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摘要： 广西职业技术学院是广西高等教育学会职业院校信息化教学专业委员会理事长兼秘书长单位。为了更好地引领和推动广西职业院校信息化教学,《广西职业技术学院学报》(以下简称《学报》)决定从2019年第三期起,在充分发挥学校主体作用的同时,借助校外知名专家持续打造“信息化教学”这一特色、品牌专栏。本人有幸受邀担任该专栏主持人并组稿,既深感荣幸又倍感压力巨大。

摘要： 从小生长在大连海边的我,脑海中最熟悉的景色就是涨潮时海岸边那种浪花前后叠涌、后力无穷的壮观场面。长大之后慢慢明白,只有内涵无穷无尽的大海作为后盾支撑,岸边浪花才会层出不穷。大文豪苏轼文化涵养深厚,以至有“苏海”之称。

摘要： 清人陈衍《石遗室诗话》卷一云:'余谓诗莫甚于三元,上元开元,中元元和,下元元祐也。'与此同时,沈曾植在《与金甸丞太守论诗书》中云:'余尝谓诗有元祐、元和、元嘉三关。''三元''三关'的说法不尽妥当,但将'元祐'视为古典诗歌史上的重要阶段,则已成为公识。作为帝王年号的'元祐'虽然只有短短八年,但以它为标志的北宋后期诗坛确是非常值得关注的文学史现象。简而言之,经过北宋前、中期诗人的不懈努力,到了'元祐'时期,宋诗已臻于极盛,无论在主题走向还是艺术风格上都具备一代之诗的自家面目,其总体成就足以与前代的'元嘉''开元''元和'等时代交相辉映。

摘要： 第一次见小昌,是在上海,我们一同参加复旦大学中文系与《南方文坛》联合举办的“广西作家与中国文学”研讨会。那是2018 年的夏天,小昌瘦瘦高高的小镇青年形象,他虽然不是广西人,但是长期求学与工作在广西桂林和北海两地,早已在广西生根发芽。在他身上,充满着80 后特有的那种自嘲与洒脱、轻盈与快意。让我印象最深刻的,是会上他提到他对边缘的“喜欢”——“我再就边缘青年说几句,我还挺喜欢这个词的,我做个比喻,之前看足球看篮球很好看,有一次我看了冰壶,相信很多人不太会看这么无聊的运动,我却看进去了,后来只要有冰壶我就看,感觉这个运动很神奇,有点像冥想,看着那只壶慢慢滑行,真的挺让人着迷的。

摘要： "华夏文明传播"是我近年来研究的重要方向,目前正在主持国家社科基金项目"华夏文明传播的观念体系、理论体系与当代实践研究"。我甚至拟建构"华夏文明传播学"这样新的学术领域,以推进华夏传播研究。其主要的动因是华夏文明至少绵延五千多年,对于这样一种全世界独一无二的文明传承现象,我们传播学者不能缺席。

摘要： 古往今来,文人雅士以文会友的方式可谓多种,从建安七子,到竹林七贤,从西晋金谷雅集,到东晋兰亭之会,文人雅集盛举不胜枚举。因为,这样的聚会能给人们带来愉悦和快乐,如同王羲之《兰亭集序》所云:仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

摘要： 广西职业技术学院是广西高等教育学会职业院校信息化教学专业委员会理事长兼秘书长单位。为了更好地引领和推动广西职业院校信息化教学,《广西职业技术学院学报》(以下简称《学报》)决定从2019年第三期起,在充分发挥学校主体作用的同时,借助校外知名专家持续打造“信息化教学”这一特色、品牌专栏。本人有幸受邀担任该专栏主持人并组稿,既深感荣幸又倍感压力巨大。

摘要： National Chinese Medicine Master Sun Guangrong believes that the medical case is the first-hand information on clinical evidence. The dialectical theory of traditional Chinese medicine and its academic thoughts are embodied in the medical case and have an extremely important academic status. Medical cases different from the medical records, medical cases are based on medical records and higher than the records. The following seven requirements must be required so that the advantages of traditional Chinese medicine could be highlight: the first important is the subject of a record, with incurable, rare, new, werid, and terrible diseases, and simple synptoms; curative effect and sufficient supporting information, citing medical classics can deeply explain the meaning; the summary should stress the highlights, the records should not be inconsistent; the difficulty of treatment is the emphasis; record the changes in diseases and distinguish these changes; comments and instructions are the essence of the entire medical case; the experiences display the feature, which is the key of a successful medical case.%国医大师孙光荣认为医案是医家临证的第一手资料,中医名家的辨证论治及其学术思想都具体体现在医案中,具有极其重要的学术地位.中医医案不同于病历,病历是基础,医案是在病历基础上的升华.医案必须具备以下七大要求才能凸显中医特色优势:首重选题第一宗,疑难少新怪简凶;疗效确切资料齐,引经释义意涵宏;提要突出真亮点,案体叙述莫相冲;重点凸显辨治难,方药精准要注重;证候变化述亦变,变中要显思辨功;全案精华是按语,千锤百炼莫放松;心得启迪显特色,一个亮点全案红.

摘要： "按语"在明清等旧志中多有使用.按语的价值主要有补体例之缺失、释内容之隐晦、评历代的得失和抒现实之情怀等四个方面,恰当使用按语有助于提高地方志书的学术性,值得目前正在进行的续修志书参考借鉴.笔者认为，地方志中的按语，或考查辨析、或解释说明、或辑校纠谬，既廓清了事情本来的面目，又充实了书目的相关信息，于志书有益，于史籍有补。史、志固然不同，志以存史，“存史”实为识史、证史，如果修志者有此意识，则在考虑充分、客观的基础之上，志中略示史学之意，岂不美哉？当然，本文强调志书的学术性的同时，也认为：地方志的编纂者在“评述”时应做到适可而止、点到为止、恰如其分，切忌枝蔓过甚，借题发挥。这自然是要提高修志者的综合素养才能做到的了。

摘要： 本发明提出了一种按语言最小单元自动切换音视频的播放控制方法，将两段内容相同、音频语言版本不同的音视频文件Y1和Y2分别按语言的最小单位切割成多个微型音视频模块Y1‑x和Y2‑x、并精确至毫秒级别，之后将两组微型音视频模块Y1‑x和Y2‑x按语言最小单位进行毫秒级逐一同步匹配，建立起一一对应关系；最后根据后台播放控制指令，自动切换所述微型音视频模块Y1‑x和Y2‑x而无损音视频播放连续性。本发明还提出了另外一种按语言最小单元自动切换音视频的播放控制方法和系统。本发明实现了不同语言版本的音频按语言最小单元切换时，音频文件和视频文件同步，保证了视频的连续性和学习的趣味性。

摘要： 使用计算机化排列等级装置（105）对网站（110）中的内容按语义排列等级包括：使用计算机化排列等级装置（105）将来自网站（110）的内容解析成多个自治的内容块（415‑1到415‑17），以及使用所述计算机化排列等级装置（105），基于内容块（415‑1到415‑17）的主旨与多个预定义类别之一相关的程度，向所述内容块（415‑1到415‑17）中的每一个分配重要性等级。

摘要： 本发明提出了一种按语言最小单元自动切换音视频的播放控制方法，将两段内容相同、音频语言版本不同的音视频文件Y1和Y2分别按语言的最小单位切割成多个微型音视频模块Y1‑x和Y2‑x、并精确至毫秒级别，之后将两组微型音视频模块Y1‑x和Y2‑x按语言最小单位进行毫秒级逐一同步匹配，建立起一一对应关系；最后根据后台播放控制指令，自动切换所述微型音视频模块Y1‑x和Y2‑x而无损音视频播放连续性。本发明还提出了另外一种按语言最小单元自动切换音视频的播放控制方法和系统。本发明实现了不同语言版本的音频按语言最小单元切换时，音频文件和视频文件同步，保证了视频的连续性和学习的趣味性。

摘要： 本发明涉及语义搜索技术领域，提供了一种按语义搜索关键词的方法和装置。其中方法包括按照预设拆分规则，拆分所述初始匹配结果中的上下文信息内容，得到至少两组词条对象；根据所述待搜索目标对象的属性信息，获取对应的词跳转概率表；根据每一组词条对象中所包含的各词条先后顺序，查找所述词跳转概率表，得到每一组词条对象的成立概率；根据各组词条的成立概率，筛选所述初始匹配结果，得到筛选后的匹配结果。本发明采用的语义判断方法，逻辑简单清晰，且经过长时间验证，准确度高。

摘要： 使用计算机化排列等级装置（105）对网站（110）中的内容按语义排列等级包括：使用计算机化排列等级装置（105）将来自网站（110）的内容解析成多个自治的内容块（415-1到415-17），以及使用所述计算机化排列等级装置（105），基于内容块（415-1到415-17）的主旨与多个预定义类别之一相关的程度，向所述内容块（415-1到415-17）中的每一个分配重要性等级。