摘要:"学习者中心"是微课设计与创作的核心理念和总原则,具有丰富的内涵,可以衍生出如下诸多子原则:个性化与差异化原则,个别化原则,短小精悍原则,聚焦原则,情境化原则,趣味性与故事化原则,切身相关性原则,激情与心理相容、情感认同原则,引发思考与问题导向原则,结构化表达与可视化呈现原则,动态与视觉引导原则等。文章基于国内外大量优秀微课的案例分析和自身实践,重点阐述了"学习者中心"总原则、11个子原则及其它原则,建构了"学习者中心"微课设计与创作原则的"内、中、外"三层框架模型,以期丰富微课理论并为微课设计与创作实践提供指导和参考借鉴。