的生活压力也随之增大,生活中的各类问题逐渐暴露出来,成年人忙于奔波,隔代教育问题逐渐凸显.由于长辈与年轻人的生活方式以及思维理念...
6.[会议]
摘要: 随着信息技术与国民生活、工作的快速融合,也使得一众有关教育的软件、硬件得到了有效的开发.当前,在幼儿教育工作中,电教媒体的运用已然非常普遍,并也收获了不少幼儿...
7.[会议]
摘要: 幼儿园教学是整个学科教学的重要组成部分,其教学成果对于幼儿的成长与发展来说比较重要.在幼儿园教育活动之中,运用游戏的方式来让儿童对所学习的内容有深入的理解.本...
8.[会议]
摘要: 因为中国社会经济的发展及城市化进程的不断加快,幼儿只能从书里了解大自然,所以展开种植活动对幼儿也很有益处.种植活动可以让幼儿对大自然多了更多对大自然的了解和向...
9.[会议]
摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育活动需要提供各种教育机会和条件,以提高儿童的教育效率.根据时间、地点、能力和儿童的学习特点,灵活运用集体、小组和个人...
10.[会议]
摘要: 离园时间是幼儿结束在幼儿园学习的时间,也是一个重要的环节,教师要在这一环节对幼儿进行更深层次的培养,这是幼儿园活动中的必要环节,家长可以通过这一环节可以对幼儿...
11.[会议]
摘要: 在教学中,幼儿主要从教师的动作来获得学习信息.教师运肢体语言和有声语言有效结合,把信息传递给幼儿,这样幼儿就能轻松了解老师的意思.在开展教学活动时,肢体语言必...
12.[会议]
摘要: 在中国教育事业飞速发展的背景下,中国一直都十分重视学前教育的发展,并且致力于提高幼儿教育水平,在新课改的不断深入下中国幼儿教育理念发生了转变,在原有的基础上得...
13.[会议]
摘要: 幼儿阶段的学生因为生活环境、年龄等多种因素的影响,对于外界事物的认识非常的少,在对新鲜事物进行了解时以具体形象思维为主,对于美好的事物有着浓厚的好奇心.将绘本...
14.[会议]
摘要: 幼儿时期是人类语言能力形成与发展的最具重要意义的阶段,幼儿教师应当好好把握这个重要的时期,科学采取一些教育手段对幼儿开展阅读教育,通过阅读方面的学习来促进幼儿...
15.[会议]
摘要: 幼儿阶段的小朋友们专注力无法长久的集中,因此,在幼儿园的教学过程当中,游戏化教学占据了十分重要的地位.游戏的开展是为了帮助小朋友们更好的做到寓教于乐,教学当中...
16.[会议]
培养大班幼儿故事创编能力的实践与思考——以故事"小猴吃瓜果"的创编为例
摘要: 良好的阅读兴趣与习惯,丰富的阅读知识,能口述自己看到或听到的故事,并通过各种形式进行故事的创编,对幼儿而言是非常重要的早期书面语言学习经验.大班的幼儿有较丰富...
17.[会议]
摘要: 在幼儿成长发育的过程中,幼儿教育起着至关重要的作用.随着我国社会的不断发展和进步,幼儿教育也变得越来越重要.处于幼儿阶段的学生是我们国家今后发展的希望.自从我...
18.[会议]
摘要: 伴随着社会科技的高速发展,多媒体技术在教学中的运用越来越普遍.将多媒体技术运用到幼儿园教学中是新课标的要求,针对幼儿园的发展特点,利用多媒体技术可以提高幼儿园...
19.[会议]
摘要: 中国节日文化历史悠久,是反映民族特质与风貌的传统文化,在一定程度上体现了中华民族的思想观念和生活态度.将传统节日文化融入到幼儿园教育,是时代的需要,也为丰富幼...
20.[会议]
摘要: 早期阅读是发展幼儿口语表达能力的关键读物,里面含有大量的与幼儿身心发展相适用的内容,教师应该通过多种形式的早期阅读体验活动,引导幼儿对文字产生兴趣,开发他们的...
1.[学位]
摘要: 幼儿对好朋友的理解影响着幼儿如何看待自己、对待他人,与人友好相处。了解中大班幼儿对其好朋友的理解有助于教师与家长更好地开展教育。 研究运用文献法、访谈法、观...
2.[学位]
摘要: 近年来,人们对教育质量的需求提高,教育质量逐渐成为学者们关注的热点话题,学前教育作为学校教育制度的重要组成部分,其教育质量影响学校教育的总体质量。在幼儿的一日...
3.[学位]
提升大班美工区材料投放有效性的行动研究——基于幼儿参与材料投放的视角
摘要: 美术区域活动是幼儿能够按照自己的兴趣、爱好自由选择内容、材料和伙伴,自发探索周围环境,并动手操作的自主游戏活动。在这个活动中幼儿参与艺术、体验艺术并获得审美的...
4.[学位]
摘要: STEM是科学、技术、工程和数学(Science,Technology.Engineering and Mathematics)的英文单词首字母的缩写。STE...
5.[学位]
多多的幼家生活及其支持系统研究——重建幼儿学习场景的幼家模式探析
摘要: 不同的学习场景会为儿童带来不同的学习体验。哈拿幼家针对当下儿童学习脱离社区生活体验的不足,提出创设真实的社区生活体验场景,让儿童在真实的生活体验与互动中学习。...
6.[学位]
摘要: 积极学习品质培养是幼儿园教育的重要内容,对幼儿终身可持续发展至关重要。学习品质不同于一般的知识、技能,它更为抽象和难以把握,常常被一些教师忽视或流于形式。目前...
7.[学位]
贵州省《幼儿园适应性课程》教材“二次开发”的个案研究——以D县实验幼儿园为例
摘要: 任何一个课程体系及其教材都需要融入真实教育情境并对教育内容进行再次调整,学前领域作为高灵活性课程聚集地更需有效的二次开发,但因已有的相关研究有限,学前教育教材...
8.[学位]
中班幼儿责任心发展水平的研究——基于布卢姆情感态度目标分类学理论的视角
摘要: 随着社会的进步和时代的发展,人们对幼儿社会性品质教育越来越关注。责任心作为重要的社会品质和道德实践的最高标准,逐渐受到研究者的青睐。本研究将幼儿责任心界定为:...
9.[学位]
大班幼儿辩论的论证图式及其教学启示——以6个大班幼儿辩论活动为例
摘要: 辩论是幼儿园语言教育活动的高级形式,对幼儿具有语言发展与思维发展的双重价值。但如何组织与开展幼儿辩论活动,教师存在诸多困惑,尤其是有关辩论的领域教学知识(PC...
10.[学位]
幼儿园科学探究活动中“科学记录表”的设计与使用现状研究——以H市A区为例
摘要: 科学探究活动中科学记录表是幼儿和教师记录活动的载体,通过记录表的记录把科学探究活动的主要过程与关键步骤以符号、图画、表格、简单文字、拍照等形式写、记、画下来,...
11.[学位]
摘要: 教育变革的成败取决于教师的所思所为,因此提升教育质量需要将作为核心人物的教师纳入视野。领域教学知识(PCK)是教师从事教育教学活动的基础知识,在教师知识中处于...
12.[学位]
摘要: 学习品质反映着幼儿在活动过程中良好的行为倾向和积极的情感态度,对幼儿后继的学习与终身的发展都受益无穷。本研究正是致力于通过前书写活动,尝试架构起研究学习品质的...
13.[学位]
引导性观察与引导性反馈对小学四年级儿童信息整合类别学习的消极影响
摘要: 信息整合类别学习指的是在分类任务中,被试需要在某些决策阶段对两个或更多刺激维度上的信息进行整合。比如自然界中的蘑菇,想要区分它是否有毒,不能仅根据它的单一特征...
14.[学位]
摘要: 害羞是所有人都会出现的情绪。对于多数人来说,害羞情绪可以得到缓解,但是,也有少数个体存在极度害羞的心理。对于幼儿来说,如果长时间伴以害羞情绪,随着年龄的增长,...
15.[学位]
摘要: 众所周知,早期阅读对幼儿未来阅读能力以及学业成就存在很高相关,而尤里·布朗芬布伦纳(Urie Bronfenhrenner)的人类发展生态学理论和乔伊斯·爱泼...
16.[学位]
无结构小组中混龄幼儿同伴交往研究——基于H市B幼儿园的混龄游戏
摘要: 同伴交往是幼儿社会学习的主要内容。幼儿的同伴交往活动对其学习如何与人友好相处以及适应社会生活具有重要的作用和价值。幼儿园不同的游戏活动组织形式对幼儿同伴交往行...
17.[学位]
基于幼儿体能发展的器材选取的实验研究——以幼儿园晨间活动为例
摘要: 随着社会经济的快速发展,我国城市化的进程不断加速,在很大程度上减少了青少年儿童活动的空间与时间,体力消耗明显减少,成为人们,尤其是幼儿(0-6岁)营养过剩、体...
18.[学位]
摘要: “凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人,是不可能顺利掌握知识的”。3-6岁是幼儿阅读能力发展的关键期,幼儿园图画书阅读教学活动是促进幼儿语言和思维发展的有效途...
19.[学位]
摘要: 作为幼儿园科学教育重要实施途径的科学区活动,对于学前儿童的科学学习乃至全面和谐发展具有重要意义。但研究者所在班级乃至所在幼儿园存在比较明显的区域“角色化”现象...
20.[学位]
利用生态式区域活动进行绍兴乡土文化教育的行动研究——以饮食文化为例
摘要: 乡土文化具有显著的地域性色彩,它是一种根文化,是培育幼儿社会归属感的重要资源。随着城市化进程的加速,乡土文化在现代文明的冲击下逐渐被边缘化,其弘扬与传承面临困...