入学准备

摘要： 在我国学前教育领域,“入学准备”大多与“幼小衔接”并提,二者界限模糊。2021年3月底,教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,文件中附带了《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》,将“幼小衔接”划归为两项相互联系又重点各异的工作:一是由幼儿园引导的“入学准备”工作,二是由小学实现的“入学适应”工作。两个阶段的工作均包含身心、生活、社会、学习四大领域。

摘要： 2021年,教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为教育工作者明确了幼小衔接的思想方向与行动指南,也为家长提供了科学的养育指导。幼儿园和家庭一定要形成教育合力,从生活、劳动、学习以及情绪情感等方面共同帮助儿童顺利完成幼小衔接。一要做好生活习惯提前调整。小学的作息习惯、生活节奏与幼儿园大为不同。

摘要： 建设高质量教育体系,做好幼小衔接,是实现基础教育高质量发展的关键之一。白沙中心幼儿园作为郑州市郑东新区白沙镇的一所公办幼儿园,坚持以家长引领和教师培养为切入点,促进幼小科学、有效衔接。一、家园共育,立德树人共践行1.进行联合教研,双向交流和研讨,结合小、中、大班幼儿年龄特点,探索幼小衔接工作实施路径,找准衔接点和发力点,构建科学、和谐、有效的幼小衔接体系。2.举办幼儿园系列幼小衔接讲座、入学准备讲座,邀请小学一年级家长进行经验分享等,稳步推动幼小衔接。

摘要： 编者按:幼小衔接是一个家园共同关注的话题,它是一项系统工程,要确保相关工作取得实效,需要统筹各方资源。2021年3月,教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提出“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”,同时要求各地教育行政部门加强统筹协调,整合专业资源,加强幼小衔接科学研究,为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯。与以往有所不同,国家开始从行政层面大力推动幼小双向衔接。在“双减”背景下,幼儿园应如何积极作为,如何科学有效地持续优化幼小衔接工作呢?

摘要： 随着《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的印发,首次从国家层面提出幼儿园和小学之间要实现双向衔接,而儿童入学准备也成为研究的关注点。文章采用文献计量学的方法从发文趋势、高被引文献、核心作者和发文机构的共现图中,直观地呈现出当前学前儿童入学准备研究的热点领域。对未来入学准备领域研究的发展提出了展望:评价工具需要增加评加项目和扩大研究范围;研究群体需要研究作者和机构之间要提高合作意识;研究内容需要从借鉴其他国家到逐渐本土化;研究对象需要多关注社会经济地位不利儿童的入学准备。

摘要： 教育部的《幼儿园入学准备教育指导要点》中将“生活准备”列为幼儿入学准备的四个关键内容之一,关照了幼儿的年龄特点和幼儿园保教结合的特点,一定程度上澄清了长期以来社会大众对幼儿入学准备的片面认识——过于追求知识本位的学习,主观地缩小了幼小衔接的范围。幼小衔接的内容不能局限于知识上的准备与延伸,一味地强调读、写、算能力的训练,幼儿园应全方位地进行幼小衔接。本文就当前儿童入小学后在生活适应方面存在的主要问题谈谈具体的对策。

摘要： 家长作为幼小衔接过程中的重要参与者,他们关于幼小衔接教育内容的需求是思考当前幼儿园课程适宜性的重要声音。本研究选取郑州市公办幼儿园大班家长和小学一年级家长进行问卷调查,结果显示:81.4%的幼儿园大班家长担心孩子入学准备不足,96.5%的一年级家长认为孩子存在入学不适应的现象。家长们均提到了学习、生活、社会、身心四个方面,都非常关注学习准备(适应)和生活准备(适应)的不充分。基于家长们关于幼小衔接教育内容的需求,本研究建议幼儿园增加集体规则游戏,以促进幼儿认知能力和学习品质的发展;幼儿教师和家长应进一步明确幼儿学习的核心素养,在尊重幼儿身心发展水平和学习方式的基础上,构建课程实施共同体,优化幼小衔接教育。

摘要： 为了更好地帮助儿童尽早开始接受正规的学前教育,自21世纪初,瑞士各州政府将4~6岁儿童的教育纳入义务教育范畴,学前两年的教育成为早期家庭教育与后期小学教育之间的过渡阶段。在充分发挥学前教育阶段的双向衔接功能方面,瑞士各州政府采取了制定一体化的儿童发展目标和课程体系、设计灵活的模块化教学时间和形式、提供多方协作的儿童入园支持等策略,并提供了相应的政策支持,取得了较好的效果。其中,多主体双向互动的幼小衔接机制、灵活弹性的教学时间和交替式教学形式等经验值得我们进一步探索和思考。

摘要： 长期以来,我国农村地区教育投入不足,农村幼儿教育与城镇幼儿教育仍存在较大差距。这种差距不仅体现在师资力量、教师专业素养上,更体现在教育理念、教育方法上,导致农村幼小衔接教育形式大于价值,学生未能养成良好的独立学习、人际交往等方面的习惯与能力,没有做好升入小学的心理准备。

摘要： 在当前的社会发展中,幼小衔接是一个热门的话题。受传统教育影响,部分幼儿园为满足家长和社会的需求,出现了小学化倾向教育情况,严重违背了孩子的成长规律和年龄特点,对他们未来的小学生活造成了不良的影响。本文对幼小衔接视角下的入学准备问题展开了探究,针对现阶段幼儿教育存在的问题和情况进行阐述,提出了几点教育策略,以供家长和教师参考。幼小衔接的内容主要是指幼儿园大班和小学一年级的过渡期.

摘要： 在推进义务教育均衡发展的过程中，仅仅关注义务教育阶段农村教育质量问题和城乡教育公平问题还不足以保障农村儿童获得与城市儿童相当的发展结果, 必须从改善农村儿童学前教育的条件抓起, 提高农村儿童的入学准备水平，缩小农村儿童与城市儿童在学校生涯起点上的差距。

摘要： 为了考察长春市儿童的入学准备状况，由来自5所幼稚园大班和学前班的22名教师对309名学前儿童的入学准备状况进行了评定。评定内容包括五个领域：身体和运动发展、情绪和社会性、学习方式、言语发展、认知和一般知识。结果发现：(1)在入学准备的五个领域中，在学习方式、情绪和社会性发展领域存在问题的儿童最多，在身体和运动发展领域存在问题的儿童较少，在言语发展和认知和一般知识领域存在问题的儿童最少；(2)儿童在学习方式领域存在的入学准备问题主要体现在注意力、学习主动性、自省能力方面，在情绪和社会性领域的入学准备问题主要体现在与教师交流和自控能力方面。(3)儿童的入学准备状况存在性别差异。男生比女生存在更多的入学准备问题，儿童入学准备的性别差异具体体现在注意力和自我反省两方面。

摘要： 本发明涉及压缩空气准备装置、压缩空气供应系统和准备模块以及用于运行压缩空气准备装置的方法、控制模块以及车辆。压缩空气准备装置（30）具有压缩空气输入端（1），压缩机（2）可以联接该压缩空气输入端。压力管路（3）与压缩空气输入端（1）连接，系统压力管路（5）通过止回阀（4）联接该压力管路（3）。在压力管路（3）中布置有干燥装置（11）。依赖于排气控制阀（23）的切换位置可以与系统压力管路（5）连接的再生路径（22）在干燥装置（11）和止回阀（4）之间汇入压力管路（3）中。压缩空气向压缩空气输入端（1）的馈送可以用可电操纵的馈送控制阀（17）控制。为了以很小的成本使得多样化且有效率的压缩空气准备成为可能，按照本发明设置：再生路径（22）的通过性既与馈送控制阀（17）的位置也与排气控制阀（23）的位置紧密联系。

摘要： 本发明提供一种气氛环境准备系统、增材制造设备及气氛环境准备方法。该系统包括：气氛保护室，其开设有进气口、排气口、及至少一个充气口；至少一个弹性气囊，设置于所述气氛保护室内部，各所述弹性气囊均开设有气囊充气口和气囊放气口；每个所述弹性气囊的气囊充气口连接一个所述气氛保护室的充气口，用于通过所述气氛保护室外部的供气装置向所述弹性气囊内充入惰性气体；每个所述弹性气囊的气囊放气口设有阀门，用于控制所述弹性气囊是否将其内惰性气体排放至所述气氛保护室内所述弹性气囊之外的空间；氧含量传感器以及压力传感器、洗气装置。本发明可高效的缩减增材制造前期准备时间，降低惰性气体使用成本。

摘要： 本申请实施例提供了一种运载火箭的发射准备设备及其发射准备方法、发射系统。在本申请实施例提供的运载火箭的发射准备设备中，通过控制通信装置，控制行走机构按照设计路线信息行进，将舱体运输至目标位置，从而能够将装载有运载火箭的舱体自动运输至与目标位置对应的目标发射台，避免了工作人员驾驶运输车运输运载火箭，从而能够提高运载火箭发射准备过程的自动化程度，进而能够降低运载火箭的发射准备时间，能够提高运载火箭的发射效率。

摘要： 本发明涉及准备设备(10)的操作方法和用于清洁和/或消毒医疗器械(11)的准备设备(10)，其中，为了确定在将准备流体引导至医疗器械(11)的通道(12)中的流体管线(13)内的准备流体的体积流量，气泡(15)被引入并且气泡(15)速度(u)被确定。

摘要： 本发明涉及压缩空气准备装置、压缩空气供应系统和准备模块以及用于运行压缩空气准备装置的方法、控制模块以及车辆。压缩空气准备装置（30）具有压缩空气输入端（1），压缩机（2）可以联接该压缩空气输入端。压力管路（3）与压缩空气输入端（1）连接，系统压力管路（5）通过止回阀（4）联接该压力管路（3）。在压力管路（3）中布置有干燥装置（11）。依赖于排气控制阀（23）的切换位置可以与系统压力管路（5）连接的再生路径（22）在干燥装置（11）和止回阀（4）之间汇入压力管路（3）中。压缩空气向压缩空气输入端（1）的馈送可以用可电操纵的馈送控制阀（17）控制。为了以很小的成本使得多样化且有效率的压缩空气准备成为可能，按照本发明设置：再生路径（22）的通过性既与馈送控制阀（17）的位置也与排气控制阀（23）的位置紧密联系。

摘要： 本发明涉及用于准备纺纱筒子的方法以及准备装置。在准备纺纱筒子以供卷绕机的工位上的后续倒筒过程用的方法中，卷绕机具有自动筒子筒管输送系统，在准备装置中，纱线端部脱离纺纱筒子、被抓住并被定位在准备位置中，在输送介质上在筒子筒管输送系统内输送纺纱筒子，纺纱筒子或输送介质包括具有涉及各自纺纱筒子的信息的存储介质。第一，限定纺纱筒子的不同卷绕状态且给其分配准备类型，第二，将各不同卷绕状态连同对应准备类型存储在控制装置内，第三，读取纺纱筒子卷绕状态信息，第四，将读取的卷绕状态信息与所存储卷绕状态比较，第五，根据分配给其卷绕状态的准备类型或通过在筒管尖上形成上线圈和/或通过将纱线放置到筒管尖中来准备纺纱筒子。

摘要： 本申请实施例提供了一种运载火箭的发射准备设备及其发射准备方法。在本申请实施例提供的发射准备设备中，发射台设置于支撑结构的一端，在运载火箭的转运过程中，可升降行走机构移动至起竖系统中支撑结构的第一凹槽内，带动起竖系统升高，使第一支撑部和第二支撑部均脱离地面，从而将起竖系统和发射台运输至发射区的目标位置，能够省去起竖系统与发射台对接的工序，能够降低运载火箭的发射准备时间，能够提高发射效率；之后，可升降行走机构降低，使第一支撑部和第二支撑部均直接与地面接触，可升降行走机构能够移动出第一凹槽，使得可升降行走机构能够单独撤离发射区，能够避免被发射时产生的高温尾焰破坏，从而能够提高发射准备设备的可靠性。

摘要： 本发明涉及筒管准备装置(4)，其具备：循环路(L)，其对搬运托盘(9)以及喂纱筒管(11A)进行搬运；不同种类筒管检测传感器(56)，其通过检测沿循环路(L)搬运的喂纱筒管(11A)的颜色而将与进行当前处理的筒管不同种类的筒管检测为不同种类筒管；以及控制部(7)，其在利用不同种类筒管检测传感器(56)检测到不同种类筒管混在一起的情况下控制不同种类筒管的搬运以将该不同种类筒管搬运至循环路(L)上的第一滞留位置(P1)。

摘要： 本发明的课题在于，分区域管理包含在各区域中人工管理的现金的信息的多个区域的现金的信息。本发明的解决手段是，通过下述步骤构成在现金处理中心准备要配送的现金的现金准备方法：信息获取步骤，获取能够确定顾客的顾客信息、包含前述顾客期望的现金的种类和量的现金信息、和前述顾客所利用的门店信息；收集步骤，基于获取的现金信息，收集各顾客期望的现金；包装步骤，将收集到的现金进行包装；信息赋予步骤，对在包装步骤中包装的现金包赋予顾客信息和门店信息；和，搬运准备步骤，进行将在信息赋予步骤中赋予的现金包搬运至门店的准备。

摘要： 本发明提供支援准备工作的注射成型机的准备支援装置及准备支援方法。一种注射成型机的准备支援装置，其支援由多个准备项目构成的准备工作，所述准备支援装置具备：存储部，存储用于计算出所述准备项目的工作时间的表格；及准备工作时刻决定部，根据输入信息及所述表格来决定所述准备项目的工作开始时刻。