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提升策略

提升策略的相关文献在2001年到2023年内共计13848篇,主要集中在教育、信息与知识传播、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文13816篇、会议论文22篇、专利文献85460篇;相关期刊2252种,包括中外交流、新课程(教研版)、读与写(上,下旬)等; 相关会议19种,包括中国编辑学会第16届年会、中国航海学会船闸专业委员会2014年学术交流会 、第二届(2012)国际软实力学术研讨会等;提升策略的相关文献由14669位作者贡献,包括刘洋、张静、王芳等。

提升策略—发文量

期刊论文>

论文:13816 占比:13.91%

会议论文>

论文:22 占比:0.02%

专利文献>

论文:85460 占比:86.06%

总计:99298篇

提升策略—发文趋势图

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作者

    • 罗文
    • 摘要: 生活中不乏有一些幼儿存在自理能力较弱的问题,其根源在于幼儿在幼儿时期缺乏一定的自理能力的培养。培养自理能力可以让幼儿形成独立意识,养成自立习惯,形成独立性格,适应集体生活需要,促进身心协调发展,提高自信心,使家园工作联系紧密。
    • 王桂娣
    • 摘要: 腹有诗书气自华,阅读是小学阶段语文教学的重中之重,在低年级的语文课堂教学中大多是以识字、写字为主,阅读教学大多是以“以读带字”的形式呈现。而对学生阅读习惯的培养必须要从小抓起,帮助学生拓展知识视野,提高学生的阅读能力。受传统教育理念影响,如今依然存在很多教师在授课过程中照本宣科,忽视了对学生学习能力的培养。为更好地体现阅读教学的科学性与实效性,教师应积极转变教育模式,为学生营造一个良好的学习环境,有效提高学生的阅读能力。本文结合实际教学经验,针对小学低年级语文阅读教学质量的提升策略展开探讨。
    • 赵岚; 陈钰洁
    • 摘要: "特岗计划"实施15年来对我国农村教育发展起到了重要的促进作用.特岗教师职业幸福感是审视"特岗计划"实施成效的重要维度,不仅影响乡村教师队伍的建设,也影响公平而有质量教育的实现.对全国31个省份特岗教师进行调查后,从健康幸福感、认知幸福感、主观幸福感和社会幸福感4个维度,深入剖析了特岗教师职业幸福感现状,同时,也从性别、年龄、学历等人口统计学变量以及区域、乡县、学校文化等因素,对特岗教师职业幸福感进行了差异性分析.回归分析结果显示,个体层面、工作环境、社会环境、专业发展等因素对特岗教师职业幸福感有显著影响.为此,可以从扩大理解与支持范围、营造良好的社会环境,把握服务地特点、推动差异性补偿政策落实,建立与完善科学、动态的特岗教师管理系统,发挥人才优势、提供多种发展途径与支持渠道等不同方面,采取有针对性与差异性的提升策略.
    • 张会敏
    • 摘要: 教学反思是对旧的教学活动的总结与对新的教学活动的指导,关系着学生的发展,但往往不被重视。 在“核心素养”时代,教师的教学反思要紧随当下教育理念,在反思中关注学生核心素养的发展,把促进学生核心素养作为教学反思的目标。 小学阶段是学生开始系统学习数学的重要阶段,因此,对小学生数学核心素养的培养是一个立足当下,指向未来的重要课题。 那么,如何提高教师的教学反思能力,从而更好地培养学生的数学核心素养是摆在小学数学教学工作者眼前的一个重要问题。 基于此,本研究将切实调查小学数学教师教学反思能力现状,分析优势及存在的问题,并依据小学生应具备的数学核心素养,制定相对应的教师教学反思能力提升策略,以期为以后的相关研究提供有参考价值的案例。
    • 徐华蔚
    • 摘要: cqvip:作为语言类的学科,初中英语重视学生写作能力的培养,借助写作教学帮助学生拓展词汇量,掌握英语语法和提升语言运用技术。 同时写作教学还可以为学生渗透英语背景文化,拓展英语视野。 新课程改革对于初中学生的英语写作能力提出了更高的要求,不仅要准确运用词汇描述事物特征和内容,还要掌握基本文体的写作,真正把英语综合素养的培养体现在作文写作过程之中。 因此,结合当前初中英语写作教学中学生存在的词汇量不足、中式表达和语法问题等弱点进行优化调整,强化英语写作训练,需要激发初中学生的写作自信心、积极主动进行英语写作,从而逐步提升英语写作技巧,提升学科综合素养。
    • 叶胜梅
    • 摘要: 随着我国科学技术迅猛发展,信息技术渗透到社会发展的各行各业之中,教育行业也不例外.信息技术与教育融合的方式众多,人民生活水平不断提高,国家对教育提出了更高的要求.为了满足人民群众对教育的不断需求,国家也在不断革新教育方式,远程开放教育就是在这一背景下诞生的.本文针对远程开放教育导学教师导学中存在的问题,如教育理念、导学教师专业素质以及师生之间交流等问题,进行研究和探讨,并提出了相应的提升策略.
    • 徐姝姝
    • 摘要: 幼儿园作为幼儿启蒙教育的主要场所,在"互联网+"时代开展信息教学是十分必要的.幼儿园教师要紧跟时代步伐,不断提升自身的信息素养,以此推进幼儿园教育教学改革,促进幼儿的全面发展.文章从幼儿园教师信息素养内涵入手,阐述"互联网+"时代幼儿园教师信息素养培养的重要性,分析"互联网+"时代幼儿园教师信息素养现状,并从几个方面提出"互联网+"时代幼儿园教师信息素养提升策略,以期为提升幼儿园教师信息素养提供参考.
    • 孙炬锋
    • 摘要: 国有资产经营公司是通过合理整合、改制等有效手段科学管理国有资产,保障国有资产安全,提升其利用率,提高国有资产整体活力的重要部门。国有资产的有序运行有助于实现国家经济健康发展及为社会提供公共服务。因此,强化国有资产经营公司运营效率十分必要。当前,随着我国社会经济结构的日益完善,国有资产经营公司已经开始着手于创新管理手段、完善管理模式,使得其整体竞争力有了一定程度的提升。但随着全球一体化进程的不断加剧,其在运营中也凸显了诸多问题,阻碍了公司的发展。本文首先论述了提升国有资产经营公司经营效率的重要意义,通过分析当前我国国有资产经营公司经营现状及问题,探究提升其经营效率的有效路径,以期为保障国有资产安全运营并实现持续增值提供些许建议。
    • 徐婷
    • 摘要: 提到“思维”一词,人们自然地会想到数学这门学科,因为数学和思维的关系最密切。数学课程标准的总目标之一就是“使学生能运用数学的思维方式进行思考”。阅读是实现这一目标的重要的数学学习方式,正逐步引起一线数学教师的关注,成为发展学生数学思维的一项法宝。
    • 刘星
    • 摘要: 网络媒介的发展影响了大学生的学习生活与思想状态,也给思想政治教育工作带来了极大挑战。作为高校育人主体的思政教师队伍该如何提升网络媒介素养,更好地开展网络思政、完成教育引导的使命已经成为必须思考的重要课题。课题组从网络媒介知识、应用、意识与育人等四个方面设置问题,对北京建筑大学教师的网络媒介素养现状进行了问卷调查,发现思政教师队伍存在网络媒介知识有所欠缺,网络信息分析、创造与传播能力不强,将网络媒介融入育人方面仍有不足等几个问题,并对如何提高网络媒介素养进行了探索。建议一是调动思政教师的个人主观能动性,增强运用网络媒介的意识并积极实践;二是发挥学校教育培训的重要作用,制定专门的制度,提供培训资源,为教师素质提升做好服务保障。
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